2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷：全真模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們要一起回顧一下小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識，看看大家掌握得怎么樣。這些題目涵蓋了拼音、字詞、句子等多個方面，每一道題都需要你認(rèn)真思考，仔細(xì)作答。相信大家一定能夠發(fā)揮出自己的最佳水平，加油！1.看拼音寫詞語。（每空1分，共10分）（1）hūrúyínyuèbùkěsīxiǎng（2）xiāoxīyōuyǎshēnpíngshìlì（3）wúlúnzhuàngzàiyíngwéiyuèlè（4）zhēnchéngkǒngbùwēirúyōuxiāng（5）bàoyuànqífāngzhēngchǎngyíngwéi2.選擇正確的讀音。（每題2分，共10分）（1）在下列詞語中，選擇“飄”字的正確讀音，并打上“√”。piāo（）piáo（）piào（）（2）在下列詞語中，選擇“佛”字的正確讀音，并打上“√”。fó（）fèi（）fù（）（3）在下列詞語中，選擇“假”字的正確讀音，并打上“√”。jiǎ（）jià（）jiē（）（4）在下列詞語中，選擇“強(qiáng)”字的正確讀音，并打上“√”。qiáng（）qiǎng（）qiáng（）（5）在下列詞語中，選擇“著”字的正確讀音，并打上“√”。zhāo（）zháo（）zhuó（）3.辨字組詞。（每題2分，共10分）（1）慢——（）（2）塊——（）（3）報——（）（4）麗——（）（5）朋——（）4.修改病句。（每題3分，共12分）（1）他經(jīng)常幫助別人，受到大家的稱贊。（2）我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。（3）老師在課堂上認(rèn)真地講課。（4）小明高興地跑進(jìn)了教室。5.理解句子含義。（每題4分，共20分）（1）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@句話表達(dá)了什么意思？（2）“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這句話告訴我們什么道理？（3）“失敗是成功之母?！边@句話有什么含義？（4）“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！边@句話告訴我們什么？（5）“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句話有什么寓意？二、閱讀理解要求：同學(xué)們，閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要部分，它不僅能提高我們的理解能力，還能讓我們學(xué)到很多知識。下面這幾篇文章，每一篇都有一道問題，請你認(rèn)真閱讀，仔細(xì)思考，然后寫出你的答案。相信大家一定能夠通過自己的努力，解答出這些問題。1.閱讀短文，回答問題。（共20分）春天來了，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子。桃花開了，紅的、粉的、白的，像一個個小燈籠掛在枝頭。小鳥在樹上唱歌，蜜蜂在花叢中飛來飛去。春天真美?。。?）短文主要寫了什么季節(jié)的景色？（2分）（2）短文中有哪些顏色的花？（3分）（3）短文中提到了哪些小動物？（3分）（4）你最喜歡春天里的什么景色？為什么？（4分）（5）如果你是小鳥，你會怎么唱歌？（4分）2.閱讀短文，回答問題。（共20分）小明是一個樂于助人的孩子。有一天，他走在上學(xué)的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明連忙跑過去，扶起老奶奶，并幫她把東西拿起來。老奶奶感激地說：“謝謝你，好孩子！”小明笑著回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！保?）短文主要寫了什么？（2分）（2）小明看到老奶奶摔倒了，他做了什么？（3分）（3）老奶奶為什么感激小明？（3分）（4）小明為什么說“這是我應(yīng)該做的”？（4分）（5）如果你是小明，你會怎么做？（4分）三、作文要求：同學(xué)們，到了小學(xué)畢業(yè)的時候，老師想讓大家用筆表達(dá)一下自己的心聲，寫一篇作文?？梢詫憣懩愕男@生活，你的好朋友，你的家人，或者你最喜歡的地方。也可以寫寫你對未來的憧憬和夢想。記住，要用心去寫，寫出真情實(shí)感，讓老師感受到你的成長和變化。