單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)（手電鉆）說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-變壓器與電動(dòng)機(jī)-電氣設(shè)備運(yùn)行與控制-裝備制造大類科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)（手電鉆）說課稿-2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課-變壓器與電動(dòng)機(jī)-電氣設(shè)備運(yùn)行與控制-裝備制造大類課程基本信息1.課程名稱：單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)（手電鉆）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2025-2026學(xué)年中職專業(yè)課，裝備制造大類

3.授課時(shí)間：2025年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生體驗(yàn)電動(dòng)機(jī)的工作原理。

2.提升學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過組裝手電鉆，讓學(xué)生掌握電動(dòng)機(jī)的實(shí)際應(yīng)用。

3.增強(qiáng)學(xué)生的工程意識(shí)，讓學(xué)生了解電氣設(shè)備在裝備制造中的重要作用。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論和協(xié)作，提高學(xué)生的溝通與協(xié)作技巧。學(xué)情分析中職學(xué)生普遍具備一定的機(jī)械基礎(chǔ)知識(shí)，但對(duì)于電氣設(shè)備的認(rèn)識(shí)較為有限。本節(jié)課的學(xué)生層次多樣，有部分學(xué)生已經(jīng)在之前的課程中接觸過電動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)，而部分學(xué)生則可能對(duì)此領(lǐng)域了解較少。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)電流、電壓、電阻等基本電學(xué)概念有一定了解，但具體到電動(dòng)機(jī)的工作原理和結(jié)構(gòu)，認(rèn)知深度有限。

在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練進(jìn)行簡單的機(jī)械組裝，而部分學(xué)生可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)生的邏輯思維能力和問題解決能力也需進(jìn)一步提升，這在學(xué)習(xí)電動(dòng)機(jī)這一復(fù)雜設(shè)備時(shí)尤為重要。

素質(zhì)方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)存在差異，部分學(xué)生對(duì)電氣設(shè)備運(yùn)行與控制課程充滿好奇，愿意積極參與實(shí)踐操作；而部分學(xué)生可能對(duì)理論知識(shí)較為抵觸，更傾向于實(shí)踐操作。在行為習(xí)慣上，學(xué)生的課堂紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)能力也有待提高，這對(duì)于保證教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果有一定影響。

綜合來看，學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)既有一定的基礎(chǔ)，又存在知識(shí)、能力和素質(zhì)上的不足。因此，教學(xué)過程中需注意以下幾點(diǎn)：首先，通過生動(dòng)有趣的實(shí)例引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，通過循序漸進(jìn)的教學(xué)步驟，幫助學(xué)生逐步建立對(duì)電動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)；再次，通過實(shí)踐操作和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；最后，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中學(xué)有所得。教學(xué)資源1.軟硬件資源：手電鉆實(shí)驗(yàn)裝置、電動(dòng)機(jī)原理圖、萬用表、電源、導(dǎo)線、螺絲刀等。

2.課程平臺(tái)：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、實(shí)物展示臺(tái)。

3.信息化資源：電動(dòng)機(jī)工作原理動(dòng)畫、相關(guān)技術(shù)文檔、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：演示實(shí)驗(yàn)、小組討論、案例分析、多媒體教學(xué)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，你們平時(shí)使用過手電鉆嗎？它有什么特點(diǎn)？

2.學(xué)生回答：手電鉆是一種便攜式電動(dòng)工具，可以旋轉(zhuǎn)鉆頭進(jìn)行鉆孔。

3.老師總結(jié)：今天我們來學(xué)習(xí)單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)（手電鉆）的工作原理和結(jié)構(gòu)，了解其在裝備制造中的應(yīng)用。

二、新課講授

1.老師講解電動(dòng)機(jī)的基本概念，包括轉(zhuǎn)子、定子、磁極等組成部分。

2.學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)電動(dòng)機(jī)的工作原理，理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

3.老師展示電動(dòng)機(jī)原理圖，講解電動(dòng)機(jī)的電磁場(chǎng)分布和能量轉(zhuǎn)換過程。

4.學(xué)生通過觀察實(shí)驗(yàn)裝置，了解手電鉆的結(jié)構(gòu)和各部分功能。

三、實(shí)驗(yàn)演示

1.老師演示手電鉆的組裝過程，講解各部件的安裝方法和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生分組進(jìn)行手電鉆的組裝，注意觀察和記錄實(shí)驗(yàn)過程。

