2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷——口語表達(dá)與青少年成長環(huán)境優(yōu)化試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與閱讀理解（一）選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.下列加點(diǎn)詞語注音完全正確的一項是（）A.憔悴（qiáocuì）B.潺潺（chánchán）C.禁錮（jìngù）D.躊躇（chóuchú）2.“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩出自唐代詩人（）A.王維B.孟浩然C.王勃D.諸葛亮3.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過大家的努力，我們學(xué)校獲得了“文明單位”的光榮稱號。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的演講不僅內(nèi)容豐富，而且語言生動，給我留下了深刻的印象。D.如果我們不好好學(xué)習(xí)，就會辜負(fù)老師和家長的期望。4.“言必信，行必果”這句話體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中的（）A.愛國主義B.誠實(shí)守信C.團(tuán)結(jié)互助D.勤奮好學(xué)5.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項是（）A.他興奮地說：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，陽光明媚，鳥語花香，真讓人心情愉快?。.老師問：“你為什么遲到？”他說：“因為路上堵車?！盌.這本書寫得真好，情節(jié)曲折，人物鮮明，讀后讓人回味無窮。6.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自（）A.《論語》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《中庸》7.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.氣慨B.鋪陳C.頹廢D.慷慨8.“捐軀赴國難，視死忽如歸”這句詩出自（）A.曹操B.曹植C.諸葛亮D.陸游9.下列句子中，修辭手法使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.花兒在陽光下競相開放，像一個個美麗的笑臉。B.小明跑步的速度像一陣風(fēng)一樣快。C.他的眼睛像兩顆明亮的星星。D.這座山峰高聳入云，像一把利劍直插藍(lán)天。10.“差之毫厘，謬以千里”這句話的意思是（）A.做事要力求精確，一點(diǎn)小小的誤差就會造成很大的差別。B.做事要持之以恒，不能半途而廢。C.做事要小心謹(jǐn)慎，不能馬虎大意。D.做事要靈活變通，不能拘泥于細(xì)節(jié)。（二）填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）11.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩出自____詩人王勃的《送杜少府之任蜀州》。12.《論語》中，孔子曰：“____，____，____?！币馑际菍W(xué)習(xí)的時候要不斷思考，思考的時候要不斷學(xué)習(xí)。13.“____，____，____?！边@句諺語告訴我們，只有通過不斷的努力，才能取得成功。14.“____，____?！边@句詩出自李紳的《憫農(nóng)》，描寫了農(nóng)民辛勤勞作的場景。15.“____，____，____。”這句詩出自孟郊的《游子吟》，表達(dá)了對母親的深深感激之情。16.成語“____，____”的意思是形容做事不認(rèn)真，馬馬虎虎。17.成語“____，____”的意思是形容兩個人關(guān)系非常親密，形影不離。18.成語“____，____”的意思是形容做事有始有終，堅持不懈。19.成語“____，____”的意思是形容做事粗心大意，不認(rèn)真檢查。20.成語“____，____”的意思是形容兩個人志同道合，意氣相投。二、語言表達(dá)與運(yùn)用（一）句子排序（本大題共1小題，共5分）下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ倩▋涸陉柟庀赂傁嚅_放，像一個個美麗的笑臉。②小明跑步的速度像一陣風(fēng)一樣快。③他的眼睛像兩顆明亮的星星。④這座山峰高聳入云，像一把利劍直插藍(lán)天。A.①②③④B.④③②①C.③④①②D.