在XX學院2025年秋季學期開學工作會議上的講話_第1頁
在XX學院2025年秋季學期開學工作會議上的講話_第2頁
在XX學院2025年秋季學期開學工作會議上的講話_第3頁
在XX學院2025年秋季學期開學工作會議上的講話_第4頁
在XX學院2025年秋季學期開學工作會議上的講話_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

在XX學院2025年秋季學期開學工作會議上的講話同志們:大家好!金秋送爽,丹桂飄香。在滿懷收獲的喜悅與新征程的期盼中,大家度過了一個充實而有意義的暑假,重返校園,即將迎來2025年秋季新學期。今天召開這次全校開學工作會議,主要任務是深入學習貫徹上級最新精神,總結(jié)部署工作,統(tǒng)一思想、凝聚共識、明確任務、鼓舞干勁,確保新學期各項工作高起點開局、高標準推進。今年是“十四五”規(guī)劃的收官之年,也是科學謀劃“十五五”發(fā)展的關鍵之年。站在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯點上,學校的發(fā)展與國家的前途、民族的命運和我省的振興緊密相連。面對新形勢、新任務、新挑戰(zhàn),全體教職員工必須以更加清醒的頭腦、更加昂揚的斗志、更加扎實的作風,共同擘畫學校事業(yè)發(fā)展的新藍圖。下面,我講幾點意見。一、提升政治站位,深刻把握新時代高等農(nóng)林教育的歷史使命高等教育的發(fā)展水平,是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥?。今?月,習近平總書記親臨我省考察調(diào)研并發(fā)表重要講話,強調(diào)要堅定信心,推動高質(zhì)量發(fā)展和高效能治理,奮力譜寫XX大地推進中國式現(xiàn)代化新篇章。這為我省當前和今后一個時期的發(fā)展指明了前進方向、提供了根本遵循,也為高等教育事業(yè),特別是高等農(nóng)林教育的發(fā)展提出了新的更高要求。省委、省政府迅速響應,全面部署實施“1+2+4+N”目標體系,將推動高質(zhì)量發(fā)展和高效能治理作為總體任務,并將建設現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)強省列為“四著力”的重大要求之一。作為一所以農(nóng)林為特色的應用型本科院校,學校的辦學方向與國家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展的契合度前所未有之高,肩負的責任前所未有之重,迎來的機遇也前所未有之大。服務農(nóng)業(yè)強省建設,保障糧食安全和重要農(nóng)產(chǎn)品供給,推進鄉(xiāng)村全面振興,加強生態(tài)文明建設,這既是學校的天然使命,也是實現(xiàn)自身高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。全校上下必須深刻認識到,辦好XX農(nóng)林學院,不僅僅是辦一所大學,更是在為國家“壓艙石”筑基,為中原糧倉賦能,為美麗XX添彩。每一位教職工都要將個人發(fā)展融入這一宏大敘事,把“立德樹人”的根本任務同服務國家戰(zhàn)略需求、服務XX省經(jīng)濟社會發(fā)展緊密結(jié)合起來,在服務大局中找準定位、體現(xiàn)價值、作出貢獻。要深刻領會教育是“國之大計、黨之大計”的戰(zhàn)略定位,以強烈的歷史主動精神和責任擔當,回答好“強國建設、教育何為、農(nóng)大何為”的時代課題。二、聚焦核心任務,全力推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展發(fā)展是硬道理,是解決學校一切問題的基礎和關鍵。站在新的歷史起點上,推動學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,必須堅持內(nèi)涵建設、特色發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動,在幾個關鍵領域?qū)崿F(xiàn)重點突破。(一)以學科建設為龍頭,提升核心競爭力學科是大學的基石。沒有高水平的學科,就沒有高水平的大學。當前,我省高等教育毛入學率已達59.59%但教育質(zhì)量和結(jié)構(gòu)性問題依然是突出挑戰(zhàn)。學校必須把學科建設作為發(fā)展的“牛鼻子”,下大力氣優(yōu)化布局、凝練特色。要緊密對接我省“1+2+4+N”目標體系中關于建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和農(nóng)業(yè)強省的部署,圍繞現(xiàn)代種業(yè)、綠色食品、智慧農(nóng)業(yè)、生態(tài)修復等產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈,前瞻性地調(diào)整優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。要堅決打破學科壁壘,促進農(nóng)、工、理、管、文等學科交叉融合,培育新的學科增長點。