2025年寧波出版專業(yè)資格考試(出版專業(yè)理論與實(shí)務(wù)中級(jí))復(fù)習(xí)題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共10題）1.關(guān)于選題策劃的核心環(huán)節(jié)，正確的表述是：A.收集市場(chǎng)信息后直接確定選題方向B.以作者資源為導(dǎo)向設(shè)計(jì)選題內(nèi)容C.結(jié)合社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行可行性論證D.優(yōu)先考慮短期銷量而忽略長(zhǎng)期品牌建設(shè)答案：C解析：選題策劃需兼顧社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，可行性論證是核心環(huán)節(jié)，包括市場(chǎng)需求、內(nèi)容價(jià)值、成本收益等多維度分析。A項(xiàng)忽略論證環(huán)節(jié)，B項(xiàng)過(guò)度依賴作者資源可能偏離市場(chǎng)，D項(xiàng)違背出版業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展原則。2.某圖書校樣中出現(xiàn)“辛亥革命爆發(fā)于1912年”的表述，責(zé)任編輯應(yīng)首先判斷該錯(cuò)誤類型為：A.政治性錯(cuò)誤B.知識(shí)性錯(cuò)誤C.語(yǔ)法錯(cuò)誤D.格式錯(cuò)誤答案：B解析：辛亥革命實(shí)際爆發(fā)于1911年，校樣中的時(shí)間錯(cuò)誤屬于客觀事實(shí)性錯(cuò)誤，屬于知識(shí)性錯(cuò)誤。政治性錯(cuò)誤通常涉及敏感事件或不當(dāng)評(píng)價(jià)，語(yǔ)法錯(cuò)誤指語(yǔ)句結(jié)構(gòu)問(wèn)題，格式錯(cuò)誤指排版不規(guī)范，均不符合題干描述。3.根據(jù)《著作權(quán)法》，下列行為中屬于“合理使用”的是：A.出版社將他人已發(fā)表的中文小說(shuō)翻譯成盲文出版B.網(wǎng)站未經(jīng)許可轉(zhuǎn)載學(xué)術(shù)期刊上的論文用于商業(yè)推廣C.教師為課堂教學(xué)復(fù)制少量報(bào)刊文章分發(fā)給學(xué)生D.圖書館將館藏古籍掃描后上傳至付費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)答案：C解析：《著作權(quán)法》第二十四條規(guī)定，為學(xué)校課堂教學(xué)或科學(xué)研究，少量復(fù)制已發(fā)表作品供教學(xué)使用，屬于合理使用。A項(xiàng)盲文翻譯需“出版”，需取得許可（特殊群體使用可免費(fèi)但需注明作者）；B項(xiàng)商業(yè)推廣超出合理使用范圍；D項(xiàng)付費(fèi)數(shù)據(jù)庫(kù)屬于營(yíng)利行為，不適用合理使用。4.數(shù)字出版產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，“用戶畫像”的核心作用是：A.確定產(chǎn)品開發(fā)成本B.精準(zhǔn)定位目標(biāo)用戶需求C.選擇技術(shù)開發(fā)平臺(tái)D.制定營(yíng)銷推廣策略答案：B解析：用戶畫像是通過(guò)收集用戶年齡、職業(yè)、閱讀習(xí)慣等數(shù)據(jù)，構(gòu)建目標(biāo)用戶的特征模型，其核心是精準(zhǔn)定位需求，為內(nèi)容設(shè)計(jì)、功能開發(fā)提供依據(jù)。其他選項(xiàng)雖與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)，但非用戶畫像的核心作用。5.圖書重印時(shí)，責(zé)任編輯的主要工作不包括：A.檢查原書內(nèi)容是否存在過(guò)時(shí)或錯(cuò)誤B.更新與法律法規(guī)沖突的表述C.重新設(shè)計(jì)封面以提升銷量D.核對(duì)版權(quán)頁(yè)信息是否準(zhǔn)確答案：C解析：重印主要是對(duì)原書內(nèi)容的核對(duì)與修正，不涉及內(nèi)容或形式的重大修改（如重新設(shè)計(jì)封面屬于修訂或再版）。