2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)試卷）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天我們要來(lái)檢驗(yàn)一下大家平時(shí)積累的知識(shí)到底掌握得怎么樣。這些題目都是一些基礎(chǔ)但是非常重要的內(nèi)容，需要大家認(rèn)真思考，仔細(xì)作答。每一道小題都藏著知識(shí)點(diǎn)，就像一個(gè)個(gè)小寶藏，等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！加油，你們一定可以的！1.填空題：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)或句子。（1）危樓高百尺，手可摘星辰。這句詩(shī)出自唐代詩(shī)人______的《______》，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情呢？（2）小明同學(xué)是我們班的“______”，他總是樂(lè)于助人，幫助同學(xué)解決難題，老師也很喜歡他。（3）春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，桃花也開(kāi)了，真是“______，______”。（4）媽媽常常教育我：“做人要______，______?！边@句話是什么意思呢？你能用自己的話解釋一下嗎？（5）讀《______》這篇課文，我深受感動(dòng)，文中______這個(gè)人物的形象讓我印象深刻，他/她______，______。2.選擇題：下列每題都有四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇最符合題意的答案，并將選項(xiàng)字母填在括號(hào)里。（1）下列哪個(gè)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確？______A.奔騰B.頓失C.豎毅D.滿(mǎn)腹（2）成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”通常用來(lái)形容______。______A.做事過(guò)于認(rèn)真B.多此一舉，弄巧成拙C.善于創(chuàng)造D.聰明伶俐（3）句子“他的聲音像黃鶯一樣動(dòng)聽(tīng)”運(yùn)用了什么修辭手法？______A.比喻B.擬人C.排比D.夸張（4）古詩(shī)詞“海上生明月，天涯共此時(shí)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？______A.對(duì)家鄉(xiāng)的思念B.對(duì)友人的思念C.對(duì)愛(ài)情的向往D.對(duì)自由的渴望（5）下列哪一項(xiàng)不是我國(guó)傳統(tǒng)的四大發(fā)明？______A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.蒸汽機(jī)3.判斷題：請(qǐng)判斷下列句子或說(shuō)法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）杜甫的《春望》是一首描寫(xiě)春天景色的五言絕句。______（2）在日常生活中，我們寫(xiě)漢字時(shí)要注意筆順規(guī)則，不能隨意書(shū)寫(xiě)。______（3）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。______（4）閱讀課文時(shí)，我們要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句，理解文章的主要內(nèi)容。______（5）李白的《靜夜思》是一首描寫(xiě)冬天景色的詩(shī)歌。______4.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題。（1）你在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，最喜歡哪一位古代詩(shī)人？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下他的生平和主要作品。（2）你在閱讀課外書(shū)時(shí)，有沒(méi)有遇到過(guò)讓你特別感動(dòng)或印象深刻的情節(jié)？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)，并說(shuō)明為什么這個(gè)情節(jié)讓你印象深刻。（3）語(yǔ)文課上，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。