中班歌唱活動(dòng)《我要親親你》教案設(shè)計(jì)中班歌唱活動(dòng)《我要親親你》教案設(shè)計(jì)「篇一」一、活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞歌曲，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的情感。2．學(xué)習(xí)使用圖譜法記憶歌詞順序，學(xué)唱歌曲。二、活動(dòng)過程：（1）、出示禮盒圖片，與幼兒談話：師：今天我給你們帶來了一份神秘的禮物，我們一起來打開看看。師：是什么，哪個(gè)是你的媽媽，你來為我們大家介紹一下吧！師：小朋友你們愛你們的媽媽嗎？愛媽媽可以用什么動(dòng)作來表示呢？那我來當(dāng)你的媽媽，你來和我，我感受一下你的愛。（2）、學(xué)唱歌曲1．欣賞歌曲：教師完整地清唱歌曲師：你們都很愛自己的媽媽，今天我們就把你們對(duì)媽媽的愛大聲的唱出來。你們想不想聽（想）小耳朵仔細(xì)聽哦！2．提問：這首歌是唱給誰聽的呀，歌曲里做了哪些動(dòng)作？（出示相應(yīng)圖片）歌曲里都親親和摸摸媽媽的哪里？幼兒再次聽教師范唱。（3）、練習(xí)歌曲１．小朋友們小耳朵真靈，那現(xiàn)在跟著我來念一念歌詞吧（2遍）2．跟著音樂演唱歌曲師：現(xiàn)在我們跟著鋼琴一起來唱一唱吧（教師帶領(lǐng)）。師：這一次我的聲音輕一點(diǎn)你們的聲音響一點(diǎn)再來唱一次。3．歌曲學(xué)會(huì)了，我們?cè)賮砑狱c(diǎn)動(dòng)一邊唱一邊做動(dòng)作。集體表演。師：小朋友唱的真棒，你們覺得唱這首歌的時(shí)候應(yīng)該用什么樣的心情來唱呢？（開心、快樂、充滿愛意）師：現(xiàn)在小朋友起立，用快樂、高興、充滿愛意的聲音邊做動(dòng)作邊來唱一唱。4．改編歌曲，除了，親媽媽，你們還想親誰呢？我們一起來唱一唱。（4）、總結(jié)。師：今天我們學(xué)了這首歌，我們一起幫他取個(gè)名字吧。中班歌唱活動(dòng)《我要親親你》教案設(shè)計(jì)「篇二」教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲的旋律美，學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，并學(xué)唱歌曲。2、體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。3、在體驗(yàn)親情的基礎(chǔ)上進(jìn)一步體驗(yàn)師幼之間、同伴之間的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)看圖譜記憶歌詞內(nèi)容，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親情。教學(xué)難點(diǎn)：能進(jìn)行情感的遷移，在愛自己家人的基礎(chǔ)上，愛自己的老師同伴，并體驗(yàn)其中的情感。教學(xué)方法與手段：練習(xí)法、運(yùn)用語言活動(dòng)過程：一、律動(dòng)《拍手點(diǎn)頭》二、練聲“師幼問好”。三、學(xué)習(xí)歌曲《媽媽我要親親你》1、感受歌曲旋律（1）今天，老師帶來了一首好聽的音樂，我們一起來聽聽它是幾拍子的呢？提問：它是幾拍子的呢？那二拍子的音樂可以怎么打節(jié)拍呢？我們用你喜歡的身體動(dòng)作打節(jié)拍，好嗎？你們打節(jié)拍打得真棒！接下來老師把你們的動(dòng)作串起來打一遍。2、欣賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容（1）欣賞歌曲A這首音樂有個(gè)好聽名字叫《媽媽我要親親你》，聽老師清唱一遍。提問：好聽嗎？B那我們?cè)賮砺犚槐椋@一次要仔細(xì)聽清楚歌曲里面唱了什么？（2）結(jié)合圖譜理解歌詞內(nèi)容A提問：你聽到了什么？讓孩子說到哪里，再結(jié)合圖譜理解每一句歌詞，學(xué)念歌詞。B把歌詞完整念一遍，結(jié)合完整圖譜。3、學(xué)唱歌曲（1）聽音樂結(jié)合圖譜完整學(xué)唱二遍。