九年級歷史上冊第17課國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生說課稿2新人教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課以“九年級歷史上冊第17課國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，掌握馬克思主義的誕生背景和主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和愛國主義精神。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到馬克思主義對國際工人運(yùn)動(dòng)的重大意義，激發(fā)學(xué)生對社會(huì)主義事業(yè)的熱愛和追求。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史理解、歷史思維、文化傳承與理解、以及責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生，理解歷史發(fā)展的規(guī)律，培養(yǎng)運(yùn)用歷史唯物主義分析問題的能力。同時(shí)，通過了解馬克思主義對工人階級的影響，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，激發(fā)他們對于社會(huì)主義事業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。具體包括19世紀(jì)三四十年代的三大工人運(yùn)動(dòng)，如英國的憲章運(yùn)動(dòng)、法國的里昂工人起義和德國西里西亞紡織工人起義，以及19世紀(jì)末20世紀(jì)初的國際工人運(yùn)動(dòng)高潮。

-重點(diǎn)二：馬克思主義的誕生背景。包括19世紀(jì)中葉歐洲工業(yè)革命的影響、資本主義制度的內(nèi)在矛盾、工人階級的斗爭以及馬克思、恩格斯的理論貢獻(xiàn)。

-重點(diǎn)三：馬克思主義的基本原理。如唯物史觀、剩余價(jià)值學(xué)說、階級斗爭理論等，這些原理對工人運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：馬克思主義理論的理解。馬克思主義理論涉及哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，學(xué)生可能難以把握其核心思想和理論體系。

-難點(diǎn)二：國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的內(nèi)在聯(lián)系。學(xué)生需要理解馬克思主義如何指導(dǎo)國際工人運(yùn)動(dòng)，以及工人運(yùn)動(dòng)如何促進(jìn)馬克思主義的發(fā)展。

-難點(diǎn)三：歷史背景的分析。學(xué)生需要分析19世紀(jì)中葉歐洲的社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景，理解資本主義制度的內(nèi)在矛盾如何推動(dòng)馬克思主義的誕生。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生梳理國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生歷程，明確核心知識點(diǎn)。

2.討論法：組織學(xué)生就馬克思主義對工人運(yùn)動(dòng)的影響進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的思考和參與。

3.案例分析法：選取具體的工人運(yùn)動(dòng)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其與馬克思主義的關(guān)系，提高學(xué)生的歷史分析能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示國際工人運(yùn)動(dòng)的歷史場景和馬克思主義的傳播過程。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)歷史文獻(xiàn)和資料，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。

3.情景模擬：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)工人運(yùn)動(dòng)的斗爭過程，加深對馬克思主義的理解。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“馬克思主義是如何應(yīng)運(yùn)而生的？”“國際工人運(yùn)動(dòng)對馬克思主義的形成有何影響？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的基本概念和背景。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示19世紀(jì)工人運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻，引出“國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解馬克思主義的核心理論和國際工人運(yùn)動(dòng)的歷史意義，結(jié)合馬克思、恩格斯的主要著作，幫助學(xué)生理解其思想。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討馬克思主義對工人運(yùn)動(dòng)的影響，以及工人運(yùn)動(dòng)如何促進(jìn)了馬克思主義的傳播。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么馬克思主義會(huì)成為工人運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想？”等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己對馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)的理解。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解馬克思主義的核心理論和國際工人運(yùn)動(dòng)的歷史意義。

活動(dòng)教學(xué)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解馬克思主義的核心理論和國際工人運(yùn)動(dòng)的歷史意義，掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置與馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫小論文、制作海報(bào)等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義的誕生知識點(diǎn)和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《馬克思恩格斯選集》：收錄了馬克思、恩格斯的重要著作，包括《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》等，是理解馬克思主義理論的重要文獻(xiàn)。

-《國際工人運(yùn)動(dòng)史》：詳細(xì)記載了國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程，包括各個(gè)時(shí)期的斗爭、成就和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-《馬克思主義基本原理》：系統(tǒng)介紹了馬克思主義的基本原理，包括哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義，有助于深入理解馬克思主義理論體系。

-《工人階級的斗爭與社會(huì)主義的勝利》：通過具體的歷史事件，展示了工人階級在馬克思主義指導(dǎo)下取得的斗爭成果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主閱讀上述拓展閱讀材料，深入了解馬克思主義的起源、發(fā)展和影響。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討馬克思主義如何指導(dǎo)工人階級的斗爭，以及工人階級斗爭對馬克思主義發(fā)展的影響。

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫關(guān)于馬克思主義和工人運(yùn)動(dòng)的小論文，分析其歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀工人運(yùn)動(dòng)紀(jì)念館、訪問工人階級代表等，親身體驗(yàn)工人階級的斗爭歷程。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題，運(yùn)用馬克思主義的視角進(jìn)行分析，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。

（1）馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)的關(guān)系研究

-學(xué)生可以查閱相關(guān)資料，了解馬克思主義理論的形成過程，以及其對工人運(yùn)動(dòng)的影響。

-分析馬克思主義如何指導(dǎo)工人階級的斗爭，以及工人階級斗爭如何推動(dòng)了馬克思主義的發(fā)展。

-撰寫小論文，闡述馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，并提出自己的見解。

（2）國際工人運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)程分析

-學(xué)生可以梳理國際工人運(yùn)動(dòng)的歷史進(jìn)程，包括各個(gè)時(shí)期的斗爭、成就和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

-分析不同國家工人運(yùn)動(dòng)的異同，探討其背后的原因和影響。

-制作圖表或時(shí)間軸，展示國際工人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展脈絡(luò)。

（3）馬克思主義在中國的傳播與發(fā)展

-學(xué)生可以研究馬克思主義在中國傳播的歷史背景、過程和影響。

-分析中國共產(chǎn)黨如何將馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合，探索適合中國國情的社會(huì)主義道路。

-撰寫小論文，探討馬克思主義在中國的發(fā)展歷程及其對當(dāng)代中國的影響。

（4）工人階級在現(xiàn)代社會(huì)中的作用與挑戰(zhàn)

-學(xué)生可以關(guān)注現(xiàn)代社會(huì)中工人階級的生存狀況和權(quán)益保障問題。

-分析工人階級在現(xiàn)代社會(huì)中的地位和作用，以及面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

-提出建議，探討如何維護(hù)工人階級的權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平正義。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-國際工人運(yùn)動(dòng)的興起和發(fā)展

-馬克思主義的基本原理和主要內(nèi)容

-馬克思主義對國際工人運(yùn)動(dòng)的影響

②重點(diǎn)詞句：

-工人階級的覺醒與斗爭

-唯物史觀與剩余價(jià)值學(xué)說

-國際共產(chǎn)主