中國美術(shù)作品概覽(一)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年湘美版七年級上冊-湘美版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析湘美版七年級上冊《中國美術(shù)作品概覽（一）》教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在通過展示中國古代及近現(xiàn)代美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生了解中國美術(shù)的發(fā)展歷程和藝術(shù)特色，培養(yǎng)學(xué)生審美能力和文化自信。本章節(jié)內(nèi)容緊扣課本，選取具有代表性的作品，包括繪畫、書法、雕塑等，通過作品賞析和技法探究，幫助學(xué)生深入理解中國美術(shù)的魅力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、文化理解能力和藝術(shù)實(shí)踐能力。通過欣賞中國美術(shù)作品，學(xué)生將提升對傳統(tǒng)藝術(shù)的鑒賞能力，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同感，并在實(shí)踐中學(xué)會運(yùn)用美術(shù)語言表達(dá)自己的思想和情感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，可能已經(jīng)接觸過一些基本的美術(shù)知識，如色彩、線條和形狀等基礎(chǔ)概念。然而，對中國美術(shù)作品的歷史背景、藝術(shù)風(fēng)格和代表人物的了解相對有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對美術(shù)有一定的興趣，但可能缺乏深入的藝術(shù)鑒賞能力。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過觀察、分析和討論來吸收新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過圖像和實(shí)物來理解藝術(shù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在欣賞中國美術(shù)作品時(shí)，可能會遇到對作品背景理解不深、藝術(shù)術(shù)語理解困難等問題。此外，對于作品的審美評價(jià)可能存在主觀性，難以形成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，學(xué)生在藝術(shù)實(shí)踐環(huán)節(jié)可能面臨創(chuàng)作靈感不足、技巧運(yùn)用不當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有湘美版七年級上冊《中國美術(shù)作品概覽（一）》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，如中國古代美術(shù)作品的圖片、書法作品展示和藝術(shù)家的簡介視頻。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和藝術(shù)作品分析；準(zhǔn)備展示臺，用于展示學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐作品。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：首先，通過展示一幅中國古代美術(shù)名作（如《清明上河圖》的局部），引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論作品的內(nèi)容、風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)手法。教師簡要介紹這幅作品的歷史背景和藝術(shù)價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對中國美術(shù)的興趣。用時(shí)：5分鐘。

2.新課講授

1.介紹中國古代美術(shù)的發(fā)展歷程：

教師簡要介紹中國古代美術(shù)的歷史分期，如先秦、漢魏、唐宋等，重點(diǎn)講解各個時(shí)期的主要美術(shù)形式和代表作品。通過多媒體展示不同時(shí)期的美術(shù)作品圖片，讓學(xué)生直觀感受中國美術(shù)的豐富多樣性。用時(shí)：10分鐘。

2.分析中國古代繪畫的特點(diǎn)：

以唐代畫家張萱的《搗練圖》為例，分析中國古代繪畫的構(gòu)圖、線條、色彩和表現(xiàn)手法。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品中的細(xì)節(jié)，如人物的表情、服飾和背景等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和審美能力。用時(shí)：10分鐘。

3.探討中國古代書法的藝術(shù)魅力：

以王羲之的《蘭亭序》為例，介紹書法的基本技法，如筆法、字法、章法等。通過視頻展示書法創(chuàng)作的全過程，讓學(xué)生了解書法藝術(shù)的獨(dú)特魅力。用時(shí)：10分鐘。

3.實(shí)踐活動

1.學(xué)生嘗試臨摹一幅古代繪畫作品：

分發(fā)臨摹用紙和畫筆，指導(dǎo)學(xué)生選擇一幅自己感興趣的古代繪畫作品進(jìn)行臨摹。在臨摹過程中，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的用筆和構(gòu)圖問題。用時(shí)：15分鐘。

2.學(xué)生創(chuàng)作一幅具有中國傳統(tǒng)文化特色的美術(shù)作品：

讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作一幅具有中國傳統(tǒng)文化的美術(shù)作品，如剪紙、水墨畫等。鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。用時(shí)：15分鐘。

