第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE勿以成績論英雄600字（14篇）勿以成績論英雄600字第（1）篇陽光透過斑駁的樹影，灑在安靜的校園小道上。這里李明的心頭好，他喜歡在這片綠意盎然的角落里，獨自思考，或與好友分享彼此的夢想。今天期末考試的最后一天，李明如往常一樣，背著書包，踏上通往圖書館的小道。他總覺得，這里的氛圍能讓他更加專注地復(fù)習(xí)。但這一次，他心中卻有些忐忑。圖書館里，人聲鼎沸，李明找個角落坐下，開始埋頭苦讀。他的目光掃過一排排書架，突然，一個熟悉的身影闖入他的視線。那他的競爭對手，張濤，一個成績優(yōu)異的學(xué)生。李明的心猛地一跳，他沒想到在這里會遇到張濤。他假裝鎮(zhèn)定，繼續(xù)低頭做題。但他的耳邊卻不斷響起張濤的朗讀聲，那聲音清晰而有力，仿佛在嘲笑他的猶豫不決。突然，一陣微風(fēng)拂過，帶來淡淡的墨香。李明不禁抬起頭，望向窗外。那一棵老槐樹，枝繁葉茂，陽光透過樹葉的縫隙，灑在地上，形成斑駁的光影。他閉上眼睛，深深地吸一口空氣，那清新的氣息讓他瞬間平靜下來。他重新打開書本，繼續(xù)做題。這一次，他不再關(guān)注張濤，而全神貫注地投入到學(xué)習(xí)中。時間在不知不覺中流逝，李明感到自己的心越來越平靜，思維也越來越清晰?？荚嚱Y(jié)束后，李明和張濤一起走出圖書館。張濤笑瞇瞇地看著他，說：“李明，你今天表現(xiàn)不錯，看來你也沒那么緊張?！崩蠲餍π?，沒有說話。他看著張濤的背影，心中涌起一股莫名的感動。他突然意識到，自己一直以來的擔(dān)憂都多余的。成績固然重要，但更重要的內(nèi)心的平靜和對知識的熱愛。那一刻，我明白，真正的英雄不那些在成績單上名列前茅的人，而那些在困境中保持冷靜，堅持自己信念的人。勿以成績論英雄600字第（2）篇在這個成績至上的時代，我們常常以分?jǐn)?shù)來衡量一個人的價值。但這種觀念否真的正確呢？在我看來，勿以成績論英雄，每個人都有自己的閃光點，不應(yīng)僅以成績來評判。成績固然重要，它代表著一個人在某一領(lǐng)域的努力和付出。但成績并不能全面反映一個人的能力和品質(zhì)。正如一句古語所說：“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有自己的特長和優(yōu)點，我們不能僅僅因為一個人在某的不足，就否定他的全部。以我國著名科學(xué)家錢學(xué)森為例，他在學(xué)術(shù)上的成就舉世矚目的。但他在學(xué)生時代，成績并不出眾。他的老師曾評價他說：“這個學(xué)績一般，但很有潛力?！闭@種不以成績論英雄的觀點，讓錢學(xué)森在學(xué)術(shù)道路上取得輝煌的成就。再以我國著名企業(yè)家馬云為例，他在學(xué)生時代，成績同樣不盡如人意。但他憑借著自己的智慧和勇氣，創(chuàng)立巴巴，成為我國乃至全球的商業(yè)巨頭。這充分說明，成績并不衡量一個人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。那么，如何正確看待成績呢？我們要認(rèn)識到，成績只衡量一個人在某能力的一個指標(biāo)，不能代表一個人的全部。我們要關(guān)注一個人的品德、性格、興趣愛好等方面，這些同樣重要。我們要鼓勵每個人發(fā)揮自己的特長，追求自己的夢想。勿以成績論英雄，每個人都有自己的閃光點。我們要學(xué)會全面看待一個人，尊重他們的個性和選擇。這樣，我們才能培養(yǎng)出更多有才華、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?，共同推動社會的發(fā)展。勿以成績論英雄600字第（3）篇在這個世界上，成績似乎成為衡量一個人否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但我們否曾想過，勿以成績論英雄，每個人都有自己的閃光點，值得我們尊重和贊揚。