押題寶典高校教師資格證之《高等教育心理學(xué)》試題第一部分單選題(15題)1、（2018年真題）以下關(guān)于法律盡職調(diào)查，表述錯(cuò)誤的是（）。

A.法律盡調(diào)的作用是幫助基金管理人全面地評(píng)估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)

B.法律盡調(diào)關(guān)注重點(diǎn)問(wèn)題包括企業(yè)債務(wù)及對(duì)外擔(dān)保情況、重大合同等

C.法律盡調(diào)關(guān)注重點(diǎn)問(wèn)題包括稅收及政府優(yōu)惠政策

D.法律盡調(diào)更多的是定位于價(jià)值發(fā)現(xiàn)，審查評(píng)估企業(yè)法律方面重要問(wèn)題

【答案】：D

【解析】本題可通過(guò)對(duì)各選項(xiàng)逐一分析，結(jié)合法律盡職調(diào)查的相關(guān)知識(shí)，判斷其表述是否正確，進(jìn)而得出答案。選項(xiàng)A法律盡職調(diào)查是指投資人在與目標(biāo)企業(yè)達(dá)成初步合作意向后，經(jīng)協(xié)商一致，投資人對(duì)目標(biāo)企業(yè)一切與本次投資有關(guān)的事項(xiàng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、資料分析的一系列活動(dòng)。其作用是幫助基金管理人全面地評(píng)估企業(yè)資產(chǎn)和業(yè)務(wù)的合規(guī)性以及潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)B在法律盡職調(diào)查中，企業(yè)債務(wù)及對(duì)外擔(dān)保情況、重大合同等都是需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題。企業(yè)債務(wù)及對(duì)外擔(dān)保情況會(huì)影響企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和潛在風(fēng)險(xiǎn)，重大合同則關(guān)系到企業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)和法律責(zé)任，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)C稅收及政府優(yōu)惠政策也是法律盡調(diào)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題之一。稅收政策關(guān)系到企業(yè)的成本和合規(guī)性，政府優(yōu)惠政策則可能對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)D法律盡調(diào)主要定位于風(fēng)險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)，其核心目的是審查評(píng)估企業(yè)法律方面的重要問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)潛在的法律風(fēng)險(xiǎn)，而不是價(jià)值發(fā)現(xiàn)。價(jià)值發(fā)現(xiàn)更多是財(cái)務(wù)盡職調(diào)查和業(yè)務(wù)盡職調(diào)查等的側(cè)重點(diǎn)。所以該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。綜上，答案選D。2、（2017年真題）投資者投資股權(quán)投資基金的重要前提是（）。

A.受到基金管理人開(kāi)展的投資者教育

B.充分調(diào)研，審慎選擇基金管理人

C.基金管理人了解自身的投資需求

D.獲取到投資基金擬投資項(xiàng)目信息

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)股權(quán)投資基金投資的相關(guān)知識(shí)，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析，從而得出投資者投資股權(quán)投資基金的重要前提。選項(xiàng)A：受到基金管理人開(kāi)展的投資者教育，雖然投資者教育能讓投資者了解相關(guān)知識(shí)，但它并非是投資股權(quán)投資基金的重要前提。投資者即便沒(méi)有受到基金管理人專門(mén)開(kāi)展的投資者教育，也可能通過(guò)其他途徑了解投資知識(shí)，所以該項(xiàng)不符合要求。選項(xiàng)B：在投資股權(quán)投資基金時(shí)，基金管理人的能力、信譽(yù)、投資策略等方面對(duì)投資的成敗起著關(guān)鍵作用。投資者充分調(diào)研、審慎選擇基金管理人，可以降低投資風(fēng)險(xiǎn)，提高獲得良好回報(bào)的可能性。因此，充分調(diào)研，審慎選擇基金管理人是投資者投資股權(quán)投資基金的重要前提，該項(xiàng)正確。選項(xiàng)C：基金管理人了解自身的投資需求，這與投資者投資股權(quán)投資基金的前提并無(wú)直接關(guān)聯(lián)。投資者投資主要考慮自身的情況以及基金管理人的相關(guān)因素，而非基金管理人對(duì)自身投資需求的了解，所以該項(xiàng)不正確。選項(xiàng)D：獲取到投資基金擬投資項(xiàng)目信息，雖然有助于投資者做出決策，但不能作為投資的重要前提。即便沒(méi)有獲取到擬投資項(xiàng)目信息，只要選擇了可靠的基金管理人，也可能實(shí)現(xiàn)較好的投資收益，所以該項(xiàng)不符合題意。綜上，本題答案選B。3、學(xué)習(xí)策略包括認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和（）。