你認(rèn)為這句話有什么意義？你平時(shí)是怎么做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的？（4）你在生活中有沒(méi)有遇到過(guò)需要幫助的人？你是怎么幫助他們解決問(wèn)題的？通過(guò)這件事，你有什么感悟？二、閱讀理解與表達(dá)要求：同學(xué)們，閱讀理解是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要部分，就像登山一樣，需要你們一步一步地努力，才能到達(dá)山頂。這些題目都是根據(jù)文章內(nèi)容設(shè)計(jì)的，需要你們認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，才能找到正確的答案。每一道題都像是一把鑰匙，能打開(kāi)你們思維的大門(mén)。加油，你們一定可以做到的！1.閱讀理解題（一）：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小明背著書(shū)包高高興興地去上學(xué)。路上，他看到了一位老奶奶正在過(guò)馬路，但是車(chē)來(lái)車(chē)往，老奶奶很害怕。小明連忙跑過(guò)去，攙扶著老奶奶過(guò)馬路。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”小明笑著回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！保?）短文主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下。（2）小明看到老奶奶過(guò)馬路時(shí)，心里是怎么想的？請(qǐng)從文中找出相關(guān)的句子。（3）老奶奶為什么感激小明？（4）你認(rèn)為小明是一個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā＃?）如果你是小明，你會(huì)怎么做？請(qǐng)寫(xiě)一段話，描述你當(dāng)時(shí)的心情和行動(dòng)。2.閱讀理解題（二）：請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。小草是春天的使者，它不怕嚴(yán)寒，不怕風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光和水分，就能頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。春天來(lái)了，小草從泥土里鉆出來(lái)，嫩綠的葉子像一片片小地毯，鋪滿(mǎn)了大地。小草雖然渺小，但是它有著頑強(qiáng)的生命力，它用自己的綠色裝點(diǎn)著春天，給人們帶來(lái)希望和快樂(lè)。（1）短文主要介紹了什么？請(qǐng)用一句話概括。（2）短文中描寫(xiě)小草的句子有哪些？請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這些句子表達(dá)了作者怎樣的感情。（3）你認(rèn)為小草有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ā＃?）如果你是一株小草，你希望生長(zhǎng)在哪里？為什么？請(qǐng)寫(xiě)一段話，描述你的愿望。（5）除了小草，你還知道哪些植物也有頑強(qiáng)的生命力？請(qǐng)舉例說(shuō)明，并談?wù)勀愕母惺堋?.寫(xiě)作題：請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。題目：那一次，我明白了______提示：在生活中，我們總會(huì)遇到各種各樣的經(jīng)歷，每一次經(jīng)歷都會(huì)讓我們有所收獲。請(qǐng)回憶一次讓你印象深刻的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，可以寫(xiě)你明白了什么道理，學(xué)到了什么知識(shí)，或者得到了什么成長(zhǎng)。在寫(xiě)作時(shí)，要注意運(yùn)用平時(shí)積累的詞語(yǔ)和句式，語(yǔ)句要通順，表達(dá)要真情實(shí)感。祝大家考試順利！三、口語(yǔ)表達(dá)與交際要求：同學(xué)們，今天我們要來(lái)玩一個(gè)特別的游戲，叫做“口語(yǔ)表達(dá)大挑戰(zhàn)”。這就像是在課堂上進(jìn)行一場(chǎng)小小的辯論賽，但是不用那么緊張，就像和同學(xué)們聊天一樣自然。我會(huì)給大家出一些題目，你們需要根據(jù)題目，用最流暢、最生動(dòng)、最真誠(chéng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。