學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精涿鹿中學高二年級語文預習案《逍遙游》第4課時復習歸納編制：審核：包科領導：班級學號姓名得分:【學習目標】1．熟讀課文,了解大意。2．在誦讀的基礎上，把握重點字詞，歸納重要文言現(xiàn)象?！臼褂谜f明及學法指導】1．利用課文注釋，使用工具書能自己串講翻譯,培養(yǎng)自學能力。2。反復誦讀課文，做好標記勾畫，結(jié)合課前積累,理解文意.限時40分鐘,認真書寫，獨立完成，規(guī)范作答，按時上交?！緦W過程】（1)預習檢測：一、掌握下列重點詞語

1．怒：

2．摶：

3．夭閼（è）:

4．奚以……為:5．晦:

6．絕:二、通假字

1．北冥有魚()

2．三餐而反(）

3．小知不及大知（）

4．此小大之辯也（）

5．而(nài)征一國者（）

6．旬有五日而后反（）

7．而御六氣之辯（）

8．而后乃今培風（）

9．其正色邪（）

10．湯之問棘也是已（）

11．辯乎榮辱之境（）

12．旬有五日而后反（)（2）知識積累：天人合一莊子所持的宇宙與人的關系是“天人合一”的，是物我兩忘的，所以他有著通達的生死觀.在莊子的哲學中，“天"是與“人”相對立的兩個概念,“天”代表著自然，而“人”指的就是“人為”的一切，與自然相背離的一切?！叭藶椤眱勺趾掀饋?，就是一個“偽”字。莊子主張順從天道，而摒棄“人為”，摒棄人性中那些“偽"的雜質(zhì)。順從“天道”，從而與天地相通的，就是莊子所提倡的“德”。

（3)學法指導：加強誦讀，把握重點字詞。(4）問題導學：三、古今異義

1．雖然：古義:今義：

2．果然：古義：今義:

3．眾人:古義：今義：

4．野馬:古義：今義：5．羊角:古義：今義：6．天池：古義：今義：7．海運：古義:今義:8．小年：古義：今義：

9．是:

古義:今義：10．控：古義：今義：11．蟲:古義：今義：12．槍:古義:

今義:四、詞類活用

（一）名詞作狀語

水擊三千里(）

（二)名詞作動詞

1．奚以之九萬里而南為（）

2．不過數(shù)仞而下(）

(三)形容詞作名詞

《齊諧》者，志怪者也（）

（四）形容詞作動詞

怒而飛（）

（五）使動用法

1．德合一君，而征一國者（)(）

2．彼于致福者(）

五、一詞多義

1．之：

①

鵬之徙于南冥也(）

②

之二蟲又何知！（)

③

窮發(fā)之北（）

2．息：

①

去以六月息者也（）

②

生物之以息相吹也（）

3．其：

①

則其負大翼也無力（）

②

其正色邪？其遠而無所至極邪？（）

③

其自視也，亦若此矣(）

4．以：

①

去以六月息者也（）

②

生物之以息相吹也(）

③

以八千歲為春（）

④

奚以知其然也（)

⑤

而彭祖乃今以久特聞（）

六、特殊句式

(一)指出下列判斷句的標志

1．《齊諧》者，志怪者也。(）

2．窮發(fā)之北,有冥海者,天池也。(）

3．南冥者，天池也。（）

4．此小大之辯也（）

5．此小年也（）

6．此大年也（)

7．此雖免乎行，猶有所待者也（）

（二）倒裝句

1．分析賓語前置句

①

奚以知其然也？（如：賓語前置句，=

以奚知其然也)

②

莫之夭閼(è)者（賓語前置，=

）

③

彼且奚適也（賓語前置,=

）

④

之二蟲又何知(賓語前置，=

）

⑤

彼且惡(wū)乎待哉（賓語前置，=

）

2．分析狀語后置句

①

覆杯水于坳(āo）堂之上（如：介詞結(jié)構(gòu)后置,=

于坳堂之上覆杯水）

②

翱翔蓬蒿之間(介詞結(jié)構(gòu)后置，=

)

③

去以六月息者也（介詞結(jié)構(gòu)后置，=）

（5）知識歸納（思維導圖）（6)我的疑惑：《逍遙游》第4課時訓練案班級學號姓名得分：完成下列習題2．分析狀語后置句

①

覆杯水于坳(āo）堂之上（如：介詞結(jié)構(gòu)后置，=

于坳堂之上覆杯水)

②

翱翔蓬蒿之間（介詞結(jié)構(gòu)后置,=

)

③

去以六月息者也(介詞結(jié)構(gòu)后置，=)(三)省略句

翱翔蓬蒿之間。（省)

（四）固定句式

1．其……其……：（）例：天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？

（譯:）

2．奚以……為：（）例:奚以之九萬里而南為

(譯：