郴州市市區(qū)學(xué)校選調(diào)教師真題2024一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.蘇軾B.韓愈C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元2.《學(xué)記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應(yīng)的教學(xué)原則是()。A.循序漸進(jìn)原則B.鞏固性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則3.班主任馬老師常對學(xué)生說：“先學(xué)做人，后學(xué)做事。社會需要的是身心健康、和諧發(fā)展的建設(shè)者和接班人，而不是只會死讀書的‘呆子’?！边@表明馬老師具有()。A.資助發(fā)展的意識B.因材施教的意識C.素質(zhì)教育的理念D.開拓創(chuàng)新的理念4.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對該老師的做法敘述正A.該老師的做法沒有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰?不受《中華人民兵共和國著作權(quán)法》的保護(hù)B.該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)C.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利D.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)5.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”,持這一觀點(diǎn)的遷移理論是()。A.相同要素說C.經(jīng)驗(yàn)概括說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說6.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有()。A.實(shí)效性C.結(jié)構(gòu)性D.系統(tǒng)性7.()心理學(xué)主張從信息加工的角度來解釋人的心理現(xiàn)象。A.人本主義B.機(jī)能主義C.認(rèn)知主義D.格式塔8.著名的耶克斯-多德森定律告訴我們，中等程度的動機(jī)水平對學(xué)習(xí)效果的提高()。A.最不利于學(xué)習(xí)效果的提高B.最有利于學(xué)習(xí)效果的提高C.對學(xué)習(xí)效果的提高沒有影響D.對學(xué)習(xí)效果的提高有一定的影響9.教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是()。A.指導(dǎo)自我教育B.說服法C.陶冶法D.榜樣法10.以下著作中主要體現(xiàn)了紳士教育的是()。A.《巨人傳》B.《山中書簡》C.《理想國》D.《教育漫話》11.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"每學(xué)期學(xué)?？荚嚧螖?shù)"的說法，錯誤的是()。A.初中除語、數(shù)、外可舉行期中、期末考試以外，其他學(xué)科只進(jìn)行期末考試或考查。B.高中每學(xué)期實(shí)行期中、期末兩次考試。C.小學(xué)除語文、數(shù)學(xué)可由學(xué)校組織期末考試外，其他課程不得組織考試。D.小學(xué)只能在畢業(yè)年級才可以組織片區(qū)統(tǒng)考。12.赫欽斯指出，“只要是人，是一個國家的公民，不管是學(xué)者專家、凡夫走卒，都必須接受這種培植人性的自由教育，使人成為一個自由人，一個真正的公民”。這種主張所體現(xiàn)出來的教育理念屬于()。A.自由教育理念B.專業(yè)教育理念C.職業(yè)教育理念D.通識教育理念13.信息在短時(shí)記憶中一般只保持()秒鐘。14.關(guān)于“教材”,表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是()。A.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)B.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介C.教師教學(xué)用書D.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的15.人口教師在講授“倒數(shù)”概念的時(shí)候問：“什么是倒數(shù)?”學(xué)生答到：“倒過來的數(shù)就是倒數(shù)，比如2/3是3/2的倒數(shù)，只是將分子和分母顛倒就是倒數(shù)。”然后教師在黑板寫下0.15和0.8兩個數(shù)再次詢問學(xué)生，“這兩個數(shù)的倒數(shù)是什么?”學(xué)生回答：“先將這兩個數(shù)字寫成分?jǐn)?shù)尋找倒數(shù)”最后教師問學(xué)生，“那8/10的倒數(shù)是10/8即1.25是0.8的倒數(shù)嗎?”學(xué)生回答：“是的”教師說“如果這樣的話，我們還說倒數(shù)就是倒過來嗎?”臺下的學(xué)生都笑著搖頭，以上案列是教師所采用的教學(xué)方法主要體現(xiàn)了()的教學(xué)觀點(diǎn)。A.孔子B.夸美紐斯C.蘇格拉底16.昆體良的著作為()。A.《愛彌兒》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《雄辯術(shù)原理》17.下列關(guān)于傾銷的說法，錯誤的是()。A.會給進(jìn)口國的相關(guān)產(chǎn)業(yè)造成損害B.產(chǎn)品以低于正常價(jià)格或公平價(jià)格的價(jià)格銷售C.出口國政府往往給予產(chǎn)品生產(chǎn)補(bǔ)貼D.以不低于國內(nèi)價(jià)格向進(jìn)口國大量銷售商品18.