A.記憶策略

B.資源管理策略

C.思維策略

D.學(xué)習(xí)方法

【答案】：B

【解析】本題考查學(xué)習(xí)策略的分類(lèi)。學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的復(fù)雜的方案。它可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。選項(xiàng)A：記憶策略：記憶策略是認(rèn)知策略中的一部分，主要是指運(yùn)用各種方法來(lái)提高記憶效果，它不能與認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略并列作為學(xué)習(xí)策略的一個(gè)獨(dú)立類(lèi)別，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B：資源管理策略：資源管理策略是輔助學(xué)生管理可用的環(huán)境和資源的策略，對(duì)學(xué)生的動(dòng)機(jī)具有重要的作用，它與認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略共同構(gòu)成了學(xué)習(xí)策略體系，所以選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C：思維策略：思維策略也是認(rèn)知策略的一部分，用于指導(dǎo)人們?nèi)绾嗡伎肌⒔鉀Q問(wèn)題等，并非學(xué)習(xí)策略的獨(dú)立分類(lèi)，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D：學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中采用的具體手段和方式，它包含在學(xué)習(xí)策略之中，但不能作為與認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略并列的學(xué)習(xí)策略類(lèi)型，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上，本題答案選B。4、認(rèn)知接受說(shuō)的提出者是（）。

A.布魯納

B.奧蘇伯爾

C.桑代克

D.羅杰斯

【答案】：B

【解析】本題主要考查認(rèn)知接受說(shuō)的提出者。選項(xiàng)A，布魯納是美國(guó)著名的認(rèn)知教育心理學(xué)家，他主張學(xué)習(xí)的目的在于以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，他提出了認(rèn)知-發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論，并非認(rèn)知接受說(shuō)的提出者，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，奧蘇伯爾是認(rèn)知派的代表人物之一，他提出了認(rèn)知接受說(shuō)，該理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是通過(guò)接受而發(fā)生，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容基本上是以定論的形式傳授給學(xué)生，所以B選項(xiàng)正確。選項(xiàng)C，桑代克是教育心理學(xué)的奠基人，他通過(guò)貓開(kāi)籠取食實(shí)驗(yàn)提出了試誤說(shuō)，認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過(guò)程，聯(lián)結(jié)是通過(guò)盲目嘗試，逐步減少錯(cuò)誤（試誤）而形成的，并非認(rèn)知接受說(shuō)的提出者，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，羅杰斯是人本主義心理學(xué)的主要代表人物之一，他倡導(dǎo)有意義的自由學(xué)習(xí)觀和以學(xué)生為中心的教學(xué)觀，并非認(rèn)知接受說(shuō)的提出者，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，本題答案選B。5、某套利者在9月1日買(mǎi)入10月份的白砂糖期貨合約，同時(shí)賣(mài)出12月份白砂糖期貨合約，以上兩份期貨合約的價(jià)格分別是3420元/噸和3520元/噸，到了9月15日，10月份和12月份白砂糖的期貨價(jià)格分別為3690元/噸和3750元/噸，則9月15日的價(jià)差為（）

A.50元/噸

B.60元/噸

C.70元/噸

D.80元/噸

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)價(jià)差的定義來(lái)計(jì)算9月15日兩份期貨合約的價(jià)差。所謂價(jià)差，是指建倉(cāng)時(shí)價(jià)格較高合約與價(jià)格較低合約之間的價(jià)格差，在期貨交易中，通常用價(jià)格較高的合約價(jià)格減去價(jià)格較低的合約價(jià)格來(lái)計(jì)算。題目中，9月15日10月份白砂糖期貨價(jià)格為3690元/噸，12月份白砂糖期貨價(jià)格為3750元/噸，由于3750＞3690，即12月份合約價(jià)格高于10月份合約價(jià)格。根據(jù)價(jià)差計(jì)算公式，9月15日的價(jià)差=12月份合約價(jià)格-10月份合約價(jià)格=3750-3690=60（元/噸）所以，本題正確答案是B選項(xiàng)。6、某日，我國(guó)菜籽油期貨某合約的結(jié)算價(jià)為9900元/噸，收盤(pán)價(jià)為9910元/噸，若該合約每日交割最大波動(dòng)限制為正負(fù)3%，最小變動(dòng)價(jià)位為2元/噸，則下一交易菜籽油期貨合約允許的報(bào)價(jià)范圍為（）元/噸。