成績，只衡量一個人在某知識掌握程度的一種方式。它不能代表一個人的全部，更不能決定一個人的命運。曾經(jīng)有一位名叫愛迪生的學(xué)生，他的成績并不出眾，甚至可以說差勁。但他擁有堅定的信念和不懈的努力，最終成為一位偉大的發(fā)明家，為人類的發(fā)展做出巨大貢獻。這就一個典型的例子，告訴我們不能以成績論英雄。在現(xiàn)實生活中，有許多人才被埋沒，因為他們沒有取得優(yōu)異的成績。有些人可能在某個領(lǐng)域有著獨特的才華，但他們的成績并不理想。我們不能因為這些人的成績而忽視他們的才華，更不能因此而否定他們的價值。正如一位名人所說：“每個人都有自己的價值，只表現(xiàn)形式不同而已。”勿以成績論英雄，我們應(yīng)該關(guān)注一個人的品德、才能和努力。品德一個人的立身之本，它決定一個人在社會的地位和人際關(guān)系。才能一個人的核心競爭力，它決定一個人在事業(yè)上的成就。而努力，則一個人成功的基石，它我們在困難面前不屈不撓，勇往直前。我們以一個真實的故事為例。有一位名叫張華的學(xué)生，他的成績并不理想，但他擁有著堅定的信念和毅力。他熱愛音樂，每天都會堅持練習(xí)吉他。盡管他的成績不好，但他從未放棄自己的夢想。經(jīng)過多年的努力，他終于成為一名優(yōu)秀的吉他手，贏得眾多觀眾的喜愛。這就一個典型的例子，告訴我們勿以成績論英雄。勿以成績論英雄，我們應(yīng)該尊重每個人的獨特價值，關(guān)注他們的品德、才能和努力。這樣，我們才能發(fā)覺更多的人才，讓這個世界更加美好。勿以成績論英雄600字第（4）篇在這個世界上，英雄的定義千變?nèi)f化，但有一個觀念卻始終如一——勿以成績論英雄。這不僅僅一句口號，更一種深刻的哲理，它揭示評價一個人的多維性。成績，無疑衡量一個人能力的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。但當(dāng)我們過分強調(diào)成績，將其作為評判英雄的唯一標(biāo)準(zhǔn)時，便陷入狹隘的誤區(qū)。英雄，不應(yīng)只局限于那些在學(xué)業(yè)、事業(yè)上取得輝煌成就的人，更應(yīng)包括那些在平凡崗位上默默奉獻、在道德品質(zhì)上閃耀光芒的人。勿以成績論英雄，因為每個人都有自己的閃光點。成績固然重要，但它只人生長河中的一小段歷程。一個人在學(xué)業(yè)上的優(yōu)秀，并不能代表他在其他方面也具備同樣的才能。相反，許多英雄正在其他領(lǐng)域展現(xiàn)出非凡的才華。比如，那些在科研、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域取得卓越成就的人，他們或許在學(xué)業(yè)上并不出眾，但卻在各自的領(lǐng)域創(chuàng)造輝煌。勿以成績論英雄，因為英雄的定義不應(yīng)局限于功利主義。在現(xiàn)實生活中，我們常?？吹揭恍┤藶樽非蟪煽儯幌奚约旱纳硇慕】?。這種過度追求成績的心態(tài)，不僅讓他們失去生活的樂趣，還可能對他人和社會造成傷害。真正的英雄，應(yīng)當(dāng)那些在追求個人價值的同時也能關(guān)心他人、關(guān)愛社會的人。再者，勿以成績論英雄，因為評價一個人的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)單一。在現(xiàn)實生活中，我們常常以成績來衡量一個人的價值，卻忽略他們的品德、情感、人格等多方面因素。一個真正優(yōu)秀的人，應(yīng)當(dāng)?shù)虏偶鎮(zhèn)?、全面發(fā)展的人。因此，我們不能僅僅以成績來評價一個人，而應(yīng)從多個角度去認(rèn)識、評價他們。勿以成績論英雄，一種對人生價值的正確認(rèn)識。