A、B、D均為重印時(shí)需完成的工作，包括修正錯(cuò)誤、更新合規(guī)內(nèi)容、確認(rèn)版權(quán)信息（如印次、印數(shù)）。6.下列關(guān)于三審三校制度的表述，錯(cuò)誤的是：A.初審由具有編輯職稱的人員擔(dān)任B.復(fù)審應(yīng)重點(diǎn)審查初審意見的準(zhǔn)確性C.終審必須由社長(zhǎng)或總編輯負(fù)責(zé)D.校對(duì)應(yīng)至少經(jīng)過(guò)三個(gè)校次答案：C解析：終審可由具有正、副編審職稱的人員擔(dān)任，并非必須是社長(zhǎng)或總編輯（但實(shí)際中多由社領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任）。A、B、D均符合《圖書質(zhì)量保障體系》規(guī)定：初審由編輯承擔(dān)，復(fù)審由編輯室主任或副編審以上人員承擔(dān)，三校是基本要求。7.某出版社擬出版一部關(guān)于“人工智能倫理”的學(xué)術(shù)著作，其選題報(bào)告中“讀者對(duì)象”部分應(yīng)重點(diǎn)說(shuō)明：A.預(yù)計(jì)首印數(shù)量與定價(jià)B.高校相關(guān)專業(yè)師生、科技倫理研究者C.與同類書相比的內(nèi)容創(chuàng)新點(diǎn)D.作者在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力答案：B解析：讀者對(duì)象需明確具體群體，如“高校相關(guān)專業(yè)師生、科技倫理研究者”。A項(xiàng)屬于成本效益分析，C項(xiàng)屬于內(nèi)容特色，D項(xiàng)屬于作者資質(zhì)，均非讀者對(duì)象部分的核心內(nèi)容。8.校對(duì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)“激光照排”一詞在文中多次出現(xiàn)，但最新行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已改為“激光照排系統(tǒng)”，責(zé)任校對(duì)應(yīng)：A.直接刪除“激光照排”，統(tǒng)一改為“系統(tǒng)”B.保留原文，在終校時(shí)標(biāo)注請(qǐng)編輯確認(rèn)C.依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自行修改并記錄修改依據(jù)D.忽略該問(wèn)題，因?qū)儆谛g(shù)語(yǔ)更新而非錯(cuò)誤答案：B解析：術(shù)語(yǔ)更新可能涉及作者習(xí)慣或行業(yè)通用程度，校對(duì)人員無(wú)權(quán)自行修改專業(yè)術(shù)語(yǔ)，應(yīng)標(biāo)注后由責(zé)任編輯核實(shí)確認(rèn)。A項(xiàng)擅自修改可能違背作者原意，C項(xiàng)超出校對(duì)職責(zé)范圍，D項(xiàng)忽視術(shù)語(yǔ)規(guī)范性可能影響圖書質(zhì)量。9.關(guān)于數(shù)字版權(quán)保護(hù)（DRM），下列表述正確的是：A.DRM僅用于防止電子圖書被復(fù)制B.DRM技術(shù)可限制用戶的合理使用權(quán)利C.采用DRM的數(shù)字產(chǎn)品無(wú)需取得著作權(quán)許可D.DRM通過(guò)加密技術(shù)控制內(nèi)容的訪問(wèn)和使用答案：D解析：DRM（數(shù)字權(quán)利管理）通過(guò)加密、權(quán)限設(shè)置等技術(shù)手段，控制數(shù)字內(nèi)容的訪問(wèn)、復(fù)制、傳播等行為，保護(hù)版權(quán)方權(quán)益。A項(xiàng)DRM功能不限于防復(fù)制；B項(xiàng)合理使用權(quán)利受法律保護(hù)，DRM不能非法限制；C項(xiàng)DRM是技術(shù)手段，仍需取得著作權(quán)許可。10.某圖書印前檢查發(fā)現(xiàn)“參考文獻(xiàn)”部分存在多條著錄不規(guī)范問(wèn)題（如缺少期刊卷號(hào)、會(huì)議名稱不全），責(zé)任編輯應(yīng)：A.