選修模塊8Unit24Society說課稿-2025-2026學(xué)年高中英語高二下冊(cè)北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）選修模塊8Unit24Society說課稿-2025-2026學(xué)年高中英語高二下冊(cè)北師大版課程基本信息1.課程名稱：選修模塊8Unit24Society

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中英語高二下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用英語描述社會(huì)現(xiàn)象，提高聽說讀寫能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)話題，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和尊重不同文化的能力。

3.思維品質(zhì)：通過討論和分析社會(huì)現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和邏輯推理能力。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯：掌握并運(yùn)用本節(jié)課涉及的社會(huì)現(xiàn)象相關(guān)詞匯，如society,phenomenon,trend等。

2.句型結(jié)構(gòu)：熟練運(yùn)用本節(jié)課教授的句型，如"Whatarethemainsocialtrendsinourcountry?"等。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)詞匯：理解并記憶一些較為抽象的社會(huì)現(xiàn)象相關(guān)詞匯，如globalization,sustainability等。

2.復(fù)雜句型：掌握和理解復(fù)雜句型的結(jié)構(gòu)和用法，如定語從句、賓語從句等。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)詞匯，通過實(shí)物展示、圖片輔助等方式幫助學(xué)生直觀理解，并結(jié)合例句進(jìn)行練習(xí)。

2.對(duì)于難點(diǎn)詞匯，采用分步驟講解、對(duì)比分析等方法，幫助學(xué)生逐步掌握。

3.對(duì)于復(fù)雜句型，通過逐步拆解句子結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生分析并模仿，最后進(jìn)行完整句子的練習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課后進(jìn)行相關(guān)閱讀和寫作練習(xí)，以加深理解和應(yīng)用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解社會(huì)現(xiàn)象的定義、類型和發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生就社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行小組討論，提高學(xué)生的參與度和思考深度。

3.案例分析法：選取典型社會(huì)現(xiàn)象案例，引導(dǎo)學(xué)生分析原因和影響，培養(yǎng)批判性思維。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示社會(huì)現(xiàn)象相關(guān)圖片、視頻和圖表，增強(qiáng)課堂直觀性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：引入網(wǎng)絡(luò)新聞、報(bào)告等資源，拓展學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)軟件應(yīng)用：借助英語學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行詞匯和句型練習(xí)，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問：“Whatdoyouthinkofthesocietywelivein?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享他們對(duì)社會(huì)的看法。

-展示一張描繪現(xiàn)代社會(huì)的圖片，如城市景觀、科技產(chǎn)品等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“Whatcanyouseeinthispicture?Whatdoesittellusaboutoursociety?”引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片并發(fā)表觀點(diǎn)。

-簡(jiǎn)要介紹本節(jié)課的主題：“Today,wewillexplorethetopicof'Society'andlearnaboutthesocialtrendsandphenomenainourcountry.”

2.講授新知（20分鐘）

-教師介紹社會(huì)現(xiàn)象的概念和分類，如經(jīng)濟(jì)、政治、文化、科技等。

-通過PPT展示不同社會(huì)現(xiàn)象的例子，如城市化、人口老齡化、環(huán)境污染等。

-講解每個(gè)社會(huì)現(xiàn)象的特點(diǎn)、原因和影響，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“Whatarethechallengesandopportunitiesbroughtbythesesocialphenomena?”

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論一個(gè)特定的社會(huì)現(xiàn)象，并準(zhǔn)備在課堂上分享他們的觀點(diǎn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供一些與課堂內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。

-學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視并給予必要的幫助。

-集體解答練習(xí)題，教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的答案，并糾正錯(cuò)誤。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的重要性和影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，并提出：“Howcanwecontributetoabettersociety?”