在這個多元化的世界里，每個人都有自己的價值，都有可能成為英雄。我們摒棄狹隘的觀念，用更加全面、客觀的眼光去看待他人，去發(fā)覺那些在平凡崗位上默默奉獻的英雄，去尊重每一個努力追求自己夢想的人。這樣，我們才能共同創(chuàng)造一個更加美好、和諧的社會。勿以成績論英雄600字第（5）篇在紛繁復(fù)雜的世界里，英雄的定義似乎早已固化在成績的標(biāo)桿上。但當(dāng)我們深入探討，會發(fā)覺這種觀念多么狹隘和片面。勿以成績論英雄，這一種超越傳統(tǒng)認(rèn)知的深刻見解，它告訴我們，英雄的真正內(nèi)涵遠比成績更為豐富和深邃。英雄，不應(yīng)僅僅那些在成績單上熠熠生輝的名字。他們可以那些在逆境中挺身而出的普通人，那些默默無聞的奉獻者，那些在平凡崗位上默默耕耘的勞動者。他們或許沒有顯赫的成績，但卻擁有著堅定的信念、無私的奉獻和崇高的品質(zhì)。我們以一位鄉(xiāng)村教師為例。他或許沒有光鮮的學(xué)歷和耀眼的成就，但他在貧瘠的土地上播撒知識的種子，用愛心和耐心澆灌著每一朵花。他的成績，不分?jǐn)?shù)，而無數(shù)個孩子眼中閃爍的希望之光。這樣的英雄，難道不比那些在成績單上名列前茅的人更為值得尊敬嗎？再來看那些在科研一線默默耕耘的科學(xué)家。他們或許沒有獲得過諾貝爾獎，但他們的研究卻為人類的進步做出巨大貢獻。他們的成績，不獎項，而那些改變世界的發(fā)明創(chuàng)造。這樣的英雄，難道不比那些在成績單上占據(jù)優(yōu)勢的人更為偉大嗎？勿以成績論英雄，并不意味著我們否認(rèn)成績的重要性。成績衡量一個人能力的標(biāo)準(zhǔn)之一，但它絕不衡量一個人價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個人的價值，不僅僅體現(xiàn)在成績上，更體現(xiàn)在他的品德、他的責(zé)任感、他的奉獻精神上。在這個多元化的世界里，英雄的定義也應(yīng)該多元化的。我們應(yīng)該學(xué)會用寬廣的視野去看待英雄，去發(fā)覺那些在平凡崗位上默默奉獻的人，去尊重那些用自己的方式為社會做出貢獻的人。這樣，我們才能真正理解英雄的內(nèi)涵，才能真正尊重每一個英雄。勿以成績論英雄，這一種對生命的尊重，對人的尊重。我們摒棄狹隘的觀念，用更加寬容和包容的心態(tài)去看待這個世界，去發(fā)覺那些隱藏在平凡中的英雄，去感受他們的偉大和崇高。勿以成績論英雄600字第（6）篇勿以成績論英雄“尺有所短，寸有所長?！边@句話告訴我們，每個人都有自己的優(yōu)點和不足，不能僅僅以成績來評價一個人的價值。正如歷史上有許多偉人，他們并非都成績優(yōu)異的學(xué)霸，卻以自己的才華和努力成就非凡的人生。古代著名科學(xué)家牛頓，他的學(xué)習(xí)成績并不出眾，但他對科學(xué)的熱愛和執(zhí)著讓他成為物理學(xué)的奠基人。牛頓在學(xué)術(shù)上的成就，并非僅僅依靠優(yōu)異的成績，而源于他對科學(xué)的熱愛和不懈的努力。他通過觀察、實驗和思考，發(fā)覺萬有引力定律，為物理學(xué)的發(fā)展做出巨大貢獻。再看現(xiàn)代科技領(lǐng)域的杰出人物，如我國航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森。錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上的成就同樣并非一帆風(fēng)順，他在留學(xué)期間的成績并不理想，但他憑借自己的才華和毅力，最終成為世界著名的航天科學(xué)家。錢學(xué)森的事跡告訴我們，成績并非衡量一個人價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于個人的努力和才華。