直接刪除不規(guī)范的參考文獻(xiàn)條目B.聯(lián)系作者核對(duì)并補(bǔ)充完整C.按常見格式自行補(bǔ)全以節(jié)省時(shí)間D.標(biāo)注問(wèn)題但不修改，因參考文獻(xiàn)不影響圖書核心內(nèi)容答案：B解析：參考文獻(xiàn)的規(guī)范性是學(xué)術(shù)著作嚴(yán)謹(jǐn)性的體現(xiàn)，責(zé)任編輯需聯(lián)系作者核實(shí)原始資料，確保著錄準(zhǔn)確。A項(xiàng)刪除可能破壞學(xué)術(shù)完整性，C項(xiàng)自行補(bǔ)全可能因信息不全導(dǎo)致錯(cuò)誤，D項(xiàng)忽視規(guī)范性會(huì)降低圖書質(zhì)量。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共5題）1.下列屬于編輯加工整理中“潤(rùn)飾語(yǔ)言”范疇的工作有：A.調(diào)整句子結(jié)構(gòu)使邏輯更清晰B.統(tǒng)一全書專業(yè)術(shù)語(yǔ)的表述C.修正標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤D.刪減重復(fù)冗余的敘述內(nèi)容答案：A、D解析：潤(rùn)飾語(yǔ)言主要針對(duì)文字表達(dá)的優(yōu)化，如調(diào)整結(jié)構(gòu)、刪減冗余。B項(xiàng)屬于“統(tǒng)一術(shù)語(yǔ)”，C項(xiàng)屬于“糾正標(biāo)點(diǎn)”，均為編輯加工中的其他環(huán)節(jié)。2.根據(jù)《出版管理?xiàng)l例》，禁止出版的內(nèi)容包括：A.宣揚(yáng)邪教迷信的內(nèi)容B.泄露國(guó)家秘密的信息C.對(duì)歷史人物的客觀評(píng)價(jià)D.侮辱民族風(fēng)俗習(xí)慣的描述答案：A、B、D解析：《出版管理?xiàng)l例》第二十五條規(guī)定，禁止含有反對(duì)憲法、危害國(guó)家統(tǒng)一、宣揚(yáng)邪教、侮辱誹謗他人、泄露國(guó)家秘密等內(nèi)容。C項(xiàng)對(duì)歷史人物的客觀評(píng)價(jià)屬于合法內(nèi)容。3.數(shù)字出版產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的核心指標(biāo)包括：A.用戶活躍度B.內(nèi)容更新頻率C.版權(quán)采購(gòu)成本D.付費(fèi)轉(zhuǎn)化率答案：A、D解析：運(yùn)營(yíng)核心關(guān)注用戶行為與收益，用戶活躍度（反映產(chǎn)品粘性）和付費(fèi)轉(zhuǎn)化率（反映變現(xiàn)能力）是關(guān)鍵指標(biāo)。B項(xiàng)是內(nèi)容管理指標(biāo)，C項(xiàng)是成本指標(biāo)，非運(yùn)營(yíng)核心。4.圖書質(zhì)量檢查中，“編校質(zhì)量”的評(píng)價(jià)依據(jù)包括：A.政治性、思想性錯(cuò)誤數(shù)量B.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范程度C.封面設(shè)計(jì)美觀度D.數(shù)字、計(jì)量單位的一致性答案：A、B、D解析：編校質(zhì)量主要考察內(nèi)容準(zhǔn)確性與表述規(guī)范性，包括政治思想錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)規(guī)范、數(shù)字計(jì)量一致等。C項(xiàng)封面設(shè)計(jì)屬于裝幀設(shè)計(jì)質(zhì)量，不屬于編校質(zhì)量范疇。5.選題論證會(huì)的主要參與人員應(yīng)包括：A.責(zé)任編輯B.發(fā)行部門代表C.財(cái)務(wù)部門代表D.作者本人答案：A、B、C解析：選題論證需多部門參與：編輯（內(nèi)容把關(guān)）、發(fā)行（市場(chǎng)判斷）、財(cái)務(wù)（成本核算）。作者通常不參與論證會(huì)，除非需說(shuō)明內(nèi)容細(xì)節(jié)（非必須）。