第二單元《煥發(fā)青春活力》復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、了解自尊、自信、自強(qiáng)的內(nèi)涵；2、認(rèn)識自尊、自信、自強(qiáng)的表現(xiàn)，理解自尊、自信、自強(qiáng)的重要性；3、學(xué)會區(qū)別自尊、自信、自強(qiáng)與自卑、自負(fù)、虛榮等心理；4、懂得如何做一個(gè)自尊、自信、自強(qiáng)的中國人；5、在掌握知識的基礎(chǔ)上能夠結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生一定的審題方法和答題技巧?！局?、難點(diǎn)】復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1、自尊、自信、自強(qiáng)的重要性；2、如何做一個(gè)自尊、自信、自強(qiáng)的中國人。難點(diǎn)：1、自尊與知恥愛虛榮的關(guān)系；如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)；自信的來源；個(gè)人自強(qiáng)與社會進(jìn)步國家發(fā)展的關(guān)系?？荚囶}型：本單元常結(jié)合漫畫、名言哲語、生活場景、模范人物的事跡(自強(qiáng)少年、全國道德模范人物、感動(dòng)中國人物）等為情境素材，以選擇題、問答題等形式，考查自尊、自信、自強(qiáng)的重要性及做法等。三、單元知識點(diǎn)本單元以“煥發(fā)青春活力”為主題，圍繞“青春成長”，引導(dǎo)學(xué)生了解自尊、自信、自強(qiáng)的內(nèi)涵，明確自尊、自信、自強(qiáng)的表現(xiàn)和重要性，學(xué)會做自尊、自信、自強(qiáng)的中國人,學(xué)會區(qū)別自尊、自信、自強(qiáng)與自卑、自負(fù)、虛榮等心理，形成政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、健全人格等核心素養(yǎng)。包括“人貴自尊”“自信給人力量”和“人生當(dāng)自強(qiáng)”三課。（一）單元知識一句話串講。自尊、自信、自強(qiáng)讓我們煥發(fā)向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。自尊的青春有光彩，我們應(yīng)認(rèn)識自尊，持續(xù)提升自己，做自尊的人；自信的青春有力量，我們要認(rèn)識自信，收獲自信，做自信的人；自強(qiáng)的青春有未來，我們要認(rèn)識自強(qiáng)，把握時(shí)代脈搏，做自強(qiáng)不息的中國人。（二）考點(diǎn)梳理考點(diǎn)1、自尊1、自尊的表現(xiàn)?步入青春，我們越來越注重自己的儀容儀表和言談舉止，考慮自己行為的影響，希望贏得他人的認(rèn)可，這些都是自尊的表現(xiàn)。2、什么是自尊?①自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。②自尊是對自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。3、自尊有什么重要性?①自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。②每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時(shí)，我們便會感到快樂。4、自尊的人表現(xiàn)/要求（1）自尊的人能認(rèn)可自己。①自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價(jià)值；②能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價(jià)，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。（2)自尊的人知廉恥、明是非。①自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情,做到行己有恥;②明白是非對錯(cuò)，能夠自覺約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。（3）自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價(jià)。5、“行己有恥”的內(nèi)涵及要求（1）內(nèi)涵：“行己有恥”是指對自己不善的動(dòng)機(jī)和行為有（羞恥心），能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。（2）要求：①知廉恥、明是非;②有羞恥心;③能夠自覺約束自己的行為;④聞過即改，知恥而后勇.6、如何做自尊的人？①學(xué)會維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。如，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事；必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的人格尊嚴(yán)等。②學(xué)會不斷提升自己。如,在學(xué)習(xí)上，努力充實(shí)自己，開闊視野，增長智慧；在生活中，不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。③學(xué)會尊重他人。如，尊重他人的隱私和人格，接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格；尊重他人不同的生活習(xí)慣等?！久}趨勢】本考點(diǎn)為高頻考點(diǎn)，常結(jié)合名人名言、故事、生活場景、學(xué)生生活實(shí)際等素材，考查自尊的含義、表現(xiàn)、重要性及如何做自尊的人等。考點(diǎn)2、自信1、什么是自信？有什么表現(xiàn)?（1）含義：自信就是相信自己，是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。（2）表現(xiàn)：自信是一種“我能行”的信念。思想上相信“我能行”，行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。2、為什么人要有自信？(作用/重要性）（1）自信讓人樂觀堅(jiān)定。自信讓我們充滿希望和力量，面對困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。（2）自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面對真?shí)的自己，從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。3、自信與自負(fù)、自卑的表現(xiàn)（區(qū)別）自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面對真?shí)的自己，從容應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。4、自信來源于什么？自信并非憑空而來。①自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力，②源于和他人交往中獲得的肯定，③源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。5、如何做自信的人？（1）找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短。我們可以在與他人的交往和社會實(shí)踐中客觀認(rèn)識自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。（2）專注當(dāng)下，積極行動(dòng)。做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。（3）勇于探索，增強(qiáng)底氣。做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時(shí)代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實(shí)力、提升能力。（4）做自信的中國人。①青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。②我們要懷著對未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。6、收獲自信的方法①要關(guān)注自己的優(yōu)點(diǎn)；②要給自己確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)；③要給自己積極的心理暗示；④要積極承擔(dān)社會責(zé)任；⑤要客觀看待自己的缺點(diǎn)和不足，并努力改進(jìn)；等等。【命題趨勢】本考點(diǎn)為高頻考點(diǎn)，常結(jié)合名人名言、漫畫、生活場景、典型事例等素材，考查自信的含義、重要性、來源、如何做自信的人等?？