A.9614~10206

B.9613~10207

C.9604~10196

D.9603~10197

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)期貨合約報(bào)價(jià)范圍的計(jì)算公式來(lái)確定下一交易日菜籽油期貨合約允許的報(bào)價(jià)范圍。步驟一：明確計(jì)算公式在期貨交易中，合約每日價(jià)格波動(dòng)限制是以結(jié)算價(jià)為基礎(chǔ)進(jìn)行計(jì)算的，其計(jì)算公式為：上一交易日結(jié)算價(jià)×（1-波動(dòng)限制）≤該合約下一交易日?qǐng)?bào)價(jià)≤上一交易日結(jié)算價(jià)×（1+波動(dòng)限制）步驟二：計(jì)算報(bào)價(jià)下限已知該合約結(jié)算價(jià)為9900元/噸，每日價(jià)格最大波動(dòng)限制為正負(fù)3%，則報(bào)價(jià)下限為：\(9900×(1-3\%)=9900×0.97=9603\)（元/噸）由于最小變動(dòng)價(jià)位為2元/噸，報(bào)價(jià)必須是最小變動(dòng)價(jià)位的整數(shù)倍，9603向上取最小變動(dòng)價(jià)位的整數(shù)倍為9604元/噸。步驟三：計(jì)算報(bào)價(jià)上限同理，報(bào)價(jià)上限為：\(9900×(1+3\%)=9900×1.03=10197\)（元/噸）同樣因?yàn)樽钚∽儎?dòng)價(jià)位為2元/噸，報(bào)價(jià)需為最小變動(dòng)價(jià)位的整數(shù)倍，10197向下取最小變動(dòng)價(jià)位的整數(shù)倍為10196元/噸。所以，下一交易菜籽油期貨合約允許的報(bào)價(jià)范圍為9604~10196元/噸，答案選C。7、（2021年真題）合伙企業(yè)A為某合伙型股權(quán)投資基金的普通合伙人，合伙企業(yè)B為該基金的有限合伙人。其中合伙企業(yè)A是由一家有限責(zé)任公司發(fā)起成立。合伙企業(yè)B是由幾位自然人構(gòu)成，關(guān)于該基金的所得稅繳納，以下表述正確的包括（）

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

【答案】：A"

【解析】本題主要考查該合伙型股權(quán)投資基金所得稅繳納相關(guān)選擇題的答案解析。題目中給出合伙企業(yè)A為該基金普通合伙人且由一家有限責(zé)任公司發(fā)起成立，合伙企業(yè)B為有限合伙人且由幾位自然人構(gòu)成，選項(xiàng)中包含四個(gè)相關(guān)內(nèi)容（具體內(nèi)容題目未給出），正確答案為A項(xiàng)，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ都正確。這意味著關(guān)于該基金所得稅繳納的這四個(gè)方面表述均符合實(shí)際規(guī)定或相關(guān)原理。雖然題目未給出具體選項(xiàng)內(nèi)容，但可以推斷這四個(gè)方面涵蓋了該基金所得稅繳納在不同主體（普通合伙人、有限合伙人）、不同組織形式（有限責(zé)任公司、自然人）等情況下的正確表述。"8、通過(guò)言語(yǔ)、表情、動(dòng)作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象是（）。