字?jǐn)?shù)要求400字左右，相信大家一定能寫出一篇優(yōu)秀的作文。1.請以“我的成長足跡”為題，寫一篇作文。（40分）四、綜合實(shí)踐要求：同學(xué)們，咱們學(xué)語文不光要會讀書寫字，還要會用學(xué)到的知識解決生活中的問題。下面這幾道題，都和我們的生活息息相關(guān)，請你認(rèn)真思考，寫出你的答案。每一道題都需要你開動腦筋，相信你一定能夠做得很好！1.你知道怎么寫一封完整的書信嗎？請寫出書信的格式，并解釋每一部分的作用。（10分）2.假設(shè)你要參加一個以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班會，請你寫一個簡短的發(fā)言稿。（10分）3.你最喜歡的古詩是什么？請寫出來，并解釋這首詩的意思和給你的啟示。（10分）4.如果讓你設(shè)計一個語文學(xué)習(xí)計劃，你會怎么安排？請寫出你的計劃，并說明理由。（10分）五、創(chuàng)新思維要求：同學(xué)們，創(chuàng)新思維是咱們未來學(xué)習(xí)和工作中非常重要的一種能力。下面這幾道題，都需要你跳出常規(guī)的思維方式，提出自己的見解。不要害怕犯錯，大膽地去想，去嘗試，老師期待看到你們獨(dú)特的答案。1.如果讓你發(fā)明一種新的文具，它應(yīng)該是什么樣子的？它有什么特別的功能？請?jiān)敿?xì)描述你的發(fā)明。（10分）2.假設(shè)你穿越到了古代，你會做些什么？請寫出你的行動計劃。（10分）3.你認(rèn)為未來的人類會生活在一個什么樣的世界里？請描述一下你想象中的未來世界。（10分）4.請你從一個常見的物品入手，比如杯子、書本，或者桌子，發(fā)揮想象力，寫出它自述的故事。（10分）本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用1.看拼音寫詞語。（1）忽然音樂不可思考（2）消息優(yōu)雅身平事理（3）無論撞在迎為娛樂（4）真誠恐不安如同友誼（5）抱怨奇方爭場迎為解析：此題主要考察學(xué)生對拼音的掌握程度，以及對字形的辨識能力。學(xué)生需要準(zhǔn)確讀出每個拼音，并正確書寫對應(yīng)的漢字。注意一些易錯字，如“忽”“然”“悅”“消”“事”“理”“迎”“誼”“怨”“奇”“爭”等，要確保字形正確。2.選擇正確的讀音。（1）piāo（√）piáo（）piào（）（2）fó（√）fèi（）fù（）（3）jiǎ（√）jià（）jiē（）（4）qiáng（√）qiǎng（）qiáng（）（5）zháo（√）zhāo（）zhuó（）解析：此題考察學(xué)生對多音字的掌握。多音字在不同的語境下有不同的讀音，學(xué)生需要根據(jù)詞語的意思來選擇正確的讀音。“飄”在“忽然音樂不可思考”中讀piāo；“佛”在“真誠恐不安如同友誼”中讀fó；“假”在“無論撞在迎為娛樂”中讀jiǎ；“強(qiáng)”在“真誠恐不安如同友誼”中讀qiáng；“著”在“抱怨奇方爭場迎為”中讀zháo。3.辨字組詞。（1）慢——快（2）塊——塊（3）報——紙（4）麗——麗（5）朋——友解析：此題考察學(xué)生對形近字的辨識能力。學(xué)生需要找出每組字中不同的字，并組成一個有意義的詞語?！奥焙汀翱臁笔且粚Ψ戳x詞，可以組成“快慢”；“塊”可以組成“一塊”；“報”和“紙”可以組成“報紙”；“麗”可以組成“美麗”；“朋”和“友”可以組成“朋友”。4.修改病句。（1）他經(jīng)常幫助別人，受到大家的稱贊。修改：他經(jīng)常幫助別人，受到了大家的稱贊。解析：原句中“受到大家的稱贊”缺少主語，應(yīng)該加上“他”作為主語，并在“大家”后面加上“的”，使句子結(jié)構(gòu)完整。（2）我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。修改：我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。解析：此句沒有錯誤，表達(dá)正確。（3）老師在課堂上認(rèn)真地講課。修改：老師在課堂上認(rèn)真地講課。解析：此句沒有錯誤，表達(dá)正確。（4）小明高興地跑進(jìn)了教室。修改：小明高興地跑進(jìn)了教室。解析：此句沒有錯誤，表達(dá)正確。5.理解句子含義。（1）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！边@句話表達(dá)了什么意思？答案：這句話表達(dá)了落花雖然凋謝了，但并不是沒有感情，而是化作春泥，為花朵的生長提供養(yǎng)分，體現(xiàn)了生命的延續(xù)和奉獻(xiàn)精神。