键c(diǎn)3、自強(qiáng)1、什么是自強(qiáng)？自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。2、為什么人要有自強(qiáng)？(作用/重要性）(1）自強(qiáng)的青春有未來。(2)自強(qiáng)，使人自主自立。自強(qiáng)的人，主動(dòng)發(fā)掘自身力量，靠自己的努力拼搏勇敢面對生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會。(3)自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。(4)自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。3、為什么要做自強(qiáng)不息的中國人？①自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文化傳承和社會實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。②在美好的青春年華里，我們手握歷史的接力棒，要做自強(qiáng)不息的中國人。③少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們的未來與國家發(fā)展(緊密相連)。自強(qiáng)的青春有未來。4、如何做自強(qiáng)不息的中國人？①①樹立遠(yuǎn)大理想。（我們要有愛國之心，立志報(bào)國，把個(gè)人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來。）②求得真學(xué)問，練就真本領(lǐng)。（我們要認(rèn)真勤學(xué)好問；關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題和社會發(fā)展，提高解決問題的能力；練就一身本領(lǐng)，為民造福、為國爭光。）③在苦干實(shí)干中磨礪成長，砥礪前行。（我們要磨煉意志、錘煉品格、腳踏實(shí)地、不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就。）【命題趨勢】本考點(diǎn)屬于高頻考點(diǎn)，常結(jié)合名人名言、生活中場境、漫畫、模范人物事跡(自強(qiáng)少年、全國道德模范人物、感動(dòng)中國人物）等為情境素材，考查自強(qiáng)的重要性及做法等。（三）本單元的核心觀點(diǎn)1、自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。2、自尊是對自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。3、自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價(jià)值；能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評價(jià)。4、自尊的人是有羞恥心的人，會對自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥。5、自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠真誠面對自我，正確看待他人對自己的評價(jià)。6、人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。7、自信就是相信自己，是一個(gè)人對自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。8、自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。9、自信源于我們在成長過程中積累的實(shí)力，源于和他人交往中獲得的肯定，源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。。10、青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。11、自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。12、自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。13、自強(qiáng)不息是中華民族幾千年來文化傳承和社會實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。（四）本單元的易錯(cuò)點(diǎn)1、自尊是對自我價(jià)值的肯定，就是指自我尊重。錯(cuò)自尊是對自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。2、自尊的人只會看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。錯(cuò)自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價(jià)值。3、自尊就是愛慕虛榮。錯(cuò)自尊的人不愛慕虛榮。自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識自己，客觀分析他人的評價(jià)。4、面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用一切手段保護(hù)自己。錯(cuò)面對他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。5、自信讓我們充滿激情。有了自信，我們就一定能成功。錯(cuò)自信讓我們充滿激情，有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，自信的人有利于取得成功。6、自信表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。錯(cuò)自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。7、找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短，只需要認(rèn)識到自己的優(yōu)勢。錯(cuò)找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足。8、青春的自信只體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中。錯(cuò)青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。9、自強(qiáng)使人自主自立、奮發(fā)向上。對10、自強(qiáng)只關(guān)系到個(gè)人的成長。錯(cuò)自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。11、自信可以讓我們更自強(qiáng)。錯(cuò)自強(qiáng)可以讓我們更自信。四、核心考點(diǎn)突破訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。）1、下列關(guān)于“自尊”的微點(diǎn)評不正確的是（）A.小聰覺得自己是個(gè)正直、善良的人自尊的人能認(rèn)可自己B.小明能夠做到“行己有恥”自尊的人知廉恥、明是非C.媽媽指出紅紅馬虎、懶散的缺點(diǎn)，她很生氣自尊的人愛慕虛榮D.君君把好朋友的隱私一直藏在心里是尊重他人的表現(xiàn)A.AB.BC.CD.D【解析】本題考查對自尊的理解。媽媽指出紅紅馬虎、懶散的缺點(diǎn)，她很生氣，說明她沒有正確對待他人的批評，不能很好地接受自己的不足，不是自尊的表現(xiàn)，不是愛慕虛榮，C說法錯(cuò)誤。小聰覺得自己是個(gè)正直、善良的人，體現(xiàn)了他對自己的認(rèn)可和肯定，是自尊的一種表現(xiàn)，A說法正確。小明能夠做到“行己有恥”，說明他知道什么是羞恥，能夠明辨是非，可以做到知廉恥、明是非，B說法正確。君君把好朋友的隱私一直藏在心里，是尊重他人的表現(xiàn)，D說法正確。2、近年來，越來越多的青少年成了“瓷娃娃”，為了維護(hù)“自尊心”，就對他人揮刀相向；自己的要求得不到滿足，就輕率放棄生命。不做“瓷娃娃”需要我們青少年（）①不斷提升自己②知廉恥，明是非③面對困難和失敗不輕易放棄④輕視自己，認(rèn)為自己不如別人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】分析題文材料，不做“瓷娃娃”需要自強(qiáng)，不斷提升自己；知廉恥，明是非；面對困難和失敗不輕易放棄，①②③正確；④選項(xiàng)是自卑的表現(xiàn)，不符合題意。3、某衛(wèi)視發(fā)布了這樣一則廣告：面對紅包，老師對家長說“您在傷害我”；醫(yī)生對患者家屬說“您在侮辱我”；國家公務(wù)人員對企業(yè)主說“您在藐視我”；交警對車主說“請您尊重我”。這則廣告告訴我們自尊的人能夠（