()被稱為“工業(yè)的味精”,是我國重要的礦產(chǎn)資源，在電子產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域應(yīng)用廣泛，從2010年起我國開始嚴(yán)格控制其低價(jià)無序出口。C.鋁礬土【答案】:D19.價(jià)值規(guī)律是指商品的價(jià)值量取決于社會必要勞動時(shí)間，商品按照價(jià)值相等的原則互相交換。下列違背價(jià)值規(guī)律的是()。A.天然水晶比人工水晶更貴B.冬天的新鮮蔬果比夏天的貴C.高端手機(jī)比低端手機(jī)價(jià)格貴D.用磚頭冒充文物換回一根金條【答案】:D20.我國古典文學(xué)成就百花齊放，碩果累累，對人類文明的發(fā)展起到了積極的推動作用。其中，采用高超的諷刺手法直接批判現(xiàn)實(shí)生活，并代表中國古代諷刺小說到高峰的古典名著是()。A.《搜神記》B.《聊齋志異》C.《狂人日記》D.《儒林外史》【答案】:D21.下列不屬于寡頭市場特征的是()。A.行業(yè)中有眾多生產(chǎn)廠商B.廠商的決策相互影響C.競爭手段多樣D.市場價(jià)格有時(shí)相對穩(wěn)定【答案】:A22.“兼聽則明，偏信則暗”出自()。B.《資治通鑒》D.《漢書》【答案】:B23.古人記月除常用的序數(shù)法外，還以物候的特點(diǎn)來命名，或以孟、仲、季來命名每季的三個月。那么,下列對應(yīng)關(guān)系正確的是()。A.孟春——桃月C.仲夏——荷月D.仲秋——桂月24.中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是()。A.建設(shè)中國特色社會主義法治體系、建設(shè)社會主義法治國家B.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)C.“五位一體”——中國特色社會主義事業(yè)總體布局D.推動構(gòu)建新型國際關(guān)系，推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體25.下列各句語氣最強(qiáng)烈的一句是：()。A.要完成這個復(fù)雜的編程難道是件容易的事嗎?B.要完成這個復(fù)雜的編程是件不容易的事。C.要完成這個復(fù)雜的編程不是件容易的事。D.要完成這個復(fù)雜的編程是件容易的事嗎?26.切斷某些地方政府與開發(fā)商的利益關(guān)聯(lián)、不讓含混不明的所謂“公共利益”給地方政府和開發(fā)商以,才是終結(jié)拆遷悲劇的關(guān)鍵。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.可乘之機(jī)釜底抽薪B.徒托空言明鏡高懸C.可乘之隙運(yùn)籌帷幄D.一丘之貉問心無愧27.生物測定技可以利用你的面部、指紋、虹膜、靜脈血管等生理特征，或者你的聲音、字跡或打字節(jié)奏等行為特征對你的身份進(jìn)行與鑰匙和密碼不同，你的個人特征很難丟失或忘記，而且它們很難被?；谶@個原因，生物測定技術(shù)才能在今天的安檢中大行其道。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.鑒別破解C.識別盜竊D.區(qū)分篡改28.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()。A.據(jù)了解，2008年奧運(yùn)會缺少大量專業(yè)體育節(jié)目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯(lián)手推出了《誰將解說北京奧運(yùn)?--北京2008奧運(yùn)主持人選拔計(jì)劃》。B.對于《雅思(IELTS)考試》人們已經(jīng)耳熟能詳，如今一個全新的同樣來自英國的職業(yè)外語水平測試--《博思(BULATS)考試》,也已由國家人事部考試中心推出。C.近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市的擴(kuò)大，人口的猛增和生活質(zhì)量的提高，城市垃圾不斷增加，“城市垃圾處理”已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題。D.這個經(jīng)濟(jì)協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息，較強(qiáng)的工業(yè)基礎(chǔ)，巨大的生活資料、生產(chǎn)資料市場，較豐富的動植物、礦產(chǎn)、海洋、旅游等資源。29.每個人在忙忙碌碌的一生中，可能都有過這樣一種時(shí)刻：面對著生活那張?zhí)^熟悉的臉龐，突然感到了一絲陌生和。也許在那一瞬，你的腦海中閃過一個念頭，想要改變什么,但最終了那些可笑的想法，搖搖頭，一如既往。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.恐懼摒棄B.悵惘放棄D.忐忑堅(jiān)守30.大眾是聰明而挑剔的，對那些()、故作高深的東西，那些()、不著邊際的東西，往往會表示“不感冒”而轉(zhuǎn)頭走開，講空話、大話、套話、老話、重復(fù)話、累贅話，只會讓生動活潑的理論變得(),讓富有內(nèi)涵的理論顯得膠柱鼓瑟。A.弄虛作假、好高騖遠(yuǎn)、一潭死水B.故弄玄虛、不切實(shí)際、面目可憎C.扭捏作態(tài)、徒有虛名、生吞活剝D.聲張?jiān)靹?、天馬行空、死氣沉沉31.航天技術(shù)的發(fā)展，正在諸多方面改善著人類的生存質(zhì)量，各種航天器與地面應(yīng)用系統(tǒng)的配合，使古代傳統(tǒng)的千里眼、順風(fēng)耳走出神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為公眾提供了前所未有的實(shí)惠。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.雖然不是B.不是而且C.不僅而且D.不是而是32.翻譯時(shí)，“直譯”偏重于對原文的忠實(shí)，“意譯”偏重于譯文語氣的順暢。哪種譯法最妥當(dāng)，人們各執(zhí)己見。