第1課設(shè)置桌面背景說(shuō)課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級(jí)第3冊(cè)滇人版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：設(shè)置桌面背景

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用有敏感度和認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息處理的興趣。

2.計(jì)算思維：通過(guò)設(shè)置桌面背景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和問(wèn)題解決能力，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的操作技能。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)個(gè)性化桌面背景設(shè)置，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，提高信息審美和個(gè)性化表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：桌面背景的設(shè)置方法。教師需引導(dǎo)學(xué)生掌握如何通過(guò)系統(tǒng)設(shè)置或第三方軟件更改桌面背景，包括選擇圖片、調(diào)整大小和位置等基本操作。

-重點(diǎn)二：個(gè)性化背景的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好和需求，設(shè)計(jì)獨(dú)特的桌面背景，提高信息科技學(xué)習(xí)的趣味性和個(gè)性化。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：圖片格式的識(shí)別與選擇。學(xué)生需要理解不同圖片格式（如JPEG、PNG等）的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，以便選擇合適的格式進(jìn)行桌面背景設(shè)置。

-難點(diǎn)二：圖片尺寸與分辨率的處理。學(xué)生在設(shè)置背景時(shí)，可能遇到圖片尺寸過(guò)大或過(guò)小的問(wèn)題，需要學(xué)會(huì)調(diào)整圖片尺寸以適應(yīng)桌面背景的要求。

-難點(diǎn)三：桌面背景與系統(tǒng)設(shè)置的兼容性。學(xué)生需要了解桌面背景設(shè)置與操作系統(tǒng)設(shè)置的兼容性，避免因設(shè)置不當(dāng)導(dǎo)致系統(tǒng)異常。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于介紹桌面背景設(shè)置的基本概念和步驟，確保學(xué)生理解操作流程。

2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生動(dòng)手設(shè)置桌面背景，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.案例分析法：展示不同風(fēng)格的桌面背景，引導(dǎo)學(xué)生分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)意。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示桌面背景設(shè)置的過(guò)程，直觀展示操作步驟。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)設(shè)置桌面背景，提高實(shí)踐能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和資源，讓學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)面。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師展示不同風(fēng)格的桌面背景圖片，提問(wèn)學(xué)生：“你們喜歡哪種風(fēng)格的桌面背景？為什么？”

-學(xué)生分享個(gè)人喜好，教師總結(jié)：“桌面背景不僅可以美化電腦，還能體現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何設(shè)置桌面背景?！?/p>

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道設(shè)置桌面背景的步驟嗎？”

-學(xué)生嘗試回答，教師總結(jié)：“接下來(lái)，我們將通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，掌握設(shè)置桌面背景的詳細(xì)步驟。”

2.講授新課（15分鐘）

-教師講解桌面背景設(shè)置的基本概念，包括背景圖片的選擇、尺寸調(diào)整、位置設(shè)置等。

-展示操作步驟：

1.進(jìn)入系統(tǒng)設(shè)置或使用第三方軟件。

2.選擇圖片并設(shè)置大小和位置。

3.保存設(shè)置并退出。

-學(xué)生跟隨教師操作演示，注意觀察每個(gè)步驟的細(xì)節(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行桌面背景設(shè)置練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-學(xué)生展示設(shè)置成果，教師點(diǎn)評(píng)并指出改進(jìn)之處。

-學(xué)生根據(jù)教師反饋調(diào)整設(shè)置，再次展示。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“設(shè)置桌面背景時(shí)，需要注意哪些問(wèn)題？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)：“選擇合適的圖片格式、調(diào)整圖片尺寸、兼容性等是設(shè)置桌面背景時(shí)需要注意的問(wèn)題。”

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：“如何設(shè)計(jì)一個(gè)既美觀又實(shí)用的桌面背景？”

-學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)人喜好、實(shí)用性和美觀性等方面進(jìn)行分析。

-學(xué)生分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

6.課堂總結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)桌面背景設(shè)置的基本步驟和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生總結(jié)：“通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何設(shè)置桌面背景，提高了信息科技學(xué)習(xí)的趣味性和個(gè)性化?！?/p>

7.課后作業(yè)（2分鐘）

-教師布置作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們嘗試為自己電腦設(shè)置一個(gè)個(gè)性化桌面背景，并思考如何設(shè)計(jì)既美觀又實(shí)用的背景?！?/p>

-學(xué)生明確作業(yè)要求，準(zhǔn)備課后完成。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠熟練掌握桌面背景設(shè)置的基本概念和步驟，包括進(jìn)入系統(tǒng)設(shè)置、選擇圖片、調(diào)整大小和位置、保存設(shè)置等。

-學(xué)生了解不同圖片格式（如JPEG、PNG等）的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，能夠根據(jù)需要選擇合適的格式進(jìn)行桌面背景設(shè)置。

-學(xué)生掌握?qǐng)D片尺寸與分辨率的處理技巧，能夠調(diào)整圖片以適應(yīng)桌面背景的要求。

2.技能提升：

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，提高了計(jì)算機(jī)操作技能，包括鼠標(biāo)和鍵盤(pán)的使用、軟件界面操作等。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了使用第三方軟件進(jìn)行桌面背景設(shè)置，拓展了信息科技應(yīng)用的范圍。

-學(xué)生在設(shè)置桌面背景的過(guò)程中，培養(yǎng)了問(wèn)題解決能力和邏輯思維能力。

3.創(chuàng)意設(shè)計(jì)：

-學(xué)生能夠根據(jù)個(gè)人喜好和需求，設(shè)計(jì)獨(dú)特的桌面背景，提高信息科技學(xué)習(xí)的趣味性和個(gè)性化。

-學(xué)生在創(chuàng)意設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了從審美、實(shí)用性和美觀性等方面進(jìn)行思考，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。

4.信息意識(shí)：

-學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識(shí)，提高了對(duì)信息處理的敏感度。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如設(shè)置手機(jī)壁紙、美化個(gè)人空間等。

5.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：

-學(xué)生通過(guò)個(gè)性化桌面背景設(shè)置，培養(yǎng)了數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓展了知識(shí)面。

6.團(tuán)隊(duì)合作與交流：

-在小組討論和合作中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、分享和協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

-學(xué)生在課堂提問(wèn)和回答環(huán)節(jié)，提高了口頭表達(dá)和溝通能力。

7.自我評(píng)價(jià)與反思：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-學(xué)生在完成課后作業(yè)的過(guò)程中，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①桌面背景設(shè)置的基本概念

-桌面背景的定義

-桌面背景的功能

-桌面背景的類型

②桌面背景設(shè)置的步驟

-進(jìn)入系統(tǒng)設(shè)置的途徑

-選擇圖片的方法

-調(diào)整圖片大小和位置

-保存并應(yīng)用設(shè)置

③圖片格式的識(shí)別與選擇

-常見(jiàn)圖片格式（JPEG、PNG等）

-不同格式的特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景

-圖片格