-提問：“Whatdidyoulearnfromtoday'sclass?”引導(dǎo)學(xué)生反思所學(xué)內(nèi)容。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-閱讀一篇關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的英文文章，并總結(jié)其主要觀點(diǎn)。

-觀察并記錄自己所在社區(qū)的一種社會(huì)現(xiàn)象，并撰寫一篇短文進(jìn)行分析。

-準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于社會(huì)現(xiàn)象的演講，下節(jié)課與同學(xué)們分享。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)的重要性，并提醒學(xué)生按時(shí)完成。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，了解了不同國家的社會(huì)現(xiàn)象，對(duì)比分析了中國社會(huì)的特點(diǎn)。這有助于學(xué)生拓寬視野，增強(qiáng)跨文化意識(shí)，培養(yǎng)尊重和理解不同文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

4.學(xué)習(xí)策略掌握

學(xué)生在課堂上學(xué)會(huì)了如何通過圖片、視頻、文章等多種方式獲取信息，提高了自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)生能夠運(yùn)用這些策略進(jìn)行課外閱讀，拓寬知識(shí)面。

5.社會(huì)責(zé)任感提升

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，關(guān)注到社會(huì)現(xiàn)象對(duì)人們生活的影響，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生意識(shí)到自己在社會(huì)中扮演的角色，并愿意為改善社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。

6.價(jià)值觀塑造

7.合作能力提高

在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通技巧。

8.創(chuàng)新能力培養(yǎng)

學(xué)生在分析社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，能夠提出獨(dú)特的見解和解決方案，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。這有助于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)和工作中，面對(duì)問題時(shí)能夠提出創(chuàng)新性的解決方案。

9.時(shí)間管理能力

學(xué)生在完成作業(yè)和準(zhǔn)備演講的過程中，學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，提高時(shí)間管理能力。這有助于學(xué)生在日常生活中更好地平衡學(xué)習(xí)和生活。

10.自我反思能力

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠反思自己的學(xué)習(xí)方法和效果，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)策略。這有助于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們?cè)u(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別不足，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次“選修模塊8Unit24Society”教學(xué)的反思與改進(jìn)措施：

1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)反思

在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我使用了圖片展示的方式，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于圖片的理解并不深入，導(dǎo)致他們?cè)谟懻摃r(shí)缺乏具體的觀點(diǎn)。反思后，我意識(shí)到需要更加注重圖片的解讀和引導(dǎo)，讓學(xué)生在觀察圖片的同時(shí)，能夠提取關(guān)鍵信息，為后續(xù)討論打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)生參與度反思

在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)象不感興趣或者缺乏足夠的背景知識(shí)。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在下次課前布置相關(guān)背景資料的預(yù)習(xí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來。

3.教學(xué)手段反思

雖然我使用了多媒體教學(xué)手段，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于PPT上的內(nèi)容反應(yīng)并不熱烈。這可能是由于PPT內(nèi)容過多，導(dǎo)致學(xué)生無法集中注意力。未來，我將嘗試簡(jiǎn)化PPT內(nèi)容，突出重點(diǎn)，并增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、搶答等，以提高學(xué)生的參與度。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)反思

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我通過提問的方式進(jìn)行了簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)，但發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)的深度和廣度有限。為了更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我計(jì)劃在課后進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或作業(yè)，以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

改進(jìn)措施與實(shí)施計(jì)劃：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)改進(jìn)

在下次課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將使用更具互動(dòng)性的方式，如讓學(xué)生預(yù)測(cè)社會(huì)現(xiàn)象，然后展示相關(guān)圖片，引導(dǎo)他們分析并討論。

2.提高學(xué)生參與度

課前預(yù)習(xí)將包括閱讀相關(guān)文章或觀看視頻，確保學(xué)生在課堂上能夠提出有深度的觀點(diǎn)。同時(shí)，我將鼓勵(lì)學(xué)生提問，并設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.簡(jiǎn)化教學(xué)手段

我將重新設(shè)計(jì)PPT，確保內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，并增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如課堂小游戲、小組競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

4.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)

除了課堂提問，我將通過課后作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-Society(社會(huì))

-Socialphenomenon(社會(huì)現(xiàn)象)

-Trend(趨勢(shì))

-Challenge(挑戰(zhàn))

-Opportunity(機(jī)遇)

②詞匯：

-Economic(經(jīng)濟(jì)的)

-Political(政治的)

-Cultural(文化的)

-Technological(技術(shù)的)

-Globalization(全球化)

-Sustainability(可持續(xù)性)

-Urbanization(城市化)

-Populationaging(人口老齡化)

-Environmentalpollution(環(huán)境污染)