制作“法治在線”小報(bào)——實(shí)踐與探究（二）教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年高中政治滬教版上海高中二年級(jí)第二學(xué)期-滬教版上海主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材：滬教版上海高中二年級(jí)第二學(xué)期

內(nèi)容：制作“法治在線”小報(bào)——實(shí)踐與探究（二）

主要包括：了解我國(guó)法治建設(shè)的基本情況，學(xué)習(xí)法治觀念，提高法律意識(shí)；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作一份法治在線小報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，增強(qiáng)遵法、守法、用法的自覺(jué)性。

2.提升學(xué)生的實(shí)踐探究能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象。

3.增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過(guò)小報(bào)制作激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和表達(dá)力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解法治建設(shè)的基本原則和我國(guó)法治現(xiàn)狀。

2.設(shè)計(jì)并制作符合主題的“法治在線”小報(bào)。

難點(diǎn)：

1.如何將抽象的法治觀念轉(zhuǎn)化為具體的小報(bào)內(nèi)容。

2.學(xué)生在制作過(guò)程中可能出現(xiàn)的創(chuàng)意缺乏和表達(dá)不清晰的問(wèn)題。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解法治原則與實(shí)際生活的聯(lián)系。

2.組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生集思廣益，共同構(gòu)思小報(bào)內(nèi)容。

3.提供模板和素材庫(kù)，幫助學(xué)生克服創(chuàng)意瓶頸。

4.進(jìn)行寫作和設(shè)計(jì)技巧指導(dǎo)，提高學(xué)生的表達(dá)清晰度和審美能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、打印設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：滬教版高中政治教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：法治建設(shè)相關(guān)新聞、案例庫(kù)、法律知識(shí)科普視頻。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、小報(bào)制作軟件。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

1.老師開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是“制作‘法治在線’小報(bào)——實(shí)踐與探究（二）”。首先，請(qǐng)大家回顧一下我們之前學(xué)習(xí)的法治知識(shí)，看看哪些是我們能夠運(yùn)用到小報(bào)制作中的。

2.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生積極回憶并分享自己之前學(xué)過(guò)的法治知識(shí)。

二、新課講授

1.老師講解：今天，我們將結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)，運(yùn)用法治觀念，設(shè)計(jì)并制作一份法治在線小報(bào)。接下來(lái)，我將為大家詳細(xì)講解制作小報(bào)的步驟和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，做好筆記。

3.老師講解法治建設(shè)的基本原則和我國(guó)法治現(xiàn)狀：

-闡述法治建設(shè)的基本原則，如依法治國(guó)、法律面前人人平等、法律權(quán)威等。

-分析我國(guó)法治現(xiàn)狀，介紹我國(guó)法治建設(shè)取得的成就和面臨的挑戰(zhàn)。

4.學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)法治建設(shè)的基本原則和我國(guó)法治現(xiàn)狀有更深入的了解。

5.老師講解如何將法治觀念轉(zhuǎn)化為小報(bào)內(nèi)容：

-指導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)熱點(diǎn)中選擇與法治相關(guān)的題材，如交通安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-強(qiáng)調(diào)小報(bào)內(nèi)容要緊扣法治主題，體現(xiàn)法治觀念。

6.學(xué)生活動(dòng)：思考如何將法治觀念融入到小報(bào)內(nèi)容中。

7.老師講解小報(bào)制作步驟和技巧：

-教授學(xué)生如何設(shè)計(jì)版面，包括標(biāo)題、副標(biāo)題、正文、插圖等。

-指導(dǎo)學(xué)生如何選擇合適的字體、顏色和排版方式，使小報(bào)美觀大方。

-介紹小報(bào)制作軟件的使用方法，如Photoshop、Word等。

8.學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)老師的指導(dǎo)，嘗試設(shè)計(jì)小報(bào)版面。

9.老師講解小組合作的重要性：

-強(qiáng)調(diào)小組成員要相互配合，共同完成任務(wù)。

-教授團(tuán)隊(duì)合作技巧，如明確分工、溝通協(xié)調(diào)、共同解決問(wèn)題等。

10.學(xué)生活動(dòng)：在小組內(nèi)討論合作，明確分工。

11.老師講解如何收集素材：

-指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、圖書(shū)館等途徑收集與法治相關(guān)的圖片、文字、案例等素材。

-強(qiáng)調(diào)素材的權(quán)威性和可靠性。

12.學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)始收集素材。

三、實(shí)踐環(huán)節(jié)

1.老師布置任務(wù)：請(qǐng)大家根據(jù)所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)并制作一份法治在線小報(bào)。

2.學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行小報(bào)制作，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)。

-學(xué)生按照分工，完成各自負(fù)責(zé)的部分。

-小組成員之間積極溝通，解決制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

四、成果展示與評(píng)價(jià)

1.老師組織學(xué)生展示小報(bào)作品，邀請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真觀看其他小組的小報(bào)作品，并提出自己的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。