三、案例分析題（共2題，每題20分）案例1：某出版社計(jì)劃出版《中國(guó)古代科技史圖鑒》，責(zé)任編輯完成初審后提交復(fù)審，復(fù)審意見如下：“內(nèi)容框架合理，但第三章‘四大發(fā)明’部分存在兩處問(wèn)題：（1）將指南針的‘司南’出現(xiàn)時(shí)間誤寫為‘東漢’（實(shí)際為戰(zhàn)國(guó)）；（2）關(guān)于活字印刷術(shù)的傳播路徑，引用了未標(biāo)注來(lái)源的國(guó)外研究數(shù)據(jù)。此外，全書彩色插圖存在3幅與文字描述不符（如文字寫‘唐代青瓷’，插圖為宋代白瓷）?！眴?wèn)題：1.針對(duì)復(fù)審指出的問(wèn)題，責(zé)任編輯應(yīng)如何處理？2.若該書涉及“四大發(fā)明”的歷史評(píng)價(jià)，需重點(diǎn)注意哪些政治性要求？答案：1.處理措施：（1）針對(duì)時(shí)間錯(cuò)誤：核對(duì)《中國(guó)科技史稿》《文物考古資料匯編》等權(quán)威文獻(xiàn)，確認(rèn)司南起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，修改正文并標(biāo)注引用來(lái)源。（2）關(guān)于國(guó)外研究數(shù)據(jù)：聯(lián)系作者提供數(shù)據(jù)原始出處（如具體期刊、學(xué)者研究報(bào)告），在參考文獻(xiàn)或注釋中補(bǔ)充標(biāo)注，確保學(xué)術(shù)規(guī)范。（3）插圖與文字不符：聯(lián)系美術(shù)編輯核對(duì)插圖原始資料（如文物照片的年代標(biāo)注），若屬插圖誤用，更換為唐代青瓷圖片；若文字描述錯(cuò)誤，則修正文字內(nèi)容，確保圖文一致。2.政治性要求：（1）歷史評(píng)價(jià)需符合主流史觀，如“四大發(fā)明”是中國(guó)對(duì)世界文明的貢獻(xiàn)，避免片面強(qiáng)調(diào)“西方中心論”或貶低其歷史地位。（2）涉及古代科技與其他文明的比較時(shí)，需基于客觀史實(shí)，避免引發(fā)民族矛盾或文化爭(zhēng)議。（3）若引用國(guó)外學(xué)者觀點(diǎn)，需核實(shí)其是否存在歪曲中國(guó)歷史的傾向，對(duì)不當(dāng)表述應(yīng)刪除或加注說(shuō)明。案例2：某文化公司未經(jīng)許可，將A出版社出版的《經(jīng)典散文選》（已獲作者授權(quán)）掃描成PDF格式，上傳至其運(yùn)營(yíng)的付費(fèi)閱讀平臺(tái)，用戶需充值會(huì)員方可下載。A出版社發(fā)現(xiàn)后，擬通過(guò)法律途徑維權(quán)。問(wèn)題：1.該文化公司的行為侵犯了哪些著作權(quán)權(quán)利？2.A出版社可主張的賠償依據(jù)有哪些？答案：1.侵犯的權(quán)利：（1）信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)：文化公司未經(jīng)許可將圖書上傳至網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)平臺(tái)，使公眾可在其選定的時(shí)間和地點(diǎn)獲得作品，侵犯了著作權(quán)人（作者及A出版社）的信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)。（2）復(fù)制權(quán)：掃描圖書生成PDF屬于復(fù)制行為，文化公司未獲許可即復(fù)制，侵犯復(fù)制權(quán)。2.賠償依據(jù)：（1）實(shí)際損失：A出版社可舉證因侵權(quán)導(dǎo)致的銷量下降、平臺(tái)訂閱收入減少等損失。（2）侵權(quán)獲利：若實(shí)際損失難以計(jì)算，可主張文化公司因侵權(quán)獲得的利潤(rùn)（如會(huì)員充值收入中與該圖書相關(guān)的部分）。（3）法定賠償：若前兩項(xiàng)均無(wú)法確定，法院可根據(jù)侵權(quán)情節(jié)，判決500元以上500萬(wàn)元以下賠償（依據(jù)2020年修訂的《著作權(quán)法》第五十四條）。