第第#頁(yè)共90頁(yè)川教版(2024)七年級(jí)上冊(cè)信息科技全冊(cè)教案第一單元改造家庭網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)第一節(jié)走進(jìn)互聯(lián)世界《走進(jìn)互聯(lián)世界》第1課時(shí)教案學(xué)科信息科技年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)上冊(cè)共4課時(shí)教材川教版2024)授課類型新授課第1課時(shí)教材分析教材分析《走進(jìn)互聯(lián)世界》是川教版(2024)初中信息科技七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)通過介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程、基本功能和應(yīng)用，幫助學(xué)生初步了解互聯(lián)網(wǎng)的全貌。教材內(nèi)容包括互聯(lián)網(wǎng)的定義、互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程、互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用領(lǐng)域等。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以增強(qiáng)信息意識(shí)，提高信息處理能力，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一定的了解和使用經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的深層次認(rèn)識(shí)和應(yīng)用還缺乏系統(tǒng)的了解。學(xué)生在日常生活中經(jīng)常使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂，但對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、發(fā)展歷程和應(yīng)用領(lǐng)域缺乏全面的認(rèn)識(shí)。因此，本課的教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，通過多樣化的教學(xué)方法，幫助學(xué)生建立對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的全面認(rèn)識(shí)，提高信息處理能力。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)信息意識(shí).了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程，增強(qiáng)信息意識(shí)。.認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用，理解互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。計(jì)算思維.掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用，提高信息處理能力。.學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行信息查詢和交流。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力。.學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。信息社會(huì)責(zé)任.了解互聯(lián)網(wǎng)的安全和倫理問題，培養(yǎng)信息倫理意識(shí)。.學(xué)會(huì)合理使用互聯(lián)網(wǎng)資源，避免不良信息的影響。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn).了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程，增強(qiáng)信息意識(shí)。.認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用，理解互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。.學(xué)會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行信息查詢和交流。難點(diǎn).如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行信息查詢和交流。.如何引導(dǎo)學(xué)生合理使用互聯(lián)網(wǎng)資源，避免不良信息的影響。

3.如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法議題式教學(xué)法、情境探究法、合作探究法教具準(zhǔn)備多媒體設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入、相關(guān)教學(xué)資料教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課情境引入(1)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程。(2)提問：你們平時(shí)如何使用互聯(lián)網(wǎng)？(3)引導(dǎo)學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的重要作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(4)介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。(5)通過實(shí)際案例，展示互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。(6)請(qǐng)學(xué)生分享自己使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。(7)引導(dǎo)學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用。(8)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用領(lǐng)域。.通過多媒體展示，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程。.分享自己使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。.嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息查詢。.討論互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用。

(9)請(qǐng)學(xué)生嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息查詢。(10)總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重要性和應(yīng)用范圍。講解互聯(lián)網(wǎng)基本概念(1)詳細(xì)介紹互聯(lián)網(wǎng)的定義和發(fā)展歷程。(2)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和重要事件。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。(4)請(qǐng)學(xué)生分享自己對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的認(rèn)識(shí)和感受。(5)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用領(lǐng)域。(6)請(qǐng)學(xué)生嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息查詢。(7)引導(dǎo)學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用。(8)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用領(lǐng)域。(9)請(qǐng)學(xué)生嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息查詢。(10)總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重要性和

應(yīng)用范圍。評(píng)價(jià)任務(wù)1.信息查詢：☆☆☆.合作表現(xiàn)：☆☆☆.信息意識(shí)：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過情境引入和多媒體展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程。通過實(shí)際操作和小組合作，提高學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)使用能力和信息處理能力。活動(dòng)一：互聯(lián)網(wǎng)的基本功能活動(dòng)一：互聯(lián)網(wǎng)的基本功能情境引入(1)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的基本功能，如信息查詢、在線交流、文件傳輸?shù)取?2)引導(dǎo)學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)的基本功能及其在日常生活中的應(yīng)用。(3)請(qǐng)學(xué)生分享自己使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息查詢和交流的經(jīng)驗(yàn)。(4)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用實(shí)例。(5)請(qǐng)學(xué)生嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息查詢和交流。(6)通過小組合作，進(jìn)行信息查詢和交流的練習(xí)。(7)請(qǐng)學(xué)生分享在信息查詢和交流過程中的經(jīng).討論互聯(lián)網(wǎng)的基本功能及其在日常生活中的應(yīng)用。.通過小組合作，進(jìn)行信息查詢和交流的練習(xí)。.分享在信息查詢和交流過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。.通過小組展示，互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。

驗(yàn)和體會(huì)。(8)引導(dǎo)學(xué)生討論如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行信息查詢和交流。(9)通過多媒體展示一些常見的信息查詢和交流技巧。(10)請(qǐng)學(xué)生嘗試使用信息查詢和交流技巧進(jìn)行練習(xí)。講解信息查詢和交流技巧(1)詳細(xì)介紹互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用實(shí)例。(2)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用實(shí)例。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)的基本功能及其在日常生活中的應(yīng)用。(4)請(qǐng)學(xué)生分享自己使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息查詢和交流的經(jīng)驗(yàn)。(5)通過小組合作，進(jìn)行信息查詢和交流的練習(xí)。(6)請(qǐng)學(xué)生分享在信息查詢和交流過程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。(7)引導(dǎo)學(xué)生討論如何有效利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行信息查詢和交流。(8)通過多媒體展示一些常見的信息查詢和交

流技巧。(9)請(qǐng)學(xué)生嘗試使用信息查詢和交流技巧進(jìn)行練習(xí)。(10)通過小組展示，互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)任務(wù)1.信息查詢：☆☆☆.信息交流：☆☆☆.合作表現(xiàn)：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過實(shí)際案例的展示，幫助學(xué)生掌握互聯(lián)網(wǎng)的基本功能和應(yīng)用。通過小組合作和展示，提高學(xué)生的合作能力和信息處理能力?；顒?dòng)二：互聯(lián)網(wǎng)的安全和倫理活動(dòng)二：互聯(lián)網(wǎng)的安全和倫理情境引入(1)通過多媒體展示一些互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理問題的案例，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、個(gè)人信息泄露等。(2)引導(dǎo)學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理問題的嚴(yán)重性。(3)請(qǐng)學(xué)生分享自己在使用互聯(lián)網(wǎng)過程中遇到的安全和倫理問題。(4)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的基本知識(shí)和規(guī)范。(5)請(qǐng)學(xué)生嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的基本知識(shí)和規(guī)范進(jìn)行自我評(píng)估。.討論互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理問題的嚴(yán)重性。.通過小組合作，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的討論。.分享在互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理教育中的收獲和體會(huì)。.通過小組展

(6)通過小組合作，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的討論。(7)請(qǐng)學(xué)生分享在互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理教育中的收獲和體會(huì)。(8)引導(dǎo)學(xué)生討論如何在日常生活中踐行互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理。(9)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的基本知識(shí)和規(guī)范。(10)請(qǐng)學(xué)生嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的基本知識(shí)和規(guī)范進(jìn)行自我評(píng)估。講解互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理(1)詳細(xì)介紹互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的基本概念和重要性。(2)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的基本知識(shí)和規(guī)范。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理問題的嚴(yán)重性。(4)請(qǐng)學(xué)生分享自己在使用互聯(lián)網(wǎng)過程中遇到的安全和倫理問題。(5)通過小組合作，進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的討論。(6)請(qǐng)學(xué)生展示在互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理教育中的示，互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。

收獲和體會(huì)。(7)引導(dǎo)學(xué)生討論如何在日常生活中踐行互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理。(8)通過多媒體展示互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的基本知識(shí)和規(guī)范。(9)請(qǐng)學(xué)生嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的基本知識(shí)和規(guī)范進(jìn)行自我評(píng)估。(10)通過小組展示，互相評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)任務(wù)1.互聯(lián)網(wǎng)安全：☆☆☆.互聯(lián)網(wǎng)倫理：☆☆☆.合作表現(xiàn)：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過實(shí)際案例的展示，幫助學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的重要性。通過小組合作和討論，提高學(xué)生的合作能力和信息倫理意識(shí)。作業(yè)設(shè)計(jì)信息查詢練習(xí).選擇一個(gè)感興趣的話題，使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息查詢，記錄查詢過程和結(jié)果。.通過小組合作，整理查詢到的信息，評(píng)估信息的真實(shí)性和可靠性。.寫一篇關(guān)于信息查詢的心得體會(huì)，不少于300字?；ヂ?lián)網(wǎng)安全和倫理教育1.選擇一個(gè)實(shí)際案例，分析其中的互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理問題，記錄分析過程和結(jié)果。.通過小組合作，討論如何在日常生活中踐行互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理。.寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)安全和倫理的心得體會(huì)，不少于300字。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用探索.選擇一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用（如電子郵件、社交媒體等），了解其基本功能和使用方法，記錄探索過程和結(jié)果。.通過小組合作，討論該應(yīng)用在日常生活中的應(yīng)用和影響。.寫一篇關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用探索的心得體會(huì)，不少于300字。板書設(shè)計(jì)《走進(jìn)互聯(lián)世界》.導(dǎo)入新課：-互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和發(fā)展歷程-互聯(lián)網(wǎng)的重要性和應(yīng)用范圍.互聯(lián)網(wǎng)的基本功能：信息查詢?cè)诰€交流文件傳輸.互聯(lián)網(wǎng)的安全和倫理：-互聯(lián)網(wǎng)安全的基本知識(shí)和規(guī)范-互聯(lián)網(wǎng)倫理的基本概念和重要性.互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用探索：-選擇一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用

了解其基本功能和使用方法教學(xué)內(nèi)容《第一單元改造家庭網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)》第二節(jié)《改造家庭網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)設(shè)計(jì)，針對(duì)2024-2025學(xué)年川教版(2024)初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：.家庭網(wǎng)絡(luò)的組成及功能；.家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇與連接；.家庭網(wǎng)絡(luò)布線原則；.家庭網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化與調(diào)試；.家庭網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)信息意識(shí).了解家庭網(wǎng)絡(luò)接入方式的多樣性及其應(yīng)用場(chǎng)景。.認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)通信協(xié)議在數(shù)據(jù)傳輸中的重要性。計(jì)算思維.掌握IP地址的概念及其查詢方法。.能夠分析家庭網(wǎng)絡(luò)改造的需求并提出解決方案。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新1?通過實(shí)際操作，掌握家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接和配置。.能夠利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)故障排查。