A.從眾

B.服從

C.感染

D.模仿

【答案】：C

【解析】本題的正確答案選C。下面對(duì)本題各選項(xiàng)進(jìn)行分析：A選項(xiàng)：從眾是指?jìng)€(gè)體在群體壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為的社會(huì)現(xiàn)象。它強(qiáng)調(diào)的是在群體影響下個(gè)人行為的一致性，并非是通過(guò)言語(yǔ)、表情、動(dòng)作等方式引起他人相同情緒和行為，所以A選項(xiàng)不符合題意。B選項(xiàng)：服從是個(gè)人按照社會(huì)要求、群體規(guī)范或他人的命令而做出的行為。通常是在權(quán)威命令、社會(huì)輿論或群體氣氛的壓力下，放棄自己的意見(jiàn)而采取與他人一致的行為，并非題干所描述的現(xiàn)象，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：感染是指通過(guò)言語(yǔ)、表情、動(dòng)作以及其他各種各樣的方式引起他人相同的情緒和行為的現(xiàn)象。這與題干描述的內(nèi)容完全相符，所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：模仿是指?jìng)€(gè)體自覺(jué)或不自覺(jué)地重復(fù)他人的行為的過(guò)程。模仿側(cè)重于對(duì)他人行為的復(fù)制，而非強(qiáng)調(diào)情緒和行為的引發(fā)，所以D選項(xiàng)不符合題意。綜上，本題正確答案是C。9、（2021年真題）關(guān)于股權(quán)投資基金行業(yè)自律,以下表述正確的是（）

A.行業(yè)自律作為一種市場(chǎng)治理手段，是政府監(jiān)管的有機(jī)組或部分

B.行業(yè)自律是在政府監(jiān)管的甚礎(chǔ)上,行業(yè)成員聯(lián)合設(shè)定行業(yè)規(guī)則的活動(dòng)

C.行業(yè)自律組織創(chuàng)建行業(yè)規(guī)則，由政府監(jiān)管部門(mén)對(duì)自律組織的內(nèi)部成員執(zhí)行行業(yè)規(guī)則

D.行業(yè)自律組織一般由中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)、投資基金管理人和其他基金服務(wù)機(jī)構(gòu)構(gòu)成

【答案】：B

【解析】本題可根據(jù)股權(quán)投資基金行業(yè)自律的相關(guān)知識(shí)，對(duì)各選項(xiàng)逐一分析來(lái)判斷其正確性。A選項(xiàng)：行業(yè)自律是行業(yè)成員聯(lián)合設(shè)定行業(yè)規(guī)則的活動(dòng)，并非政府監(jiān)管的有機(jī)組成部分，政府監(jiān)管和行業(yè)自律是不同的管理機(jī)制，有著各自的特點(diǎn)和作用，所以A選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B選項(xiàng)：行業(yè)自律是在政府監(jiān)管的基礎(chǔ)上，行業(yè)成員聯(lián)合起來(lái)設(shè)定行業(yè)規(guī)則，以此來(lái)規(guī)范行業(yè)內(nèi)成員的行為，該選項(xiàng)表述正確。C選項(xiàng)：行業(yè)自律組織創(chuàng)建行業(yè)規(guī)則后，是由自律組織自身對(duì)其內(nèi)部成員執(zhí)行行業(yè)規(guī)則，而不是由政府監(jiān)管部門(mén)來(lái)執(zhí)行，政府監(jiān)管部門(mén)主要進(jìn)行宏觀層面的監(jiān)管，所以C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。D選項(xiàng)：行業(yè)自律組織一般是由行業(yè)內(nèi)的機(jī)構(gòu)和人員組成，中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)是政府監(jiān)管部門(mén)，并非行業(yè)自律組織的構(gòu)成部分，所以D選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。綜上，正確答案是B。10、吹拉彈唱屬于（）。