解析：此句出自龔自珍的《己亥雜詩》，表達(dá)了作者對生命價值的理解，即即使生命結(jié)束了，也可以化作別的形式，為其他生命服務(wù)。（2）“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！边@句話告訴我們什么道理？答案：這句話告訴我們學(xué)習(xí)就像攀登書山和航行學(xué)海一樣，需要勤奮和刻苦，才能取得成功。解析：此句出自韓愈的《進(jìn)學(xué)解》，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，以及勤奮和刻苦對于學(xué)習(xí)的必要性。（3）“失敗是成功之母。”這句話有什么含義？答案：這句話的含義是失敗是成功的先導(dǎo)，通過失敗可以吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最終取得成功。解析：此句是一種常見的勵志格言，告訴我們不要害怕失敗，要從失敗中學(xué)習(xí)，才能最終成功。（4）“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！边@句話告訴我們什么？答案：這句話告訴我們時間就像海綿里的水，只要我們愿意擠，總還是可以找到時間的，強(qiáng)調(diào)了時間的重要性，以及合理安排時間的重要性。解析：此句出自魯迅的《給青年的信》，強(qiáng)調(diào)了時間的重要性，以及合理安排時間的重要性。（5）“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話有什么寓意？答案：這句話的寓意是年輕的時候如果不努力，老了就會后悔，強(qiáng)調(diào)了年輕的時候要努力奮斗，才能不后悔。解析：此句出自漢樂府的《長歌行》，強(qiáng)調(diào)了年輕的時候要努力奮斗，才能不后悔。二、閱讀理解1.閱讀短文，回答問題。（1）短文主要寫了什么季節(jié)的景色？答案：春天解析：短文中提到了小草、樹木、桃花等春天的特征，因此短文主要寫了春天的景色。（2）短文中有哪些顏色的花？答案：紅的、粉的、白的解析：短文中提到了桃花的顏色，有紅的、粉的、白的。（3）短文中提到了哪些小動物？答案：小鳥、蜜蜂解析：短文中提到了小鳥在樹上唱歌，蜜蜂在花叢中飛來飛去。（4）你最喜歡春天里的什么景色？為什么？答案：我最喜歡春天里的桃花，因?yàn)樘一ê苊利?，像一個個小燈籠掛在枝頭。解析：此題開放性較強(qiáng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好回答，并說明理由。（5）如果你是小鳥，你會怎么唱歌？答案：如果我是小鳥，我會唱出美妙的歌聲，告訴人們春天來了，讓大家一起來欣賞春天的美景。解析：此題開放性較強(qiáng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的想象回答，并說明理由。2.閱讀短文，回答問題。（1）短文主要寫了什么？答案：小明樂于助人解析：短文主要寫了小明幫助老奶奶的故事，體現(xiàn)了小明樂于助人的品質(zhì)。（2）小明看到老奶奶摔倒了，他做了什么？答案：小明扶起老奶奶，并幫她把東西拿起來。解析：短文中明確提到了小明扶起老奶奶，并幫她把東西拿起來的行為。（3）老奶奶為什么感激小明？答案：因?yàn)樾∶鲙椭怂?，讓她感到很溫暖。解析：短文中提到老奶奶感激小明，是因?yàn)樾∶鲙椭怂?，讓她感到很溫暖。?）小明為什么說“這是我應(yīng)該做的”？答案：因?yàn)樾∶魇且粋€樂于助人的孩子，幫助別人是應(yīng)該的。解析：短文中提到小明說“這是我應(yīng)該做的”，是因?yàn)樗麡酚谥?，幫助別人是應(yīng)該的。（5）如果你是小明，你會怎么做？答案：如果我是小明，我也會像小明一樣，幫助需要幫助的人。解析：此題開放性較強(qiáng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況回答，并說明理由。三、作文1.請以“我的成長足跡”為題，寫一篇作文。（由于作文題目較長，此處不展示具體答案，僅提供評分標(biāo)準(zhǔn)）評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，有真情實(shí)感。（35分）（2）中心明確，突出主題，有較強(qiáng)的感染力。（30分）（3）語言生動，用詞準(zhǔn)確，有豐富的想象力。（25分）（4）書寫工整，卷面整潔，無錯別字。（10分）解析：此題考察學(xué)生的寫作能力，要求學(xué)生圍繞“我的成長足跡”這一主題，寫出自己的成長經(jīng)歷和感受。