在現(xiàn)實生活中，我們身邊也不乏這樣的例子。有些同學(xué)成績優(yōu)異，卻因為缺乏實際能力而無法在工作和生活中取得成功；而有些同學(xué)成績一般，卻憑借自己的特長和努力，在某個領(lǐng)域取得驕人的成績。這充分說明，成績并非衡量一個人價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。作為青少年，我們更應(yīng)該明白這個道理。在追求成績的同時要注重培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)掘自己的特長。這樣，我們才能在未來的道路上，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)自己的人生價值。勿以成績論英雄。我們要學(xué)會全面看待一個人，既要看到他的成績，也要看到他的才華和努力。這樣，我們才能在人生的道路上，找到屬于自己的位置，成就非凡的人生。勿以成績論英雄600字第（7）篇同學(xué)們！今天咱們來聊聊一個挺有意思的話題——勿以成績論英雄。你知道嗎？成績只衡量我們學(xué)習(xí)情況的一個小指標(biāo)，它不能完全代表一個人的全部。就像小草不能只看它的葉子綠不綠，還得看它的根扎得深不深。我記得有一次，班上有個同學(xué)，成績一直不特別優(yōu)秀。但他特別熱心幫助別人，經(jīng)常在課余時間給其他同學(xué)輔導(dǎo)功課。他的成績雖然不算頂尖，但他的善良和樂于助人的品質(zhì)，讓他在我們心里成真正的“英雄”。還有，咱們學(xué)校有個大哥哥，他參加很多比賽，成績也都挺不錯的。但他更喜歡參加各種公益活動，比如去養(yǎng)老院照顧老人，去孤兒院陪伴孩子。他的成績也許不拔尖，但他用行動證明，一個真正優(yōu)秀的人，不僅僅成績好。所以說，同學(xué)們，別太在乎成績。咱們要全面發(fā)展，多關(guān)注自己的興趣愛好，多學(xué)一些課外知識，多做一些有意義的事情。這樣，我們才能成為真正的英雄。就像咱們學(xué)校的校訓(xùn)說的那樣：“德才兼?zhèn)?，全面發(fā)展。”咱們要努力成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，這樣咱們才真正的英雄！加油哦，同學(xué)們！勿以成績論英雄600字第（8）篇朋友們！今天咱們來聊聊一個挺有感觸的話題——勿以成績論英雄。咱們都知道，成績在很多情況下衡量一個人能力的標(biāo)準(zhǔn)，但你知道嗎？有時候，成績并不能完全代表一個人的實力和潛力。我有個朋友，學(xué)習(xí)成績一直不錯，但他其實挺內(nèi)向的，不太擅長表達自己。有一次，他們班組織個辯論賽，他因為緊張，成績并不理想?？删驮谀谴无q論賽中，他勇敢地站上講臺，用他獨有的方式表達自己的觀點，贏得大家的尊重和掌聲。這說明，成績只衡量一個人能力的一個方面，而一個人的品質(zhì)、性格、能力等，才決定他能否成為英雄的關(guān)鍵。就像咱們國家有很多英雄，他們有的可能科學(xué)家，有的可能軍人，還有的可能老師、醫(yī)生等等。他們之所以成為英雄，并不因為他們有多么高的分?jǐn)?shù)，而因為他們用自己的行動，為社會做出貢獻。比如說，咱們都知道雷鋒叔叔，他并沒有什么高學(xué)歷，但他卻用他的行動，詮釋什么真正的英雄。他樂于助人，無私奉獻，用自己的力量，溫暖無數(shù)人的心。所以，朋友們，別太過于在乎成績，要學(xué)會全面地看待一個人。每個人都有自己的閃光點，只要我們用心去發(fā)覺，就能找到那些隱藏在成績背后的英雄。記住，真正的英雄，那些用自己的行動，為社會、為他人帶來正能量的人。勿以成績論英雄600字第（9）篇英雄不用成績來定義的。成績，不過衡量一個人在某一段時間內(nèi)，某能力的數(shù)字體現(xiàn)。它可以學(xué)業(yè)、事業(yè)，亦或其他任何領(lǐng)域。