）①了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處

②懂得自愛，不為名利所惑③知廉恥，明是非

④客觀分析他人的評價(jià)A．①② B．②③ C．③④ D．①④【解析】本題考查對自尊的理解。②③：材料通過老師、醫(yī)生、國家公務(wù)員以及交警面對“紅包”的不同態(tài)度，說明了自尊的人能夠懂得自愛，不為名利所惑；知廉恥，明是非，故②③符合題意；①：了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，有利于做更好的自己，但這與自尊無關(guān)，故①不符合題意；④：客觀分析他人的評價(jià)，有利于認(rèn)識自己，但這與自尊無關(guān)，故④不符合題意；故本題選B。4、“尊重每一個(gè)人的權(quán)利，維護(hù)每一個(gè)人的尊嚴(yán)，哪怕他有罪有錯(cuò)。這是基本的法治理念，也是文明社會的底線。”這句話啟示我們（

）①維護(hù)人格尊嚴(yán)都是社會的責(zé)任 ②公民的人格尊嚴(yán)應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄S護(hù)③不做有損人格的事就是自尊的人④必要時(shí)要運(yùn)用法律維護(hù)人格尊嚴(yán)A．①②B．①④C．②③ D．②④【解析】本題考查如何做自尊人。①維護(hù)人格尊嚴(yán)都是社會的責(zé)任，③不做有損人格的事就是自尊的人，說法太絕對；做自尊的人要維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，面對他人的侮辱和詆毀，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。②④說法正確；故本題選D。5、自尊者，則人尊之；自貴者，則人貴之。關(guān)于自尊，說法正確的是（

）①自尊是對自我價(jià)值的肯定②每個(gè)人都有自尊的需要③自尊包括自我尊重和贏得他人的尊重④自尊是自傲的一種狀態(tài)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④【解析】本題考查對自尊的認(rèn)識。①自尊是對自我價(jià)值的肯定②每個(gè)人都有自尊的需要③自尊包括自我尊重和贏得他人的尊重，說法正確；④自尊是自傲的一種狀態(tài)，說法錯(cuò)誤，自尊是一種良好的心理狀態(tài)；故本題選A。6、“行己有恥”，意思是說，一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做。下列古文與此符合的是（

