商務(wù)英語寫作考核大綱(BusinessEnglishWriting)課程基本信息課程編號：15062189課程學時：32學時課程學分：2一、課程的性質(zhì)和地位“商務(wù)英語寫作”是商務(wù)英語專業(yè)必修課程,授課對象為商務(wù)英語專業(yè)二年級學生，是培養(yǎng)學生進行商務(wù)表達和溝通，提高學生觀察分析、邏輯思考的能力的重要組成部分。商務(wù)英語寫作課的主要目的是培養(yǎng)學生運用商務(wù)英語寫作的能力,同時兼顧發(fā)展聽、說、讀、寫等各項技能和提高語言綜合運用的能力。商務(wù)英語寫作涉及的問題很多，除了語言各方面的問題外，還有思想內(nèi)容和所用材料、組織條理、書寫格式等等。在語言方面，本課程注意幫助學生在已有的基礎(chǔ)上，不斷提高在商務(wù)環(huán)境下表達思想的準確性與鮮明性，逐漸使學生感覺到商務(wù)英語極強的表達力，從而喜歡琢磨如何寫好促進溝通的商務(wù)文章。在內(nèi)容方面，要求言之有物，觀點正確，條理清楚。在書寫格式上，也有嚴格的要求。商務(wù)寫作訓練是全面的訓練，不僅有助于提高學生的語言水平，提高對商務(wù)環(huán)境的熟悉度,還有助于提高學生觀察分析、邏輯思考的能力，是一門實用性很強的課程。二、理論教學部分的考核目標主要考核學生運用商務(wù)英語寫作的能力,同時兼顧發(fā)展聽、說、讀、寫等各項技能和提高語言綜合運用的能力?？己朔譃閮蓚€部分：過程性評估和終結(jié)性評估。過程性評估包括學生課堂提問表現(xiàn)，小組討論，期中測試。終結(jié)性評估主要通過期末考試考察學生對商務(wù)英語寫作的掌握和綜合運用的能力。第一章FundamentalsofBusinessWriting

（一）學習目標1.一般了解：學院派寫作和商務(wù)寫作的差別。2.一般掌握：商務(wù)英語寫作的原則與步驟。3.熟練掌握：商務(wù)寫作過程中需要面對的文化差異和文化倫理問。（二）考核內(nèi)容學院派寫作和商務(wù)寫作的差別，寫作的步驟，商務(wù)英語寫作的原則，以及在商務(wù)寫作過程中需要面對的文化差異和文化倫理問題。（三）考核要求1.識記：商務(wù)英語寫作的特點。2.領(lǐng)會：商務(wù)寫作過程中需要面對的文化差異和文化倫理問題。3.應用：文化差異和文化倫理在寫作中的應用；寫作步驟和原則在寫作中的應用。4.分析：商務(wù)寫作過程中需要面對的文化差異和文化倫理。5.綜合：綜合案例分析及寫作。第二章TheLayoutofBusinessLetter

（一）學習目標1.一般了解：信函寫作非必要部分和信函寫作目的。2.一般掌握：信函寫作目的和格式排版。3.熟練掌握：信函必要組成部分的書寫；地址書寫格式；稱謂及結(jié)束語的選擇（正式與非正式）。（二）考核內(nèi)容商務(wù)信函包括的必要組成部分—寫信人地址（信頭）、日期、收信人地址、稱謂、正文、正文格式、結(jié)束語、簽名、信封格式；信函寫作目的（三）考核要求1.識記：結(jié)束語從正式到非正式的排列順序。2.領(lǐng)會：商務(wù)信函包括的必要組成部分；信函寫作目的。3.應用：信函必要組成部分的書寫；地址書寫格式；稱謂及結(jié)束語的選擇（正式與非正式）。4.分析：信函非必要結(jié)構(gòu)的使用。5.綜合：綜合案例分析及寫作。6.評價：對寫作范例的評價。第三章