記住，口語(yǔ)表達(dá)不僅僅是說(shuō)話，更重要的是要能說(shuō)清楚、說(shuō)明白，還要能打動(dòng)別人。準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始吧！1.情景對(duì)話題：請(qǐng)根據(jù)以下情景，完成對(duì)話。情景：你放學(xué)回家，看到媽媽正在廚房里忙碌，準(zhǔn)備做你最喜歡的紅燒肉。你走過(guò)去想幫忙，但是媽媽說(shuō)：“不用你幫忙，你就在旁邊看著就行了?！闭?qǐng)你用禮貌、誠(chéng)懇的語(yǔ)言跟媽媽溝通，表達(dá)你想幫忙的愿望，并讓媽媽同意你的請(qǐng)求。2.話題討論題：請(qǐng)就“讀書(shū)的意義”這個(gè)話題，發(fā)表你的看法。你可以從以下幾個(gè)方面來(lái)談：（1）讀書(shū)可以讓我們獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野；（2）讀書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì)思考，提高能力；（3）讀書(shū)可以讓我們感受情感，豐富內(nèi)心。請(qǐng)用流暢的語(yǔ)言，表達(dá)你的觀點(diǎn)，可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來(lái)談。3.即興演講題：請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，進(jìn)行一次即興演講。你可以從以下幾個(gè)方面來(lái)談：（1）你的夢(mèng)想是什么？為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想？（2）為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，你打算怎么做？（3）你相信你一定能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想嗎？為什么？請(qǐng)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，表達(dá)你的夢(mèng)想和決心，讓聽(tīng)眾感受到你的熱情和力量。4.角色扮演題：請(qǐng)扮演一位記者，采訪一位著名作家。你可以提出以下問(wèn)題：（1）請(qǐng)問(wèn)您為什么選擇寫(xiě)作這個(gè)職業(yè)？（2）請(qǐng)問(wèn)您在寫(xiě)作過(guò)程中，最困難的是什么？您是如何克服的？（3）請(qǐng)問(wèn)您最喜歡自己的哪一部作品？為什么？（4）請(qǐng)問(wèn)您對(duì)想成為作家的年輕人有什么建議？請(qǐng)用尊敬、禮貌的語(yǔ)言，進(jìn)行采訪，并記錄下作家的回答。四、綜合表達(dá)與評(píng)價(jià)要求：同學(xué)們，今天的最后一部分，我們要來(lái)做一個(gè)綜合性的大挑戰(zhàn)，就像是在一次語(yǔ)文知識(shí)的大冒險(xiǎn)中，你們需要運(yùn)用所有的知識(shí)，所有的智慧，所有的勇氣，去闖過(guò)一道道難關(guān)。這就像是在課堂上進(jìn)行一次全面的知識(shí)復(fù)習(xí)，但是會(huì)用一種更靈活、更實(shí)用、更有趣的方式來(lái)進(jìn)行。我會(huì)給大家出一些題目，你們需要根據(jù)題目，用最全面、最準(zhǔn)確、最深刻的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。記住，綜合表達(dá)與評(píng)價(jià)不僅僅是知識(shí)的堆砌，更重要的是要能將知識(shí)融會(huì)貫通，形成自己的觀點(diǎn)和看法。準(zhǔn)備好了嗎？我們開(kāi)始吧！1.文學(xué)常識(shí)題：請(qǐng)根據(jù)以下提示，寫(xiě)出相應(yīng)的文學(xué)常識(shí)。（1）請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的四大名著之一的書(shū)名和作者。（2）請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的古代詩(shī)人之一的名字，并寫(xiě)出他/她的一首著名詩(shī)篇及詩(shī)句。（3）請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的現(xiàn)代作家之一的名字，并寫(xiě)出他/她的一部著名作品及主要情節(jié)。（4）請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的童話故事之一的名字，并寫(xiě)出故事的主人公和主要情節(jié)。