特級幼師幼兒自信心培養(yǎng)試卷與答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.幼兒自信心建立的關(guān)鍵時期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-8歲2.以下哪種方式不利于幼兒自信心培養(yǎng)（）A.及時表揚B.讓幼兒獨立完成任務(wù)C.過度保護D.給予積極反饋3.幼兒在成功完成一項任務(wù)后，教師應(yīng)（）A.簡單說句“不錯”B.詳細(xì)描述其優(yōu)點和努力C.不做回應(yīng)D.要求更高標(biāo)準(zhǔn)4.當(dāng)幼兒嘗試新事物失敗時，正確做法是（）A.批評指責(zé)B.安慰并鼓勵再次嘗試C.說“早就知道不行”D.忽視5.為培養(yǎng)幼兒自信心，提供的任務(wù)難度應(yīng)（）A.遠(yuǎn)超幼兒能力B.略高于幼兒現(xiàn)有能力C.低于幼兒能力D.隨意安排6.鼓勵幼兒表達想法，主要是為了（）A.打發(fā)時間B.培養(yǎng)語言能力C.增強自信心D.了解幼兒喜好7.教師對幼兒期望過高會（）A.增強自信B.無影響C.打擊自信D.提高能力8.以下哪種環(huán)境更利于幼兒自信心培養(yǎng)（）A.競爭激烈B.寬松和諧C.嚴(yán)肅緊張D.嘈雜混亂9.幫助幼兒建立自信心，教師應(yīng)（）A.包辦代替B.樹立權(quán)威形象C.平等對待D.只關(guān)注優(yōu)秀幼兒10.幼兒自信心與以下哪項關(guān)系密切（）A.家庭貧富B.外貌C.自我認(rèn)知D.同伴數(shù)量二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.培養(yǎng)幼兒自信心的途徑有（）A.提供成功體驗B.給予積極評價C.讓幼兒參與決策D.忽視幼兒失敗2.教師在培養(yǎng)幼兒自信心方面可采取的行為有（）A.微笑鼓勵B.耐心傾聽C.示范正確行為D.強制幼兒做事3.家庭中培養(yǎng)幼兒自信心的方法有（）A.信任幼兒B.適當(dāng)放手C.拿幼兒與他人比較D.滿足所有需求4.幼兒自信心培養(yǎng)中，游戲的作用包括（）A.體驗成就感B.發(fā)揮想象力C.增強合作能力D.降低自信心5.以下哪些屬于積極的評價語言（）A.“你做得真棒”B.“你怎么這么笨”C.“你很努力，有進步”D.“這次比上次好多了”6.培養(yǎng)幼兒自信心，應(yīng)注重幼兒（）方面發(fā)展A.身體B.認(rèn)知C.情感D.社交7.讓幼兒參與班級事務(wù)能帶來（）A.責(zé)任感B.自信心提升C.增加負(fù)擔(dān)D.自我價值感8.幼兒自信心受哪些因素影響（）A.教師態(tài)度B.家庭氛圍C.同伴關(guān)系D.自身能力9.為培養(yǎng)幼兒自信心，教師可組織（）活動A.競賽B.角色扮演C.小組合作D.獨自學(xué)習(xí)10.鼓勵幼兒面對困難，應(yīng)（）A.給予適當(dāng)幫助B.讓其獨自解決C.強調(diào)困難D.引導(dǎo)思考解決辦法三、判斷題（每題2分，共20分）1.幼兒自信心一旦形成就不會改變。（）2.教師的表情和語氣對幼兒自信心影響不大。（）3.多讓幼兒參加比賽，無論輸贏都能增強自信心。（）4.幼兒在集體活動中表現(xiàn)自信，在個體活動中也一定自信。（）5.只要不斷表揚幼兒，就能培養(yǎng)其自信心。（）6.幼兒自信心與家庭教養(yǎng)方式有關(guān)。（）7.讓幼兒完成簡單任務(wù)不利于自信心培養(yǎng)。（）8.自信心強的幼兒更敢于嘗試新事物。（）9.教師批評幼兒時，方式不重要。（）10.鼓勵幼兒自我表達能提升自信心。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述培養(yǎng)幼兒自信心的重要性。2.教師在課堂上如何營造利于幼兒自信心培養(yǎng)的氛圍？3.家庭中培養(yǎng)幼兒自信心有哪些注意事項？4.舉例說明如何通過游戲培養(yǎng)幼兒自信心。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合實際，談?wù)劷處熍c家長在培養(yǎng)幼兒自信心方面如何有效合作。2.若幼兒在活動中表現(xiàn)出極度不自信，教師應(yīng)采取哪些具體措施？3.探討社會環(huán)境對幼兒自信心培養(yǎng)的影響及應(yīng)對策略。4.分享你認(rèn)為培養(yǎng)幼兒自信心的創(chuàng)新方法及實施過程。答案一、單項選擇題1.C2.C3.B4.B5.B6.C7.C8.B9.C10.C二、多項選擇題1.ABC2.ABC3.AB4.ABC5.ACD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.AD三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四、簡答題1.培養(yǎng)幼兒自信心很重要，它能讓幼兒積極面對生活學(xué)習(xí)，勇于嘗試新事物，更獨立，還能促進社交，讓幼兒更好與他人相處合作，利于心理健康發(fā)展。2.教師可面帶微笑、語言溫和鼓勵；組織小組活動促進互動交流；允許幼兒自由表達想法；及時肯定幼兒表現(xiàn)，營造寬松、積極的課堂氛圍。3.家庭中培養(yǎng)幼兒自信心要注意信任幼兒，不過度保護；給予適度任務(wù)；避免拿幼兒與他人比較；多鼓勵肯定，營造溫暖支持的家庭氛圍。4.比如玩搭建游戲，幼兒成功搭建出造型，會獲得成就感，提升自信心。又如角色扮演游戲，幼兒能在角色中自由發(fā)揮，增強表達和表現(xiàn)的自信。五、討論題1.教師定期與家長溝通幼兒在園情況，給予培養(yǎng)建議；家長反饋幼兒在家表現(xiàn)。共同組織活動，如親子運動會等，讓幼兒在互動中增強自信。教師還可開展家長培訓(xùn)，提升家長教育能力。2.教師先安撫幼兒情緒，耐心詢問原因。為其安排簡單任務(wù)并逐步增加難度，及時表揚肯定；安排開朗自信同伴與其合作，帶動其參與活動。3.社會環(huán)境影響：不良信息易打擊幼兒自信，競爭環(huán)境可能使其產(chǎn)生挫敗感。策略：篩選適合幼兒的信息，家長教