A.識(shí)記技能

B.心智技能

C.動(dòng)作技能

D.認(rèn)知技能

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)不同技能類(lèi)型的定義來(lái)判斷“吹拉彈唱”所屬的技能類(lèi)型。分析選項(xiàng)A識(shí)記技能主要側(cè)重于對(duì)信息的記憶和存儲(chǔ)等方面，是關(guān)于如何記住各種知識(shí)、概念、事實(shí)等內(nèi)容的技能。而“吹拉彈唱”并不是單純的記憶活動(dòng)，它需要實(shí)際的身體動(dòng)作來(lái)完成，不屬于識(shí)記技能，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。分析選項(xiàng)B心智技能也稱為智力技能或認(rèn)知技能，是借助內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)方式，如閱讀、寫(xiě)作、運(yùn)算、解題等。它主要涉及思維、認(rèn)知等心理過(guò)程，不依賴于明顯的外部身體動(dòng)作表現(xiàn)?！按道瓘棾毙枰ㄟ^(guò)身體的具體動(dòng)作來(lái)呈現(xiàn)，并非單純的心智活動(dòng)，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。分析選項(xiàng)C動(dòng)作技能是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動(dòng)方式，它表現(xiàn)為一系列的外部動(dòng)作，并通過(guò)練習(xí)而逐漸鞏固和完善?！按道瓘棾倍夹枰獋€(gè)體通過(guò)身體的特定動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)，比如吹奏樂(lè)器時(shí)的呼吸控制和指法操作、拉弦樂(lè)器時(shí)的手臂動(dòng)作等，符合動(dòng)作技能的特點(diǎn)，所以C選項(xiàng)正確。分析選項(xiàng)D認(rèn)知技能即心智技能，是一種借助于內(nèi)部語(yǔ)言在人腦中進(jìn)行的認(rèn)知活動(dòng)方式，如觀察、記憶、想象、思維等?！按道瓘棾敝饕揽客獠康纳眢w動(dòng)作來(lái)完成，并非認(rèn)知活動(dòng)，所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，答案選C。11、（2020年真題）下述哪個(gè)機(jī)構(gòu)可以接受股權(quán)投資基金管理人的委托成為募集機(jī)構(gòu)（）

A.具有資產(chǎn)管理資格的中國(guó)證監(jiān)會(huì)會(huì)員的資產(chǎn)管理公司

B.具有資產(chǎn)管理資格的中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員的資產(chǎn)管理公司

C.具有基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)資格的中國(guó)證監(jiān)會(huì)會(huì)員的基金銷(xiāo)售公司

D.具有基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)資格的中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員的基金銷(xiāo)售公司

【答案】：D

【解析】本題考查可接受股權(quán)投資基金管理人委托成為募集機(jī)構(gòu)的主體。股權(quán)投資基金的募集分為自行募集和委托募集。其中，委托募集是指基金管理人委托有資格的第三方基金銷(xiāo)售機(jī)構(gòu)為其設(shè)立的股權(quán)投資基金募集資金。選項(xiàng)A：具有資產(chǎn)管理資格的中國(guó)證監(jiān)會(huì)會(huì)員的資產(chǎn)管理公司，資產(chǎn)管理公司主要從事資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)，一般并不具備基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)資格，不能直接接受股權(quán)投資基金管理人的委托成為募集機(jī)構(gòu)，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B：同理，具有資產(chǎn)管理資格的中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員的資產(chǎn)管理公司，其核心業(yè)務(wù)為資產(chǎn)管理，通常沒(méi)有基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)資格，不符合成為募集機(jī)構(gòu)的條件，該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C：雖然基金銷(xiāo)售公司需要具備基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)資格，但在中國(guó)，接受股權(quán)投資基金管理人委托成為募集機(jī)構(gòu)的必須是具有基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)資格且是中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員的基金銷(xiāo)售公司，而不是中國(guó)證監(jiān)會(huì)會(huì)員，所以該選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D：具有基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)資格的中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)員的基金銷(xiāo)售公司，既擁有開(kāi)展基金銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的資質(zhì)，又是協(xié)會(huì)會(huì)員，符合接受股權(quán)投資基金管理人委托成為募集機(jī)構(gòu)的要求，該選項(xiàng)正確。綜上，答案選D。12、（2017年真題）按照股權(quán)投資基金所處生命周期的不同階段，可以將基金信息披露分成（）。

A.Ⅰ、Ⅱ

B.Ⅱ、Ⅲ

C.Ⅰ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】：D"

【解析】本題考查按照股權(quán)投資基金所處生命周期的不同階段對(duì)基金信息披露的分類(lèi)。雖然題目中未給出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ具體內(nèi)容，但從答案為D可知，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ涵蓋了按照股權(quán)投資基金所處生命周期的不同階段對(duì)基金信息披露進(jìn)行分類(lèi)的所有類(lèi)別，所以按照股權(quán)投資基金所處生命周期的不同階段，可以將基金信息披露分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ這三種情況，因此答案選D。"13、某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)。據(jù)此，可以初步判定該生的氣質(zhì)類(lèi)型屬于（）。