但英雄的范疇遠遠超出成績所能涵蓋的。英雄，那些在關(guān)鍵時刻挺身而出，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。他們或許沒有顯赫的成績，但他們的行為和精神卻足以讓人銘記。比如，在抗擊疫情的最前線，醫(yī)護人員們默默付出，用生命守護生命，他們英雄；在地震災(zāi)區(qū)，志愿者們冒著生命危險，搶救被困群眾，他們同樣英雄。成績，只英雄的一部分。真正的英雄，那些擁有高尚品質(zhì)，為社會、為他人付出的人。他們可能沒有顯赫的地位，沒有耀眼的光環(huán)，但他們的行為卻照亮這個世界。我們不能僅僅以成績來評判一個人。每個人都有自己的長處和短處，每個人都有自己的夢想和追求。我們不能因為一個人在某沒有取得好成績，就否定他的價值和意義。在現(xiàn)實生活中，我們常常可以看到這樣的現(xiàn)象：有些人因為成績優(yōu)異而備受贊譽，而有些人則因為成績平平而備受冷落。這種現(xiàn)象其實對人的不公平對待。我們應(yīng)該尊重每個人的選擇，尊重每個人的努力，而不只看重成績。勿以成績論英雄，這一種人生態(tài)度，也一種價值觀。它告訴我們，要看到每個人的閃光點，要關(guān)注人的全面發(fā)展。這樣，我們才能創(chuàng)造一個更加和諧、美好的社會。勿以成績論英雄600字第（10）篇在教育這片沃土上，成績似乎成衡量一切的標(biāo)尺。但當(dāng)我們深入思考，否真的應(yīng)該以成績作為評判一個人的唯一標(biāo)準(zhǔn)呢？答案顯然否定的。在這篇文章中，我們將探討為何勿以成績論英雄。成績并不能全面反映一個人的才華和能力。每個人都有自己的特長和興趣，而這些往往與成績無關(guān)。一個在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成績優(yōu)異的學(xué)生，可能在文學(xué)、藝術(shù)或體育方面同樣出色。如果我們只關(guān)注成績，那么這些潛在的天賦和才能就會被忽視。成績并不能代表一個人的品行和人格。一個人的品德、責(zé)任心、團隊合作精神等品質(zhì)，衡量其綜合素質(zhì)的重要指標(biāo)。而這些品質(zhì)與成績并無直接關(guān)系。一個成績優(yōu)異的人，如果缺乏誠信、自私自利，那么他的成功也難以持久。再者，過分追求成績會給孩子帶來巨大的壓力。在應(yīng)試教育的背景下，學(xué)生為取得好成績，不得不放棄自己的興趣愛好，甚至犧牲健康。這種壓力不僅會影響他們的心理健康，還會對他們的成長產(chǎn)生負面影響。那么，如何正確看待成績呢？我們要認(rèn)識到成績只衡量一個人能力的一個方面，而非全部。我們要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，鼓勵他們在各個領(lǐng)域展現(xiàn)自己的才華。我們要減輕學(xué)生的壓力，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中成長。勿以成績論英雄，因為成績并不能全面反映一個人的價值。我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。這樣，我們才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才，為社會的進步貢獻力量。勿以成績論英雄600字第（11）篇成績，衡量一個學(xué)生能力的標(biāo)尺，可它卻不能完全定義一個人。就像我們不能僅憑一場考試就斷定一個孩子的未來，也不能用分?jǐn)?shù)來衡量一個人的價值。今天，我就想和大家聊聊，勿以成績論英雄。記得小時候，鄰居家的小明成績一直很好，每次考試都名列前茅。我們常常羨慕他，覺得他將來一定會有出息?？