克服厭學(xué)情緒班會說課稿授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：克服厭學(xué)情緒

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2023年11月15日星期二第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)知能力，使其能夠識別和分析自己的厭學(xué)情緒，并學(xué)會用積極的態(tài)度面對學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

2.增強學(xué)生的情感管理能力，學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)情緒，提高情緒對學(xué)習(xí)的影響，形成健康的心理素質(zhì)。

3.強化學(xué)生的意志品質(zhì)，通過實踐活動培養(yǎng)堅持不懈、克服困難的精神，提升自主學(xué)習(xí)能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，在團隊活動中學(xué)習(xí)互相支持、共同進步，增強集體榮譽感和責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-核心內(nèi)容：識別厭學(xué)情緒的原因，掌握克服厭學(xué)情緒的方法。

-具體細(xì)節(jié)：首先，通過案例分析引導(dǎo)學(xué)生識別厭學(xué)情緒的表現(xiàn)，如學(xué)習(xí)動力不足、缺乏興趣等。其次，講解心理調(diào)適技巧，如時間管理、目標(biāo)設(shè)定等，幫助學(xué)生制定有效的學(xué)習(xí)計劃。

2.教學(xué)難點：

-難點內(nèi)容：幫助學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并應(yīng)用于實際學(xué)習(xí)中。

-具體細(xì)節(jié)：首先，難點在于如何讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，因此需要通過講解成功案例和角色扮演等方式，讓學(xué)生體驗學(xué)習(xí)的成就感。其次，難點在于如何幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的挫折感，可以通過小組討論、心理疏導(dǎo)等方式，讓學(xué)生學(xué)會自我鼓勵和調(diào)整心態(tài)。此外，難點還在于如何讓學(xué)生將所學(xué)方法應(yīng)用到日常生活中，教師可以通過布置實踐作業(yè)，讓學(xué)生在實際操作中鞏固所學(xué)知識。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《心理健康教育》教材，以便于課堂討論和案例分析。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，以及勵志視頻，以增強學(xué)生的情感體驗和認(rèn)知理解。

3.實驗器材：準(zhǔn)備心理測試問卷，用于學(xué)生自我評估厭學(xué)情緒。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組討論和角色扮演，同時確保實驗操作臺的安全性和整潔。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組學(xué)生積極參與課堂活動的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的重要性和樂趣所在。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課關(guān)于學(xué)習(xí)動機和興趣培養(yǎng)的知識，幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹厭學(xué)情緒的定義、成因和影響，以及克服厭學(xué)情緒的基本原則。

-舉例說明：通過實際案例，如學(xué)生小明因為學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生厭學(xué)情緒，分析其心理和行為表現(xiàn)。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己或身邊同學(xué)遇到厭學(xué)情緒時的經(jīng)歷，并探討可能的解決方法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：布置練習(xí)題，要求學(xué)生分析案例，找出厭學(xué)情緒的具體表現(xiàn)和成因。

-教師指導(dǎo)：針對學(xué)生的回答，給予點評和指導(dǎo)，強調(diào)正確識別和處理厭學(xué)情緒的重要性。

4.小組合作（約10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分成小組，共同制定一份克服厭學(xué)情緒的行動計劃，包括日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)整、心理調(diào)適方法等。

-分享成果：每組派代表分享計劃，其他小組給予反饋和建議。

5.情景模擬（約10分鐘）

-學(xué)生扮演：進行角色扮演，模擬在課堂上遇到厭學(xué)情緒的情景，其他學(xué)生嘗試提出解決方案。

-觀察與反思：結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生反思模擬過程中的感受，以及如何在實際中應(yīng)用所學(xué)知識。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)要點：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)克服厭學(xué)情緒的重要性以及方法。

-學(xué)生反饋：邀請學(xué)生分享課堂上的收獲和感悟。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-完成課后閱讀材料，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)生活中。

-撰寫一篇心得體會，總結(jié)自己對克服厭學(xué)情緒的理解和行動計劃。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：課后總結(jié)教學(xué)效果，思考如何改進教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-學(xué)生反思：鼓勵學(xué)生在課后寫下對本次課程的反饋，包括對內(nèi)容的理解、對教學(xué)方法的評價等。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-心理健康知識普及：介紹心理健康的基本概念、常見心理問題及其應(yīng)對方法，如焦慮、抑郁等，以及如何進行心理調(diào)適。

-學(xué)習(xí)策略研究：提供關(guān)于學(xué)習(xí)策略的研究成果，包括時間管理、記憶技巧、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)化等，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

-成功案例分享：收集并整理一些成功克服厭學(xué)情緒的案例，如優(yōu)秀學(xué)生的成長故事，以及他們在面對學(xué)習(xí)困難時的應(yīng)對策略。

-家庭教育指導(dǎo)：探討家庭教育在學(xué)生心理健康和學(xué)習(xí)態(tài)度形成中的重要作用，提供家長在教育孩子時可以參考的建議。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，如《如何高效學(xué)習(xí)》、《高效能人士的七個習(xí)慣》等，以獲取更多學(xué)習(xí)方法和心理調(diào)適技巧。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的心理健康講座和活動，增加對心理健康的認(rèn)識，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)情緒的方法。

-建議學(xué)生嘗試不同的學(xué)習(xí)策略，如番茄工作法、間隔重復(fù)法等，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

-鼓勵學(xué)生參與體育運動，通過體育鍛煉來釋放壓力，提高身體素質(zhì)，有助于提升學(xué)習(xí)效率。

-建議學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時作息、合理飲食、定期休息等，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

-鼓勵學(xué)生與家人、朋友分享自己的學(xué)習(xí)感受和遇到的困難，尋求支持和幫助。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、教育論壇等，拓寬學(xué)習(xí)視野，獲取更多的學(xué)習(xí)資源。

-建議學(xué)生參加志愿服務(wù)活動，通過幫助他人來提升自己的社會責(zé)任感和自我價值感，從而增強學(xué)習(xí)動力。板書設(shè)計①克服厭學(xué)情緒的核心概念

-厭學(xué)情緒的定義

-厭學(xué)情緒的成因

-厭學(xué)情緒的影響

②克服厭學(xué)情緒的方法

-心理調(diào)適技巧

-時間管理

-目標(biāo)設(shè)