）A．功崇惟志，業(yè)廣惟勤 B．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也C．羞惡之心，義之端也 D．日省其身，有則改之，無則加勉【解析】本題考查“行已有恥”。C：分析可知，“羞惡之心，義之端也”意思是羞恥心就是施行義的開始，體現(xiàn)了行己有恥，故C符合題意；A：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤"強(qiáng)調(diào)了志向的重要性，故A不符合題意；B：“見賢思齊焉，見不賢內(nèi)自省也”體現(xiàn)的是向榜樣學(xué)習(xí)，故B不符合題意；D：“日省其身，有則改之，無則加勉”體現(xiàn)的是要養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，止于至善，故D不符合題意；故本題選C。7、青春的探索需要自信。自信是青春飛翔的翅膀，自信讓青春閃閃發(fā)光。根據(jù)表格，下面描述自信者風(fēng)采對應(yīng)正確的是（）自信者風(fēng)采信念：舉止：自信者風(fēng)采信念：舉止：性格：B．我能行勇毅前行開朗樂觀C．我不行舉止得當(dāng)彬彬有禮 D．我害怕陽光開朗沉穩(wěn)干練【解析】本題考查自信。B：依據(jù)教材知識可知，自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會與創(chuàng)造可能；因此，自信者應(yīng)該勇毅前行，開朗樂觀，故B說法正確；A：張揚(yáng)自負(fù)不是自信的表現(xiàn)，故A錯(cuò)誤；C：自信讓人樂觀堅(jiān)定，自信是一種“我能行”的信念，有信心嘗試與堅(jiān)持，故C錯(cuò)誤；D：害怕不是自信的表現(xiàn)，陽光開朗應(yīng)該是描述性格，沉穩(wěn)干練描述的是舉止，故D錯(cuò)誤；故本題選B。8、下列能體現(xiàn)自信的是（

）A．小敏不敢嘗試新的舞蹈動(dòng)作，怕自己做不好B．小輝在演講比賽前告訴自己“我能行”C．小萱總是覺得自己不如其他同學(xué)，不敢參加活動(dòng)D．小宇考試失利后，覺得自己很笨，學(xué)習(xí)沒希望【解析】本題考查對自信的認(rèn)識。自信是一種我能行的信念，B．小輝在演講比賽前告訴自己“我能行”，說法正確；A．小敏不敢嘗試新的舞蹈動(dòng)作，怕自己做不好，C小萱總是覺得自己不如其他同學(xué)，不敢參加活動(dòng)，D小宇考試失利后，覺得自己很笨，學(xué)習(xí)沒希望，是不自信的表現(xiàn)；故本題選B。9、觀察右面漫畫。下列對自信的理解正確的是（

）①自信能讓我們戰(zhàn)勝所有困難 ②自信讓人樂觀堅(jiān)定③自信是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn) ④自信讓我們能客觀認(rèn)識自己A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④【解析】本題考查對自信的理解。①自信能讓我們戰(zhàn)勝所有困難，說法太絕對；②自信讓人樂觀堅(jiān)定，③自信是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)，④自信讓我們能客觀認(rèn)識自己，故說法正確；故本題選D。10、作為新時(shí)代的青少年，我們見證了祖國的快速發(fā)展，經(jīng)歷了國家的繁榮富強(qiáng)。我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力的提升，讓我們擁有了平視世界的底氣，賦予我們堅(jiān)定的民族自信，強(qiáng)大的民族自豪感。材料體現(xiàn)自信（

）①并非憑空而來②源于社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感③源于在與他人交往中獲得的快樂④只源于個(gè)人自身的努力A．①② B．①③ C．①④ D．②③【解析】本題考查自信的來源。①并非憑空而來②源于社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感，說法正確；③源于在與他人交往中獲得的快樂，不符合題意；④只源于個(gè)人自身的努力，說法太絕對；故本題選A。11、古人的詩句穿越千年，滋養(yǎng)我們的精神世界。下列古語可以用來勉勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)自信品質(zhì)的是（

