項(xiàng)目二了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)的管理與分析——經(jīng)歷數(shù)據(jù)管理與分析的流程教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中信息技術(shù)滬科版2019選擇性必修3數(shù)據(jù)管理與分析-滬科版2019授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目二了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)的管理與分析——經(jīng)歷數(shù)據(jù)管理與分析的流程教學(xué)設(shè)計(jì)

2025-2026學(xué)年高中信息技術(shù)滬科版2019選擇性必修3數(shù)據(jù)管理與分析-滬科版2019

1.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析概述

2.數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理

3.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與索引

4.數(shù)據(jù)分析與挖掘

5.數(shù)據(jù)可視化展示核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)分析在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)數(shù)據(jù)管理與分析的流程，提升問(wèn)題解決能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。

4.提升學(xué)生的信息社會(huì)責(zé)任感，理解數(shù)據(jù)倫理，合理利用數(shù)據(jù)資源。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入本課程之前，已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，包括基本的計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)使用以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理能力。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)Excel等數(shù)據(jù)處理軟件，對(duì)數(shù)據(jù)的基本概念和操作有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等現(xiàn)代生活方式充滿(mǎn)好奇，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析這一主題有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有偏好獨(dú)立學(xué)習(xí)的，也有喜歡合作學(xué)習(xí)的，這需要教師在教學(xué)過(guò)程中靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在數(shù)據(jù)管理與分析過(guò)程中可能遇到的困難包括對(duì)復(fù)雜數(shù)據(jù)分析工具的不熟悉、對(duì)數(shù)據(jù)分析理論的抽象理解困難、以及在實(shí)際操作中處理大量數(shù)據(jù)時(shí)的效率問(wèn)題。此外，學(xué)生可能缺乏對(duì)數(shù)據(jù)隱私和安全的認(rèn)識(shí)，需要教師在教學(xué)中加以引導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)講解數(shù)據(jù)管理與分析的基本概念和流程，結(jié)合實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析案例，幫助學(xué)生理解抽象理論。

2.設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)預(yù)處理、存儲(chǔ)與分析的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的全過(guò)程。

3.利用網(wǎng)絡(luò)資源和數(shù)據(jù)分析軟件，如Excel、SPSS等，進(jìn)行教學(xué)演示和互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.引入角色扮演游戲，讓學(xué)生模擬數(shù)據(jù)分析師的角色，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)踐性。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《項(xiàng)目二了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)的管理與分析》。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，那么，大家有沒(méi)有想過(guò)，在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物背后，隱藏著哪些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)又是如何被管理的呢？今天，我們就來(lái)揭開(kāi)這個(gè)神秘的面紗。

（學(xué)生）老師，我想知道網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)有哪些用途？

（教師）很好，這正是我們今天要探討的內(nèi)容。首先，讓我們來(lái)了解一下網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析的基本概念。

二、基本概念講解

（教師）同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析是指通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、整理、分析，從而得出有價(jià)值的信息和結(jié)論的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程包括數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)預(yù)處理、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘和結(jié)果展示等多個(gè)環(huán)節(jié)。

（學(xué)生）老師，什么是數(shù)據(jù)采集呢？

（教師）數(shù)據(jù)采集是指從各種渠道獲取數(shù)據(jù)的過(guò)程。在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中，數(shù)據(jù)采集可以通過(guò)網(wǎng)站日志、用戶(hù)行為數(shù)據(jù)、交易數(shù)據(jù)等多種方式進(jìn)行。

三、數(shù)據(jù)預(yù)處理

（教師）接下來(lái)，我們來(lái)看看數(shù)據(jù)預(yù)處理。數(shù)據(jù)預(yù)處理是數(shù)據(jù)分析的第一步，主要包括數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)整合和數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換等。

（學(xué)生）老師，數(shù)據(jù)清洗是什么意思？

（教師）數(shù)據(jù)清洗是指對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗，去除重復(fù)、錯(cuò)誤或不完整的數(shù)據(jù)，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。

四、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與索引

（教師）在數(shù)據(jù)預(yù)處理之后，我們需要將數(shù)據(jù)存儲(chǔ)起來(lái)，并建立索引，以便于后續(xù)的數(shù)據(jù)檢索和分析。

（學(xué)生）老師，為什么需要建立索引呢？

（教師）建立索引可以提高數(shù)據(jù)檢索的效率，使得我們能夠快速找到所需的數(shù)據(jù)。

五、數(shù)據(jù)分析與挖掘

（教師）數(shù)據(jù)分析與挖掘是網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析的核心環(huán)節(jié)。通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘，我們可以發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的隱藏規(guī)律和趨勢(shì)。