要集中優(yōu)勢資源,重點建設一批特色鮮明、省內(nèi)領先、國內(nèi)有影響的優(yōu)勢學科集群?!笆奈濉奔磳⑹展伲鲉挝灰J真梳理總結(jié)本輪規(guī)劃中學科建設的成效與不足。在編制“十五五”規(guī)劃時,必須以更大的魄力進行頂層設計,明確學科發(fā)展的路線圖和時間表,構(gòu)建起與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求高度匹配、同頻共振的學科生態(tài)體系。這項工作是學校未來五年乃至更長時期發(fā)展的根基,必須抓緊抓實抓好。(二)以人才培養(yǎng)為根本,夯實立德樹人成效人才培養(yǎng)是大學的中心工作。學校一切工作的出發(fā)點和落腳點,都要聚焦于培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。面對我省龐大的教育人口基數(shù)和依然存在的升學壓力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量顯得尤為迫切。要持續(xù)深化教育教學改革。學校已啟動的2025版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂工作,是提升質(zhì)量的重要抓手。要以此為契機,全面重塑課程體系、教學內(nèi)容和教學方法,將新質(zhì)生產(chǎn)力的要求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢、行業(yè)對人才的新需求,深度融入到人才培養(yǎng)全過程。要強化實踐育人,深化產(chǎn)教融合、科教融匯,建好用好各類實習實訓基地,讓學生在真刀真槍的實踐中增長才干。要著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,全面推進“大思政課”建設,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要大力弘揚工匠精神,不僅要培養(yǎng)具備扎實專業(yè)知識和技能的應用型人才,更要培養(yǎng)一批知農(nóng)愛農(nóng)、情系“三農(nóng)”、愿意扎根基層的“大國工匠”和卓越農(nóng)林人才為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的青春力量。(三)以科技創(chuàng)新為引擎,增強服務地方發(fā)展能力高校是基礎研究的主力軍和重大科技突破的策源地。作為農(nóng)林院校,學校的科研工作必須“頂天立地”:“頂天”就是瞄準科技前沿,勇于挑戰(zhàn)“卡脖子”技術難題;“立地”就是扎根XX大地,把論文寫在田間地頭,把成果送到千家萬戶。要主動融入全省創(chuàng)新高地建設。聚焦我省農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大需求,圍繞糧食高產(chǎn)、種質(zhì)資源創(chuàng)新、黑土地保護、農(nóng)產(chǎn)品精深加工、林下經(jīng)濟、生態(tài)康養(yǎng)等領域,組建跨學科、跨領域的科研團隊,開展有組織的科研。要積極爭取國家級和省部級重大科研項目,力爭產(chǎn)出一批標志性、引領性的高水平科研成果。要大力提升科技成果轉(zhuǎn)化與社會服務效能。要破除束縛科技成果轉(zhuǎn)化的體制機制障礙,完善技術轉(zhuǎn)移和產(chǎn)學研合作機制,鼓勵和支持科研人員帶著成果服務企業(yè)、服務基層。要發(fā)揮好學校作為智庫的作用,圍繞鄉(xiāng)村治理、生態(tài)保護、文化傳承等領域,為各級黨委政府提供高質(zhì)量的決策咨詢服務,在高效能治理中展現(xiàn)農(nóng)林智慧和擔當。(四)以師資隊伍建設為保障,激發(fā)辦學活力辦學興校,系于人才。我省高校師資隊伍依然面臨總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、高層次人才短缺等瓶頸問題。建設一支高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師隊伍,是推動學校高質(zhì)量發(fā)展的關鍵所在。要堅持引育并舉,優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。一方面,要以更寬的視野和更大的誠意,大力引進學術領軍人才、行業(yè)精英和優(yōu)秀的青年博士,為學校發(fā)展注入新鮮血液。另一方面,要下大力氣培育本土人才,完善教師培訓和發(fā)展體系,特別是要加強對青年教師的培養(yǎng)支持幫助他們盡快成長為教學科研的骨干力量。要堅持嚴管厚愛,加強師德師風建設。師德師風是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準。要將師德師風建設貫穿于教師管理的全過程,嚴格落實師德考核“一票否決制”。要旗幟鮮明地反對和糾治學術不端、教學敷衍等行為。同時,也要在政治上關心、工作上支持、生活上照顧廣大教師,努力為大家排憂解難,營造尊師重教的濃厚氛圍,讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教。