（5）請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的寓言故事之一的名字，并寫(xiě)出故事的主要內(nèi)容和寓意。2.語(yǔ)言運(yùn)用題：請(qǐng)根據(jù)以下要求，運(yùn)用所學(xué)的修辭手法，寫(xiě)一段話。要求：（1）修辭手法：比喻、擬人（2）主題：描寫(xiě)春天校園里的景色（3）字?jǐn)?shù)：不少于80字請(qǐng)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，描繪出春天校園里的美景，讓讀者感受到春天的氣息和校園的活力。3.課文回顧題：請(qǐng)回顧你學(xué)過(guò)的課文，回答以下問(wèn)題。（1）請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的課文之一的名字，并寫(xiě)出課文中讓你印象最深刻的一句話，說(shuō)說(shuō)為什么這句話讓你印象深刻。（2）請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的課文之一的名字，并寫(xiě)出課文中的主人公，說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)主人公的原因。（3）請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的課文之一的名字，并寫(xiě)出課文的主要情節(jié)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)情節(jié)給你帶來(lái)了什么啟示。（4）請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的課文之一的名字，并寫(xiě)出課文中的知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)你有什么幫助。4.創(chuàng)意寫(xiě)作題：請(qǐng)以“假如我是一名______”為題，寫(xiě)一篇作文。提示：你可以選擇“假如我是一名宇航員”、“假如我是一名醫(yī)生”、“假如我是一名教師”、“假如我是一名科學(xué)家”等等，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇作文。在寫(xiě)作時(shí)，要注意運(yùn)用平時(shí)積累的詞語(yǔ)和句式，語(yǔ)句要通順，表達(dá)要真情實(shí)感。可以寫(xiě)你將做什么，會(huì)遇到什么困難，會(huì)怎樣克服困難，會(huì)有什么收獲等等。請(qǐng)用豐富、奇特的想象力，描繪出你作為一名______的生活，讓讀者感受到你的創(chuàng)意和熱情。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.填空題（1）李白；望廬山瀑布解析：此題考查古詩(shī)詞背誦及作者生平。詩(shī)句出自李白《望廬山瀑布》，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)廬山瀑布?jí)邀惥吧馁澝篮秃肋~之情。李白是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，代表作還有《靜夜思》《將進(jìn)酒》等。學(xué)生需要準(zhǔn)確記住作者和篇名。（2）熱心腸解析：此題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。根據(jù)語(yǔ)境“樂(lè)于助人，幫助同學(xué)解決難題，老師也很喜歡他”，應(yīng)填“熱心腸”，形容人熱心幫助他人。（3）等閑識(shí)得東風(fēng)面；萬(wàn)紫千紅總是春解析：此題考查古詩(shī)詞背誦。出自宋代朱熹《春日》，描繪春天生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)之情。（4）誠(chéng)實(shí)；善良解析：此題考查俗語(yǔ)理解?！白鋈艘\(chéng)實(shí)，善良”意思是做人要正直坦蕩，待人友善，這是基本的道德要求。（5）狼牙山五壯士；狼牙山五壯士；英勇無(wú)畏；寧死不屈解析：此題考查課文內(nèi)容理解。《狼牙山五壯士》講述五位抗日英雄英勇抗敵、寧死不屈的故事。五壯士形象體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神和英雄氣概。學(xué)生需要準(zhǔn)確記住篇名、人物和人物精神品質(zhì)。2.選擇題（1）A解析：B項(xiàng)“頓失”應(yīng)為“頓時(shí)”；C項(xiàng)“豎毅”應(yīng)為“堅(jiān)毅”；D項(xiàng)“滿(mǎn)腹”應(yīng)為“滿(mǎn)腹”。只有A項(xiàng)“奔騰”書(shū)寫(xiě)正確。