-評(píng)價(jià)小報(bào)的內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)、創(chuàng)意等方面。

-提出改進(jìn)建議，幫助其他小組提高。

五、總結(jié)與反思

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治觀念的重要性。

2.學(xué)生反思自己在小報(bào)制作過(guò)程中的收獲和不足，提出改進(jìn)措施。

3.老師針對(duì)學(xué)生的反思，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

六、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，選擇一個(gè)與法治相關(guān)的題材，進(jìn)行深入調(diào)查和研究，為下一節(jié)課的課堂展示做好準(zhǔn)備。

2.學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)老師的布置，進(jìn)行課后作業(yè)的準(zhǔn)備工作。知識(shí)點(diǎn)梳理1.法治建設(shè)的基本原則：

-依法治國(guó)：國(guó)家的一切行為都必須以法律為準(zhǔn)繩，保證法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。

-法律面前人人平等：無(wú)論身份、地位，法律對(duì)所有人都具有普遍約束力。

-法律權(quán)威：法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的基石，必須得到全社會(huì)的尊重和遵守。

2.我國(guó)法治現(xiàn)狀：

-法治建設(shè)取得的成就：法律體系不斷完善，司法體制逐步改革，法治觀念深入人心。

-法治建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)：法律實(shí)施不力、司法不公、執(zhí)法不嚴(yán)等問(wèn)題依然存在。

3.法治觀念的內(nèi)涵：

-遵法、守法、用法：公民應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守法律，依法維護(hù)自身權(quán)益，同時(shí)尊重他人合法權(quán)益。

-維護(hù)社會(huì)秩序：法治是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段，通過(guò)法律規(guī)范人們的行為，保障社會(huì)穩(wěn)定。

-保障公民權(quán)益：法治的核心是保障公民的合法權(quán)益，包括人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、言論自由等。

4.小報(bào)制作技巧：

-版面設(shè)計(jì)：合理布局標(biāo)題、正文、插圖等元素，使小報(bào)美觀大方。

-字體、顏色選擇：根據(jù)主題和版面設(shè)計(jì)，選擇合適的字體和顏色，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-排版方式：注意段落間距、行間距，使小報(bào)閱讀起來(lái)舒適。

-軟件使用：熟練掌握小報(bào)制作軟件，如Photoshop、Word等。

5.小組合作技巧：

-明確分工：根據(jù)成員特長(zhǎng)和任務(wù)要求，合理分配工作。

-溝通協(xié)調(diào)：保持團(tuán)隊(duì)成員之間的良好溝通，及時(shí)解決問(wèn)題。

-共同解決問(wèn)題：面對(duì)困難，團(tuán)隊(duì)成員要齊心協(xié)力，共同克服。

6.素材收集方法：

-互聯(lián)網(wǎng)：通過(guò)搜索引擎、專業(yè)網(wǎng)站等途徑，查找與法治相關(guān)的圖片、文字、案例等素材。

-圖書(shū)館：查閱相關(guān)書(shū)籍、期刊，獲取權(quán)威的法治知識(shí)。

-社會(huì)實(shí)踐：關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，了解法治在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

7.法治相關(guān)題材選擇：

-社會(huì)熱點(diǎn)：關(guān)注與法治相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如交通安全、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等。

-個(gè)人興趣：結(jié)合自身興趣，選擇感興趣的主題進(jìn)行深入研究。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《法治中國(guó)》系列報(bào)道，通過(guò)真實(shí)的案例展現(xiàn)我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程和成果。

-視頻資源：《法律與生活》系列視頻，以生活化的案例講解法律知識(shí)，幫助學(xué)生理解法治觀念。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《法治中國(guó)》系列報(bào)道，了解我國(guó)法治建設(shè)的最新動(dòng)態(tài)和重大事件。

-觀看《法律與生活》系列視頻，通過(guò)案例學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

-教師推薦閱讀材料：《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)刑法》等法律文本，幫助學(xué)生了解我國(guó)法律體系的基本框架。

-教師解答疑問(wèn)：學(xué)生在閱讀和觀看過(guò)程中如有疑問(wèn)，可向教師提問(wèn)，教師提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-小組討論：學(xué)生可以組成小組，就閱讀材料和視頻內(nèi)容進(jìn)行討論，分享自己的理解和感悟。

-主題寫作：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于法治觀念的短文或心得體會(huì)，表達(dá)對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

-社會(huì)實(shí)踐：學(xué)生可以參與社區(qū)法律知識(shí)宣傳活動(dòng)，將法治觀念傳播給更多的人。

3.拓展活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，親身感受法治氛圍。

-邀請(qǐng)法律工作者或法官、檢察官等來(lái)校進(jìn)行講座，分享法律知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-開(kāi)展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師等角色，體驗(yàn)法律程序的嚴(yán)謹(jǐn)性。

-組織學(xué)生參與法律知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的興趣和掌握程度。板書(shū)設(shè)計(jì)①法治建設(shè)的基本原則