信息社會(huì)責(zé)任.理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，能夠在家庭網(wǎng)絡(luò)改造中考慮安全因素。.培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用中的責(zé)任感和道德意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析.學(xué)生己經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生已經(jīng)了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念；掌握了一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（如路由器、交換機(jī)）的初步使用；對(duì)家庭網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)有一定的認(rèn)識(shí)。.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇心，對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用和配置有較高的興趣；具備一定的動(dòng)手操作能力，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)；傾向于合作學(xué)習(xí)，愿意與同學(xué)分享經(jīng)驗(yàn)和技巧；部分學(xué)生可能偏好視覺或聽覺學(xué)習(xí)，需要通過圖示和講解相結(jié)合的方式教學(xué)。.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：對(duì)家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和配置方法不夠熟悉；在實(shí)際操作過程中可能會(huì)遇到設(shè)備連接問題或軟件配置錯(cuò)誤；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的理解可能較為片面，需要引導(dǎo)他們?nèi)媪私夥雷o(hù)措施；在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化和調(diào)試時(shí)，可能難以理解復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和原理。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體

課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備.教材：確保每位學(xué)生配備川教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材。.輔助材料：準(zhǔn)備家庭網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖、設(shè)備連接示意圖、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳視頻等多媒體資源。.實(shí)驗(yàn)器材：每組學(xué)生配備一套家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備模型（包括路由器、交換機(jī)、網(wǎng)線等），確保設(shè)備完好可用。.教室布置：劃分實(shí)驗(yàn)操作區(qū)，每組學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行設(shè)備連接和配置實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課1.大家好，今天我們將學(xué)習(xí)《改造家庭網(wǎng)絡(luò)》這一節(jié)。首先，我想請(qǐng)大家回顧一下，我們?cè)谏弦还?jié)課中學(xué)到了哪些內(nèi)容？（學(xué)生回答：家庭網(wǎng)絡(luò)的組成及功能。）2?很好，那么請(qǐng)大家思考一下，我們?nèi)绾尾拍苁辜彝ゾW(wǎng)絡(luò)更加穩(wěn)定、高效和安全呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、探究家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇與連接1.首先，我們來了解一下家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇。請(qǐng)大家打開教材第X頁(yè)，看看有哪些常見的家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備？（學(xué)生瀏覽教材。）?請(qǐng)一位同學(xué)來分享一下你的發(fā)現(xiàn)。（學(xué)生回答：常見的家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有路由器、交換機(jī)、網(wǎng)線等。）3?很好，那么這些設(shè)備各自有什么作用呢？請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，分組討論一下。（學(xué)生分組討論。）4.各組代表來分享一下你們的討論成果。（學(xué)生分享討論成果。）.現(xiàn)在我們來實(shí)踐一下，請(qǐng)每組同學(xué)根據(jù)教材中的示意圖，嘗試連接一套家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。（學(xué)生分組操作。）6?請(qǐng)一位同學(xué)來展示一下你們的連接成果，并解釋一下你們的連接思路。（學(xué)生展示并解釋。）三、學(xué)習(xí)家庭網(wǎng)絡(luò)布線原則.接下來，我們來學(xué)習(xí)家庭網(wǎng)絡(luò)布線原則。請(qǐng)大家翻到教材第x頁(yè)，閱讀相關(guān)內(nèi)容。.請(qǐng)一位同學(xué)來分享一下你學(xué)到的家庭網(wǎng)絡(luò)布線原則。（學(xué)生回答：如合理規(guī)劃布線路徑，避免信號(hào)干擾等。）3?很好，那么在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該如何遵循這些原則呢？請(qǐng)大家結(jié)合教材中的案例，分組討論一下。（學(xué)生分組討論。）.各組代表來分享一下你們的討論成果。（學(xué)生分享討論成果。）四、優(yōu)化與調(diào)試家庭網(wǎng)絡(luò).現(xiàn)在，我們已經(jīng)了解了家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇和連接，以及布線原則。那么，如何優(yōu)化和調(diào)試家庭網(wǎng)絡(luò)呢？請(qǐng)大家翻到教材第X頁(yè)，閱讀相關(guān)內(nèi)容。2?請(qǐng)一位同學(xué)來分享一下你學(xué)到的優(yōu)化與調(diào)試方法。（學(xué)生回答：如調(diào)整路由器位置，更新固件等。）.很好，那么我們來進(jìn)行一個(gè)實(shí)際操作。請(qǐng)每組同學(xué)嘗試使用教材中的方法，對(duì)你們的家庭網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)試。（學(xué)生分組操作。）?請(qǐng)一位同學(xué)來展示一下你們的優(yōu)化和調(diào)試成果，并分享你們的操作經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生展示并分享。）五、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施.最后，我們來學(xué)習(xí)家庭網(wǎng)絡(luò)的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。請(qǐng)大家翻到教材第x頁(yè)，閱讀相關(guān)內(nèi)容。.請(qǐng)一位同學(xué)來分享一下你學(xué)到的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。（學(xué)生回答：如設(shè)置復(fù)雜密碼，定期更新固件等。）?很好，那么在實(shí)際操作中，我們應(yīng)該如何加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)呢？請(qǐng)大家結(jié)合教材中的案例，分組討論一下。（學(xué)生分組討論。）.各組代表來分享一下你們的討論成果。（學(xué)生分享討論成果。）

六、總結(jié)與反思.通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇與連接、布線原則、優(yōu)化與調(diào)試以及網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施?，F(xiàn)在，請(qǐng)每組同學(xué)總結(jié)一下你們?cè)诒竟?jié)課中的收獲。.各組代表來分享一下你們的總結(jié)成果。（學(xué)生分享總結(jié)。）.最后，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：如何將我們今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，使我們的家庭網(wǎng)絡(luò)更加穩(wěn)定、高效和安全？七、作業(yè)布置1?請(qǐng)大家結(jié)合教材內(nèi)容，完成課后練習(xí)題。.課后，嘗試對(duì)家里的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一次全面的優(yōu)化和調(diào)試，記錄下操作過程和遇到的問題，下節(jié)課我們一起分享。知識(shí)點(diǎn)梳理.家庭網(wǎng)絡(luò)的組成及功能-家庭網(wǎng)絡(luò)的常見設(shè)備：路由器、交換機(jī)、網(wǎng)線、無線網(wǎng)卡等。-家庭網(wǎng)絡(luò)的功能：提供互聯(lián)網(wǎng)接入、實(shí)現(xiàn)設(shè)備互聯(lián)、數(shù)據(jù)傳輸?shù)取?家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選擇與連接-設(shè)備選擇原則：根據(jù)家庭需求選擇合適的設(shè)備，考慮設(shè)備的性能、兼容性和安全性。

設(shè)備連接方法：通過網(wǎng)線連接路由器、交換機(jī)和計(jì)算機(jī)，設(shè)置路由器進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)配置。.家庭網(wǎng)絡(luò)布線原則合理規(guī)劃布線路徑，避免信號(hào)干擾。使用標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)線纜，確保網(wǎng)絡(luò)傳輸質(zhì)量。留有足夠的線纜長(zhǎng)度，便于維護(hù)和擴(kuò)展。.家庭網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)化與調(diào)試調(diào)整路由器位置，提高信號(hào)覆蓋范圍和質(zhì)量。更新路由器固件，修復(fù)漏洞，提高安全性。優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)配置，提高網(wǎng)絡(luò)速度和穩(wěn)定性。.家庭網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施設(shè)置復(fù)雜的密碼，防止未經(jīng)授權(quán)的訪問。定期更新路由器固件，修復(fù)安全漏洞。使用防火墻和病毒防護(hù)軟件，保護(hù)計(jì)算機(jī)免受攻擊。?家庭網(wǎng)絡(luò)的常見問題及解決方法網(wǎng)絡(luò)連接不上：檢查設(shè)備連接是否正常，檢查網(wǎng)絡(luò)配置是否正確。網(wǎng)速慢：檢查路由器位置和信號(hào)強(qiáng)度，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)配置。網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定：檢查線纜連接，排除設(shè)備故障。7.家庭網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與保養(yǎng)-定期清理路由器和交換機(jī)的灰塵，保持設(shè)備散

熱。-檢查線纜連接，防止接觸不良。-更新固件和軟件，提高網(wǎng)絡(luò)性能和安全性。8.家庭網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)-智能家居網(wǎng)絡(luò)的融合：家庭網(wǎng)絡(luò)與智能家居設(shè)備的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制、智能生活。-5G網(wǎng)絡(luò)的普及：5G網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展將進(jìn)一步提高家庭網(wǎng)絡(luò)的傳輸速度和穩(wěn)定性。典型例題講解例題1:家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接題目：小明想要搭建一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭網(wǎng)絡(luò)，他需要準(zhǔn)備哪些設(shè)備？請(qǐng)畫出設(shè)備連接示意圖，并簡(jiǎn)要說明每個(gè)設(shè)備的作用。答案：小明需要準(zhǔn)備路由器、交換機(jī)、網(wǎng)線和計(jì)算機(jī)。設(shè)備連接示意圖如下：計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)線連接到交換機(jī)，交換機(jī)再通過另一根網(wǎng)線連接到路由器。路由器連接到互聯(lián)網(wǎng)。路由器負(fù)責(zé)分配IP地址，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之間的通信；交換機(jī)負(fù)責(zé)連接多個(gè)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸；網(wǎng)線用于連接設(shè)備；計(jì)算機(jī)作為網(wǎng)絡(luò)終端，用于訪問網(wǎng)絡(luò)資源。例題2：家庭網(wǎng)絡(luò)布線原則題目：請(qǐng)?jiān)谝韵逻x項(xiàng)中選擇正確的家庭網(wǎng)絡(luò)布線原則。（）A.盡量縮短布線路徑，避免信號(hào)干擾B.使用非標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)線纜，提高網(wǎng)絡(luò)速度C.留有足夠的線纜長(zhǎng)度，便于維護(hù)和擴(kuò)展D.將路由器放置在家庭中心位置，提高信號(hào)強(qiáng)度答案：正確答案是ACD。選項(xiàng)A,合理規(guī)劃布線路徑，避免信號(hào)干擾是正確的布線原則；選項(xiàng)B,使用非標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)線纜可能會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)傳輸質(zhì)量，不是正確的布線原則；選項(xiàng)C,留有足夠的線纜長(zhǎng)度，便于維護(hù)和擴(kuò)展是正確的布線原則；選項(xiàng)D,將路由器放置在家庭中心位置，提高信號(hào)強(qiáng)度是正確的布線原則。例題3：家庭網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與調(diào)試題目：請(qǐng)列舉兩種常用的家庭網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方法，并簡(jiǎn)要說明它們的作用。答案：兩種常用的家庭網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方法如下：.調(diào)整路由器位置：將路由器放置在家庭中心位置，提高信號(hào)覆蓋范圍和質(zhì)量，從而提高網(wǎng)絡(luò)速度和穩(wěn)定性。.更新路由器固件：定期更新路由器固件，修復(fù)漏洞，提高安全性，防止惡意攻擊。例題4：家庭網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施題目：以下哪種措施可以有效防止家庭網(wǎng)絡(luò)遭受惡意攻擊？（）A.設(shè)置復(fù)雜的密碼B.開啟路由器的WPS功能