（2）請(qǐng)孩子邊做動(dòng)作邊完整唱歌曲啟發(fā)孩子“親親”用什么動(dòng)作來做比較合適，然后一起跟著老師邊唱邊表演二遍。四、仿編歌曲1、替換人物進(jìn)行創(chuàng)編（1）老師知道你們都很愛自己的媽媽，是吧。那除了愛媽媽你們還愛誰呀？（2）根據(jù)幼兒的回答替換掉人物唱一唱。2、情感延伸（1）你們愛身邊的好朋友嗎？一起唱一遍那你們愛老師嗎？一起唱一遍五、活動(dòng)延伸1、老師也愛你們，你們的爸爸媽媽們也很愛你們。請(qǐng)小朋友站到自己的爸媽前面，聽你的爸爸媽媽為你唱一首《好寶寶我要親親你》的歌曲，并配上動(dòng)作。一起來唱一遍2、小朋友為爸媽唱一首《爸媽我要親親你》的歌曲，也上配上動(dòng)作，一起完整表演一遍。中班歌唱活動(dòng)《我要親親你》教案設(shè)計(jì)「篇三」研討內(nèi)容：家長開放日活動(dòng)一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通交流，我園于20xx年4月25日將進(jìn)行小班年紀(jì)的“家長開放半日”活動(dòng)。因此針對(duì)即將進(jìn)行的半日開放活動(dòng)，我們小班組對(duì)教學(xué)內(nèi)容《媽媽我要親親你》的音樂歌唱活動(dòng)進(jìn)行了研討，我們一起從以下方面進(jìn)行：一、觀摩已有的教學(xué)視頻通過觀看教學(xué)視頻，使老師們基本熟悉教學(xué)的內(nèi)容和過程，并從中學(xué)習(xí)這節(jié)活動(dòng)好的地方，如老師的語言組織，老師和孩子的互動(dòng)等。二、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況制定活動(dòng)目標(biāo)1、理解歌詞，用自然的聲音學(xué)唱歌曲。2、嘗試用小動(dòng)物名稱進(jìn)行歌詞替換。3、在“親親”“摸摸”老師和同伴中體驗(yàn)互動(dòng)的快樂。在制定這個(gè)目標(biāo)時(shí)，老師們都表達(dá)了自己的理解，也覺得根據(jù)課程內(nèi)容，這樣的目標(biāo)是符合小班孩子的。三、活動(dòng)教具的準(zhǔn)備媽媽的圖片吻的模型娃娃和兩只小動(dòng)物在這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，老師對(duì)于是否需要媽媽的圖片有些爭議，出示圖片的作用大不大？在活動(dòng)中是否取得效果？通過討論，大家覺得還是保留要媽媽的圖片，具體效果如何要等到摩課時(shí)再?zèng)Q定。四、研活動(dòng)過程：通過觀摩錄像逐一將活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：（一）導(dǎo)入歌曲，應(yīng)該如何自然的導(dǎo)入，用什么方式簡單明了，幼兒又能很好意會(huì)。（二）學(xué)習(xí)歌曲，通過觀看老師的動(dòng)作提示來學(xué)唱歌曲。老師和幼兒應(yīng)該在什么環(huán)節(jié)一起互動(dòng)效果更好。（三）創(chuàng)編歌詞，通過出示娃娃、小兔和小熊來讓幼兒學(xué)習(xí)替換歌詞。（四）活動(dòng)的延伸，讓幼兒邀請(qǐng)同伴或父母一起來玩“親親”的唱歌游戲。五、模課前的準(zhǔn)備（一）老師熟悉歌曲并會(huì)彈奏，示范唱的音量和節(jié)奏的把握。（二）活動(dòng)中范唱歌曲幾遍，如何和幼兒互動(dòng)，互動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些問題。（三）每個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)入時(shí)老師語言的組織要明確，強(qiáng)調(diào)游戲中的規(guī)則要求。（四）自我推薦小班組公開授課示范的老師。中班歌唱活動(dòng)《我要親親你》教案設(shè)計(jì)「篇四」中班音樂：媽媽我要親親你活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞歌曲，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的情感。