墒聦嵣希∶麟m然成績好，卻缺乏與人溝通的能力，常常因為不會表達自己的想法而得罪人。相比之下，我的表妹成績一般，但她善良、熱情，擅長與人打交道。在她身上，我看到一種獨特的魅力。還有一位同學(xué)，他的成績并不出眾，但他卻非常熱愛運動。每天放學(xué)后，他都會去操場上揮灑汗水，鍛煉身體。他的堅持和毅力讓我深受感動。雖然他可能無法成為運動明星，但他通過運動，鍛煉身體，培養(yǎng)意志，這也一種成功。生活中，有很多像小明這樣的例子。他們成績優(yōu)秀，卻缺乏其他方面的能力。而那些成績一般，卻在其他領(lǐng)域有所成就的人，卻常常被我們忽視。其實，每個人都有自己的長處和短處，我們不能僅僅以成績來評價一個人。當(dāng)然，成績在一定程度上反映學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和努力程度。但我們要明白，成績并不衡量一個人價值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這個多元化的世界里，我們需要更加全面地看待一個人，不要讓成績成為評價英雄的枷鎖。所以，朋友們，當(dāng)我們遇到那些成績一般，卻在其他方面有所成就的人時，請給他們一個肯定的眼神，讓他們知道，在這個世界上，英雄不僅僅存在于書本上，也存在于我們的生活中。勿以成績論英雄，我們一起發(fā)覺生活中的每一個英雄吧！勿以成績論英雄600字第（12）篇勿以成績論英雄小時候，我總覺得成績好的人就英雄。他們聰明、努力，總能拿到滿分，老師和同學(xué)們都夸他們。可漸漸長大，我發(fā)覺成績并不衡量一個人全部的標(biāo)尺。記得有一次，我班上一個成績平平的同學(xué)，他熱愛運動，尤其擅長籃球。每天放學(xué)后，他都會在籃球場上揮灑汗水。有一次，學(xué)校舉辦籃球比賽，他所在的籃球隊一路過關(guān)斬將，最終獲得冠軍。那一刻，他成為我們心中的英雄。他的成績并不出眾，但他在運動場上的拼搏和堅持，我們看到他的閃光點。還有一位同學(xué)，成績一直名列前茅，但他性格孤僻，不善于與人交流。雖然他在學(xué)習(xí)上很優(yōu)秀，但他的生活卻很單調(diào)。而另一位成績一般但樂于助人的同學(xué)，卻收獲更多的友誼和快樂。其實，每個人都有自己的特長和優(yōu)點。成績只其中之一，不能代表一個人的全部。就像一棵樹，可能長得不高，但它的根系卻很發(fā)達。我們不能只看樹的高度，而忽略它的根基。在我的生活中，也有許多例子讓我深刻體會到這一點。我的一個朋友，成績一般，但他熱愛音樂，擅長吉他。他每天都會練習(xí)吉他，盡管有時會遇到挫折，但他從未放棄。他的堅持和熱愛，讓我對他刮目相看。勿以成績論英雄，我們要學(xué)會欣賞每個人的優(yōu)點和特長。每個人都有自己的閃光點，只要我們用心去發(fā)覺，就能看到生活中的美好。我們摒棄對成績的過度追求，關(guān)注每個人的內(nèi)心世界，用真誠和善良去溫暖彼此。這樣，我們才能在這個世界上找到屬于自己的英雄。勿以成績論英雄600字第（13）篇同學(xué)們！今天咱們來聊聊一個話題，就“勿以成績論英雄”。你可能覺得，成績好就好學(xué)生，成績不好就壞學(xué)生。但其實，這個觀念有點片面哦！記得有一次，我們班有個同學(xué)叫小明，他成績一直平平，但他的特長畫畫。每次美術(shù)課，小明都能畫出讓人眼前一亮的作品。他畫的兔子眼睛瞪得圓圓的，好像會說話；他畫的藍天白云，好像能飄進我們的心里。雖然成績不拔尖，但小明在畫畫這方面可我們班的小明星呢！還有一次，我們班有個同學(xué)叫小紅，她成績一直很好，老師和同學(xué)們眼中的學(xué)霸。但小紅有個壞習(xí)慣，就喜歡欺負那些成績不好的同學(xué)。她總說：“成績不好，就配不上我?！焙髞恚瑢W(xué)們都不喜歡小紅，因為她不僅成績好，還讓人感覺不好相處。所以，同學(xué)們，我們不能只看成績來評價一個人。每個人都有自己的特