A.膽汁質(zhì)

B.粘液質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.多血質(zhì)

【答案】：A

【解析】這道題主要考查對(duì)不同氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)的理解與判斷。在心理學(xué)中，氣質(zhì)類(lèi)型通常分為膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)和多血質(zhì)四種。膽汁質(zhì)的人特點(diǎn)是外向、直爽，精力旺盛，反應(yīng)迅速，情緒發(fā)生快而強(qiáng)，同時(shí)急躁容易沖動(dòng)。題干中描述某學(xué)生具有外向、直爽、精力旺盛、反應(yīng)迅速、情緒發(fā)生快而強(qiáng)、急躁容易沖動(dòng)等特點(diǎn)，這與膽汁質(zhì)的氣質(zhì)類(lèi)型特點(diǎn)完全相符。粘液質(zhì)的人表現(xiàn)為穩(wěn)重，考慮問(wèn)題全面，安靜，沉默，善于克制自己，善于忍耐，情緒不易外露，注意力穩(wěn)定而不容易轉(zhuǎn)移，外部動(dòng)作少而緩慢。題干中該學(xué)生的特點(diǎn)與之不符。抑郁質(zhì)的人一般表現(xiàn)為行為孤僻、不太合群、觀察細(xì)致、非常敏感、表情靦腆、多愁善感、行動(dòng)遲緩、優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內(nèi)傾性。這與題干中該學(xué)生外向等特點(diǎn)不匹配。多血質(zhì)的人活潑好動(dòng)，善于交際，思維敏捷，容易接受新鮮事物，情緒情感容易產(chǎn)生也容易變化和消失，容易外露，體驗(yàn)不深刻。題干中該學(xué)生表現(xiàn)出的急躁沖動(dòng)等特點(diǎn)，與多血質(zhì)特點(diǎn)不完全對(duì)應(yīng)。綜上，答案選A。14、集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與意見(jiàn)稱為（）。

A.集體輿論

B.集體規(guī)范

C.集體氣氛

D.集體凝聚力

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)各選項(xiàng)所代表的概念來(lái)判斷正確答案。選項(xiàng)A：集體輿論是指在集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與意見(jiàn)。它是集體成員對(duì)某一事件、行為或問(wèn)題所表達(dá)的總體看法和態(tài)度，反映了集體的價(jià)值取向和共同認(rèn)知，所以該項(xiàng)符合題意。選項(xiàng)B：集體規(guī)范是指集體所確立的行為標(biāo)準(zhǔn)與準(zhǔn)則，這些規(guī)范約束著集體成員的行為，使成員的行為符合集體的要求，并非集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與意見(jiàn)，故該項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)C：集體氣氛是指集體中占優(yōu)勢(shì)的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)，它影響著集體成員的心理和行為表現(xiàn)，但不是占優(yōu)勢(shì)的言論與意見(jiàn)，所以該項(xiàng)不符合題意。選項(xiàng)D：集體凝聚力是指集體對(duì)成員的吸引力以及成員之間的相互吸引力，它體現(xiàn)了集體的團(tuán)結(jié)程度和成員對(duì)集體的認(rèn)同感與歸屬感，與集體中占優(yōu)勢(shì)的言論與意見(jiàn)無(wú)關(guān)，因此該項(xiàng)不符合題意。綜上，本題正確答案是A。15、格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的看法，是建立在其對(duì)動(dòng)物學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀察的基礎(chǔ)上。這種動(dòng)物是（）。

A.猿猴

B.白鼠

C.兔子

D.鴿子

【答案】：A

【解析】本題考查格式塔學(xué)習(xí)理論所基于觀察的動(dòng)物。格式塔心理學(xué)派以魏特海默、苛勒和考夫卡為主要代表人物，苛勒通過(guò)對(duì)黑猩猩的學(xué)習(xí)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)研究，提出了格式塔學(xué)習(xí)理論。在其經(jīng)典的實(shí)驗(yàn)中，苛勒將黑猩猩置于復(fù)雜的情境中，觀察它們?nèi)绾谓鉀Q問(wèn)題，從而得出了關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的相關(guān)看法，例如頓悟?qū)W習(xí)等觀點(diǎn)。所以格式塔關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)的看法，是建立在其對(duì)猿猴學(xué)習(xí)現(xiàn)象的觀察基礎(chǔ)上。而選項(xiàng)B白鼠，是斯金納操作性條件作用理論中常用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，斯金納通過(guò)白鼠在斯金納箱中的實(shí)驗(yàn)，提出了操作性條件反射等相關(guān)理論；選項(xiàng)C兔子并不是格式塔學(xué)習(xí)理論所觀察的主要?jiǎng)游?；選項(xiàng)D鴿子也是斯金納在研究操作性條件反射時(shí)會(huì)用到的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。綜上，本題的正確答案是A。第二部分多選題(5題)1、大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過(guò)下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的（）

