第第頁人教統(tǒng)編版五年級上學期語文第27課《我的"長生果"》同步練習C卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎達標(共8題;共41分)1.(2分)下列詞語中下劃線字注音全對的一項是()。A.風騷(sāo)

拋棄(pāo)

溺水(ruò)

花蕊(ruǐ)

B.霎時(shà)

鳥巢(cháo)

洋溢(yì)

躲避(bì)

C.吟誦(yǐng)

遜色(xùn)

潛伏(qián)屹立(yì)

D.下墜(zhiù)

冶煉(yě)

和睦(mù)

炊煙(cuī)

2.(2分）下列詞語的字形全部正確的一項是(）A.境界

點輟

幽雅

禁飄帶舞

B.日冠

山澗

肅靜

軒釘截鐵

C.跺腳

頃角

抵卸

技高一籌

D.擁戴

糟糕

憂慮

跌跌撞撞

3.(8分)看拼音,寫詞語。hé

shuǐtīng

shuōc?o

dìtāy?

shìgē

gē________________________________們________________4.(6分)查字典填空。①"漪"字的音序是________,音節(jié)是________。②“慮"為________結構,這個字讀________,組詞為________。5.（2分）根據(jù)拼音,寫漢字。niú

lángzhī

nǚqǐ

qiǎoqiū

yuè________________________________6.(6分)填一填。彎彎的月兒像________,閃爍的________像鉆石。7.(5分)閱讀下文,根據(jù)課文內容填空。數(shù)不清的雨點,從________里飄落下來。半空中,大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？”________回答：“我要去有________有________的地方。你呢？”________回答：“我要去沒有________沒有________的地方?！?.(10分)(2019·播州)句子練習。①在場的觀眾都被他的精彩表演所打動。(改為雙重否定句)②李明對我說：“都是你自找的,我怎么幫得了你的忙？"（改為轉述句）二、現(xiàn)代文閱讀(共3題;共42分)9.(12分)讀片段,完成后面的練習。我們去放風箏。一個人用手托著,另一個人牽著線,站在遠遠的地方,說聲"放",那線一緊一松,風箏就凌空飛起,漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高,在空中翩翩飛舞著。我們快活地喊叫著,在天野里拼命地奔跑。村里人看見了,說:"放得這么高!"(1)在這段話中,描寫心情的詞有:________;描寫動作的詞有:________。（2）這段話是寫"我們”去________,可以看出大家的心情是:________。（3）這篇課文圍繞“風箏",寫了做風箏——________——________,其中這部分內容是________。10.（14分）閱讀短文,完成練習。向字典鞠躬薛景文據(jù)某報紙的一篇文章透露,電視劇《妻室兒女》拍攝現(xiàn)場出現(xiàn)了一道"好風景":劇組中不少人隨身帶著字典,一遇到吃不準的問題,就立刻向字典請教。這道"好風景"雖未能目睹,還是讓人有驚喜之感。這些年來,總是見到"念白字"的新聞。《妻室兒女》劇組"帶著字典拍劇",猶如春風拂過田野,給我們帶來了清新的空氣。其實,在老一輩藝術家中,這種做法早已成為習慣。電影藝術家孫道臨便是一個典型的例子。他演技精湛,卻"藝高膽不大",哪怕朗誦一首短詩,他也會在包里裝一本《新華字典》隨時查看,唯恐有些許閃失。正是幾十年如一日的嚴謹,練就了他的臺詞功夫,在演藝界有口皆碑。由孫道臨我想到了巴金先生。巴金先生健在的時候,我們曾多次登門祝賀他的生日。他的書房里有一張簡陋的、狹小的書桌,書桌上除了紙、筆之外,還有一本《現(xiàn)代漢語詞典》。聽說遇到一時想不起來的字,巴金先生絕不敷衍,總是查清楚以后才肯落筆。《隨想錄》的手稿本,我至少讀過三遍,幾乎沒發(fā)現(xiàn)什么錯字,原因大概就在這里吧。在我的腦海里,經(jīng)常會浮現(xiàn)出巴金先生認真查閱詞典的情景。這是一個尋常的生活鏡頭,但它象征著一種高尚的文化精神。藝術家如此,文學家如此,政治家又何嘗不是如此?毛主席便為我們樹立了榜樣。在那兵荒馬亂的年代,《辭源》伴隨毛主席轉戰(zhàn)南北。毛主席在深夜寫作時,常常一會兒奮筆疾書,一會兒又翻翻《辭源》。在兵荒馬亂的年代,這是多么耐人尋味的歷史細節(jié)。字典是無聲的老師。在校園學習階段,是字典為我們釋疑解惑,不斷完善我們的知識結構;在我們工作以后,同樣是字典為我們把關糾錯,保證文化產(chǎn)品的內容質量和文字質量。一個懂得感恩的人,是不該否認字典在文化生活中的地位的。向字典鞠躬吧。從一個人對待字典的態(tài)度,是不難看出他的敬業(yè)精神和文化良知的。你說是嗎？（有刪改)(1）根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。①形容人人稱贊。

________②形容戰(zhàn)時社會動蕩不安的景象。

________③意味深長,值得仔細體會琢磨。

________(2)給下面句子中加點的詞語選擇正確的解釋。(填序號)【敷衍】①做事不負責或待人不懇切,只做表面上的應付；②勉強維持。他手里的錢還夠敷衍幾天。________聽說遇到一時想不起來的字,巴金先生絕不敷衍,總是查清楚以后才肯落筆。________(3)第一自然段中的"好風景"指________。第二自然段中體現(xiàn)孫道臨"嚴謹"的細節(jié)是________。第三自然段中“一個尋常的生活鏡頭"指________。(4)找出文中作者闡明字典在文化生活中的具體作用的句子。11.（16分）閱讀下文,回答問題溜冰的啟示從前,有個體育老師,教我們溜冰。開始時我不知道技巧,總是跌倒。所以,他給我一把椅子,讓我堆著椅子溜。果然此法甚妙,因椅子穩(wěn)當,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌倒。而且,我可以推著它前行,來往自如。我想椅子真是好!于是,我一直推著椅子溜。溜了約一個星期之久,有一天老師來到溜冰場,一看我還在那兒推椅子呢!這回他走上冰來,一言不發(fā),把椅子從我手中搬走。失去了椅子,我不覺驚惶大叫,跌了下去,嚷著要那椅子。老師在旁邊,看著我在那里叫嚷,無動于衷。我只得自力更生,站穩(wěn)了腳步。這才發(fā)現(xiàn),我在冰上這樣久,椅子已幫了我許多。但推椅子只是一個過程,要學會溜冰,非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的,是不是？不要以為你離開某人就活不下去!更不要使你自己離開某人就活不下去!世上沒有人可以支持你一生!別人可以在必要時扶你一把,但別人還有別人的事,他不能變成你的一部分,來永遠支持你。所以還是拿出自己的力量來,承認"堅強獨立,自求多福"這八個字吧!(1)認真讀短文,回答下面問題。①開始,體育老師是怎樣教“我"溜冰的?②后來,體育老師又是怎樣教“我”溜冰的?③在學習溜冰時,"我”錯在哪里？（2)“更不要使你自己離開某人就活不下去"一句中把畫橫線部分壓縮成四個字就是“________"。(3）從文中摘出一個可以作為名言警句的短語或句子抄下來。參考答案一、基礎達標(共8題;共41分)答案:1-1、
考點：解析：答案:2-1.
考點：解析：答案:3-1.
考點：答案:4-1.
考點：解析：答案:5-1.
考點：