3.學(xué)生展示自己的藝術(shù)實(shí)踐作品，并進(jìn)行簡要的講解：

學(xué)生展示自己的作品，其他學(xué)生和教師進(jìn)行評價(jià)和討論。通過作品展示，提升學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。用時(shí)：10分鐘。

4.學(xué)生小組討論

1.學(xué)生討論中國古代美術(shù)的特點(diǎn)：

例如，討論中國古代繪畫的構(gòu)圖方式、色彩運(yùn)用和線條表現(xiàn)等。舉例回答：唐代繪畫以工筆為主，注重線條的流暢和色彩的豐富；宋代繪畫則更注重意境和寫意。用時(shí)：5分鐘。

2.學(xué)生分析中國古代書法的藝術(shù)價(jià)值：

例如，討論書法作品中的筆法、字法和章法等。舉例回答：王羲之的《蘭亭序》以行書著稱，筆法流暢，字勢雄健，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。用時(shí)：5分鐘。

3.學(xué)生探討如何將中國美術(shù)元素融入現(xiàn)代設(shè)計(jì)：

例如，討論如何在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中運(yùn)用中國美術(shù)的元素，如圖案、色彩和造型等。舉例回答：在服裝設(shè)計(jì)中，可以運(yùn)用中國傳統(tǒng)圖案作為裝飾，增加設(shè)計(jì)的文化內(nèi)涵。用時(shí)：5分鐘。

5.總結(jié)回顧

教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國古代美術(shù)的特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到中國美術(shù)對世界美術(shù)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信。舉例回答：中國古代美術(shù)在世界美術(shù)史上占有重要地位，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。用時(shí)：5分鐘。

總用時(shí)：45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國古代美術(shù)史資料：收集中國古代美術(shù)史的相關(guān)書籍、論文和講座，如《中國美術(shù)史》、《中國美術(shù)簡史》等，為學(xué)生提供深入了解中國古代美術(shù)的學(xué)術(shù)資源。

-中國古代美術(shù)名作圖集：整理中國古代繪畫、書法、雕塑等名作的圖集，包括《中國古代繪畫名作圖鑒》、《中國書法名跡》等，幫助學(xué)生直觀地欣賞和學(xué)習(xí)。

-藝術(shù)家生平和作品介紹：收集中國古代著名藝術(shù)家的生平和作品介紹，如唐代畫家閻立本、吳道子等，豐富學(xué)生對藝術(shù)家及其作品的了解。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參觀美術(shù)館和博物館：推薦學(xué)生利用課余時(shí)間參觀當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)館和博物館，實(shí)地欣賞中國古代美術(shù)作品，增強(qiáng)感性認(rèn)識。

-開展美術(shù)鑒賞課程：組織學(xué)生參與美術(shù)鑒賞課程，學(xué)習(xí)如何分析、評價(jià)和欣賞美術(shù)作品，提高學(xué)生的審美能力。

-創(chuàng)作與古代美術(shù)相關(guān)的藝術(shù)作品：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，創(chuàng)作與古代美術(shù)相關(guān)的藝術(shù)作品，如繪畫、書法、剪紙等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

-研究中國古代美術(shù)的流派和風(fēng)格：鼓勵學(xué)生深入了解中國古代美術(shù)的流派和風(fēng)格，如文人畫、宮廷畫、民間美術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。

-舉辦中國古代美術(shù)講座：邀請美術(shù)專家或教師舉辦中國古代美術(shù)講座，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)機(jī)會，拓寬學(xué)生的知識面。

-開展美術(shù)交流與合作：組織學(xué)生參與美術(shù)交流活動，與其他學(xué)校或地區(qū)的美術(shù)愛好者進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-創(chuàng)設(shè)美術(shù)教育環(huán)境：在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)美術(shù)教育環(huán)境，如設(shè)置美術(shù)角、美術(shù)展覽室等，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同探索了中國古代美術(shù)的世界，從先秦到近現(xiàn)代，我們欣賞了豐富多彩的藝術(shù)作品，了解了不同的藝術(shù)風(fēng)格和技法。以下是本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲：