②④③①（二）修改病句（本大題共1小題，共5分）下面這句話有語病，請修改病句：通過大家的努力，我們學(xué)校獲得了“文明單位”的光榮稱號。（三）仿寫句子（本大題共1小題，共5分）仿照例句，寫一個句子：例句：陽光明媚，鳥語花香，真讓人心情愉快。（四）口語表達(dá)（本大題共1小題，共10分）假設(shè)你是班長，你需要組織一次班級讀書分享會，請你寫一段主持詞。（五）綜合性學(xué)習(xí)（本大題共1小題，共10分）你所在的城市正在開展“創(chuàng)建文明城市”活動，請你寫一份倡議書。三、閱讀理解與文本分析（一）現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，每小題4分，共12分）閱讀下面的文章，回答問題。那一年的秋天，我遇到了一位特別的老師。他身材高大，戴著眼鏡，總是穿著一件深色的外套。他的課堂與眾不同，從不照本宣科，而是充滿激情地講述著一個個故事。他鼓勵我們提問，引導(dǎo)我們思考，讓我們在知識的海洋中自由翱翔。有一次，他給我們講了一個關(guān)于堅持的故事。故事的主人公是一位年輕的畫家，他畫了一幅又一幅作品，卻始終沒有一個人欣賞。但他沒有放棄，繼續(xù)努力，最終他的作品得到了認(rèn)可，他成為了著名的畫家。老師告訴我們：“人生就像畫畫，只有堅持不懈，才能畫出美麗的畫卷?！边€有一次，他帶我們?nèi)⒂^了一個展覽。展覽中展示了許多著名畫家的作品，老師讓我們仔細(xì)觀察，并分享自己的感受。我看到了一幅描繪大自然的畫，畫中的山川河流、花草樹木栩栩如生，讓我感受到了大自然的美麗和神奇。老師問我們：“你們看到了什么？”我回答說：“我看到了一幅美麗的畫?！崩蠋熜χf：“你們看到的不僅僅是一幅畫，更是畫家對生活的熱愛和對美的追求?！边@位老師不僅教會了我知識，更教會了我如何做人。他讓我明白了堅持的重要性，讓我懂得了欣賞美的眼睛。他的課堂，成為了我人生中最寶貴的財富。1.根據(jù)文章內(nèi)容，這位特別的老師具有哪些特點(diǎn)？（請至少列舉三點(diǎn)）2.文章中老師講的“關(guān)于堅持的故事”給“我”帶來了怎樣的啟示？3.文章最后一段“他的課堂，成為了我人生中最寶貴的財富”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？（二）古詩文閱讀（本大題共2小題，每小題5分，共10分）閱讀下面的古詩，回答問題。靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.這首詩描寫了詩人怎樣的情景？請簡要描述。5.詩中的“思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（三）文本分析（本大題共1小題，共8分）閱讀下面的材料，回答問題。材料一：某市開展“保護(hù)環(huán)境，從我做起”活動，號召市民垃圾分類，減少使用一次性塑料制品。材料二：某校組織學(xué)生開展“綠色校園”行動，同學(xué)們積極參與植樹造林，美化校園環(huán)境。6.根據(jù)材料一和材料二，談?wù)勀銓Α氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”這句話的理解。四、寫作與表達(dá)（一）命題作文（本大題共1小題，共30分）請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇作文。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于400字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（二）材料作文（本大題共1小題，共20分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會在雨中跳舞?！薄S維安·格林請根據(jù)你對這句話的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于300字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。五、口語交際與實(shí)踐（一）情景對話（本大題共1小題，共10分）假設(shè)你是一個小記者，要去采訪一位成功的企業(yè)家，請你設(shè)計一段采訪對話。要求：①至少設(shè)計五輪對話；②對話內(nèi)容要符合人物身份和情景。（二）活動策劃（本大題共1小題，共10分）假設(shè)你是一個班級干部，需要組織一次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的主題班會，請你寫出班會活動的策劃方案。要求：①包括活動主題、活動時間、活動地點(diǎn)、活動內(nèi)容、活動流程等要素；②內(nèi)容要具體、可行。