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文檔簡介
自考專業(yè)(小學(xué)教育)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)()提出,課程開發(fā)的任務(wù)之一,是要提供實(shí)施的“過程原則”。
A.斯騰豪斯
B.泰勒
C.塔巴
D.奧利沃
正確答案:A
2、(單選題)蒙臺梭利教育內(nèi)容中最重要而且最具有特色的部分是()
A.藝術(shù)教育
B.情感教育
C.感覺教育
D.語言教育
正確答案:C
3、(單選題)閱讀、練習(xí)創(chuàng)作、書畫屬于班級活動形式中的()。
A.科技活動
B.藝術(shù)活動
C..小組活動
D.個(gè)人活動
正確答案:D
4、(單選題)理論構(gòu)思實(shí)質(zhì)是一種有待檢驗(yàn)證明的()。
A.科學(xué)論點(diǎn)
B..研究課題
C.研究問題
D.理論假設(shè)
正確答案:D
5、(單選題)任何彩色圖像都可分解為哪三基色()
A.紅、黃、白
B.紅、綠、黃
C.紅、綠、藍(lán)
D.紅、黃、黑
正確答案:C
6、(單選題)被稱為“暗箱式評價(jià)”的是()A.效果評價(jià)B.內(nèi)在評價(jià)C.內(nèi)部人員評價(jià)D.外部人員評價(jià)正確答案:A7、(單選題)李明告訴輔導(dǎo)員他的好友王潔中午吃飯時(shí),說話十分不友好,他懷疑有人對王潔說了些他的壞話,輔導(dǎo)員說:難道你不覺得是你的好友在那時(shí)心情不好,或者有什么別的煩心事正在打擾他,而使他忽視了對你的態(tài)度嗎?這里輔導(dǎo)員采用的是()技術(shù)。
A.指導(dǎo)
B.解釋
C.影響性摘要
D.自我開放
正確答案:B
8、(單選題)“寓教于樂”是詩人賀拉斯提出的著名論點(diǎn),它出現(xiàn)在()
A.《文藝對話集》
B.《詩學(xué)》
C.《詩藝》
D.《判斷力批判》
正確答案:C
9、(單選題)閱讀、練習(xí)創(chuàng)作、書畫屬于班級活動形式中的()
A.科技活動
B.藝術(shù)活動
C.小組活動
D.個(gè)人活動
正確答案:D
10、(單選題)“楚入有鬻盾與矛者”是以下哪部作品中的一篇()
A.《茍子》
B.《南華真經(jīng)》
C.《韓非子》
D.《孟子》
正確答案:C
11、(單選題)為班級教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)的捷克教育家是
A.波斯納
B.盧梭
C.穆勒
D.夸美紐斯
正確答案:D
12、(單選題)教學(xué)評估實(shí)質(zhì)上是對教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度作出的()
A.價(jià)值判斷
B.定性分析
C.定量分析
D.綜合分析
正確答案:A
13、(單選題)在兒童心理發(fā)展過程中,發(fā)展較晚的感知覺是()
A.視覺
B.聽覺
C.空間知覺
D.時(shí)間知覺
正確答案:D
14、(單選題)教育傳播中,用來傳遞和取得教育、教學(xué)信息的工具是()
A.教育傳播模式
B.教育傳播媒體
C.教育傳播通道
D.教育傳播環(huán)境
正確答案:B
15、(單選題)少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結(jié)構(gòu)特征,表明他此時(shí)具備了()
A.審美態(tài)度
B.審美知覺
C.審美想像
D.審美趣昧
正確答案:B
16、(單選題)通過()評價(jià),教師可以了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況,確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點(diǎn)行為。
A.形成性評價(jià)
B.總結(jié)性評價(jià)
C.準(zhǔn)備性評價(jià)
D.診斷性評價(jià)
正確答案:C
17、(單選題)少兒能夠從一幅畫中直接把握色彩、線條、形狀及其結(jié)構(gòu)特征,表明他此時(shí)具備了()
A.審美態(tài)度
B.審美知覺
C.審美想像
D.審美趣昧
正確答案:B
18、(單選題)《尼伯龍根之歌》是哪個(gè)國家的史詩()
A.古羅斯
B.西班牙
C.法國
D.德國
正確答案:D
19、(單選題)()是指向于特定課程與教學(xué)目標(biāo)、受特定課程內(nèi)容所制約、為師生所共同遵循的教與學(xué)的操作規(guī)范和步驟。
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)原則
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)設(shè)計(jì)
正確答案:C
20、(單選題)認(rèn)定中小學(xué)教師資格的部門是()
A.縣級以上地方人民政府教育行政部門
B.市級以上地方人民政府教育行政部門
C.省級以上地方人民政府教育行政部門
D.中央人民政府教育行政部門
正確答案:A
21、(單選題)在實(shí)際測量中,信度值一般用描述兩次測量結(jié)果一致性的來估計(jì)()
A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
B.原始分?jǐn)?shù)
C.平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差
D.相關(guān)系數(shù)
正確答案:D
22、(單選題)被稱作是“整個(gè)文化教育領(lǐng)域中古代思想的百科全書”的是()
A.《論共和國》
B.《雄辯術(shù)原理》
C.《政治學(xué)》
D.《理想國》
正確答案:B
二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)下面屬個(gè)性心理特征的是()
A.能力
B.意志
C.氣質(zhì)