）A．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來B．天行健，君子以自強(qiáng)不息C．獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞 D．富貴不能淫，威武不能屈【解析】本題考查正確認(rèn)識自信。A：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有自己的價(jià)值和才能，體現(xiàn)了對自身能力的肯定和自信，符合培養(yǎng)自信品質(zhì)的主題，故A說法正確；BCD：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”體現(xiàn)了自強(qiáng)的重要性；“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”強(qiáng)調(diào)要合作學(xué)習(xí)；“富貴不能淫，威武不能屈”強(qiáng)調(diào)自尊，都與自信無關(guān)，故BCD不符合題意；故本題選A。12、成功就是把“不可能”變成“不！可能！”把“Impossible”變成“I'mpossible!”這告訴我們要想獲得成功，必須具備的心理品質(zhì)是（

）A．自尊 B．自信 C．自立 D．自負(fù)【解析】本題考查自信。AC：自尊和自立，在題文中沒有體現(xiàn)，故AC不符合題意；B：把“不可能”變成“不！可能”體現(xiàn)了自己相信自己，相信自己的能力，體現(xiàn)了自信的品質(zhì)，故B符合題意；D：自負(fù)是一種過高估計(jì)自己的心理品質(zhì)，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。13、古人云：駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛：堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。這啟示我們，做自信的人要（

）A．找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短 B．發(fā)掘自己的潛能C．專注當(dāng)下，積極行動(dòng) D．勇于探索，增強(qiáng)底氣【解析】本題考查如何做自信的人。A．找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短，說法正確；B．發(fā)掘自己的潛能，C．專注當(dāng)下，積極行動(dòng)，D．勇于探索，增強(qiáng)底氣，沒體現(xiàn)出來；故本題選A。14、中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長、從磨難中奮起，這離不開中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。下列詩句能體現(xiàn)這一精神的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C.天行健，君子以自強(qiáng)不息D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行【解析】“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)，體現(xiàn)了一種積極向上、不斷進(jìn)取、永不止息的精神，很好地詮釋了中華民族自強(qiáng)不息的民族精神，C符合題意；A主要是表達(dá)朋友之間真摯深厚的情誼，不符合題意；B的意思是只要對國家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會因?yàn)樽约嚎赡苁艿降満Χ汩_，體現(xiàn)的是愛國情懷和為國家利益不惜犧牲的精神，不符合題意；D強(qiáng)調(diào)的是要通過親身實(shí)踐來獲取知識和經(jīng)驗(yàn)，側(cè)重于實(shí)踐的重要性，不符合題意。15、老子云：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”正所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，生命不止，奮斗不已。青少年要做自強(qiáng)者，以下做法正確的是（

）①樹立正確目標(biāo)，并不懈地堅(jiān)持②戰(zhàn)勝自我，超越自我③將主要精力放在學(xué)習(xí)上，其他事情由父母代勞④在生活中自覺磨礪自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【解析】本題考查做自強(qiáng)不息的中國人。①②④：依據(jù)教材知識，分析題文，青少年要做自強(qiáng)者，需要樹立正確目標(biāo)，并不懈地堅(jiān)持；需要戰(zhàn)勝自我，超越自我；需要在生活中自覺磨礪自己，故①②④符合題意；③：作為學(xué)生我們應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上，但也不能完全依賴父母，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。16、沒有先例,就去創(chuàng)造“先例”。董麗娜,中國傳媒大學(xué)首位育人碩士畢業(yè)生,先天霸視10歲時(shí)失明。所有人都告訴她,視障人士只能做推拿。但她卻要證明,推拿不是育人唯一的出路。從盲人按摩師到名校碩士,她不懈追夢,最終把自己活成了一東光。這給我們的啟示是(）①自強(qiáng)會讓我們努力拼搏,勇敢面對生活②勇于戰(zhàn)勝自己,才能夠成為真正的強(qiáng)者③只要不懈追夢,就能成就不平凡的人生④將個(gè)人的未來與祖國的發(fā)展聯(lián)系在一起A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】本題考查對自強(qiáng)的認(rèn)識。①②符合題意;③只要不懈追夢,就能成就不平凡的人生，說法太絕對;④將個(gè)人的未來與祖國的發(fā)展聯(lián)系在一起，不符合選題要求；故本題選A17、名言警句蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，給人智慧與啟迪。下面名言警句與對青少年的啟示對應(yīng)正確的是(）①人有恥,則能有所不為要做到行己有恥②學(xué)貴知疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)一做有自尊的人③勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)要珍惜青春,自強(qiáng)不息④天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來要培養(yǎng)自信的品質(zhì)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】本題考查做自尊、自信、自強(qiáng)的認(rèn)識，①③④正確；②學(xué)貴知疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)，強(qiáng)調(diào)了在學(xué)習(xí)過程中，提出疑問和懷疑的重要性，與做自尊的人無關(guān)，應(yīng)排除。故選C。18、以下名言按“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”四種心理品質(zhì)依次對應(yīng)排序，順序正確的是（