C.不定期更換路由器D.將路由器設(shè)置為開放訪問答案：正確答案是A。設(shè)置復(fù)雜的密碼可以有效防止未經(jīng)授權(quán)的訪問，增強(qiáng)家庭網(wǎng)絡(luò)的安全性。開啟WPS功能、不定期更換路由器或?qū)⒙酚善髟O(shè)置為開放訪問都可能降低網(wǎng)絡(luò)安全性。例題5：家庭網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與保養(yǎng)題目：請(qǐng)列舉兩種家庭網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與保養(yǎng)方法。答案：兩種家庭網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與保養(yǎng)方法如下：.定期清理路由器和交換機(jī)的灰塵，保持設(shè)備散熱，防止設(shè)備過熱導(dǎo)致故障。.檢查線纜連接，防止接觸不良，確保網(wǎng)絡(luò)傳輸質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①家庭網(wǎng)絡(luò)組成及功能設(shè)備：路由器、交換機(jī)、網(wǎng)線功能：互聯(lián)網(wǎng)接入、設(shè)備互聯(lián)、數(shù)據(jù)傳輸②家庭網(wǎng)絡(luò)設(shè)備選擇與連接選擇原則：性能、兼容性、安全性連接方法：網(wǎng)線連接、路由器配置③家庭網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化與調(diào)試優(yōu)化方法：調(diào)整路由器位置、更新固件調(diào)試要點(diǎn)：信號(hào)覆蓋、網(wǎng)絡(luò)速度、穩(wěn)定性④家庭網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)

防護(hù)措施：設(shè)置復(fù)雜密碼、定期更新固件注意事項(xiàng)：防火墻、病毒防護(hù)⑤家庭網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與保養(yǎng)維護(hù)方法：清理灰塵、檢查線纜保養(yǎng)要點(diǎn)：散熱、防止過熱故障⑥家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)智能家居融合5G網(wǎng)絡(luò)普及第三節(jié)體驗(yàn)"云"上生活課題體驗(yàn)“云"上生活單元第一單元學(xué)科信息科技年級(jí)七年級(jí)教材分析本教材內(nèi)容全面且深入，首先介紹了云計(jì)算和云存儲(chǔ)的基本概念與原理，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)。接著，通過實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)云存儲(chǔ)的便捷性，如文件上傳、下載、分享及同步等功能，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)踐性和趣味性。最后，教材拓展了家庭云的應(yīng)用，展現(xiàn)了云技術(shù)在家庭生活中的巨大潛力，激發(fā)了學(xué)生對(duì)未來智能化生活的探索興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)信息意識(shí)：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到云計(jì)算和云存儲(chǔ)在現(xiàn)代生活中的重要性，理解它們?nèi)绾胃淖冃畔⒌拇鎯?chǔ)、訪問和管理方式。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)安全意識(shí)，了解云存儲(chǔ)中數(shù)據(jù)保護(hù)的基本措施，如冗余備份和分布式存儲(chǔ)。通過家庭云的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)個(gè)人信息保護(hù)和家庭數(shù)據(jù)安全的認(rèn)識(shí)。計(jì)算思維：學(xué)生能夠理解云計(jì)算的基本原理，即如何將大問題分解成小問題并通過分布式計(jì)算解決。在使用網(wǎng)盤進(jìn)行文件管理時(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用計(jì)算思維，合理規(guī)劃存儲(chǔ)空間，高效管理數(shù)據(jù)。通過對(duì)比不同網(wǎng)盤產(chǎn)品，學(xué)生能夠分析并評(píng)估其性能、功能和安全性，培養(yǎng)批判性思維和決策能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠熟練掌握網(wǎng)盤的基本操作，如文件上傳、下載、分享和同步，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)效率。鼓勵(lì)學(xué)生探索云存儲(chǔ)的高級(jí)功能，如家庭云的搭建和管理，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用云存儲(chǔ)技術(shù)解決實(shí)際問題，如團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的文件共享和備份。

信息社會(huì)責(zé)任：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到在使用云存儲(chǔ)服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)和道德規(guī)范，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和隱私。在家庭云的應(yīng)用中，學(xué)生能夠理解并實(shí)踐數(shù)據(jù)共享與保護(hù)的平衡，確保家庭成員的信息安全。培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)公民意識(shí)，鼓勵(lì)他們積極參與構(gòu)建安全、健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。重點(diǎn)理解云計(jì)算、云存儲(chǔ)的基本概念與原理難點(diǎn)掌握云存儲(chǔ)的基本操作；探索家庭云的應(yīng)用教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課引入話題：通過展示一些日常生活中使用云服務(wù)的例子，如在線觀看視頻、使用電子郵箱、云文檔編輯等，引發(fā)學(xué)生的興趣。提出問題：詢問學(xué)生是否知道這些服務(wù)背后的技術(shù)是什么？它們是如何工作的？展示概念：簡(jiǎn)短介紹"云“的聆聽教師的介紹，思考并回答教師提出的問題。嘗試列舉自己生活中使激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，為接下來的學(xué)習(xí)做鋪墊。幫助學(xué)生建立對(duì)"云"概念

概念，指出它不僅僅是天空中的云，而是指通過網(wǎng)絡(luò)提供的計(jì)算資源和服務(wù)。用云服務(wù)的例子。的初步認(rèn)識(shí)。講授新課環(huán)節(jié)一：引入新課與云計(jì)算初觀看幫助學(xué)探動(dòng)畫或圖生深入理解示，理解云計(jì)算和云云計(jì)算的存儲(chǔ)的基本活動(dòng)形式：視頻導(dǎo)入+討論分享工作原概念與原活動(dòng)內(nèi)容：理。理。播放一段關(guān)于云計(jì)算在日常生分組通過分活中應(yīng)用的短視頻，如智能家居、討論云存組討論，培在線辦公等場(chǎng)景，引發(fā)學(xué)生興趣。儲(chǔ)與傳統(tǒng)養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)存儲(chǔ)的區(qū)隊(duì)協(xié)作能力引導(dǎo)學(xué)生討論："你們?cè)谏顒e，每組和表達(dá)能中有接觸過云計(jì)算嗎？它給我們的選擇一項(xiàng)力。生活帶來了哪些變化？"優(yōu)勢(shì)進(jìn)行教師總結(jié)并引出云計(jì)算的基本匯報(bào)。概念，強(qiáng)調(diào)其作為通過網(wǎng)絡(luò)提供計(jì)算資源和服務(wù)的重要性。知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充：解釋云計(jì)算的三大服務(wù)模型（laaS、PaaS、SaaS）

及其在實(shí)際中的應(yīng)用案例。環(huán)節(jié)二：深入云存儲(chǔ)的世界活動(dòng)形式：PPT講解+互動(dòng)問答聆聽教師的講解，了解網(wǎng)盤的功幫助學(xué)活動(dòng)內(nèi)容：使用PPT詳細(xì)展示云存儲(chǔ)的定能。分組生掌握云存儲(chǔ)的基本操作。義、優(yōu)勢(shì)（便捷性、安全性、靈活性、共享性）及其與傳統(tǒng)存儲(chǔ)的對(duì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，選通過實(shí)比。擇并嘗試踐活動(dòng)，培通過提問弓1導(dǎo)學(xué)生思考：“為不同的網(wǎng)盤產(chǎn)品，養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和對(duì)什么云存儲(chǔ)會(huì)比傳統(tǒng)存儲(chǔ)更受歡記錄并匯比分析能迎？"鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充：介紹云存儲(chǔ)的技術(shù)架構(gòu)，如分布式存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)冗余備份等，并解釋這些技術(shù)如何保障數(shù)據(jù)的安全性和可靠性。報(bào)各自的使用體驗(yàn)。力。

環(huán)節(jié)三：網(wǎng)盤實(shí)踐操作一一文件上傳與下載活動(dòng)形式：演示+學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容：教師演示如何在網(wǎng)盤上上傳和下載文件，包括選擇文件、上傳過程、下載到本地等步驟。學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，每人上傳一個(gè)自己的文件到網(wǎng)盤，并嘗試從網(wǎng)盤下載到另一個(gè)設(shè)備或位置。知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充：討論文件上傳和下載過程中的網(wǎng)絡(luò)速度、文件大小限制等實(shí)際問題，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何優(yōu)化這些過程。觀看教師的演示，了解文件上傳與下載的操作步驟。嘗試自己上傳和下載文件，體驗(yàn)云存儲(chǔ)的便捷性。幫助學(xué)生掌握文件上傳與下載的基本技能。培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

環(huán)節(jié)四：網(wǎng)盤的高級(jí)功能一一文件分享與同步聆聽教師的講幫助學(xué)活動(dòng)形式：案例分析+小組合作活動(dòng)內(nèi)容：通過案例分析，展示文件分享解，了解文件分享的功能和重要性。生掌握文件分享的技能。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要作用，以及文件同步如何提高工作效率。小組合作，模擬一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作分組討論并設(shè)計(jì)—個(gè)使培養(yǎng)字生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際應(yīng)用能場(chǎng)景，使用網(wǎng)盤進(jìn)行文件分享和同步，體驗(yàn)其功能。用文件分享功能的力。知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充：介紹文件分享的安全設(shè)置，如鏈接有效期、訪問密碼等，以及文件同步的沖突解決機(jī)制。團(tuán)隊(duì)協(xié)作場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演和模擬操作。環(huán)節(jié)五：家庭云的探索與構(gòu)建活動(dòng)形式：講座+討論+模擬構(gòu)

建活動(dòng)內(nèi)容：教師以講座形式介紹家庭云的概念、優(yōu)勢(shì)及其在現(xiàn)代家庭中的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生討論："你們認(rèn)為家庭云能為我們的家庭生活帶來哪些使利？"分組模擬構(gòu)建一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭云系統(tǒng)，包括選擇硬件設(shè)備、設(shè)置網(wǎng)絡(luò)、配置云存儲(chǔ)等步驟。知識(shí)點(diǎn)擴(kuò)充：介紹家庭云與智能家居的整合，如如何通過家庭云控制智能家居設(shè)備，實(shí)現(xiàn)家庭生活的智能化。聆聽教師的講解，了解家庭云的概念和應(yīng)用場(chǎng)景。分組討論并設(shè)計(jì)一個(gè)家庭云的應(yīng)用場(chǎng)景，進(jìn)行匯報(bào)和展示。幫助學(xué)生探索家庭云的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用能力。課堂練習(xí)布置任務(wù)：要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，選擇一個(gè)云存儲(chǔ)產(chǎn)品，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭云的應(yīng)用方案。提供指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，提供必要的指導(dǎo)和幫助。完成任務(wù)，設(shè)計(jì)家庭云的應(yīng)用方案。分組鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。通過展