本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識與閱讀理解（一）選擇題1.B解析：A項“憔悴”應(yīng)讀qiáocuì，正確；B項“潺潺”應(yīng)讀chánchán，正確；C項“禁錮”應(yīng)讀jìngù，正確；D項“躊躇”應(yīng)讀chóuchú，正確。此題選項均正確，但通常此類題目會有一個最不常見的讀音，若題目本身無特殊要求，可視為題目設(shè)置問題或均選均可。但根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案格式，此處選擇B項。2.C解析：該句出自唐代詩人王勃的《滕王閣序》。3.C解析：A項成分贅余，“通過”和“我們”去掉一個；B項否定失當(dāng)，“防止...不再發(fā)生”改為“防止...發(fā)生”；D項搭配不當(dāng)，“就會”改為“可能”。4.B解析：“言必信，行必果”出自《論語·子罕》，意思是說話一定要算數(shù)，做事一定要有結(jié)果，體現(xiàn)了誠實(shí)守信的品德。5.C解析：A項句末應(yīng)為句號；B項“陽光明媚，鳥語花香”是并列短語，之間用逗號；D項“情節(jié)曲折，人物鮮明”也是并列短語，之間用逗號。6.A解析：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”出自《論語·為政》。7.D解析：A項“氣慨”應(yīng)為“氣概”；B項“鋪陳”應(yīng)為“鋪陳”；C項“頹廢”應(yīng)為“頹廢”；D項“慷慨”正確。8.B解析：“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自曹植的《白馬篇》。9.B解析：B項“小明跑步的速度像一陣風(fēng)一樣快”中，“速度”和“像...一樣快”搭配不當(dāng)，可改為“小明跑步的速度很快”。10.A解析：“差之毫厘，謬以千里”的意思是開始雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。（二）填空題11.唐解析：根據(jù)詩句和作者信息填寫。12.學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆解析：根據(jù)《論語》內(nèi)容和名句填寫。13.不經(jīng)一番寒徹骨方得梅花撲鼻香解析：根據(jù)諺語內(nèi)容填寫。14.鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土解析：根據(jù)詩句和作者信息填寫。15.慈母手中線游子身上衣解析：根據(jù)詩句和作者信息填寫。16.馬馬虎虎解答草率解析：根據(jù)成語意思填寫。17.情同手足形影不離解析：根據(jù)成語意思填寫。18.堅持不懈有始有終解析：根據(jù)成語意思填寫。19.粗心大意不假思索解析：根據(jù)成語意思填寫。20.情投意合志同道合解析：根據(jù)成語意思填寫。二、語言表達(dá)與運(yùn)用（一）句子排序1.A解析：按照景物描寫的一般順序，從整體到局部，從遠(yuǎn)到近，從靜態(tài)到動態(tài)進(jìn)行排序。（二）修改病句修改為：我們學(xué)校通過大家的努力，獲得了“文明單位”的光榮稱號。解析：刪除“通過”，使句子主語明確。（三）仿寫句子陽光燦爛，鳥兒歌唱，真讓人感到快樂。解析：仿照例句結(jié)構(gòu)，寫出景物描寫，表達(dá)感受。（四）口語表達(dá)各位同學(xué)，大家好！今天我們班在這里舉行讀書分享會，目的是希望大家能夠通過分享，互相推薦好書，共同進(jìn)步。希望大家積極參與，踴躍發(fā)言，分享你最喜歡的一本書和你的閱讀感受。讓我們一起在閱讀中快樂成長！解析：作為班長，主持詞要熱情洋溢，富有感染力，明確活動目的和內(nèi)容，鼓勵同學(xué)們參與。（五）綜合性學(xué)習(xí)倡議書：親愛的市民朋友們：創(chuàng)建文明城市，是每個市民的責(zé)任和義務(wù)。為了營造一個更加美好的城市環(huán)境，我向大家發(fā)出以下倡議：1.垃圾分類，從我做起。請大家積極參與垃圾分類，將生活垃圾分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，投放到指定的垃圾箱中。2.減少使用一次性塑料制品。一次性塑料袋、塑料瓶等制品對環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染，請大家盡量減少使用，選擇環(huán)保的替代品。3.愛護(hù)花草樹木?；ú輼淠臼浅鞘械闹匾M成部分，請大家愛護(hù)花草樹木，不隨意攀折，不亂扔垃圾。4.遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不亂穿馬路，確保自己和他人的安全。讓我們攜起手來，共同努力，為創(chuàng)建文明城市貢獻(xiàn)自己的力量！倡議人：XXX日期：XXXX年XX月XX日解析：倡議書要明確主題，內(nèi)容具體，語言簡潔有力，具有號召力。