2.學(xué)習(xí)使用圖譜法記憶歌詞順序，學(xué)唱歌曲。3.通過動(dòng)作和語言的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《媽媽我要親親你》、媽媽的圖片一張、音樂圖譜活動(dòng)過程：一、組織教學(xué)：《幸福拍手歌》二、談話：小朋友們都知道媽媽很愛你們，那你們愛媽媽嗎？愛媽媽可以用什么動(dòng)作來表示呢？三、學(xué)唱歌曲1.欣賞歌曲：（1）聽一聽歌里面的寶寶是怎么愛媽媽的？（親親、摸摸圖示）（2）都有親親媽媽哪里？摸摸媽媽哪里？（幼兒答，教師出示小圖片）（3）再來聽聽音樂，寶寶是按什么順序親親和摸摸媽媽的呢？（教師反復(fù)范唱，引導(dǎo)幼兒完成圖譜）（4）教師與完整范唱驗(yàn)證圖譜的正確。2.練習(xí)歌曲（1）看著圖片一起練習(xí)歌曲（2）跟著音樂做動(dòng)作一起練習(xí)歌曲（3）附點(diǎn)的學(xué)唱教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱附點(diǎn)。3.完整演唱。我們要用什么樣的心情來唱這首歌？有一天下班了媽媽心情不好，我們一起來唱這首歌給她聽，要用開心響亮的聲音來演唱哦。四、替換歌詞1.還可以唱給誰聽呢？2.還可以親親摸摸媽媽的哪里？中班歌唱活動(dòng)《我要親親你》教案設(shè)計(jì)「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)媽媽與寶寶之間的親密情感。2、感受歌曲的韻律，引導(dǎo)幼兒大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)音樂，體驗(yàn)表演的快樂。3、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：媽媽圖片音樂小嘴巴圖片活動(dòng)過程：一：開始部分：談話導(dǎo)入二：基本部分1、引導(dǎo)幼兒唱一唱關(guān)于媽媽的歌2、老師唱關(guān)于媽媽的歌，幼兒傾聽唱：媽媽呀媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉提問：寶寶很愛自己的媽媽，她對(duì)媽媽做了什么動(dòng)作吖？（親親、摸摸）3、用小手做小嘴巴，老師唱歌，幼兒跟著老師一起做動(dòng)作提問：剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀？（幼兒逐一說出額頭、鼻子……）讓幼兒說一說先親了媽媽哪里？（額頭）然后是鼻子，最后是嘴巴。4、在黑板上出示媽媽的圖片，聽音樂，老師唱歌，往媽媽的額頭，鼻子，嘴巴上貼上小嘴巴。教師小結(jié)：原來寶寶先親了媽媽的額頭，然后親了媽媽的鼻子，最后親了媽媽的嘴巴，總共親了幾下？（3下）引導(dǎo)幼兒聽音樂給媽媽的圖片上貼小嘴巴（摸摸臉）5、老師來做媽媽，在音樂中讓孩子來親親媽媽的額頭，鼻子，嘴巴，摸摸媽媽的臉。6、出示第二幅圖片（先出示一半，讓幼兒猜猜是什么，然后在出示另一半，是一只小熊。唱給小熊聽要怎么唱？）唱：小熊呀小熊呀我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉7、出示手偶米奇寶寶，我們叫他寶寶——幼兒唱：寶寶呀寶寶呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉8、兩個(gè)小朋友面對(duì)面，邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作唱：朋友呀朋友呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉9、請(qǐng)老師們和孩子一起邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束唱：老師呀老師呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的臉，親親你的鼻子，摸摸你的臉，親親你的嘴巴，摸摸你的臉?；顒?dòng)反思：