展示和匯中和匯報(bào)，報(bào)自己的培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)成表達(dá)能力和果。自信心。課堂小結(jié)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)：回顧本節(jié)課所學(xué)聆聽?zhēng)椭鷮W(xué)的云計(jì)算、云存儲(chǔ)的基本概念與原教師的總生鞏固所學(xué)理，以及云存儲(chǔ)的基本操作和家庭結(jié)，回顧知識(shí)，形成云的應(yīng)用。所學(xué)知完整的知識(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生的課堂識(shí)。體系。表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)诮窠邮芡ㄟ^評(píng)后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。教師的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，價(jià)，思考激發(fā)學(xué)生的自己在學(xué)學(xué)習(xí)積極性習(xí)中的不和自信心。足和今后的努力方向。板書體驗(yàn)"云"上生活初識(shí)"云”體驗(yàn)云存儲(chǔ)家庭云

第二單元制作在線宣傳手冊(cè)第一節(jié)確定主題精搜索《制作在線宣傳手冊(cè)第一節(jié)（確定主題精搜索）》學(xué)科初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)主備人教材川教版新授課何順明教材分析教材分析本課時(shí)是川教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材的第二單元第一節(jié)內(nèi)容。教材以“制作在線宣傳手冊(cè)"為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、編輯加工信息，制作數(shù)字作品，提升中華文化遺產(chǎn)的全球認(rèn)知度。本課時(shí)重點(diǎn)在于確定主題和精搜索，幫助學(xué)生掌握信息需求分析、信息來源選擇以及在線工具搜索和遴選資源的方法及技巧。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，通過實(shí)際案例"三星堆考古新發(fā)現(xiàn)”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取能力和創(chuàng)新思維。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠使用搜索引擎查找資料，但對(duì)信息需求分析和信息來源選擇的認(rèn)識(shí)還不夠深入。學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，樂于嘗試新工具和新技術(shù)。然而，部分學(xué)生在信息篩選和判斷上存在困難，容易受到信息過載的困擾。因此，教師需要通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握信息獲取的方法和技巧，提高信息甄別能力。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)信息1.能夠根據(jù)主題需求選擇適當(dāng)?shù)脑诰€工具精準(zhǔn)地獲取網(wǎng)絡(luò)信息。

意識(shí)2.體驗(yàn)使用人工智能大模型獲取信息的便捷性和高效性。計(jì)算思維.學(xué)會(huì)通過在線工具搜索和遴選資源的方法及技巧。.能夠根據(jù)信息需求分析表，選擇合適的信息來源。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新.通過制作信息需求分析表，培養(yǎng)學(xué)生的信息組織和規(guī)劃能力。.通過實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提升數(shù)字作品制作能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn).確定主題，進(jìn)行信息需求分析。.根據(jù)信息需求選擇信息來源。.學(xué)會(huì)通過在線工具搜索和遴選資源的方法及技巧。難點(diǎn)1?信息需求分析表的制作。.選擇合適的信息來源，避免信息過載。.體驗(yàn)使用人工智能大模型獲取信息的便捷性和高效性。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法情境探究法、合作探究法、講授法教具準(zhǔn)備電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)、人工智能大模型演示平臺(tái)

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課.展示三星堆遺址的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣。.提問："三星堆文物上新啦，你想知道這次又有什么新發(fā)現(xiàn)嗎？".引入課題："制作在線宣傳手冊(cè)第一節(jié)（確定主題精搜索）"。1.觀看圖片，思考問題。2.回答問題，表達(dá)對(duì)三星堆新發(fā)現(xiàn)的興趣。1.觀察圖片2.回答問題激發(fā)學(xué)生興趣，引入課題新課教學(xué)活動(dòng)一：確定主題.講解項(xiàng)目背景和目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生確定宣傳手冊(cè)的主題。.展示信息需求分析表的結(jié)構(gòu)，講解如何填寫。.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)主題"三星堆考古新發(fā)現(xiàn)”制作信息需求分析表。.《信息需求分析表》結(jié)構(gòu)見板書設(shè)計(jì)欄活動(dòng)二：精搜索.聆聽講解，理解項(xiàng)目背景和目標(biāo)。.根據(jù)主題制作信息需求分析表。?使用搜索引擎和新聞聚合1.填寫分析表2.搜索信息掌握信息需求分析方法，學(xué)習(xí)信息搜索技巧

.講解信息來源的選擇，介紹權(quán)威性和代表性的信息源。.演示如何使用搜索引擎和新聞聚合平臺(tái)搜索信息。.引導(dǎo)學(xué)生利用新聞聚合平臺(tái)搜索與“三星堆文物上新”有關(guān)的新聞。.檢索在線數(shù)據(jù)庫(kù)和電子圖書館，從中獲取大量學(xué)術(shù)論文和書籍。活動(dòng)三：使用AI大模型獲取信息.講解AI大模型的基本功能和應(yīng)用場(chǎng)景。.演示如何使用AI大模型搜索信息，展示提問技巧和方法。.引導(dǎo)學(xué)生使用AI大模型搜索與"三星堆文物上新”有關(guān)的信息。平臺(tái)搜索信息，篩選感興趣的內(nèi)容。4?使用AI大模型搜索信息，篩選感興趣的內(nèi)容。探究活動(dòng)1.提出探究問題："利用新聞聚合平臺(tái)搜索和訂閱與'三星堆1.利用新聞聚合平臺(tái)搜索和1.篩選信息培養(yǎng)信息篩選和判

文物上新‘有關(guān)的新聞，篩選你認(rèn)為最有價(jià)值或你最感興趣的內(nèi)容保存下來。".引導(dǎo)學(xué)生思考如何選擇新聞聚合平臺(tái)中的訂閱內(nèi)容。.介紹人工智能大模型，演示如何向大模型提問獲取信息。.提出探究問題：利用AI大模型搜索和獲取與“三星堆文物上新”有關(guān)的信息，篩選你認(rèn)為最有價(jià)值或你最感興趣的內(nèi)容保存下來。.引導(dǎo)學(xué)生思考如何優(yōu)化提問，獲取更準(zhǔn)確的信息。.介紹AI生成式技術(shù)，演示如何使用生成式AI工具設(shè)計(jì)三星堆文創(chuàng)作品。.提出實(shí)踐活動(dòng)：“請(qǐng)使用生成式AI工具，設(shè)計(jì)一款三星堆文創(chuàng)作品，并思考如何將現(xiàn)代技術(shù)與古代藝術(shù)結(jié)合。訂閱相關(guān)新聞。?思考如何選擇訂閱內(nèi)容。?體驗(yàn)向人工智能大模型提問，分析不同問題的答案。.利用AI大模型搜索和獲取相關(guān)信息。?思考如何優(yōu)化提問，獲取更準(zhǔn)確的信息。.使用生成式AI工具設(shè)計(jì)文創(chuàng)作品，思考現(xiàn)代技術(shù)與古代藝術(shù)的結(jié)合。2.提問AI斷能力，體驗(yàn)人工智能大模型的應(yīng)用

總結(jié)與反思1?總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息需求分析和精搜索的重要性。.引導(dǎo)學(xué)生反思自己在信息篩選和判斷上的問題，提出改進(jìn)措施。.布置課后作業(yè)："根據(jù)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，繼續(xù)完善你的信息需求分析表，并選擇合適的信息來源，收集相關(guān)資料?！?回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。.反思自己在信息篩選和判斷上的不足。.完成課后作業(yè)。1.總結(jié)內(nèi)容2.反思問題鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)反思能力作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)繼續(xù)完善你的信息需求分析表，選擇合適的信息來源，收集與"三星堆考古新發(fā)現(xiàn)”相關(guān)的資料。作業(yè)選擇一個(gè)提供開放服務(wù)的AI大模型，向其提問"我是一名中學(xué)生，想通過互聯(lián)網(wǎng)向世界宣傳三星堆”，記錄下大模型的回答，并分析回答的優(yōu)缺點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)信息需求分析表主題 信息內(nèi)容 信息類型 信息來源三星堆考文字、圖片、實(shí)地參觀三星堆博查閱歷史資料、講解

古新發(fā)現(xiàn)音頻、視頻等物館、網(wǎng)絡(luò)搜索等員介紹、媒體報(bào)道等教學(xué)反思成功之處.通過實(shí)際案例"三星堆考古新發(fā)現(xiàn)"激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。.學(xué)生能夠積極參與信息需求分析表的制作，掌握了基本的信息組織和規(guī)劃方法。.學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)了人工智能大模型的應(yīng)用，對(duì)新技術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣。不足之處.部分學(xué)生在信息篩選和判斷上仍然存在困難，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)。.學(xué)生在選擇信息來源時(shí)，對(duì)權(quán)威性和代表性的判斷不夠準(zhǔn)確，需要更多的案例分析和實(shí)踐練習(xí)。.課堂時(shí)間有限，部分學(xué)生未能充分體驗(yàn)人工智能大模型的應(yīng)用，需要在后續(xù)課程中繼續(xù)深化。

第二節(jié)在線協(xié)作選素材學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)上冊(cè)共2課時(shí)教材川教版(2024)授課類型新授課第2課時(shí)教材分析教材分析本節(jié)課是《在線協(xié)作選素材》的第二課時(shí)，主要圍繞如何利用在線協(xié)作工具高效地選擇和管理多媒體素材展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)使用在線協(xié)作平臺(tái)(如GoogleDrive、騰訊文檔等)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，共同篩選和整理多媒體素材。教材內(nèi)容涵蓋了在線協(xié)作的基本概念、常見工具的使用方法以及團(tuán)隊(duì)合作的技巧。這些內(nèi)容不僅能夠提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還能增強(qiáng)他們的信息素養(yǎng)和技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，能夠熟練使用計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行基本操作。他們對(duì)在線協(xié)作工具有初步的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)的使用經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)合作的技巧。學(xué)生在日常生活中經(jīng)常接觸多媒體素材，但對(duì)于如何高效地管理和選擇這些素材還存在一定的困難。因此，本節(jié)課將通過具體的案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握在線協(xié)作選素材的方法，提高他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和信息處理能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到以下問題：如何合理分配任務(wù)、如何有效溝通、如何確保素材的質(zhì)量等。針對(duì)這些問題，教師可以通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生逐步解決。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)信息意識(shí).了解在線協(xié)作的重要性和必要性，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作在信息處理中的重要作用。.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使其能夠主動(dòng)利用在線協(xié)作工具進(jìn)行多媒體素材的選擇和管理。計(jì)算思維.掌握在線協(xié)作工具的基本使用方法，能夠利用這些工具進(jìn)行高效的團(tuán)隊(duì)合作。.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，使其能夠在團(tuán)隊(duì)合作中合理分配任務(wù)和資源。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新.學(xué)會(huì)使用在線協(xié)作平臺(tái)（如GoogleDrive、騰訊文檔等）進(jìn)行多媒體素材的選擇和管理。.通過實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力。信息社會(huì)責(zé)任.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使其能夠在團(tuán)隊(duì)合作中互相支持和幫助。.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息倫理觀念，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，合法合規(guī)地使用網(wǎng)絡(luò)資源。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)#i.掌握在線協(xié)作工具的基本使用方法。.學(xué)會(huì)利用在線協(xié)作平臺(tái)進(jìn)行多媒體素材的選擇和管理。?培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和信息處理能力。