3.老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)、旋轉(zhuǎn)和停止現(xiàn)象。

4.學(xué)生總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析手電鉆的工作原理。

四、課堂討論

1.老師提出問題：手電鉆在使用過程中有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？

2.學(xué)生分組討論，各抒己見，分享自己的觀點(diǎn)。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生分析手電鉆的優(yōu)點(diǎn)：便攜、高效、適用范圍廣等。

4.學(xué)生討論手電鉆的缺點(diǎn)：噪音大、能耗高、維護(hù)成本較高等。

五、案例分析

1.老師展示手電鉆在裝備制造中的應(yīng)用案例，如鉆孔、攻絲等。

2.學(xué)生分析案例，了解手電鉆在工業(yè)生產(chǎn)中的作用。

3.老師講解手電鉆在裝備制造中的優(yōu)勢(shì)，如提高生產(chǎn)效率、降低勞動(dòng)強(qiáng)度等。

六、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)（手電鉆）的工作原理和應(yīng)用。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，鞏固知識(shí)。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.查閱資料，了解其他類型的電動(dòng)機(jī)；

b.設(shè)計(jì)一個(gè)手電鉆改進(jìn)方案，提高其性能；

c.撰寫一篇關(guān)于手電鉆在裝備制造中應(yīng)用的論文。

七、拓展延伸

1.老師提出問題：如何提高手電鉆的效率和穩(wěn)定性？

2.學(xué)生分組討論，提出自己的觀點(diǎn)和建議。

3.老師講解提高手電鉆性能的方法，如優(yōu)化設(shè)計(jì)、選用高性能材料等。

4.學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行交流與評(píng)價(jià)。

八、課堂總結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)（手電鉆）的重要性和應(yīng)用價(jià)值。

2.學(xué)生總結(jié)所學(xué)知識(shí)，鞏固對(duì)電動(dòng)機(jī)的認(rèn)識(shí)。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.查閱資料，了解電動(dòng)機(jī)在生活中的應(yīng)用；

b.設(shè)計(jì)一個(gè)電動(dòng)機(jī)創(chuàng)新產(chǎn)品，提高其性能；

c.撰寫一篇關(guān)于電動(dòng)機(jī)在裝備制造中應(yīng)用的論文。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電動(dòng)機(jī)原理與應(yīng)用》一書，詳細(xì)介紹了電動(dòng)機(jī)的基本原理、分類、工作特性以及在實(shí)際應(yīng)用中的注意事項(xiàng)。

-《電氣設(shè)備運(yùn)行與控制》教材中的相關(guān)章節(jié)，提供了電動(dòng)機(jī)在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用案例和技術(shù)參數(shù)。

-《現(xiàn)代制造技術(shù)》雜志，其中包含電動(dòng)機(jī)在裝備制造領(lǐng)域的最新技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解電動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)，特別是其在不同行業(yè)中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以嘗試自己動(dòng)手制作簡易電動(dòng)機(jī)模型，通過實(shí)踐加深對(duì)電動(dòng)機(jī)工作原理的理解。

-學(xué)生可以小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的簡單機(jī)械裝置，如小型水泵、風(fēng)扇等，以提升實(shí)際操作能力。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源，查找電動(dòng)機(jī)節(jié)能改造的相關(guān)案例，探討如何提高電動(dòng)機(jī)的能效。

-學(xué)生可以參與學(xué)校的科技創(chuàng)新活動(dòng)，提出電動(dòng)機(jī)在裝備制造中節(jié)能降耗的創(chuàng)新方案。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-電動(dòng)機(jī)的類型及其特點(diǎn)：直流電動(dòng)機(jī)、交流電動(dòng)機(jī)、步進(jìn)電動(dòng)機(jī)等。

-電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)和調(diào)速方法：啟動(dòng)器、調(diào)速器、變頻調(diào)速等。

-電動(dòng)機(jī)的維護(hù)與保養(yǎng)：定期的檢查、清潔、潤滑和更換易損件。

-電動(dòng)機(jī)的節(jié)能技術(shù)：高效能電動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)節(jié)能改造措施。