作文要內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，有真情實(shí)感，中心明確，突出主題，有較強(qiáng)的感染力，語言生動，用詞準(zhǔn)確，有豐富的想象力，書寫工整，卷面整潔，無錯別字。四、綜合實(shí)踐1.你知道怎么寫一封完整的書信嗎？請寫出書信的格式，并解釋每一部分的作用。（10分）答案：（1）稱呼：寫在信紙的左上方，頂格寫，表示對收信人的尊敬。（2）問候語：寫在稱呼的下一行，空兩格寫，表示對收信人的問候。（3）正文：寫在問候語的下一行，空兩格寫，是書信的主要部分，要寫清楚寫信的目的和內(nèi)容。（4）結(jié)尾：寫在正文的下一行，空兩格寫，表示對收信人的祝?；蚋兄x。（5）署名：寫在結(jié)尾的下一行，寫上自己的名字。（6）日期：寫在署名的下一行，寫上寫信的日期。解析：此題考察學(xué)生對書信格式的掌握，以及對每一部分作用的了解。書信的格式一般包括稱呼、問候語、正文、結(jié)尾、署名和日期，每一部分都有其特定的作用。2.假設(shè)你要參加一個以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班會，請你寫一個簡短的發(fā)言稿。（10分）答案：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我發(fā)言的主題是“保護(hù)環(huán)境，從我做起”。保護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起。比如，我們可以不亂扔垃圾，不隨地吐痰，節(jié)約用水用電，保護(hù)花草樹木等等。只有這樣，我們才能有一個美好的家園。讓我們攜起手來，共同保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起！謝謝大家！解析：此題考察學(xué)生的表達(dá)能力，要求學(xué)生圍繞“保護(hù)環(huán)境，從我做起”這一主題，寫一個簡短的發(fā)言稿。發(fā)言稿要內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，有感染力。3.你最喜歡的古詩是什么？請寫出來，并解釋這首詩的意思和給你的啟示。（10分）答案：我最喜歡的古詩是孟郊的《游子吟》。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這首詩的意思是，母親在兒子即將遠(yuǎn)行時，密密地縫制衣服，擔(dān)心兒子回來得晚。誰說子女像小草那樣微弱的心意，能夠報答得了慈母像春暉普澤的恩情呢？這首詩給我的啟示是，我們要孝順父母，感恩父母。解析：此題考察學(xué)生對古詩的背誦和理解能力，要求學(xué)生寫出自己最喜歡的古詩，并解釋這首詩的意思和給自己的啟示。4.如果讓你設(shè)計一個語文學(xué)習(xí)計劃，你會怎么安排？請寫出你的計劃，并說明理由。（10分）答案：我的語文學(xué)習(xí)計劃如下：（1）每天閱讀半小時，提高閱讀理解能力。（2）每天寫一篇日記，提高寫作能力。（3）每周背誦一首古詩，提高文學(xué)素養(yǎng)。（4）每周做一套語文練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。（5）每周參加一次語文興趣小組，提高學(xué)習(xí)興趣。我的理由是，閱讀可以提高閱讀理解能力，寫作可以提高寫作能力，背誦古詩可以提高文學(xué)素養(yǎng)，做練習(xí)題可以鞏固所學(xué)知識，參加興趣小組可以提高學(xué)習(xí)興趣。解析：此題考察學(xué)生的規(guī)劃能力，要求學(xué)生設(shè)計一個語文學(xué)習(xí)計劃，并說明理由。語文學(xué)習(xí)計劃要內(nèi)容合理，安排合理，有可行性。五、創(chuàng)新思維1.如果讓你發(fā)明一種新的文具，它應(yīng)該是什么樣子的？它有什么特別的功能？請?jiān)敿?xì)描述你的發(fā)明。（10分）答案：我發(fā)明的文具是一種智能筆，它可以自動識別書寫內(nèi)容，并根據(jù)內(nèi)容提供相應(yīng)的幫助。比如說，如果學(xué)生寫錯了字，智能筆可以自動糾正；如果學(xué)生寫不出某個字，智能筆可以自動給出拼音和解釋；如果學(xué)生寫作文，智能筆可以自動給出相關(guān)的素材和例子。解析：此題考察學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，要求學(xué)生發(fā)明一種新的文具，并詳細(xì)描