D.性格
E.情緒、情感
正確答案:ACD
2、(多選題)讀書記錄的內(nèi)容大體包括()A.書名B.作者C.主要內(nèi)容D.精彩片斷E.優(yōu)美詞句正確答案:ABCDE3、(多選題)北師大版教科書的指導(dǎo)思想包括()A.興趣先導(dǎo)B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.陶冶審美D.整體推進(jìn)E.文化積累正確答案:ABDE4、(多選題)按照評估的方式可以將小學(xué)語文教學(xué)評估分為()A.單項(xiàng)評估B.綜合性評估C.診斷性評估D.自評E.他評正確答案:DE5、(多選題)游戲?qū)ι賰簩徝腊l(fā)展的特殊作用表現(xiàn)在()
A.發(fā)展少兒的藝術(shù)才能
B.發(fā)展少兒想像力
C.發(fā)展少兒自發(fā)精神
D.培養(yǎng)少兒的審美趣味
E.發(fā)展、強(qiáng)化少兒情感體驗(yàn)
正確答案:BCE
第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)科學(xué)知識不具有完全的__________,科學(xué)理論不可能是完滿的。
正確答案:客觀性
2、(填空題)1783年,拉瓦錫創(chuàng)立了______說,引起了化學(xué)革命。正確答案:氧化燃燒3、(填空題)在過去的20世紀(jì)里,教育先后經(jīng)歷了三次世界性的改革浪潮:________、戰(zhàn)后教育的大發(fā)展和大改革、面向新世紀(jì)的世界教育改革與發(fā)展。
正確答案:現(xiàn)代派教育革新運(yùn)動
4、(填空題)洛克從培養(yǎng)___________出發(fā),討論了范圍廣泛的教育問題。
正確答案:紳士
5、(填空題)現(xiàn)代漢字手寫體主要是楷書、草書、______等三種。
正確答案:行書
四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)Prowerpiont是一種專用于制作演示用的多媒體投影片/幻燈片的工具,它是以頁為單位制作演示文稿。正確答案:正確2、(判斷題)語序的變化能產(chǎn)生一定的語用效果。
正確答案:
正確
3、(判斷題)語境是言語行為不可或缺的要素。
正確答案:
正確
5、簡答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問答題)簡述古巴和林肯提出的“第二代評價(jià)”的特點(diǎn)。
正確答案:(1)評價(jià)過程是將教育結(jié)果與預(yù)定的教育目標(biāo)相對照的過程,是根據(jù)預(yù)定教育目標(biāo)對教育結(jié)果進(jìn)行客觀描述的過程。
(2)評價(jià)的關(guān)鍵是確定清晰的、可操作性的行為目標(biāo)。
(3)評價(jià)不等于“考試”和“測驗(yàn)”,盡管“考試”和“測驗(yàn)”可以成為評價(jià)的一部分。
2、(問答題)簡述小學(xué)教育研究對于促進(jìn)小學(xué)教師的專業(yè)成長的意義。
正確答案:(1)有助于轉(zhuǎn)變小學(xué)教師樹立正確的教育觀念;(2)有助于提高小學(xué)教師的教育科研意識;(3)有助于提高小學(xué)教師教育理論素質(zhì);(4)有助于提高小學(xué)教師教育教學(xué)能力;(5)有助于提高小學(xué)教師教育教學(xué)能力。3.簡述一個(gè)好的研究課題的特點(diǎn)。
3、(問答題)名詞解釋:學(xué)校信息正確答案:指經(jīng)過各級各類學(xué)校收集、加工和整理后,能用于學(xué)校教育、教學(xué)、生產(chǎn)、科研和經(jīng)營管理方面的各種知識、圖形、公式、法則等有效情報(bào)的總稱。4、(問答題)為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
正確答案:環(huán)境有廣義和狹義之分。廣義的環(huán)境是指對個(gè)體身心發(fā)展產(chǎn)生影響的一切外部因素。狹義的環(huán)境是指個(gè)體生活于其中,并對其身心發(fā)展自發(fā)的產(chǎn)生影響的一切外部因素。環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩個(gè)方面,對人的發(fā)展起著重大的影響和制約作用,但不能決定人的發(fā)展,其原因在于:(1)人接受環(huán)境的影響不是消極、被動的,而是一個(gè)積極、能動的過程。這種能動性一方面表現(xiàn)在,人是通過實(shí)踐活動接受環(huán)境的影響并獲得發(fā)展的。另一方面表現(xiàn)在人是按照已有的知識、經(jīng)驗(yàn)以及在這些知識、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上產(chǎn)生的需要和興趣等接受環(huán)境影響的,因此,同樣的環(huán)境在不同人身上可以產(chǎn)生不同的作用。(2)環(huán)境對人的影響是廣泛的、潛移默化的,也是自發(fā)的、零星的、無計(jì)劃的、無目的的、不系統(tǒng)的,有時(shí)甚至是相互矛盾的。環(huán)境影響的這種特點(diǎn),往往使人的發(fā)展具有兩極性:既可以使人向好的方向發(fā)展,也可以使人向不好的方向發(fā)展。因此,在人的身心發(fā)展過程中,環(huán)境的作用是有限的。
5、(問答題)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劙嘀魅卧谵D(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中應(yīng)為其創(chuàng)造哪些條件?
正確答案:(1)培養(yǎng)后進(jìn)生積極的興趣,正面鼓勵(lì)為主;
(2)幫助樹立學(xué)習(xí)的自信心;
(3)
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