A.心理滿足與激勵(lì)

B.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)

C.精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì)

D.行為強(qiáng)化與激勵(lì)

【答案】：AD

【解析】本題主要考查大學(xué)校園文化激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)方面。A選項(xiàng)“心理滿足與激勵(lì)”，校園文化可以營(yíng)造積極向上的氛圍，滿足學(xué)生在情感、歸屬感等方面的心理需求，從而激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力和積極性，是校園文化激勵(lì)功能的重要實(shí)現(xiàn)途徑之一。B選項(xiàng)“物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)”，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)更多的是一種外在的、短期的激勵(lì)方式，并非大學(xué)校園文化本身所特有的激勵(lì)功能實(shí)現(xiàn)方面，校園文化主要側(cè)重于精神層面和內(nèi)在心理的影響，故該選項(xiàng)不符合題意。C選項(xiàng)“精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì)”，雖然校園文化有精神層面的影響，但題干強(qiáng)調(diào)的是校園文化激勵(lì)功能的實(shí)現(xiàn)途徑，精神嘉獎(jiǎng)通常是具體的獎(jiǎng)勵(lì)行為，并非校園文化激勵(lì)功能實(shí)現(xiàn)的本質(zhì)方面，所以該選項(xiàng)也不正確。D選項(xiàng)“行為強(qiáng)化與激勵(lì)”，校園文化通過(guò)規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的行為，對(duì)符合校園文化價(jià)值觀的行為進(jìn)行強(qiáng)化，使學(xué)生不斷重復(fù)和鞏固這些良好行為，從而實(shí)現(xiàn)激勵(lì)功能。綜上所述，大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過(guò)心理滿足與激勵(lì)、行為強(qiáng)化與激勵(lì)這兩個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的，答案選AD。2、下列屬于短時(shí)記憶特點(diǎn)的是（）。

A.保持時(shí)間短

B.容量有限

C.意識(shí)清晰

D.操作性強(qiáng)

E.易受干擾確認(rèn)答案

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查短時(shí)記憶的特點(diǎn)。選項(xiàng)A：保持時(shí)間短短時(shí)記憶的保持時(shí)間一般在1分鐘以內(nèi)，這是它的一個(gè)顯著特點(diǎn)，所以選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B：容量有限短時(shí)記憶的容量是有限的，一般為7±2個(gè)組塊，這體現(xiàn)了短時(shí)記憶在存儲(chǔ)信息數(shù)量方面的局限性，所以選項(xiàng)B正確。選項(xiàng)C：意識(shí)清晰短時(shí)記憶中的信息是當(dāng)前正在被加工和使用的信息，個(gè)體能夠清晰地意識(shí)到這些信息，并且可以對(duì)其進(jìn)行操作和處理，因此意識(shí)清晰是短時(shí)記憶的特點(diǎn)之一，選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D：操作性強(qiáng)短時(shí)記憶就像是信息加工的“工作平臺(tái)”，人們可以在這個(gè)階段對(duì)信息進(jìn)行編碼、儲(chǔ)存和提取等操作，以完成各種認(rèn)知任務(wù)，所以操作性強(qiáng)也是短時(shí)記憶的特點(diǎn)，選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)E：易受干擾雖然記憶系統(tǒng)都可能受到干擾，但易受干擾并不是短時(shí)記憶區(qū)別于其他記憶類(lèi)型的典型特點(diǎn)，所以選項(xiàng)E錯(cuò)誤。綜上，答案選ABCD。3、影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）。