（學(xué)生）老師，數(shù)據(jù)分析有哪些方法呢？

（教師）數(shù)據(jù)分析方法有很多，如統(tǒng)計(jì)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)挖掘等。我們可以根據(jù)具體問(wèn)題選擇合適的方法。

六、數(shù)據(jù)可視化展示

（教師）數(shù)據(jù)分析的結(jié)果需要以可視化的方式展示出來(lái)，這樣更直觀、易懂。

（學(xué)生）老師，數(shù)據(jù)可視化有哪些工具呢？

（教師）數(shù)據(jù)可視化工具有很多，如Excel、Tableau、PowerBI等。我們可以根據(jù)需求選擇合適的工具。

七、案例分析

（教師）為了讓大家更好地理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用，我們來(lái)分析一個(gè)實(shí)際案例。

（學(xué)生）老師，案例是什么？

（教師）案例是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)的用戶(hù)行為分析，我們將通過(guò)這個(gè)案例來(lái)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、預(yù)處理、分析和可視化展示。

八、實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

（教師）接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，請(qǐng)大家分組進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析的實(shí)踐操作。

（學(xué)生）老師，我們需要準(zhǔn)備什么？

（教師）請(qǐng)準(zhǔn)備一臺(tái)計(jì)算機(jī)、Excel等數(shù)據(jù)處理軟件，以及網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)的數(shù)據(jù)。

九、總結(jié)與反思

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)的管理與分析，希望大家能夠掌握數(shù)據(jù)采集、預(yù)處理、存儲(chǔ)、分析和可視化展示等基本技能。

（學(xué)生）老師，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析，以后我也可以嘗試自己分析數(shù)據(jù)了。

（教師）很好，希望你們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷提升自己的數(shù)據(jù)分析能力。今天的課程就到這里，下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析的基本概念和流程：

學(xué)生能夠清晰地理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析的定義、目的、流程和重要性，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.掌握數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理技能：

學(xué)生學(xué)會(huì)了如何從不同的數(shù)據(jù)源采集數(shù)據(jù)，包括網(wǎng)站日志、用戶(hù)行為數(shù)據(jù)、交易數(shù)據(jù)等，并且能夠?qū)Σ杉降臄?shù)據(jù)進(jìn)行清洗、整合和轉(zhuǎn)換，提高了數(shù)據(jù)質(zhì)量。

3.熟悉數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與索引技術(shù)：

學(xué)生了解了數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的基本原理，包括數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和索引的建立，這有助于提高數(shù)據(jù)檢索的效率和數(shù)據(jù)的可用性。

4.精通數(shù)據(jù)分析與挖掘方法：

學(xué)生掌握了常用的數(shù)據(jù)分析方法，如統(tǒng)計(jì)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)等，能夠運(yùn)用這些方法對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中的規(guī)律和趨勢(shì)。

5.培養(yǎng)數(shù)據(jù)可視化能力：

學(xué)生學(xué)會(huì)了使用Excel、Tableau等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化，能夠?qū)?shù)據(jù)分析結(jié)果以圖表、圖形等形式直觀地展示出來(lái)，提高了信息傳達(dá)的效果。

6.提升問(wèn)題解決能力：

通過(guò)實(shí)際案例分析和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，提高了分析和解決問(wèn)題的能力。

7.增強(qiáng)信息意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感：

學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)分析在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，增強(qiáng)了信息意識(shí)，同時(shí)了解了數(shù)據(jù)隱私和安全的倫理問(wèn)題，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。

8.提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力：

在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)中，學(xué)生需要分組合作完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)，這有助于提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。

9.增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和探索能力：

學(xué)生在完成實(shí)驗(yàn)和案例分析的過(guò)程中，需要自主查閱資料、解決問(wèn)題，這有助于培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)和探索能力。

10.培養(yǎng)批判性思維：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，需要批判性地分析數(shù)據(jù)、評(píng)估不同的分析方法和結(jié)論，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物數(shù)據(jù)分析的定義

-數(shù)據(jù)分析的目的和意義

-數(shù)據(jù)分析的基本流程

②數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理

-數(shù)據(jù)采集的方法和渠道

-數(shù)據(jù)清洗和去重

-數(shù)據(jù)整合和轉(zhuǎn)換

③數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與索引

-數(shù)據(jù)庫(kù)的選擇和設(shè)計(jì)