）①天生我材必有用②若無松柏志，超越不為高③路要靠自己去走，才能越走越寬④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈A．①②③④ B．①③②④ C．④①③② D．④②③①【解析】本題考查對自尊、自信、自立、自強(qiáng)的認(rèn)識。①天生我材必有用，體現(xiàn)的是自信；②若無松柏志，超越不為高，體現(xiàn)的是自強(qiáng)；③路要靠自己去走，才能越走越寬，體現(xiàn)的是自立；④富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，體現(xiàn)的是自尊；④①③②正確；故本題選C。19、為了緩解本次考試壓力，某班在黑板報(bào)上張貼了下面一組漫畫，你認(rèn)為這組漫畫最適合使用的主題是（

）A．青春道路需自傲B．青春飛揚(yáng)不自負(fù)C．青春探索需自信 D．青春活力助成長【解析】本題考查青春探索需要自信。A：自傲不是良好的品質(zhì)，容易讓人盲目自大，A說法錯(cuò)誤；BD：從漫畫中兩邊同學(xué)可知，他們?nèi)狈ψ孕?，是一種自卑的表現(xiàn)，與自負(fù)無關(guān)，也沒有體現(xiàn)青春活力，BD不符合題意；C：左邊的同學(xué)看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，右邊的同學(xué)擔(dān)心考不好，這說明他們?nèi)狈χ虚g的同學(xué)的自信品質(zhì)，漫畫告訴我們青春探索需自信，C符合題意；故本題選C。20、在經(jīng)歷一次次的磨礪與刻苦訓(xùn)練后，桂海潮成為中國執(zhí)行載人飛行任務(wù)的首個(gè)載荷專家。飛向太空之前，他十分自信地說：“到今天為止，我覺得我從技能上、身體上、心理上都準(zhǔn)備好了，我有信心迎接這次任務(wù)的挑戰(zhàn)?！边@告訴我們（）①自強(qiáng)可以讓我們更自信②自信的人一定能取得成功③只要抵制不良誘惑就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)④要勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，體驗(yàn)成功帶來的自信A．①② B．①④ C．②③ D．③④【解析】本題考查對自信、自強(qiáng)的認(rèn)識。②自信的人一定能取得成功，③只要抵制不良誘惑就能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，說法太絕對，錯(cuò)誤；故本題選B。(二)非選擇題21、【自尊自信自強(qiáng)

展望未來】（10分）自信是清晨的露珠，折射希望的光芒；自信是破曉的曙光，驅(qū)散長夜的迷茫；自信是燃燒的火焰，點(diǎn)燃激情的歲月。擁有自信，我們仿佛被賦予了一雙隱形的翅膀，能夠跨越重重障礙，向著遼闊蒼穹展翅翱翔，去探索無限可能的世界，書寫屬于自己的輝煌篇章。（1）結(jié)合材料，請你分析自信對青春成長的作用。(6分)①自信讓人樂觀堅(jiān)定。②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。③青春的探索需要自信。相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。自信的青春有力量。2025年春節(jié)檔，國產(chǎn)動(dòng)畫電影《哪吒之魔童鬧?！芬云瓢賰|票房創(chuàng)中國影史新紀(jì)錄，成功登頂全球動(dòng)畫電影票房第一，向世界展現(xiàn)了中國動(dòng)畫的崛起。哪吒喊出的：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己說了算！”“若前方無路，我便踏出一條路！”等超燃金句給觀眾留下了深刻印象。其成功根植于對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)，彰顯了文化自信，同時(shí)片中哪吒勇敢不屈的拼搏精神也引發(fā)青年群體的共鳴。（2）作為肩負(fù)時(shí)代使命的青年一代，請你從以下哪吒身上所體現(xiàn)的三個(gè)“成長關(guān)鍵詞”中選擇其一，寫下自己2025的奮斗宣言。(4分)自尊