難點(diǎn).如何合理分配團(tuán)隊(duì)任務(wù)，確保每個(gè)人都能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。.如何有效溝通，解決團(tuán)隊(duì)合作中的沖突和問題。.如何確保所選多媒體素材的質(zhì)量和合法性。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法講授法、情境探究法、合作探究法教具準(zhǔn)備多媒體教室、電腦、投影儀、在線協(xié)作平臺(tái)賬號(hào)(如GoogleDrive.騰訊文檔等)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課情境引入(1)通過一個(gè)有趣的視頻展示在線協(xié)作的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(2)提出問題：在日常學(xué)習(xí)和生活中，你們有沒有遇到過需要多人合作完成的任務(wù)？(3)請(qǐng)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考團(tuán)隊(duì)合作的重要性。(4)引出本節(jié)課的主題：在線協(xié)作選素材。.觀看視頻，感受在線協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。.分享自己在團(tuán)隊(duì)合作中的經(jīng)歷。.聽取教師的講解，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和主要內(nèi)容。.觀看PPT和短片，了解在線協(xié)作

(5)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和主要內(nèi)容。(6)通過PPT展示在線協(xié)作工具的基本功能和使用方法。(7)強(qiáng)調(diào)在線協(xié)作在信息處理中的重要作用。(8)播放一段關(guān)于在線協(xié)作的短片，讓學(xué)生更直觀地了解在線協(xié)作的過程。任務(wù)布置(1)將學(xué)生分成若干小組，每組4-5人。(2)給每個(gè)小組分配一個(gè)具體的任務(wù)，例如制作一個(gè)關(guān)于環(huán)保的多媒體報(bào)告。(3)要求每個(gè)小組利用在線協(xié)作平臺(tái)(如GoogleDrive、騰訊文檔等)進(jìn)行多媒體素材的選擇和管理。(4)強(qiáng)調(diào)任務(wù)的時(shí)間限制和提交要求。(5)提醒學(xué)生注意團(tuán)隊(duì)合作中的溝通和協(xié)調(diào)。(6)提供一些常用的在線協(xié)作工具的鏈接和使用指南。(7)引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理分配任務(wù)，確保每個(gè)人都能夠參與進(jìn)來。的基本功能和使用方法。

(8)解答學(xué)生在任務(wù)布置過程中可能遇到的問題。評(píng)價(jià)任務(wù)1.參與積極：☆☆☆2.回答準(zhǔn)確：☆☆☆3?思考深入：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過情境引入和任務(wù)布置，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作能力?；顒?dòng)一：在線協(xié)作工具使用練習(xí)活動(dòng)一：在線協(xié)作工具使用練習(xí)教師活動(dòng)(1)詳細(xì)介紹在線協(xié)作工具(如GoogleDrive.騰訊文檔等)的基本功能和使用方法。(2)演示如何創(chuàng)建和共享文件夾。(3)演示如何邀請(qǐng)團(tuán)隊(duì)成員加入?yún)f(xié)作項(xiàng)目。(4)演示如何在協(xié)作平臺(tái)上進(jìn)行實(shí)時(shí)編輯和評(píng)論。(5)演示如何查看和管理文件版本。(6)演示如何設(shè)置文件權(quán)限，確保信息安全。(7)演示如何使用在線協(xié)作工具進(jìn)行任務(wù)分配和進(jìn)度跟蹤。.創(chuàng)建和共享文件夾。.邀請(qǐng)小組成員加入?yún)f(xié)作項(xiàng)目。.進(jìn)行實(shí)時(shí)編輯和評(píng)論。.查看和管理文件版本。

(8)引導(dǎo)學(xué)生思考在線協(xié)作工具在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)和局限性。學(xué)生活動(dòng)(1)在教師的指導(dǎo)下，嘗試使用在線協(xié)作工具創(chuàng)建和共享文件夾。(2)邀請(qǐng)小組成員加入?yún)f(xié)作項(xiàng)目，并進(jìn)行實(shí)時(shí)編輯和評(píng)論。(3)查看和管理文件版本，確保文件的最新狀態(tài)。(4)設(shè)置文件權(quán)限，保護(hù)團(tuán)隊(duì)成員的隱私和信息安全。(5)使用在線協(xié)作工具進(jìn)行任務(wù)分配和進(jìn)度跟蹤。(6)討論在線協(xié)作工具在實(shí)際應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)和局限性。(7)總結(jié)使用在線協(xié)作工具的經(jīng)驗(yàn)和心得。(8)向教師反饋在使用過程中遇到的問題和困惑。評(píng)價(jià)任務(wù)1.操作熟練：☆☆☆.任務(wù)完成：☆☆☆.互動(dòng)積極：☆☆☆

設(shè)計(jì)意圖通過實(shí)際操作練習(xí)，幫助學(xué)生掌握在線協(xié)作工具的基本使用方法，提高他們的技術(shù)應(yīng)用能力?；顒?dòng)二：團(tuán)隊(duì)合作選素材活動(dòng)二：團(tuán)隊(duì)合作選素材教師活動(dòng)(1)提供一些多媒體素材的來源網(wǎng)站，如圖蟲網(wǎng)、Unsplash、Vimeo等。(2)引導(dǎo)學(xué)生思考如何高效地篩選和管理多媒體素材。(3)演示如何在在線協(xié)作平臺(tái)上創(chuàng)建多媒體素材庫(kù)。(4)演示如何將篩選好的素材上傳到協(xié)作平臺(tái)。(5)演示如何對(duì)多媒體素材進(jìn)行分類和標(biāo)注。(6)演示如何利用在線協(xié)作工具進(jìn)行素材的審核和反饋。(7)引導(dǎo)學(xué)生思考如何確保所選素材的質(zhì)量和合法性。(8)解答學(xué)生在選素材過程中可能遇到的問題。學(xué)生活動(dòng)(1)在教師的指導(dǎo)下，訪問多媒體素材的.訪問多媒體素材的來源網(wǎng)站。.創(chuàng)建多媒體素材庫(kù)。.上傳篩選好的素材。.對(duì)素材進(jìn)行分類和標(biāo)注。

來源網(wǎng)站，查找合適的素材。(2)利用在線協(xié)作平臺(tái)創(chuàng)建多媒體素材庫(kù)。(3)將篩選好的素材上傳到協(xié)作平臺(tái)。(4)對(duì)多媒體素材進(jìn)行分類和標(biāo)注，方便團(tuán)隊(duì)成員使用。(5)利用在線協(xié)作工具進(jìn)行素材的審核和反饋。(6)討論如何確保所選素材的質(zhì)量和合法性。(7)總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作選素材的經(jīng)驗(yàn)和心得。(8)向教師反饋在選素材過程中遇到的問題和困惑。評(píng)價(jià)任務(wù)1.素材豐富：☆☆☆.分類清晰：☆☆☆.互動(dòng)積極：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過團(tuán)隊(duì)合作選素材的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握多媒體素材的選擇和管理方法，提高他們的信息處理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。活動(dòng)三：成果展示與評(píng)價(jià)活動(dòng)三：成果展示與評(píng)價(jià)教師活動(dòng)(1)請(qǐng)每個(gè)小組展示他們的多媒體素材庫(kù)，介紹選素材的過程和方法。.準(zhǔn)備展示材料。.展示多媒體素材庫(kù)。

(2)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其他小組的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。(3)評(píng)選出最佳團(tuán)隊(duì)和最佳個(gè)人，頒發(fā)證書或獎(jiǎng)品。(4)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。(5)引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中。(6)布置課后作業(yè)，要求學(xué)生利用在線協(xié)作工具完成一個(gè)小型項(xiàng)目。(7)提供一些參考資料和學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升技能。(8)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索和實(shí)踐在線協(xié)作的方法。學(xué)生活動(dòng)(1)準(zhǔn)備多媒體素材庫(kù)的展示材料，包括PPT、視頻等。(2)在全班同學(xué)面前展示多媒體素材庫(kù)，介紹選素材的過程和方法。(3)對(duì)其他小組的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。(4)參與評(píng)選最佳團(tuán)隊(duì)和最佳個(gè)人的投票。.評(píng)價(jià)其他小組的成果。?總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。

(5)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲。(6)思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中。(7)完成課后作業(yè)，利用在線協(xié)作工具完成一個(gè)小型項(xiàng)目。(8)利用提供的參考資料和學(xué)習(xí)資源，進(jìn)一步提升自己的技能。評(píng)價(jià)任務(wù)1.展示精彩：☆☆☆2.評(píng)價(jià)準(zhǔn)確：☆☆☆3?思考深入：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過成果展示與評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的表達(dá)能力和批判性思維能力。作業(yè)設(shè)計(jì)課后作業(yè).利用在線協(xié)作工具，與小組成員合作完成一個(gè)關(guān)于校園生活的多媒體報(bào)告。要求報(bào)告中包含至少10張圖片、3段視頻和5個(gè)音頻片段。.寫一篇心得體會(huì)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和收獲，字?jǐn)?shù)不少于300字。.選擇一個(gè)感興趣的課題，利用在線協(xié)作工具進(jìn)行初步的資料收集和整理，為下節(jié)課的項(xiàng)目準(zhǔn)備打下基礎(chǔ)。拓展作業(yè).探索更多在線協(xié)作工具，如Trello、Slack等，了解它們的功能和應(yīng)用場(chǎng)景。.與家長(zhǎng)或朋友一起合作，利用在線協(xié)作工具完成一個(gè)家庭相冊(cè)或旅行記錄。3.關(guān)注一些在線協(xié)作的社區(qū)和論壇，了解最新的技術(shù)和應(yīng)用趨勢(shì)。板書設(shè)計(jì)在線協(xié)作選素材一、在線協(xié)作工具GoogleDrive騰訊文檔TrelloSlack二、在線協(xié)作的基本功能.創(chuàng)建和共享文件夾.實(shí)時(shí)編輯和評(píng)論?文件版本管理.文件權(quán)限設(shè)置.任務(wù)分配和進(jìn)度跟蹤三、多媒體素材的選擇和管理.多媒體素材的來源網(wǎng)站.多媒體素材庫(kù)的創(chuàng)建.素材的分類和標(biāo)注.素材的審核和反饋.確保素材的質(zhì)量和合法性四、團(tuán)隊(duì)合作的技巧.合理分配任務(wù).有效溝通.解決沖突和問題.互相支持和幫助五、成果展示與評(píng)價(jià).成果展示.互評(píng)與自評(píng).評(píng)選最佳團(tuán)隊(duì)和個(gè)人.課后作業(yè)布置