-數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建和字段定義

-索引的創(chuàng)建和優(yōu)化

④數(shù)據(jù)分析與挖掘

-統(tǒng)計(jì)分析的基本方法

-機(jī)器學(xué)習(xí)的基本概念

-數(shù)據(jù)挖掘的技術(shù)和工具

⑤數(shù)據(jù)可視化展示

-可視化工具的選擇和應(yīng)用

-圖表類(lèi)型和設(shè)計(jì)原則

-數(shù)據(jù)可視化在數(shù)據(jù)分析中的作用

⑥實(shí)際案例分析

-案例背景和問(wèn)題描述

-數(shù)據(jù)分析方法和步驟

-案例分析和結(jié)論

⑦實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E

-實(shí)驗(yàn)操作和注意事項(xiàng)

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析和討論

⑧總結(jié)與反思

-課程內(nèi)容的回顧和總結(jié)

-學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)估

-對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)的展望和建議課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：

請(qǐng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)提供的用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)清洗，去除重復(fù)和不完整的數(shù)據(jù)，然后統(tǒng)計(jì)不同商品類(lèi)別的銷(xiāo)售數(shù)量和銷(xiāo)售額。

作業(yè)目的：

通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)清洗的基本步驟，并理解數(shù)據(jù)質(zhì)量對(duì)分析結(jié)果的影響。

作業(yè)答案示例：

假設(shè)我們有以下用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)（部分）：

|用戶(hù)ID|商品類(lèi)別|商品名稱(chēng)|購(gòu)買(mǎi)數(shù)量|單價(jià)（元）|日期|

|--------|----------|----------|----------|-----------|------|

|1|服裝|T恤|2|100|2023-04-01|

|2|電子產(chǎn)品|手機(jī)|1|3000|2023-04-02|

|3|服裝|T恤|1|100|2023-04-03|

|4|電子產(chǎn)品|平板電腦|1|2000|2023-04-04|

|5|服裝|T恤|2|100|2023-04-05|

清洗后的數(shù)據(jù)：

|用戶(hù)ID|商品類(lèi)別|商品名稱(chēng)|購(gòu)買(mǎi)數(shù)量|單價(jià)（元）|日期|

|--------|----------|----------|----------|-----------|------|

|1|服裝|T恤|2|100|2023-04-01|

|2|電子產(chǎn)品|手機(jī)|1|3000|2023-04-02|

|3|服裝|T恤|1|100|2023-04-03|

|4|電子產(chǎn)品|平板電腦|1|2000|2023-04-04|

|5|服裝|T恤|2|100|2023-04-05|

2.作業(yè)內(nèi)容：

分析以下數(shù)據(jù)，找出銷(xiāo)售量最高的商品類(lèi)別，并解釋原因。

作業(yè)目的：

通過(guò)數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)趨勢(shì)的識(shí)別能力，并理解市場(chǎng)規(guī)律。

作業(yè)答案示例：

假設(shè)我們有以下銷(xiāo)售數(shù)據(jù)（部分）：

|商品類(lèi)別|銷(xiāo)售量|

|----------|--------|

|服裝|1000|

|電子產(chǎn)品|800|

|食品|1200|

|家居用品|500|

分析結(jié)果顯示，食品類(lèi)別的銷(xiāo)售量最高?？赡艿脑蚴鞘称肥侨粘１匦杵罚枨罅看?，且季節(jié)性波動(dòng)較小。

3.作業(yè)內(nèi)容：

利用Excel或類(lèi)似的工具，對(duì)以下用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化展示。

作業(yè)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)可視化能力，通過(guò)圖形化的方式更好地理解數(shù)據(jù)。

作業(yè)答案示例：

假設(shè)我們有以下用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)（部分）：

|用戶(hù)ID|商品類(lèi)別|購(gòu)買(mǎi)日期|

|--------|----------|----------|

|1|服裝|2023-04-01|

|2|電子產(chǎn)品|2023-04-02|

|3|食品|2023-04-03|

|4|家居用品|2023-04-04|

|5|服裝|2023-04-05|

可視化展示可以是柱狀圖，展示不同類(lèi)別商品的購(gòu)買(mǎi)量。

4.作業(yè)內(nèi)容：

設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的用戶(hù)行為分析報(bào)告，包括用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)頻率、購(gòu)買(mǎi)偏好等。

作業(yè)目的：

培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析報(bào)告撰寫(xiě)能力，理解用戶(hù)行為分析的重要性。

作業(yè)答案示例：

報(bào)告標(biāo)題：用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)行為分析報(bào)告

一、用戶(hù)購(gòu)買(mǎi)頻率

-用戶(hù)平均每月購(gòu)買(mǎi)次數(shù)為2