（2）B解析：“畫(huà)蛇添足”比喻做了多余的事，非但無(wú)益，反而不合適，甚至弄巧成拙。A項(xiàng)形容做事認(rèn)真；C項(xiàng)形容善于創(chuàng)造；D項(xiàng)形容聰明伶俐；只有B項(xiàng)符合成語(yǔ)本義。（3）A解析：“他的聲音像黃鶯一樣動(dòng)聽(tīng)”把“聲音”比作“黃鶯”，運(yùn)用了比喻修辭手法。（4）B解析：“海上生明月，天涯共此時(shí)”出自唐代張九齡《望月懷遠(yuǎn)》，表達(dá)詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念之情。（5）D解析：我國(guó)四大發(fā)明是造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。蒸汽機(jī)是工業(yè)革命的產(chǎn)物，不屬于四大發(fā)明。3.判斷題（1）×解析：杜甫《春望》是一首五言律詩(shī)，不是五言絕句。全詩(shī)描繪了戰(zhàn)亂中長(zhǎng)安的凄涼景象，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)思家的感情。（2）√解析：漢字書(shū)寫(xiě)有嚴(yán)格的筆順規(guī)則，遵循“先橫后豎，先撇后捺，從上到下，從左到右”等原則，保持書(shū)寫(xiě)規(guī)范和美觀。（3）√解析：這句詩(shī)出自清代龔自珍《己亥雜詩(shī)》，表達(dá)了詩(shī)人雖脫離官場(chǎng)仍心系國(guó)家、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（4）√解析：閱讀課文時(shí)，抓住關(guān)鍵詞句可以幫助理解文章主旨、人物形象和寫(xiě)作手法，是重要的閱讀方法。（5）×解析：《靜夜思》是一首描寫(xiě)秋天景色的詩(shī)歌，表達(dá)了詩(shī)人思鄉(xiāng)之情。4.簡(jiǎn)答題（1）答案：我最喜歡的古代詩(shī)人是李白。李白是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被譽(yù)為“詩(shī)仙”。他性格豪放，熱愛(ài)自由，代表作有《靜夜思》《望廬山瀑布》《將進(jìn)酒》等。他的詩(shī)歌想象豐富，語(yǔ)言清新，風(fēng)格豪放，充滿(mǎn)了對(duì)自然的贊美和對(duì)人生的熱愛(ài)。（2）答案：我在閱讀《小王子》時(shí)，遇到了小王子與玫瑰的故事，讓我特別感動(dòng)。小王子對(duì)他的玫瑰既愛(ài)又恨，既呵護(hù)又矛盾。通過(guò)這個(gè)故事，我明白了愛(ài)需要責(zé)任，需要理解，需要包容。小王子最后選擇離開(kāi)，是為了保護(hù)他的玫瑰，這種深沉的愛(ài)讓我深受觸動(dòng)。（3）答案：“多讀書(shū)，讀好書(shū)”意思是我們要廣泛閱讀各種有益的書(shū)籍，選擇優(yōu)秀的作品來(lái)閱讀。這句話的意義在于，閱讀可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高思維能力，陶冶情操。我平時(shí)通過(guò)制定閱讀計(jì)劃、參加讀書(shū)會(huì)、向老師同學(xué)推薦好書(shū)等方式做到“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。（4）答案：有一次，我在公交車(chē)上看到一位老奶奶提著重物，我主動(dòng)幫她提東西。老奶奶非常感激，還給我講述了她年輕時(shí)艱苦的生活經(jīng)歷。通過(guò)這件事，我明白了幫助他人不僅是付出，也是收獲，能讓人感到快樂(lè)和滿(mǎn)足，也讓我懂得了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。二、閱讀理解與表達(dá)1.閱讀理解題（一）（1）答案：短文主要寫(xiě)了小明幫助老奶奶過(guò)馬路的事情。（2）答案：小明看到老奶奶過(guò)馬路時(shí)，心里想：“老奶奶年紀(jì)大了，過(guò)馬路很危險(xiǎn)，我應(yīng)該幫助她?！保?）答案：老奶奶感激小明，是因?yàn)樾∶鲙椭踩剡^(guò)了馬路，體現(xiàn)了小明的善良和樂(lè)于助人。（4）答案：小明是一個(gè)樂(lè)于助人、善良、有愛(ài)心、尊老愛(ài)幼的好孩子。從文中“小明連忙跑過(guò)去，攙扶著老奶奶過(guò)馬路”可以看出他的樂(lè)于助人；從“謝謝你，小朋友，你真是個(gè)好孩子！”可以看出老奶奶對(duì)他的評(píng)價(jià)；從“小明笑著回答：不用謝，這是我應(yīng)該做的”可以看出他的善良和有愛(ài)心。（5）答案：如果我是小明，我會(huì)主動(dòng)走上前去，問(wèn)老奶奶：“奶奶，您需要幫助嗎？