EmailsandMemos（一）學習目標1.一般了解：備忘錄和電子郵件的特點；備忘錄和電子郵件的運用場景。2.一般掌握：備忘錄和電子郵件的寫作格式。3.熟練掌握：備忘錄和電子郵件的寫作。（二）考核內(nèi)容備忘錄和電子郵件的寫作。（三）考核要求1.識記：備忘錄和電子郵件的特點。2.領(lǐng)會：備忘錄和電子郵件的運用場景。3.應用：備忘錄和電子郵件的寫作。4.分析：正確語氣的使用。5.綜合：綜合案例分析及寫作。6.評價：對寫作范例的評價。第四章

GoodNewsandNeutralMessageWriting（一）學習目標1.一般了解：直接語氣在信件寫作中的意義及必要性；詢盤，詢盤回復，下訂單及訂單確認的概念。2.一般掌握：正面信息和中性信息的寫作框架。3.熟練掌握：用直接語氣傳遞積極信息和中性信息。（二）考核內(nèi)容傳遞積極信息和中性信息的語言表達；語氣（直接語氣），寫作框架以及該寫作框架的應用；詢盤，對詢盤進行回復，下訂單和訂單確認的寫作。（三）考核要求1.識記：積極信息和中性信息的寫作框架。2.領(lǐng)會：直接語氣在信件寫作中的意義及必要性；詢盤，詢盤回復，下訂單及訂單確認的概念。3.應用：傳遞積極信息和中性信息的語言表達；語氣（直接語氣）的，寫作框架以及該寫作框架的應用；詢盤，對詢盤進行回復，下訂單和訂單確認的寫作。4.分析：正確語氣的使用。5.綜合：綜合案例分析及寫作。6.評價：對寫作范例的評價。第五章BadNewsWriting

（一）學習目標1.一般了解：間接語氣在信件寫作中的意義及必要性；拒絕訂單的原因及催款信的概念。2.一般掌握：負面信息的寫作框架。3.熟練掌握：用間接語氣傳遞消極信息。（二）考核內(nèi)容消極信息的語言表達；語氣（間接語氣），寫作框架以及該寫作框架的應用；拒絕訂單及催款信的寫作。（三）考核要求1.識記：間接信息的寫作框架。2.領(lǐng)會：間接語氣在信件寫作中的意義及必要性；拒絕訂單的原因及催款信的概念。3.應用：傳遞消極信息的語言表達；語氣（間接語氣），寫作框架以及該寫作框架的應用；拒絕訂單及催款信的寫作。4.分析：正確語氣的使用。5.綜合：綜合案例分析及寫作。6.評價：對寫作范例的評價。第六章

WritingofComplaintandApology（一）學習目標1.一般了解：抱怨信和道歉信的概念；抱怨信和道歉信在語氣表達上的特殊性。2.一般掌握：直接語氣和間接語氣在抱怨信和道歉信中的運用。3.熟練掌握：抱怨信及道歉信的寫作結(jié)構(gòu)及得體的語言表達和寫作風格的運用。（二）考核內(nèi)容抱怨信及道歉信的寫作結(jié)構(gòu)及得體的語言表達和寫作風格的運用。（三）考核要求1.識記：抱怨信和道歉信的概念。2.領(lǐng)會：抱怨信和道歉信在語氣表達上的特殊性。3.應用：抱怨信及道歉信的寫作結(jié)構(gòu)及得體的語言表達和寫作風格的運用。4.分析：正確語氣的使用。5.綜合：綜合案例分析及寫作。6.評價：對寫作范例的評價。第七章