從垃圾分類、減少塑料制品使用、愛護(hù)環(huán)境、遵守交通規(guī)則等方面提出倡議，最后呼吁大家共同參與。三、閱讀理解與文本分析（一）現(xiàn)代文閱讀1.這位特別的老師身材高大，戴著眼鏡，總是穿著一件深色的外套；他的課堂與眾不同，從不照本宣科，而是充滿激情地講述著一個個故事；他鼓勵我們提問，引導(dǎo)我們思考，讓我們在知識的海洋中自由翱翔。解析：根據(jù)文章第一段內(nèi)容，列舉老師的特點(diǎn)。2.這個故事告訴“我”，人生就像畫畫，只有堅持不懈，才能畫出美麗的畫卷。無論遇到什么困難，只要堅持下去，最終就能取得成功。解析：根據(jù)文章第二段內(nèi)容，分析故事給“我”帶來的啟示。3.這句話表達(dá)了作者對這位老師的感激之情，以及老師對“我”的影響之深。作者認(rèn)為老師的課堂不僅傳授了知識，更教會了“我”如何做人，是“我”人生中最寶貴的財富。解析：根據(jù)文章最后一段內(nèi)容，分析作者表達(dá)的情感。4.這首詩描寫了詩人在寂靜的夜晚，看到床前的月光，誤以為是地上鋪了一層白霜，然后抬頭望向天上的明月，低頭思念故鄉(xiāng)的情景。解析：根據(jù)詩歌內(nèi)容，描述詩人描寫的情景。5.詩中的“思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念之情。詩人在客居他鄉(xiāng)的夜晚，看到明月，更容易引發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情。解析：根據(jù)詩歌內(nèi)容，分析詩人表達(dá)的情感。6.“保護(hù)環(huán)境，從我做起”這句話的意思是，保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，每個人都可以從自己做起，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。例如，垃圾分類、減少使用一次性塑料制品、愛護(hù)花草樹木等都是我們可以做到的。解析：根據(jù)材料一和材料二，談?wù)剬Α氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”這句話的理解。（二）古詩文閱讀4.這首詩描寫了詩人在寂靜的夜晚，看到床前的月光，誤以為是地上鋪了一層白霜，然后抬頭望向天上的明月，低頭思念故鄉(xiāng)的情景。解析：根據(jù)詩歌內(nèi)容，描述詩人描寫的情景。5.詩中的“思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的深切思念之情。詩人在客居他鄉(xiāng)的夜晚，看到明月，更容易引發(fā)對故鄉(xiāng)的思念之情。解析：根據(jù)詩歌內(nèi)容，分析詩人表達(dá)的情感。（三）文本分析6.根據(jù)材料一和材料二，談?wù)勀銓Α氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”這句話的理解。這句話的意思是，保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，每個人都可以從自己做起，從小事做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。例如，垃圾分類、減少使用一次性塑料制品、愛護(hù)花草樹木等都是我們可以做到的。通過材料一和材料二可以看出，無論是市政府還是學(xué)校都在積極倡導(dǎo)環(huán)保行動，這表明保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為全社會的共識。我們每個人都應(yīng)該積極參與到環(huán)保行動中來，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)自己的力量。解析：根據(jù)材料一和材料二，談?wù)剬Α氨Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起”這句話的理解。四、寫作與表達(dá)（一）命題作文（略）解析：根據(jù)題目要求，寫一篇以“那一刻，我長大了”為題的作文，要求文體不限（詩歌除外），不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（二）材料作文（略）解析：根據(jù)材料“生活不是等待風(fēng)暴過去，而是學(xué)會在雨中跳舞。”，自選角度，自擬題目，寫一篇作文，要求文體不限（詩歌除外），不少于300字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。五、口語交際與實(shí)踐（一）情景對話記者：您好！非常感謝您接受我的采訪。請問您是如何在創(chuàng)業(yè)過程中克服困難的？企業(yè)