自信

自強(qiáng)選擇自尊：2025年我希望自己能夠自尊自重，接納自己，揚(yáng)長避短!選擇自信：2025年我要相信自己，勇敢嘗試不怕失敗，不斷進(jìn)步!選擇自強(qiáng)：2025年，希望我能不畏挫折與困難，以頑強(qiáng)的意志和不懈的整持成就自己!22、【自尊自信青春飛揚(yáng)】（15分）為了幫助同學(xué)們樹立自尊自信的品質(zhì),某校七年級學(xué)生在道德與法治老師的指導(dǎo)下開展了形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)。請你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！钚睦砼袛嘞旅姹砀裰惺撬奈煌瑢W(xué)在老師提問時(shí)作出的不同回答。請你根據(jù)回答語對他們的心理作出準(zhǔn)確的判斷。(4分）學(xué)生小

東小西小南小北回答語我行！沒有人能超過我！我好像什么都不行……這算什么?我們家多的是！不同的心理ABCDA自信；B自負(fù)；C自卑；D虛榮。(4分)☆走進(jìn)自信張超在小學(xué)時(shí)總是受到老師的批評、同學(xué)的厭惡。升入初中后，張超很想改變自己，做一個(gè)老師、同學(xué)都喜歡的學(xué)生。一個(gè)月快過去了，張超很努力，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)努力完成，他的體育成績很棒，將要代表班級參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會?？墒?，在上周的檢測中他的學(xué)習(xí)成績依然不理想。他似乎從老師和同學(xué)的目光中感覺出自己還是原來的自己。從此，他……(2)請你告訴他應(yīng)怎樣重新樹立自信心？(3分)找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短；專注當(dāng)下，積極行動(dòng)；勇于探索，增強(qiáng)底氣?！顔栴}討論情境做法情境一

小秦在年級演講比賽中失利，他決定…①情境二

小敏知道有同學(xué)在背后議論喜歡獨(dú)處的小龍是異類，她……②情境三

有同學(xué)未經(jīng)允許將小雪的照片制作成惡搞表情包，小雪……③情境四

廁所里，保潔阿姨剛辛辛苦苦打掃完，地面上又出現(xiàn)了隨處亂丟的紙屑，小峰正好看到，他……④（3）自尊的人，能坦然面對自己，積極展現(xiàn)自己，友善對待他人。遇到上述情況，我們應(yīng)該怎樣做才能成為自尊的人？請你將正確的做法填入表格。（8分）【答案】①不斷充實(shí)自己，通過歷練提升能力，增強(qiáng)自己的底氣。②要求其他同學(xué)尊重小龍，接納他的不同個(gè)性和處世風(fēng)格。③維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，面對侮辱和詆毀，予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。④撿起亂丟的紙屑。隨手撿起紙屑是珍視他人勞動(dòng)和付出的表現(xiàn)。（每點(diǎn)2分，共8分）23、【感悟自信,做自強(qiáng)不息中國人】（18分）材料一：習(xí)近平主席發(fā)表的新年賀詞的節(jié)選。節(jié)選一這一年的步伐,我們走得很有力量。經(jīng)過久久為功的磨礪,中國的創(chuàng)造動(dòng)力、發(fā)展活力蓬勃奔涌。C919大飛機(jī)實(shí)現(xiàn)商飛,國產(chǎn)大型郵輪完成試航,神舟家族太空接力,“奮斗者”號極限深潛………中國以自強(qiáng)不息的精神奮力攀登,到處都是日新月異的創(chuàng)造(1)材料內(nèi)容啟示我們應(yīng)該怎樣做自強(qiáng)不息的中國人?(4分)樹立遠(yuǎn)大理想;求得真學(xué)問,練就真本領(lǐng);在苦干實(shí)干中努力成長,砥礪前行。(4分)節(jié)選二這一年的步伐,我們走得很顯底氣,中國是一個(gè)偉大的國度,傳承著偉大的文明……大漠孤煙……黃河九曲……良渚、二里頭的文明曙光……泱泱中華,歷史何其悠久,文明何其博大，這是我們的自信之基,力量之源。(2)中國自信源于什么?(4分)源于我們的實(shí)力,源于從社會穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。(4分)材料二：梁啟超在《少年中國說》中提到，少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由，則國自由，少年進(jìn)步，則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。作為新時(shí)代的有志青年，我們要放飛夢想，自信自強(qiáng)。（3）作為新時(shí)代的青少年，要放飛夢想，為什么需要做到自信自強(qiáng)?（4分）①自信讓我們充滿激情，有利于我們堅(jiān)定信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。②自信的人有勇氣交往與表達(dá)、有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華、激發(fā)潛能與活力，獲