-電動(dòng)機(jī)在自動(dòng)化生產(chǎn)線中的應(yīng)用：PLC控制、伺服控制等。

4.實(shí)用性練習(xí)：

-學(xué)生可以選擇一種電動(dòng)機(jī)，研究其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和工作原理，撰寫一份詳細(xì)的報(bào)告。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的小型機(jī)械裝置，包括電路設(shè)計(jì)、機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)等，并制作出實(shí)物模型。

-學(xué)生可以調(diào)查所在地區(qū)或企業(yè)中電動(dòng)機(jī)的應(yīng)用情況，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)建議。

5.自主探究項(xiàng)目：

-學(xué)生可以選擇一個(gè)具體的電動(dòng)機(jī)應(yīng)用場(chǎng)景，如電動(dòng)自行車、電梯等，研究其電動(dòng)機(jī)的工作原理和性能。

-學(xué)生可以嘗試對(duì)現(xiàn)有電動(dòng)機(jī)進(jìn)行節(jié)能改造，記錄改造前后的性能對(duì)比，分析節(jié)能效果。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)電動(dòng)機(jī)故障診斷系統(tǒng)，通過傳感器收集數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)電動(dòng)機(jī)狀態(tài)的實(shí)時(shí)監(jiān)控和故障預(yù)警。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電動(dòng)機(jī)的基本概念

-電動(dòng)機(jī)的定義

-電動(dòng)機(jī)的分類

-電動(dòng)機(jī)的工作原理

②單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)

-轉(zhuǎn)子與定子的構(gòu)成

-磁極的配置

-電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)方式

③單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)的工作原理

-電磁感應(yīng)現(xiàn)象

-電動(dòng)機(jī)的能量轉(zhuǎn)換

-電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速與轉(zhuǎn)矩關(guān)系

④手電鉆的組成與功能

-鉆頭及其作用

-電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)機(jī)構(gòu)

-手柄與開關(guān)的布局

⑤手電鉆的組裝與操作

-各部件的安裝步驟

-電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)與停止

-安全操作注意事項(xiàng)

⑥電動(dòng)機(jī)在裝備制造中的應(yīng)用

-電動(dòng)機(jī)在鉆孔、攻絲等操作中的應(yīng)用

-電動(dòng)機(jī)在自動(dòng)化生產(chǎn)線中的作用

-電動(dòng)機(jī)的選型與維護(hù)

⑦電動(dòng)機(jī)節(jié)能與環(huán)保

-高效能電動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)

-電動(dòng)機(jī)節(jié)能改造措施

-電動(dòng)機(jī)環(huán)保材料的應(yīng)用教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了單相串勵(lì)電動(dòng)機(jī)（手電鉆）的相關(guān)知識(shí)，我覺得整體上教學(xué)效果還不錯(cuò)，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得課堂氣氛比較活躍，學(xué)生們參與度較高。在講解電動(dòng)機(jī)的基本概念和結(jié)構(gòu)時(shí)，我盡量用通俗易懂的語言，結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生們更容易理解。比如，我拿手電鉆作為例子，講解電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)速和轉(zhuǎn)矩關(guān)系，學(xué)生們聽起來興趣盎然，課堂互動(dòng)也比較積極。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。在講解電動(dòng)機(jī)的工作原理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解還不夠深入。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解，讓學(xué)生們打下扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

另外，我在實(shí)驗(yàn)演示環(huán)節(jié)，雖然學(xué)生們都按照步驟進(jìn)行了操作，但有些學(xué)生在組裝手電鉆時(shí)，對(duì)于細(xì)節(jié)的處理不夠精細(xì)。這說明我在教學(xué)過程中，可能沒有充分強(qiáng)調(diào)實(shí)踐操作的重要性，以及細(xì)節(jié)對(duì)于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重實(shí)踐操作的培養(yǎng)，讓學(xué)生們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中提高自己的技能。

在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于電動(dòng)機(jī)優(yōu)缺點(diǎn)的分析比較到位，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行思考。這讓我感到欣慰，說明我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思維方面做得還可以。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論時(shí)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)不夠清晰，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻脑~匯和邏輯思維能力。所以，在今后的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的訓(xùn)練。

在案例分析