三、強化黨建引領,筑牢事業(yè)發(fā)展的堅強政治保證辦好中國特色社會主義大學,必須堅持和加強黨的全面領導。學校黨委要切實擔負起管黨治黨、辦學治校的主體責任,以高質(zhì)量黨建引領和保障學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。(一)持續(xù)深化理論武裝,統(tǒng)一思想行動思想是行動的先導。要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,特別是要深入學習《習近平總書記教育重要論述講義》以及總書記關于“三農(nóng)”工作、科技創(chuàng)新的重要指示精神。要及時跟進學習總書記最新重要講話精神,尤其是今年5月考察我省時的重要講話精神,深刻領會其核心要義和實踐要求。學習不能停留在口頭上、書本里,要緊密聯(lián)系學校改革發(fā)展的實際,聯(lián)系干部教師的思想實際,真正做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一,把學習成果轉(zhuǎn)化為破解難題、推動工作的具體思路和有效舉措。(二)深入推進正風肅紀,營造清明政治生態(tài)作風建設永遠在路上。全校上下要深刻認識到,當前正在進行的中央八項規(guī)定精神學習教育,是加強黨的作風建設、推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。習近平總書記在考察我省時也對此提出了明確要求。全體黨員干部特別是領導干部,要帶頭學習、帶頭查擺、帶頭整改,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去。要堅決破除形式主義、官僚主義的頑瘴痼疾,力戒文山會海,多到教學科研一線、多到師生中去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要始終繃緊紀律規(guī)矩這根弦,知敬畏、存戒懼、守底線,習慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活。紀檢監(jiān)察部門要強化監(jiān)督執(zhí)紀問責,對頂風違紀行為“零容忍”,發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,持續(xù)釋放全面從嚴、一嚴到底的強烈信號,努力在全校營造風清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)。(三)全面夯實基層基礎,建強戰(zhàn)斗堡壘黨的基層組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。要牢固樹立大抓基層的鮮明導向,把全校40多個基層黨組織建設成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘。要著力增強基層黨組織的政治功能和組織功能。要嚴格執(zhí)行“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度,不斷提升組織生活的質(zhì)量。要推動黨建工作與業(yè)務工作深度融合,破解“兩張皮”問題,讓黨支部在學科建設、人才培養(yǎng)、科研攻關、學生管理等中心工作中真正唱主角、挑大梁。要選優(yōu)配強黨支部書記,加強對他們的培訓和激勵,發(fā)揮好“頭雁效應”。要加大在高層次人才、優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀大學生中發(fā)展黨員的力度,持續(xù)優(yōu)化黨員隊伍結(jié)構(gòu),為黨的事業(yè)注入源頭活水。四、狠抓貫徹落實,確保新學期各項工作開好局起好步一分部署,九分落實。再好的藍圖,不落實也是一紙空文。新學期,任務繁重,全校上下必須聞令而動、聽令而行,以“釘釘子”精神把各項工作落到實處。第一,要迅速收心歸位,調(diào)整工作狀態(tài)。全體教職員工要盡快從假期模式切換到工作模式,以飽滿的熱情、昂揚的姿態(tài)投入到新學期的工作中。各單位、各部門要立即召開會議,傳達本次會議精神,結(jié)合自身實際,研究制定新學期的工作計劃和具體舉措,確保人人有任務、事事有人管。第二,要統(tǒng)籌發(fā)展與安全,守牢穩(wěn)定底線。安全穩(wěn)定是學校一切工作的前提和基礎。要時刻繃緊安全這根弦,全面排查整治校園安全隱患,包括實驗室安全、食品安全、消防安全、校舍安全等。要高度重視意識形態(tài)安全,加強對各類陣地的管理。要用心用情做好學生開學返校、思想動態(tài)、心理健康等工作,確保校園和諧穩(wěn)定。第三,要科學總結(jié)謀劃,做好規(guī)劃銜接。如前所述,今年是“十四五”的收官之年。各單位要對照規(guī)劃目標,逐項進行盤點,總結(jié)經(jīng)驗、分析不足,確保各項目標任務圓滿完成。同時,要以高度的責任感和前瞻性思維,高標準、高質(zhì)量地啟動和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論