PersuasiveMessagesWriting（一）學習目標1.一般了解：說服性信息的概念；說服策略。2.一般掌握：說服策略在此類寫作中的運用；直接語氣和間接語氣在說服性信息寫作中的運用。3.熟練掌握：針對外部讀者和內(nèi)部讀者的說服性信息寫作。（二）考核內(nèi)容說服性信息的寫作及說服策略的運用。（三）考核要求1.識記：說服性信息的概念；說服策略。2.領(lǐng)會：說服策略。3.應用：針對外部讀者和內(nèi)部讀者的說服性信息寫作。4.分析：正確語氣的使用。5.綜合：綜合案例分析及寫作。6.評價：對寫作范例的評價。第八章MeetingMaterials（一）學習目標1.一般了解：會議材料使用場景及目的。2.一般掌握：會議通知，會議議程表及會議記錄的概念，組成部分和結(jié)構(gòu);會議通知和會議議程的寫作。3.熟練掌握：會議記錄的寫作。（二）考核內(nèi)容會議通知，會議議程表及會議記錄的概念，使用場景，組成部分，結(jié)構(gòu)及寫作。（三）考核要求1.識記：會議通知，會議議程表及會議記錄的概念，組成部分和結(jié)構(gòu)。2.領(lǐng)會：會議材料概念，組成部分，結(jié)構(gòu)，使用的場景及目的。3.應用：會議通知，會議議程表及會議記錄的寫作。4.分析：寫作結(jié)構(gòu)在不同場景下的靈活變化。5.綜合：綜合案例分析及寫作。6.評價：對寫作范例的評價。第九章Graphs（一）學習目標1.一般了解：各種圖表的概念及用途。2.一般掌握：各種圖表的展現(xiàn)形式與用途的關(guān)系；根據(jù)特定目的選擇并設(shè)計正確的圖表形式。3.熟練掌握：圖表的解讀及描述所用英文表達。（二）考核內(nèi)容圖表的設(shè)計，選擇，解讀及描述所用英文表達。（三）考核要求1.識記：各種圖表的概念及用途。2.領(lǐng)會：各種圖表的展現(xiàn)形式與用途的關(guān)系。3.應用：根據(jù)特定目的選擇并設(shè)計正確的圖表形式；圖表的解讀及描述所用英文表達。4.分析：寫作結(jié)構(gòu)在不同場景下的靈活變化。5.綜合：綜合案例分析及寫作。6.評價：對寫作范例的評價。第十章BusinessReports（一）學習目標1.一般了解：商務(wù)報告的種類。2.一般掌握：商務(wù)報告的用途，功能和寫作注意事項；正式和非正式商務(wù)報告的區(qū)別；正式的商務(wù)報告的組成部分；信息報告和分析報告的區(qū)別；正式報告的書寫格式；信息報告和分析報告的組成部分的區(qū)別。3.熟練掌握：信息報告和分析報告在正式/非正式場景下的寫作。（二）考核內(nèi)容商務(wù)報告的種類，功能，寫作優(yōu)秀商務(wù)報告的注意事項，正式和非正式商務(wù)報告的區(qū)別，正式的商務(wù)報告的組成部分，信息報告和分析報告的寫作。（三）考核要求1.識記：商務(wù)報告的種類；商務(wù)報告的用途，功能和寫作注意事項。2.領(lǐng)會：商務(wù)報告的用途，功能和寫作注意事項；正式和非正式商務(wù)報告的區(qū)別；正式的商務(wù)報告的組成部分；信息報告和分析報告的區(qū)別；正式報告的書寫格式；信息報告和分析報告的組成部分的區(qū)別。3.應用：信息報告和分析報告在正式/非正式場景下的寫作。4.分析：寫作結(jié)構(gòu)在不同場景下的靈活變化。5.綜合：綜合案例分析及寫作。6.評價：對寫作范例的評價。三、考核方式該課程考核方式包括終結(jié)性評價（期末考試）和過程性評價兩個部分。期末考試采取閉卷考試，題型包括選擇題，簡答題，論述題及寫作。卷面考核側(cè)重于考察學生對知識的理解及應用能力，以開放性題目為主。教學過程評價按照平時作業(yè)成績，課堂提問，小組案例分析討論，期中測試及考勤五部分成績計算。四、成績評定1.平時成績：平時成績占綜合成績的40%，其中包括課堂表現(xiàn)（10%）、個人寫作作業(yè)（50%）、小組寫作作業(yè)（20%）、小組討論（10%）、考勤（10%）2.期末成績：期末考試采取閉卷考試的方式，末考成績占綜合成績的60%3.綜合成績：綜合成績=平時成績×40%＋末考成績×6