-依法治國(guó)

-法律面前人人平等

-法律權(quán)威

②我國(guó)法治現(xiàn)狀

-法治建設(shè)取得的成就

-法治建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

③法治觀念的內(nèi)涵

-遵法、守法、用法

-維護(hù)社會(huì)秩序

-保障公民權(quán)益

④小報(bào)制作技巧

-版面設(shè)計(jì)

-字體、顏色選擇

-排版方式

-軟件使用

⑤小組合作技巧

-明確分工

-溝通協(xié)調(diào)

-共同解決問(wèn)題

⑥素材收集方法

-互聯(lián)網(wǎng)

-圖書(shū)館

-社會(huì)實(shí)踐

⑦法治相關(guān)題材選擇

-社會(huì)熱點(diǎn)

-個(gè)人興趣課堂1.課堂評(píng)價(jià)

1.1提問(wèn)反饋

-在課堂教學(xué)中，我將通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)法治觀念和小報(bào)制作技巧的理解程度。

-設(shè)計(jì)開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，以評(píng)估他們的批判性思維能力。

-通過(guò)學(xué)生的回答，及時(shí)了解他們的知識(shí)掌握情況和思考深度。

1.2觀察與反饋

-在小組討論和實(shí)踐中，我將觀察學(xué)生的參與度和合作情況。

-注意學(xué)生在制作小報(bào)時(shí)的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力，以及他們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)的策略和技巧。

-對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，表?yè)P(yáng)積極行為，指出需要改進(jìn)的地方。

1.3課堂測(cè)試

-通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，評(píng)估學(xué)生對(duì)法治建設(shè)基本原則和法治現(xiàn)狀的掌握程度。

-設(shè)計(jì)選擇題、簡(jiǎn)答題等形式，讓學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成測(cè)試，以檢驗(yàn)他們的記憶和理解。

1.4小組展示評(píng)價(jià)

-在學(xué)生完成小報(bào)制作并展示后，組織全班進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

2.1作業(yè)批改

-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，包括小報(bào)設(shè)計(jì)和主題文章。

-重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的法治觀念體現(xiàn)、小報(bào)內(nèi)容的深度和廣度、設(shè)計(jì)的美觀性和實(shí)用性。

2.2作業(yè)點(diǎn)評(píng)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予具體的書(shū)面點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-針對(duì)學(xué)生的不足之處，提供改進(jìn)建議和指導(dǎo)，幫助他們提升。

2.3作業(yè)反饋

-通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)或小組討論的方式，與學(xué)生面對(duì)面交流作業(yè)情況。

-及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生在后續(xù)學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

-對(duì)于有困難的學(xué)生，提供額外的輔導(dǎo)和資源支持。

2.4作業(yè)展示

-定期在課堂上展示優(yōu)秀作業(yè)，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)和借鑒。

-通過(guò)優(yōu)秀作業(yè)的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)十、教學(xué)反思與改進(jìn)

親愛(ài)的小伙伴們，今天我想和大家一起回顧一下我們剛剛結(jié)束的“制作‘法治在線’小報(bào)——實(shí)踐與探究（二）”這一節(jié)課。這節(jié)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我想通過(guò)反思，看看我們做得怎么樣，還有哪些地方可以改進(jìn)。

1.學(xué)生參與度

我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度還是不錯(cuò)的，大家都很積極地參與到討論和實(shí)踐中來(lái)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還是有些猶豫，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法治觀念的理解還不夠深入。所以，我會(huì)在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性的活動(dòng)，比如角色扮演、辯論賽等，來(lái)提高學(xué)生的參與度和表達(dá)能力。

2.小組合作

在小組合作方面，大部分小組都表現(xiàn)出了良好的合作精神，但是也有一些小組在分工和溝通上遇到了一些問(wèn)題。我會(huì)建議在未來(lái)的教學(xué)中，提前給學(xué)生提供一些合作技巧的指導(dǎo)，比如如何分配任務(wù)、如何有效溝通等，這樣可以幫助他們更好地協(xié)作。

3.素材收集

在素材收集環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于如何從互聯(lián)網(wǎng)上獲取可靠的信息感到困惑。我會(huì)提醒學(xué)生在收集素材時(shí)要注重信息的真實(shí)性和權(quán)威性，并且會(huì)提供一些查找資料的方法和技巧。

4.評(píng)價(jià)方式

對(duì)于評(píng)價(jià)方式，我覺(jué)得我們可以更加多元化。除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績(jī)，我們還可以通過(guò)學(xué)生自評(píng)和互評(píng)來(lái)了解他們的學(xué)習(xí)效果。這樣不僅能夠提高學(xué)生的自我反思能力，還能促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。

5.教學(xué)資源

在教學(xué)資源方面，我發(fā)現(xiàn)了一些可以進(jìn)一步利用的資源，比如相關(guān)的法律知識(shí)網(wǎng)