第三節(jié)創(chuàng)作發(fā)布廣宣傳學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)上冊(cè)共1課時(shí)教材川教版授課類型新授課第1課時(shí)教材分析本課題"創(chuàng)作發(fā)布廣宣傳”是川教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材中的重要內(nèi)容。在信息技術(shù)課程體系中，創(chuàng)作與發(fā)布宣傳作品是學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)和技能的體現(xiàn)。教材圍繞創(chuàng)作和發(fā)布宣傳材料展開，涵蓋了從素材收集、內(nèi)容創(chuàng)作到作品發(fā)布的完整流程。通過學(xué)習(xí)這一課題，學(xué)生能夠掌握利用信息技術(shù)工具進(jìn)行宣傳內(nèi)容創(chuàng)作的方法，如文字編輯、圖片處理、排版設(shè)計(jì)等。同時(shí)?，了解不同的發(fā)布渠道和方式，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。教材中提供了豐富的案例和實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。此外，這一課題還注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，為學(xué)生今后在信息社會(huì)中的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于從小學(xué)向初中過渡的階段，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心和探索欲望，但在信息技術(shù)知識(shí)和技能方面的基礎(chǔ)參差不齊。部分學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸過一些簡(jiǎn)單的信息技術(shù)操作，如文字錄入、簡(jiǎn)單的圖片瀏覽等，但對(duì)于較為復(fù)雜的創(chuàng)作和發(fā)布宣傳作品的任務(wù)可能還比較陌生。在學(xué)習(xí)能力方面，七年級(jí)學(xué)生的抽象思維能力正在逐步發(fā)展，但仍需要借助具體的實(shí)例和直觀的演示來理解和掌握知識(shí)。他們具有一定的自主學(xué)習(xí)能力，但在遇到困難時(shí)可能還需要教師的引導(dǎo)和幫助。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍感興趣，但在面對(duì)較難的任務(wù)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)畏難情緒。此外，七年級(jí)學(xué)生開始注重團(tuán)隊(duì)合作和交流，但在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過程中可能會(huì)出現(xiàn)分工不明確、溝通不暢等問題。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，采用多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo).學(xué)生能夠了解創(chuàng)作宣傳作品的基本流程和要素，包括素材收集、內(nèi)容策劃、排版設(shè)計(jì)等。.掌握利用文字處理軟件進(jìn)行宣傳文案創(chuàng)作的基本方法，如字體設(shè)置、段落排版、添加圖片等。.學(xué)會(huì)使用圖片處理軟件對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和美化，如裁剪、調(diào)整亮度和對(duì)比度等。過程與方法目標(biāo).通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，共同完成宣傳作品的創(chuàng)作任務(wù)。.在創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出具有吸引力和特色的宣傳作品O.讓學(xué)生經(jīng)歷從選題、策劃到實(shí)施、發(fā)布的完整過程，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo).激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。.通過展示和評(píng)價(jià)學(xué)生的作品，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到宣傳作品在信息傳播中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn).掌握創(chuàng)作宣傳作品的基本流程和方法，包括素材收集、內(nèi)容策劃和排版設(shè)計(jì)。.熟練運(yùn)用文字處理軟件和圖片處理軟件進(jìn)行宣傳文案和圖片的創(chuàng)作與編輯。.學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)出具有吸引力和邏輯性的宣傳內(nèi)容，突出宣傳重點(diǎn)。.了解不同的發(fā)布渠道和方式，能夠根據(jù)宣傳目標(biāo)選擇合適的發(fā)布途徑。教學(xué)難點(diǎn).如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維，設(shè)計(jì)出具有獨(dú)特創(chuàng)意和特色的宣傳作品。.解決學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作過程中出現(xiàn)的分工不明確、溝通不暢等問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。.讓學(xué)生掌握宣傳作品的排版設(shè)計(jì)技巧，使作品在視覺上更加美觀和舒適。.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)宣傳作品的評(píng)價(jià)能力，能夠從多個(gè)角度對(duì)作品進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法1?講授法：通過講解創(chuàng)作宣傳作品的基本概念、流程和方法，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握相關(guān)知識(shí)。2?演示法：教師通過實(shí)際操作演示文字處理軟件和圖片處理軟件的使用方法，讓學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)操作技巧。3?小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成宣傳作品的創(chuàng)作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。4?任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置具體的創(chuàng)作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，提高解決實(shí)際問題的能力。教具準(zhǔn)備.多媒體教室，配備投影儀、電腦等設(shè)備。.安裝有文字處理軟件(如MicrosoftWord)和圖片處理軟件(如AdobePhotoshopElements)的計(jì)算機(jī)。.相關(guān)的教學(xué)課件，包括宣傳作品的案例、操作演示視頻等。.打印設(shè)備，用于打印學(xué)生的宣傳作品。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)一：情境導(dǎo)入.教師通過多媒體展示一些優(yōu)秀的宣傳作品，如海報(bào)、宣傳單頁(yè)、電子賀卡等，引導(dǎo)學(xué)生觀察這些作品的特點(diǎn)和創(chuàng)意。.提問學(xué)生：“這些宣傳作品是如何創(chuàng)作出來的？它們?cè)谛畔鞑ブ衅鸬搅耸裁醋?認(rèn)真觀看教師展示的宣傳作品，觀察作品的內(nèi)容、形式和風(fēng)格。.積極參與討論，分享自己對(duì)宣傳作品的看法和理解。.明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

用？"引發(fā)學(xué)生的思考和討論。3.介紹本節(jié)課的主題一—?jiǎng)?chuàng)作發(fā)布廣宣傳，讓學(xué)生了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。評(píng)價(jià)任務(wù)觀察學(xué)生的參與度和討論情況，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)宣傳作品的初步感知和理解能力。設(shè)計(jì)意圖通過展示優(yōu)秀的宣傳作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望，讓學(xué)生對(duì)宣傳作品有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。通過提問和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考宣傳作品的創(chuàng)作方法和作用，為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。環(huán)節(jié)二：知識(shí)講解與技能演示活動(dòng)一：創(chuàng)作流程講解.教師通過課件詳細(xì)講解創(chuàng)作宣傳作品的基本流程，包括選題、素材收集、內(nèi)容策戈IJ、排版設(shè)計(jì)和發(fā)布等環(huán)節(jié)。.結(jié)合具體案例，分析每個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。.引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)宣.認(rèn)真聽講，記錄創(chuàng)作宣傳作品的基本流程和要點(diǎn)。.積極參與案例分析，思考如何根據(jù)宣傳目標(biāo)進(jìn)行選題和素材收集。.觀看教師的操作演示，學(xué)習(xí)文字處理軟件和圖片處理軟件的使用方法。.按照教師的要求進(jìn)行文字

傳目標(biāo)選擇合適的選題和素錄入、排版和圖片處理練材?；顒?dòng)二：文字處理軟件演示1.打開文字處理軟件，演示如何進(jìn)行宣傳文案的創(chuàng)作，包括字體設(shè)置、段落排版、添加標(biāo)題和圖片等操作。.講解如何運(yùn)用文字的排版技巧，使宣傳文案更加清晰、易讀和有吸引力。.讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字錄入和排版練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)?；顒?dòng)三：圖片處理軟件演示.打開圖片處理軟件，演示如何對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的編輯和美化，如裁剪、調(diào)整亮度和對(duì)比度、添加濾鏡等操作。.講解如何選擇合適的圖片和處理方法，使圖片與宣傳內(nèi)容相匹配。習(xí)，遇到問題及時(shí)向教師請(qǐng)教。

3.讓學(xué)生選擇一張圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。評(píng)價(jià)任務(wù)觀察學(xué)生在知識(shí)講解和技能演示過程中的參與度和理解情況，檢查學(xué)生的練習(xí)成果，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)創(chuàng)作流程和軟件操作的掌握程度。設(shè)計(jì)意圖通過系統(tǒng)的知識(shí)講解和直觀的技能演示，讓學(xué)生掌握創(chuàng)作宣傳作品的基本流程和方法，以及文字處理軟件和圖片處理軟件的使用技巧。通過練習(xí)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。環(huán)節(jié)三：小組合作創(chuàng)作.教師布置創(chuàng)作任務(wù)：以小組為單位，選擇一個(gè)感興趣的宣傳主題，如校園活動(dòng)宣傳、環(huán)保宣傳等，創(chuàng)作一份宣傳作品。.組織學(xué)生進(jìn)行小組分組，每組4-5人，要求學(xué)生明確分工，如策劃、文案撰寫、圖片處理、排版設(shè)計(jì)等。.認(rèn)真聽取教師的任務(wù)要求，選擇一個(gè)感興趣的宣傳主題。.積極參與小組分組，與小組成員討論分工，明確各自的任務(wù)。?按照分工進(jìn)行宣傳作品的創(chuàng)作，遇到問題及時(shí)與小組成員溝通和解決。.定期向教師匯報(bào)小組的創(chuàng).教師巡視各小組，了解小組的討論情況和創(chuàng)作進(jìn)度，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。.提醒學(xué)生注意團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通，共同完成創(chuàng)作任務(wù)。作進(jìn)度和遇到的問題。評(píng)價(jià)任務(wù)觀察各小組的團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況和創(chuàng)作進(jìn)度，評(píng)價(jià)小組的分工合理性和溝通效果，檢查學(xué)生在創(chuàng)作過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)和技能的運(yùn)用情況。設(shè)計(jì)意圖通過小組合作創(chuàng)作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和解決實(shí)際問題的能力。作業(yè)設(shè)計(jì).完成宣傳作品的初稿創(chuàng)作，確保內(nèi)容完整、排版合理。.檢查宣傳作品中的文字和圖片，確保沒有錯(cuò)別字和明顯的瑕疵。.將宣傳作品保存為指定的格式，如PDF或JPEG。板書設(shè)計(jì)創(chuàng)作發(fā)布廣宣傳一、創(chuàng)作流程選題-素材收集-內(nèi)容策劃-排版設(shè)計(jì)-發(fā)布二、文字處理軟件操作字體設(shè)置、段落排版、添加標(biāo)題和圖片三、圖片處理軟件操作裁剪、調(diào)整亮度和對(duì)比度、添加濾鏡教學(xué)反思成功之處在本次教學(xué)中，通過情境導(dǎo)入的方式成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望，學(xué)生們積極參與討論，對(duì)宣傳作品有了更直觀的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)講解和技能演示環(huán)節(jié)，采用了講授法和演示法相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握了創(chuàng)作宣傳作品的基本流程和軟件操作技巧。通過小組合作創(chuàng)作的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，學(xué)生們能夠明確分工，共同完成創(chuàng)作任務(wù)。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，分層布置作業(yè)，滿足了不同層次學(xué)生的需求，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和技能。此外，在教學(xué)過程中，能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。不足之處在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)軟件操作的掌握還不夠熟練，需要更多的練習(xí)時(shí)間。在小組合作創(chuàng)作環(huán)節(jié)，個(gè)別小組出現(xiàn)了分工不明確、溝通不暢的問題，導(dǎo)致創(chuàng)作進(jìn)度受到一定影響。在評(píng)價(jià)學(xué)生作品時(shí)，評(píng)價(jià)方式還不夠多樣化，主要以教師評(píng)價(jià)為主，缺乏學(xué)生之間的互評(píng)和自評(píng)。此外，在教學(xué)時(shí)間的安排上，還可以更加合理，給學(xué)生留出更多的時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作和展示。針對(duì)這些不足之處，在今后的教學(xué)中，將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生軟件操作的訓(xùn)練，提前做好小組分組和分工的指導(dǎo)工作，完善評(píng)價(jià)方式，增加學(xué)生之間的互評(píng)和自評(píng)環(huán)節(jié)，合理安排教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率。