我扶您過(guò)馬路吧。”然后小心翼翼地?cái)v扶著老奶奶，注意來(lái)往車(chē)輛，安全地送她到目的地。我會(huì)感到很快樂(lè)，因?yàn)閹椭藙e人，也弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德。2.閱讀理解題（二）（1）答案：短文主要介紹了小草頑強(qiáng)的生命力和對(duì)春天的貢獻(xiàn)。（2）答案：描寫(xiě)小草的句子有“小草從泥土里鉆出來(lái)，嫩綠的葉子像一片片小地毯，鋪滿(mǎn)了大地”“小草雖然渺小，但是它有著頑強(qiáng)的生命力，它用自己的綠色裝點(diǎn)著春天，給人們帶來(lái)希望和快樂(lè)”。這些句子表達(dá)了作者對(duì)小草的贊美和喜愛(ài)之情。（3）答案：小草的精神值得我們學(xué)習(xí)的有：不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)、裝點(diǎn)環(huán)境、帶來(lái)希望。小草雖然渺小，但是它有著頑強(qiáng)的生命力，能在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)；它不與花草爭(zhēng)艷，默默地為春天增添綠色，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。（4）答案：如果我是小草，我希望生長(zhǎng)在校園的小操場(chǎng)上，因?yàn)槟抢镉谐渥愕年?yáng)光和水分，還有很多同學(xué)會(huì)來(lái)欣賞我，和我一起感受春天的氣息。我會(huì)努力生長(zhǎng)，用自己的綠色為校園增添美麗，給同學(xué)們帶來(lái)快樂(lè)。（5）答案：除了小草，還有仙人掌、蒲公英等植物也有頑強(qiáng)的生命力。仙人掌能在干旱的環(huán)境中生存，蒲公英能隨風(fēng)飄散種子，生長(zhǎng)在各地。這些植物都體現(xiàn)了生命的頑強(qiáng)和美好，值得我們學(xué)習(xí)。3.寫(xiě)作題題目：那一次，我明白了誠(chéng)實(shí)那一次，我明白了誠(chéng)實(shí)的重要性。記得上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)闀r(shí)間緊張，有幾道題沒(méi)有做完?？荚嚱Y(jié)束后，我心情忐忑不安，生怕被老師批評(píng)?；氐郊液?，我偷偷地在網(wǎng)上找到了答案，準(zhǔn)備抄下來(lái)填在試卷上。但是，當(dāng)我看到媽媽溫柔的眼神和期待的眼神時(shí)，我的內(nèi)心開(kāi)始掙扎。最終，我決定誠(chéng)實(shí)地告訴媽媽我的情況，并承諾下次會(huì)更加努力。媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是耐心地教我如何學(xué)習(xí)，如何克服困難。那一次，我明白了誠(chéng)實(shí)不僅是一種品質(zhì)，更是一種力量。誠(chéng)實(shí)可以讓我們得到別人的信任，也可以讓我們內(nèi)心更加平靜。雖然誠(chéng)實(shí)有時(shí)會(huì)讓我們面臨困難，但只有誠(chéng)實(shí)才能讓我們真正地成長(zhǎng)。從那以后，我始終牢記誠(chéng)實(shí)的道理，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。4.寫(xiě)作題題目：假如我是一名宇航員假如我是一名宇航員，我將駕駛著神舟飛船，飛向浩瀚的宇宙，探索未知的星球。我將親眼目睹月球的表面，收集月球巖石樣本，為人類(lèi)揭開(kāi)月球的秘密。我還將飛往火星，考察火星的氣候和地貌，尋找火星上是否存在生命跡象。在太空中，我將與隊(duì)友們一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行太空行走，體驗(yàn)失重的奇妙感覺(jué)。我將用我的智慧和勇氣，為人類(lèi)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。雖然宇航員的訓(xùn)練非常艱苦，但我相信只要努力拼搏，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的航天夢(mèng)。假如我是一名宇航員，我將為人類(lèi)探索宇宙的奧秘，為祖國(guó)的航天事業(yè)添磚加瓦。三、口語(yǔ)表達(dá)與交際1.情景對(duì)話題小明：媽媽?zhuān)一貋?lái)啦！媽媽?zhuān)盒∶骰貋?lái)啦，快進(jìn)來(lái)，看看我做了什么好吃的。小明：哇，是紅燒肉！我最?lèi)?ài)吃了！媽媽?zhuān)夷軒兔?？看著您忙了這么久，我有點(diǎn)心疼。媽媽?zhuān)翰挥貌挥?，你就在旁邊休息就行了，別添亂了。