1.中國古代美術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò)：

我們回顧了從先秦時(shí)期的青銅器、漢魏六朝的畫像石，到唐宋元明清各朝代的繪畫、書法、雕塑等藝術(shù)形式，對中國古代美術(shù)的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識。

2.中國古代繪畫的特點(diǎn)：

通過對《清明上河圖》等作品的分析，我們學(xué)習(xí)了古代繪畫的構(gòu)圖、線條、色彩和表現(xiàn)手法，感受到了古代藝術(shù)家獨(dú)特的藝術(shù)語言。

3.中國古代書法的藝術(shù)魅力：

通過對王羲之《蘭亭序》的學(xué)習(xí)，我們了解了書法的基本技法，如筆法、字法、章法等，并欣賞了書法作品的美感。

4.中國古代美術(shù)與文化的緊密聯(lián)系：

我們認(rèn)識到中國古代美術(shù)不僅僅是藝術(shù)作品，更是承載著豐富文化內(nèi)涵和歷史信息的載體，對中國傳統(tǒng)文化有著深遠(yuǎn)的影響。

當(dāng)堂檢測：

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.知識點(diǎn)回顧：

請學(xué)生列舉至少三種中國古代美術(shù)形式，并簡要說明其代表作品。

2.作品分析：

展示一幅中國古代美術(shù)作品，請學(xué)生分析作品的構(gòu)圖、線條、色彩和表現(xiàn)手法。

3.技法探究：

以中國古代繪畫為例，請學(xué)生解釋線條、構(gòu)圖和色彩在繪畫中的重要性。

4.文化理解：

結(jié)合所學(xué)，請學(xué)生討論中國古代美術(shù)如何反映和體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會文化和價(jià)值觀。

檢測時(shí)間：10分鐘

評分標(biāo)準(zhǔn)：

-正確列舉三種中國古代美術(shù)形式，得2分。

-準(zhǔn)確分析作品構(gòu)圖、線條、色彩和表現(xiàn)手法，得3分。

-正確解釋線條、構(gòu)圖和色彩的重要性，得3分。

-能夠結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，討論中國古代美術(shù)的社會文化價(jià)值，得2分。課后作業(yè)1.撰寫一篇短文，介紹你所了解的中國古代著名書法家及其代表作。例如，介紹王羲之的生平及其代表作《蘭亭序》，并簡要分析其書法藝術(shù)的特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)一個簡單的海報(bào)，展示你對中國古代繪畫某一流派的了解。比如，選擇唐代繪畫中的“山水畫”，設(shè)計(jì)一張海報(bào)，包括山水畫的代表畫家、作品和特點(diǎn)。

3.搜集并整理一幅中國古代雕塑的圖片，描述其藝術(shù)風(fēng)格和可能的歷史背景。例如，選擇秦始皇陵兵馬俑，分析其雕塑技法及其所反映的秦代社會狀況。

4.創(chuàng)作一幅以中國古代某位畫家為靈感的畫作。例如，選擇張擇端的《清明上河圖》，嘗試創(chuàng)作一幅描繪宋代市井生活的畫作，并解釋你的創(chuàng)作思路。

5.分析一篇關(guān)于中國古代美術(shù)史的文章，總結(jié)文章中提到的中國古代美術(shù)發(fā)展的幾個重要階段及其特點(diǎn)。

答案示例：

1.王羲之是東晉時(shí)期的著名書法家，被譽(yù)為“書圣”。他的《蘭亭序》被譽(yù)為“天下第一行書”。王羲之的書法以流暢的線條、豐富的變化和深厚的文化內(nèi)涵著稱，對后世書法藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.唐代山水畫以其雄渾壯麗、意境深遠(yuǎn)而著稱。代表畫家有李思訓(xùn)、李昭道父子等。海報(bào)可以展示李思訓(xùn)的《江帆樓閣圖》，并簡要介紹其構(gòu)圖、色彩和線條的特點(diǎn)。

3.秦始皇陵兵馬俑是中國古代雕塑藝術(shù)的杰作，展現(xiàn)了秦代軍隊(duì)的威武和軍事力量。雕塑技法