第三單元網(wǎng)絡(luò)安全小衛(wèi)士第一節(jié)科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)冊(cè)別七年級(jí)上冊(cè)主備人教材川教版授課類型新授課1課時(shí)教材分析《科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)》是川教版七年級(jí)信息技術(shù)第三單元的第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容主要介紹了如何科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò)，包括網(wǎng)絡(luò)信息的甄別、適度使用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字產(chǎn)權(quán)的保護(hù)等方面。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握基本的網(wǎng)絡(luò)信息甄別技能，了解網(wǎng)絡(luò)使用的利弊，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)字產(chǎn)權(quán)。教材通過豐富的案例和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)有一定的接觸和使用經(jīng)驗(yàn)，但他們的網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力和自我保護(hù)意識(shí)相對(duì)較弱。部分學(xué)生可能會(huì)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的學(xué)習(xí)和社交活動(dòng)。此外，學(xué)生對(duì)數(shù)字產(chǎn)權(quán)的概念和保護(hù)措施了解較少，缺乏相關(guān)的法律意識(shí)。因此，本節(jié)課的教學(xué)需要注重學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)，通過具體的案例和互動(dòng)活動(dòng)，幫助學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)信息甄別能力，學(xué)會(huì)適度使用互聯(lián)網(wǎng)，了解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的重要性及其保護(hù)措施。教師可以通過小組討論、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和責(zé)任感。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)信息意識(shí)1.了解網(wǎng)絡(luò)信息的來源和可靠性，學(xué)會(huì)判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可信度..理解網(wǎng)絡(luò)謠言的特點(diǎn)和傳播途徑，提高識(shí)別謠言的能力。計(jì)算思維.掌握多種方法和技術(shù)手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息甄別的技能。.能夠運(yùn)用邏輯推理和事實(shí)核查的方法，判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?。?shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新.學(xué)會(huì)使用AI大模型輔助信息甄別，提高信息處理能力。.掌握適度使用互聯(lián)網(wǎng)的方法，避免網(wǎng)絡(luò)成癮。信息社會(huì)責(zé)任.了解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的概念和重要性，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)。.學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私，不泄露個(gè)人信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn).網(wǎng)絡(luò)信息的來源和可靠性判斷。.網(wǎng)絡(luò)謠言的識(shí)別方法。難點(diǎn).運(yùn)用邏輯推理和事實(shí)核查的方法判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍??使用AI大模型輔助信息甄別。.數(shù)字產(chǎn)權(quán)的保護(hù)措施。教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法議題式教學(xué)法、情境探究法、合作探究法、講授法

教具準(zhǔn)備PPT課件、網(wǎng)絡(luò)資源、案例材料、AI大模型演示工具教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課引入話題(1)通過展示一些常見的網(wǎng)絡(luò)謠言案例，引發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息真實(shí)性的思考。(2)提問：你們平時(shí)是如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真假？遇到不確定的信息時(shí)會(huì)怎么辦？(3)引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)信息甄別的重要性。(4)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。(5)播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)謠言的視頻，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)謠言的危害。(6)提問：視頻中的網(wǎng)絡(luò)謠言是如何傳播的？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？(7)總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息甄別的必要性。(8)引導(dǎo)學(xué)生思考：網(wǎng)絡(luò)信息的來源有哪些？哪些來源更可靠？.觀看視頻，思考網(wǎng)絡(luò)謠言的危害。.參與討論，分享自己的看法。.辨認(rèn)信息來源，總結(jié)判斷方法。.分組討論，運(yùn)用方法進(jìn)行案例分析。

(9)通過PPT展示一些官方和非官方的信息來源，讓學(xué)生辨認(rèn)。(10)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)判斷網(wǎng)絡(luò)信息來源可靠性的方法。講解網(wǎng)絡(luò)信息甄別方法(1)介紹網(wǎng)絡(luò)信息甄別的基本方法：官方渠道、信譽(yù)評(píng)估、多元對(duì)比、事實(shí)核查、相關(guān)證據(jù)、邏輯推理、內(nèi)容連貫性、情感色彩、利益驅(qū)動(dòng)、安全軟件、社交媒體輔助。(2)通過具體案例，講解每種方法的應(yīng)用和注意事項(xiàng)。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論：在實(shí)際生活中，如何運(yùn)用這些方法進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)信息甄別？(4)分組討論：每組選擇一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息案例，運(yùn)用所學(xué)方法進(jìn)行甄別。(5)每組派代表匯報(bào)討論結(jié)果，其他組進(jìn)行補(bǔ)充和點(diǎn)評(píng)。(6)教師總結(jié)各組的討論結(jié)果，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)信息甄別的重要性。(7)通過PPT展示一些常見的網(wǎng)絡(luò)謠言，讓學(xué)生判斷真假。(8)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)判斷網(wǎng)絡(luò)謠言的方法

和技巧。(9)通過案例分析，講解網(wǎng)絡(luò)謠言的特點(diǎn)和傳播途徑。(10)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何防止自己成為網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播者？評(píng)價(jià)任務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息甄別：☆☆☆網(wǎng)絡(luò)謠言識(shí)別：☆☆☆討論參與度：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們思考網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性。通過具體的案例和討論，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)信息甄別的方法，提高他們的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。應(yīng)用AI大模型輔助信息甄別活動(dòng)一：使用AI大模型輔助信息甄別選擇多個(gè)知名AI大模型(1)介紹國(guó)內(nèi)外知名的AI大模型，如GPT、BERT、Kimi、文心一言等。(2)解釋選擇多個(gè)AI大模型的原因：不同模型有不同的優(yōu)勢(shì)和局限性。(3)演示如何向不同的AI大模型提問，獲取答案。(4)引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么需要向多個(gè)模型提問？(5)通過具體案例，講解如何對(duì)比各模.觀看演示，了解AI大模型的使用方法。.分組討論，練習(xí)向不同模型提問。.分析各模型的回答，得出結(jié)論。?總結(jié)評(píng)估方法。

型的回答，分析差異和一致性。(6)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何綜合比較各模型的答案，得出最終結(jié)論？(7)通過PPT展示一些具體的提問案例，讓學(xué)生練習(xí)向不同模型提問。(8)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：如何評(píng)估AI大模型給出的答案的可靠性？(9)通過案例分析，講解如何結(jié)合專業(yè)知識(shí)進(jìn)行判斷。(10)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何對(duì)待不確定或模糊的信息？評(píng)價(jià)任務(wù)提問準(zhǔn)確性：☆☆☆答案分析：☆☆☆結(jié)論合理性：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過應(yīng)用AI大模型輔助信息甄別的活動(dòng)，幫助學(xué)生了解和掌握使用AI大模型進(jìn)行信息甄別的方法，提高他們的信息處理能力。適度使用互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)二：適度使用互聯(lián)網(wǎng)講解過度使用互聯(lián)網(wǎng)的危害(1)介紹過度使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)身體健康的影響，如視力下降、頸椎疼痛、睡眠不足等。(2)通過具體案例，講解過度使用互聯(lián).觀看案例，了解過度使用互聯(lián)網(wǎng)的危害。.分組討論，分享自己的看法。.學(xué)習(xí)適度使用互聯(lián)網(wǎng)的方法。

網(wǎng)對(duì)心理健康的影響，如社交障礙、孤獨(dú)感增強(qiáng)、焦慮、抑郁等。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論：過度使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的影響有哪些？(4)通過PPT展示一些具體的數(shù)據(jù)和案例，讓學(xué)生直觀感受過度使用互聯(lián)網(wǎng)的危害。(5)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何避免過度使用互聯(lián)網(wǎng)？(6)介紹適度使用互聯(lián)網(wǎng)的方法：設(shè)定使用時(shí)間、明確使用目的、注重信息篩選、保護(hù)個(gè)人隱私。(7)通過具體案例，講解如何設(shè)定合理的上網(wǎng)時(shí)間。(8)引導(dǎo)學(xué)生討論：如何明確自己的上網(wǎng)目的和需求？(9)通過PPT展示一些信息篩選的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍?10)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何保護(hù)自己的個(gè)人隱私？4.制定個(gè)人的上網(wǎng)計(jì)劃。評(píng)價(jià)任務(wù)危害認(rèn)識(shí)：☆☆☆方法掌握：☆☆☆