小明：可是，我也想為這個(gè)家出份力，你看，我可以洗菜、擇菜，或者幫您把火調(diào)小一點(diǎn)。媽媽?zhuān)耗呛冒?，你幫我把碗洗一下吧，我?lái)炒菜。小明：好的！媽媽?zhuān)判?，我一定?huì)洗干凈的！媽媽?zhuān)褐x謝你，我的好兒子！2.話題討論題同學(xué)們，大家好！今天我想和大家討論一下“讀書(shū)的意義”。我認(rèn)為讀書(shū)非常重要，它就像一把鑰匙，能打開(kāi)我們通往知識(shí)的大門(mén)。首先，讀書(shū)可以讓我們獲得知識(shí)，開(kāi)闊視野。通過(guò)閱讀，我們可以了解歷史、地理、科學(xué)等各種知識(shí)，這些知識(shí)能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)世界，理解世界。其次，讀書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì)思考，提高能力。在閱讀過(guò)程中，我們需要思考作者想要表達(dá)什么，我們需要理解書(shū)中的內(nèi)容，這能鍛煉我們的思維能力，提高我們的理解能力和表達(dá)能力。最后，讀書(shū)可以讓我們感受情感，豐富內(nèi)心。通過(guò)閱讀，我們可以體驗(yàn)不同的人生，感受不同的情感，這能豐富我們的內(nèi)心世界，提高我們的情商。所以，我認(rèn)為讀書(shū)的意義非常重大，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓讀書(shū)成為我們生活中的一部分。3.即興演講題各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天我演講的題目是“我的夢(mèng)想”。我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘，為人類(lèi)的未來(lái)做出貢獻(xiàn)。我從小就對(duì)科學(xué)充滿(mǎn)了好奇，我喜歡觀察星空，喜歡思考宇宙的起源。我夢(mèng)想著有一天，我能乘坐著宇宙飛船，飛向遙遠(yuǎn)的星球，親眼目睹那些從未有人見(jiàn)過(guò)的景象。我還夢(mèng)想著，我能發(fā)明出一種新型的能源，解決地球上的能源危機(jī)，讓人類(lèi)的生活更加美好。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我將努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，提高我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ憻捨业膭?chuàng)新能力。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，成為一名偉大的科學(xué)家！4.角色扮演題記者：您好！非常感謝您接受我的采訪。請(qǐng)問(wèn)您為什么選擇寫(xiě)作這個(gè)職業(yè)？作家：謝謝你的提問(wèn)。我選擇寫(xiě)作，是因?yàn)槲覠釔?ài)文字，熱愛(ài)用文字表達(dá)思想、傳遞情感。寫(xiě)作讓我能夠探索人性的深度，思考生命的意義，這讓我感到非常充實(shí)和快樂(lè)。記者：請(qǐng)問(wèn)您在寫(xiě)作過(guò)程中，最困難的是什么？您是如何克服的？作家：寫(xiě)作中最困難的是找到靈感，保持創(chuàng)作的激情。有時(shí)候，我會(huì)感到靈感枯竭，不知道該寫(xiě)什么。為了克服這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)多讀書(shū)，多觀察生活，多思考人生。我還會(huì)和朋友們交流，參加一些文學(xué)活動(dòng)，讓自己保持創(chuàng)作的活力。記者：請(qǐng)問(wèn)您最喜歡自己的哪一部作品？為什么？作家：我最喜歡自己的第一部作品，因?yàn)槟鞘俏仪啻旱囊?jiàn)證，也是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。那部作品傾注了我所有的情感和心血，它讓我得到了出版的機(jī)會(huì)，也讓我獲得了讀者的認(rèn)可。記者：請(qǐng)問(wèn)您對(duì)想成為作家的年輕人有什么建議？作家：我對(duì)想成為作家的年輕人建議是多讀書(shū)，多寫(xiě)作，多思考。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平；寫(xiě)作可以鍛煉思維，表達(dá)情感；思考可以深入理解生活，尋找創(chuàng)作的靈感。只要你們堅(jiān)持不懈，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想！謝謝！四、綜合