四、實(shí)務(wù)操作題（共1題，30分）請(qǐng)根據(jù)以下背景信息，設(shè)計(jì)一份《鄉(xiāng)村振興主題兒童繪本》的選題報(bào)告（要求包含市場(chǎng)分析、內(nèi)容定位、讀者對(duì)象、作者選擇、成本效益預(yù)估五個(gè)核心部分）。背景信息：-國(guó)家“十四五”規(guī)劃強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)兒童優(yōu)秀讀物出版”；-2023年少兒圖書市場(chǎng)中，主題出版類繪本銷量同比增長(zhǎng)28%；-同類書《小田的農(nóng)場(chǎng)》（講述農(nóng)村孩子參與種植的故事）首印1萬(wàn)冊(cè)，加印3次，累計(jì)銷量4.2萬(wàn)冊(cè)；-目標(biāo)讀者為6-10歲兒童，需兼顧趣味性與教育性；-作者需具備兒童文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)及鄉(xiāng)村生活背景。答案：《鄉(xiāng)村振興主題兒童繪本》選題報(bào)告1.市場(chǎng)分析政策層面：國(guó)家“十四五”規(guī)劃明確支持兒童優(yōu)秀讀物出版，鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，主題契合政策導(dǎo)向。市場(chǎng)需求：2023年少兒主題出版類繪本銷量增長(zhǎng)28%，顯示家長(zhǎng)與教育機(jī)構(gòu)對(duì)兼具教育意義與趣味性的兒童讀物需求旺盛。同類書《小田的農(nóng)場(chǎng)》累計(jì)銷量4.2萬(wàn)冊(cè)，驗(yàn)證了鄉(xiāng)村題材兒童繪本的市場(chǎng)接受度。競(jìng)爭(zhēng)格局：現(xiàn)有同類書多聚焦單一農(nóng)村生活場(chǎng)景（如種植），本選題擬從“鄉(xiāng)村文化傳承”“科技助農(nóng)”等多元角度切入，形成差異化競(jìng)爭(zhēng)。2.內(nèi)容定位以“小美在鄉(xiāng)村”為主人公，通過(guò)3-5個(gè)獨(dú)立故事（如“爺爺?shù)睦蠎蚺_(tái)”“智能大棚的秘密”“非遺扎染課”），展現(xiàn)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)、農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用、非遺傳承等鄉(xiāng)村振興實(shí)踐。每個(gè)故事包含：-趣味情節(jié)：如小美用手機(jī)拍攝老戲臺(tái)視頻，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，推動(dòng)古戲臺(tái)修復(fù)；-知識(shí)延伸：附錄“鄉(xiāng)村小課堂”，介紹傳統(tǒng)戲曲常識(shí)、智能大棚原理等，字?jǐn)?shù)控制在50-100字/篇；-插畫設(shè)計(jì)：采用水彩風(fēng)格，突出鄉(xiāng)村自然色彩（如稻田綠、泥土黃），每2頁(yè)1幅跨頁(yè)插圖，符合兒童視覺(jué)認(rèn)知。3.讀者對(duì)象核心讀者：6-10歲兒童（小學(xué)低年級(jí)至中年級(jí)），兼顧親子共讀需求；延伸讀者：小學(xué)教師（可作為語(yǔ)文或綜合實(shí)踐課課外讀物）、鄉(xiāng)村文化推廣機(jī)構(gòu)（用于公益閱讀活動(dòng)）。4.作者選擇優(yōu)先選擇具備“兒童文學(xué)創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)+鄉(xiāng)村生活背景”的作者，如：-候選人A：兒童文學(xué)作家，已出版《山里的星星》（鄉(xiāng)村題材兒童小說(shuō)，獲冰心兒童圖書獎(jiǎng)），曾在云南農(nóng)村支教3年，熟悉鄉(xiāng)村文化；-候選人B：科普插畫師，參與過(guò)《農(nóng)業(yè)科技小百科》繪制，擅長(zhǎng)將科技知識(shí)轉(zhuǎn)化為兒童易懂的畫面，童年在浙江農(nóng)村長(zhǎng)大。擬與候選人A簽訂創(chuàng)作合同，候選人B擔(dān)任插畫主筆，確保內(nèi)容與插畫的專業(yè)性和童趣性。