A.戀愛(ài)關(guān)系

B.人生態(tài)度

C.學(xué)校教育

D.人際關(guān)系

【答案】：CD

【解析】本題主要考查影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素。逐一分析各選項(xiàng)：-選項(xiàng)A：戀愛(ài)關(guān)系主要側(cè)重于個(gè)人情感方面的一種親密關(guān)系，它對(duì)大學(xué)生的情感體驗(yàn)、個(gè)人成長(zhǎng)等有一定影響，但并非是影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的主要外在因素，所以該選項(xiàng)不正確。-選項(xiàng)B：人生態(tài)度是個(gè)體對(duì)人生的總體看法和基本觀點(diǎn)，它更多地屬于個(gè)體內(nèi)在的心理認(rèn)知層面，而非外在因素，所以該選項(xiàng)不符合題意。-選項(xiàng)C：學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生施加影響的過(guò)程，學(xué)校通過(guò)課程設(shè)置、教師教導(dǎo)、校園文化等多種方式，對(duì)大學(xué)生品德的形成和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，屬于影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，該選項(xiàng)正確。-選項(xiàng)D：人際關(guān)系指人與人之間通過(guò)交往與相互作用而形成的直接的心理上的聯(lián)系。大學(xué)生在與他人交往的過(guò)程中，會(huì)受到他人的價(jià)值觀、行為方式等影響，良好的人際關(guān)系有助于培養(yǎng)大學(xué)生的合作意識(shí)、責(zé)任感等品德，所以人際關(guān)系也是影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，該選項(xiàng)正確。綜上，本題應(yīng)選CD。4、大學(xué)教師應(yīng)用哪些方式解決心理問(wèn)題（）。

A.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒

B.主動(dòng)接受心理健康教育

C.參加體育鍛煉

D.保持一種以上的愛(ài)好

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查大學(xué)教師解決心理問(wèn)題的方式。以下對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行分析：A選項(xiàng)：學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒，是一種有效的心理調(diào)節(jié)方式。當(dāng)大學(xué)教師將內(nèi)心的壓力和負(fù)面情緒傾訴出來(lái)時(shí)，不僅能夠釋放內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，還能從他人那里獲得支持和建議，有助于緩解心理問(wèn)題，故A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)：主動(dòng)接受心理健康教育，能夠讓大學(xué)教師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，了解常見(jiàn)心理問(wèn)題的表現(xiàn)、成因和應(yīng)對(duì)方法。這有助于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身可能存在的心理問(wèn)題，并采取科學(xué)有效的措施進(jìn)行調(diào)整和解決，故B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：參加體育鍛煉，對(duì)心理健康有著積極的促進(jìn)作用。運(yùn)動(dòng)可以促使身體分泌內(nèi)啡肽等神經(jīng)遞質(zhì)，這些物質(zhì)能夠改善人的情緒，使人產(chǎn)生愉悅感和放松感。同時(shí)，體育鍛煉還能增強(qiáng)體質(zhì)，提高身體的抗壓能力，幫助大學(xué)教師更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的各種壓力，緩解心理問(wèn)題，故C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：保持一種以上的愛(ài)好，能為大學(xué)教師提供多元化的精神寄托和放松途徑。在從事自己喜愛(ài)的活動(dòng)時(shí)，教師可以暫時(shí)從工作的壓力中解脫出來(lái)，投入到愉悅的體驗(yàn)中，有助于調(diào)節(jié)情緒、緩解心理疲勞。不同的愛(ài)好還能讓教師從多個(gè)角度獲得成就感和滿足感，從而提升心理的健康水平，故D選項(xiàng)正確。綜上，ABCD四個(gè)選項(xiàng)均是大學(xué)教師可以應(yīng)用的解決心理問(wèn)題的方式，本題答案選ABCD。5、大學(xué)生常見(jiàn)的社會(huì)行為有哪些（）

A.親和行為

B.侵犯行為

C.選擇行為

D.知覺(jué)行為

【答案】：ACD

【解析】本題主要考查對(duì)大學(xué)生常見(jiàn)社會(huì)行為類(lèi)型的了解。選項(xiàng)A親和行為指?jìng)€(gè)體與他人接近、合作、友好等積極的社會(huì)交往行為，這在大學(xué)生群體中非常常見(jiàn)。大學(xué)生們?cè)谛@生活中會(huì)積極參與各種