依我看，直譯和意譯的分別根本不應(yīng)存在。忠實(shí)的翻譯必定能盡量表達(dá)原文的意思。思想感情與語言是一致的，相隨而變的，一個意思只有一個精確的說法，換一個說法，意味就完全不同。所以想盡量表述原文的意思，必須盡量保存原文的語句組織。因此，直譯不能不是意譯，而意譯也不能不是直譯。這段文字中，作者認(rèn)為：()。A.應(yīng)隨原文意思靈活選擇翻譯方法B.人為劃分直譯、意譯本無必要C.翻譯時(shí)應(yīng)盡量減少譯者個人風(fēng)格的影響D.忠實(shí)于原文思想是翻譯的最高藝術(shù)33.評價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作的哪幾個方面入手()。A.能否得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)B.能否與同事和睦相處C.能否為客戶服務(wù)D.能否完成本職工作34.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法()A.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利B.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)C.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)D.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)35.()是知覺的基本特征。A.選擇性D.理解性36.法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生()。A.善良的意志B.善良的判斷C.善良的感情D.善良的行為37.學(xué)校產(chǎn)生的條件有()。A.出現(xiàn)了文字B.生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平C.文化發(fā)展到一定水平D.有一部分人脫離了生產(chǎn)勞動38.職業(yè)道德的價(jià)值在于()。A.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系B.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量C.可以降低成本、提高勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益D.有利于企業(yè)樹立良好形象，創(chuàng)造著名品牌39.在新的一節(jié)語文課上，張老師的教學(xué)目標(biāo)就是要讓全班學(xué)生都會使用“一邊……一邊……”造句。在課堂檢測環(huán)節(jié)，張老師發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。這體現(xiàn)的是教育的()。A.正向功能B.負(fù)向功能C.隱形功能D.顯性功能40.教師道德的一般功能主要包括()。A.教育功能B.認(rèn)識功能C.激勵功能D.調(diào)節(jié)功能41.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括()。A.專業(yè)理論課程B.專業(yè)必修課程C.專業(yè)技術(shù)課程D.專業(yè)實(shí)踐課程42.教育活動的基本構(gòu)成要素包括()。A.受教育者B.教育者C.教育影響D.教材43.許多社會政策的實(shí)施過程都具有階段性特征，當(dāng)政策行動進(jìn)展到一定階段時(shí)，需要根據(jù)政策評估的結(jié)論對社會政策行動做出變動，包括()。A.修訂政策方案B.改革政策體制C.起草政策說明D.發(fā)布政策文本44.現(xiàn)代企業(yè)制度中出資者的所有權(quán)益包括()。A.選擇管理者的權(quán)利B.重大決策權(quán)C.資產(chǎn)支配權(quán)D.資產(chǎn)受益權(quán)45.下列選項(xiàng)中，屬于健全美麗中國建設(shè)保障體系的措施的是()A.完善綠色低碳發(fā)展經(jīng)濟(jì)政策B.加強(qiáng)科技支撐C.推動有效市場和有為政府更好結(jié)合D.強(qiáng)化法治保障46.。下列情形中，可以導(dǎo)致委托代理終止的有()。A.代理人喪失民事行為能力B.代理期間屆滿C.被代理人取消委托D.代理人死亡47.第二次世界大戰(zhàn)中，三個帝國主義國家組成軸心國，企圖征服世界、稱霸世界；這三個國D.奧地利48.社區(qū)照顧模式的特點(diǎn)有()。A.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)B.非正規(guī)照顧是重要因素C.協(xié)助服務(wù)對象正常地融入社區(qū)D.強(qiáng)調(diào)社區(qū)責(zé)任49.根據(jù)我國現(xiàn)行立法，禁止企業(yè)安排參加加班加點(diǎn)的職工包括()。A.哺乳未滿周歲嬰兒的女工B.懷孕7個月以上的女工C.未成年人D.患病女工50.社會支持是由()所提供的感知的和實(shí)際的工具性或表達(dá)性支持。A.家庭C.親密伙伴51.被處罰人逾期不履行罰款處罰決定的，消防救援機(jī)構(gòu)可以采取()措施。A.由消防救援機(jī)構(gòu)強(qiáng)制執(zhí)行的，B.逾期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款C.拒絕繳納罰款可處二十日以下拘留，罰款仍應(yīng)執(zhí)行D.申請人民法院強(qiáng)制執(zhí)行52.消防產(chǎn)品的質(zhì)量必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，禁止()不合格的消防產(chǎn)品以及國家明令淘汰的消防產(chǎn)品。A.使用C.進(jìn)口D.生產(chǎn)53.有下列情形的，行政機(jī)關(guān)可以中止強(qiáng)制執(zhí)行()A.當(dāng)事人履行行政決定確有困難或者暫