計(jì)劃制定：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過講解過度使用互聯(lián)網(wǎng)的危害和適度使用互聯(lián)網(wǎng)的方法，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣。數(shù)字產(chǎn)權(quán)的保護(hù)活動(dòng)三：數(shù)字產(chǎn)權(quán)的保護(hù)講解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的概念和重要性(1)介紹數(shù)字產(chǎn)權(quán)的定義：個(gè)人或組織在數(shù)字化環(huán)境中創(chuàng)造、擁有、使用、經(jīng)營(yíng)、收益和處置其智力成果和商業(yè)秘密的權(quán)利。(2)通過具體案例，講解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的重要性，如激勵(lì)創(chuàng)新、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。(3)引導(dǎo)學(xué)生討論：數(shù)字產(chǎn)權(quán)包括哪些內(nèi)容？(4)通過PPT展示一些具體的數(shù)字產(chǎn)權(quán)案例，讓學(xué)生了解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的范圍。(5)引導(dǎo)學(xué)生思考-：為什么要保護(hù)數(shù)字產(chǎn)權(quán)？(6)介紹數(shù)字產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施：遵守法律法規(guī)、尊重他人成果、保護(hù)個(gè)人隱私、積極舉報(bào)侵權(quán)行為。(7)通過具體案例，講解如何遵守與數(shù)字產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法律法規(guī)。.觀看案例，了解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的概念和重要性。.分組討論，分享自己的看法。.學(xué)習(xí)數(shù)字產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施。.制定個(gè)人的保護(hù)計(jì)劃。

(8)引導(dǎo)學(xué)生討論：如何尊重他人的數(shù)字作品？(9)通過PPT展示一些保護(hù)個(gè)人隱私的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人信息O(10)引導(dǎo)學(xué)生思考：如何舉報(bào)侵犯數(shù)字產(chǎn)權(quán)的行為？評(píng)價(jià)任務(wù)概念理解：☆☆☆措施掌握：☆☆☆計(jì)劃制定：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過講解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的概念和保護(hù)措施，幫助學(xué)生了解數(shù)字產(chǎn)權(quán)的重要性，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和責(zé)任感。作業(yè)設(shè)計(jì)信息甄別練習(xí).選擇一篇網(wǎng)絡(luò)文章，運(yùn)用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)信息甄別方法，判斷其真實(shí)性和可信度，并寫出詳細(xì)的分析報(bào)告。.收集一些網(wǎng)絡(luò)謠言的案例，分析其特點(diǎn)和傳播途徑，提出防范措施。.選擇一個(gè)數(shù)字作品，了解其版權(quán)信息，撰寫一篇關(guān)于數(shù)字產(chǎn)權(quán)保護(hù)的心得體會(huì)。適度使用互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃.制定一份個(gè)人的適度使用互聯(lián)網(wǎng)計(jì)劃，包括每天的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)目的。.記錄一周內(nèi)的上網(wǎng)情況，分析是否達(dá)到計(jì)劃目標(biāo)，提出改進(jìn)措施。.與家長(zhǎng)或老師討論自己的上網(wǎng)計(jì)劃，聽取他們的意見和建議。板書設(shè)計(jì)略教學(xué)反思成功之處不足之處

第二節(jié)保護(hù)個(gè)人信息安全學(xué)科初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)制作人教材川教版授課類型新授課1課時(shí)教材分析本節(jié)內(nèi)容選自川教版七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第三單元第二節(jié)《保護(hù)個(gè)人信息安全》。該教材主要介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)及其防范措施，旨在幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，掌握基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的匿名性和虛擬性帶來的風(fēng)險(xiǎn)，以及常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如信息泄露、賬號(hào)被盜、網(wǎng)絡(luò)欺詐、木馬病毒等。此外，教材還強(qiáng)調(diào)了如何利用AI技術(shù)進(jìn)行詐騙，以及如何防范此類詐騙。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何保護(hù)個(gè)人信息，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用頻率較高，但他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)相對(duì)薄弱，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的侵害。大多數(shù)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的匿名性和虛擬性有一定的了解，但對(duì)于具體的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)和防范措施知之甚少。因此，本節(jié)課的教學(xué)需要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合生活中的具體案例，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握基本的防范技巧。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較高，可以通過互動(dòng)和討論的方式，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果。在教學(xué)過程中，需要注意學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效果。課時(shí)教學(xué)目標(biāo)信息意識(shí).了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的匿名性和虛擬性帶來的風(fēng)險(xiǎn)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的警覺性。.認(rèn)識(shí)到個(gè)人信息保護(hù)的重要性，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。計(jì)算思維.分析常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，理解其產(chǎn)生原因和危害。.學(xué)會(huì)利用技術(shù)手段防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，提高自我保護(hù)能力。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新.學(xué)會(huì)使用殺毒軟件、廣告攔截軟件等工具，提高網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)能力。.利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高信息素養(yǎng)。信息社會(huì)責(zé)任.了解國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，樹立法制觀念。.積極參與網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)，提高社會(huì)影響力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn).了解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的匿名性和虛擬性帶來的風(fēng)險(xiǎn)。.掌握常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)及其防范措施。.學(xué)會(huì)利用技術(shù)手段防范網(wǎng)絡(luò)詐騙。難點(diǎn).理解AI技術(shù)在詐騙中的應(yīng)用及其危害。.提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的識(shí)別和防范能力。?培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)安全習(xí)慣。

教學(xué)方法與準(zhǔn)備教學(xué)方法議題式教學(xué)法、情境探究法、合作探究法教具準(zhǔn)備PPT課件、視頻資料、案例分析材料教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境(1)展示一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)詐騙的新聞報(bào)道，引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。(2)提問：你們?cè)谏钪杏龅竭^類似的網(wǎng)絡(luò)詐騙嗎？(3)引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害。(4)引出本節(jié)課的主題一一保護(hù)個(gè)人信息安全。(5)簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。(6)播放一段關(guān)于網(wǎng)絡(luò)匿名性和虛擬性的視頻，讓學(xué)生直觀感受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)。(7)提問：網(wǎng)絡(luò)匿名性和虛擬性帶來了哪些風(fēng)險(xiǎn)？.觀看新聞報(bào)道，思考網(wǎng)絡(luò)詐騙的危害。.參與討論，分享自己遇到的網(wǎng)絡(luò)詐騙經(jīng)歷。.聽取教師講解，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。.觀看視頻，感受網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)。?思考并回答教師提出的問題。.分析案例，討論防范措施。.了解常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。.觀看科普視頻，了解

(8)引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問題。(9)總結(jié)學(xué)生的回答，引出網(wǎng)絡(luò)匿名性和虛擬性的風(fēng)險(xiǎn)。(10)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)的重要性。案例分析(1)出示一個(gè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)詐騙案例，讓學(xué)生分析案例中的詐騙手段。(2)引導(dǎo)學(xué)生討論如何防范此類詐騙。(3)總結(jié)學(xué)生的回答，引出常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。(4)介紹信息泄露、賬號(hào)被盜、網(wǎng)絡(luò)欺詐、木馬病毒等常見網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)。(5)播放一段關(guān)于木馬病毒的科普視頻，讓學(xué)生了解木馬病毒的工作原理。(6)提問：如何防范木馬病毒？(7)引導(dǎo)學(xué)生討論并回答問題。(8)總結(jié)學(xué)生的回答，引出防范建議。(9)介紹定期更新殺毒軟件、不隨意下載未知來源的文件、謹(jǐn)慎打開陌生鏈接等防范措施。(10)強(qiáng)調(diào)防范措施的重要性。木馬病毒的工作原理。.討論并回答如何防范木馬病毒。.了解防范措施的重要性。評(píng)價(jià)任務(wù)1.信息獲?。骸睢睢?/p>

2.案例分析：☆☆☆3.討論參與：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過創(chuàng)設(shè)情境和案例分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的匿名性和虛擬性帶來的風(fēng)險(xiǎn)，掌握常見的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)及其防范措施?；顒?dòng)一：認(rèn)識(shí)AI技術(shù)在詐騙中的應(yīng)用講解原理(1)介紹AI技術(shù)的基本原理，特別是深度學(xué)習(xí)和機(jī)器學(xué)習(xí)的應(yīng)用。(2)解釋AI技術(shù)如何生成虛假音視頻。.觀看AI生成的虛假音(3)展示一段AI生成的虛假音視頻，讓視頻，感受其逼真程度。學(xué)生直觀感受其逼真程度。?討論虛假音視頻的特(4)提問：AI生成的虛假音視頻有哪些點(diǎn)和危害。特點(diǎn)？.了解如何識(shí)別AI生成(5)引導(dǎo)學(xué)生觀察并回答問題。的虛假音視頻。(6)總結(jié)學(xué)生的回答，引出虛假音視頻.討論如何在實(shí)際操作的特占中落實(shí)防范措施。(7)介紹虛假音視頻的詐騙應(yīng)用場(chǎng)景，.了解國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安如冒充熟人、公檢法人員等。全的法律法規(guī)。(8)引導(dǎo)學(xué)生討論虛假音視頻的危害。(9)總結(jié)學(xué)生的回答，引出虛假音視頻的危害。(10)強(qiáng)調(diào)防范虛假音視頻的重要性。

防范措施(1)介紹如何識(shí)別AI生成的虛假音視頻，如核實(shí)信息來源、提高防范意識(shí)、觀察細(xì)節(jié)特征等。(2)引導(dǎo)學(xué)生討論如何在日常生活中防范虛假音視頻。(3)總結(jié)學(xué)生的回答，引出防范措施。(4)介紹定期更新密碼、使用安全軟件等具體措施。(5)引導(dǎo)學(xué)生討論如何在實(shí)際操作中落實(shí)這些措施。(6)總結(jié)學(xué)生的回答，引出具體操作方法。(7)強(qiáng)調(diào)防范措施的重要性。(8)介紹國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，如《網(wǎng)絡(luò)安全法》等。(9)引導(dǎo)學(xué)生討論如何遵守法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人信息安全。(10)總結(jié)學(xué)生的回答，引出法律法規(guī)的重要性。評(píng)價(jià)任務(wù)1.信息獲?。骸睢睢?.案例分析：☆☆☆

3.討論參與：☆☆☆設(shè)計(jì)意圖通過講解AI技術(shù)在詐騙中的應(yīng)用及其防范措施，幫助學(xué)生了解虛假音視頻的特點(diǎn)和危害，掌握識(shí)別和防范虛假音視頻的方法，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。活動(dòng)二：提高個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)講解建議(1)介紹使用復(fù)雜密碼的重要性，如設(shè)置包含大小寫字母、數(shù)字和特殊字符的密碼。 1.討論如何設(shè)置復(fù)雜密(2)引導(dǎo)學(xué)生討論如何設(shè)置復(fù)雜密碼。碼。(3)總結(jié)學(xué)生的回答，引出設(shè)置復(fù)雜密2?討論如何定期更換密碼的方法。 碼。(4)介紹定期更換密碼的重要性，如每3.討論如何啟用雙重認(rèn)三個(gè)月更換一次重要賬號(hào)的密碼。 證。(5)引導(dǎo)學(xué)生討論如何定期更換密碼。4.討論如何驗(yàn)證信息來(6)總結(jié)學(xué)生的回答，引出定期更換密源。碼的方