【精品】人教版七年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練及答案一、部編七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)1．5月19日是“中國旅游日”。請參加以“美麗中國，文明出游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）請你仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，描述畫面內(nèi)容和意義。（2）中午休息時(shí)，地面上全是丟棄的水果皮、飲料瓶等。下午出發(fā)時(shí)，徐海拿著一袋垃圾，笑著對大家說：“________?！庇慰蛡兌夹α耍笤僖矝]有出現(xiàn)亂丟垃圾的現(xiàn)象了。假如你是領(lǐng)隊(duì)徐海，你會(huì)怎么說？【答案】（1）畫面中，一個(gè)背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：“親愛的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹落下了片片落葉。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。（2）××風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！【解析】【分析】（1）注意畫面中“一個(gè)背著旅行包的男子”“攀住千年古樹”“親愛的，多給我照幾張！”“旁邊一人給他照相”“古樹落下了片片落葉”。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。（2）做這類題型的方法是：首先要語言得體，必須要有稱呼，說話有禮貌，然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由說出來，最后也要表明意思，注意語言必須表達(dá)得體。如“景區(qū)內(nèi)花兒對您微微笑，請您別把垃圾拋棄呀”。注意要體現(xiàn)“笑著說”“游客們都笑了”。故答案為：⑴畫面中，一個(gè)背著旅行包的男子跳起來攀住一棵千年古樹的枝杈，興奮地大喊：“親愛的，多給我照幾張！”，旁邊的女子舉著相機(jī)給他照相，古樹落下了片片落葉。漫畫諷刺了那些不文明的旅游行為。⑵××風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！【點(diǎn)評】⑴本題考查漫畫內(nèi)容的描述與含義的分析能力。漫畫內(nèi)容的描述，首先要觀察漫畫，然后用流暢的語句按一定的順序加以表述。含義的分析則要根據(jù)題干中給出的提示去理解畫面，同時(shí)也要注意漫畫中寫出的文字內(nèi)容。⑵綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)來源于生活，從現(xiàn)實(shí)生活中汲取營養(yǎng)，綜合性學(xué)習(xí)是學(xué)生多種學(xué)科知識(shí)、技能以及道德文化涵養(yǎng)、人格養(yǎng)成等多方面的有機(jī)結(jié)合，是語文實(shí)踐活動(dòng)的高級運(yùn)用和表現(xiàn)，也是聽說讀寫、思維、想象以及創(chuàng)造性品質(zhì)的最佳整合方式，是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對語文教學(xué)的要求，也是語文教學(xué)更好地貼近生活的體現(xiàn)。2．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。

歌聲如飄風(fēng)，如一lǚ

搖曳的游絲，在夜空中遙遠(yuǎn)地傳來，漸行漸近，漸漸地清越，終于到了窗下，歌詞也清晰可（

）了。咿呀的槳聲，夾著jī

蕩的水聲，緩慢地為歌聲擊節(jié)。然后歌聲又漸漸遠(yuǎn)去，漸漸地微弱，漸漸地模糊，終于輕煙般在靜夜中消失。(摘自柯靈《枕畔歌聲》)（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2）填入文中括號處正確的一項(xiàng)是(

)

A.辨B.辯（3）加下劃線字“模”在文中讀音正確的一項(xiàng)是(

)

A.múB.mó【答案】（1）縷；激（2）A（3）B【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對漢字字形的積累答題，注意“縷”不要寫成“屢”或“摟”等形近字，“激”不要寫成“繳”或“邀”等形近字。（2）“辨”，分別，分析，明察。“辯”，說明是非或爭論真假。語境中辨析的是歌詞，因此應(yīng)該用“辨”。故選A。（3）“模糊”“模型”中的“模”應(yīng)讀作“mó”，“模樣”“模子”中的“模”應(yīng)讀作“mú”。故答案為：⑴縷；激⑵

A⑶B【點(diǎn)評】⑴本題考查積累漢字字形。根據(jù)拼音寫漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語境來選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。這就要求在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中，對于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。⑵此題考查對字形積累。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。

⑶此題考查字音的積累。學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進(jìn)行適當(dāng)分類整理，誤讀誤寫積累，階段總結(jié)等，尤其是誤讀誤寫字音的積累。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。對多音字的把握，掌握“音隨意轉(zhuǎn)”的原則，可在把握字義的基礎(chǔ)上來認(rèn)定多音字的讀音。3．閱讀下面的文字，按要求作答。

2019年4月15日，（甲）（A．有目共睹

B．家喻戶曉）的巴黎圣母院發(fā)生大火，大火迅速將圣母院塔樓的尖頂（乙）（A．吞噬

B．吞食）。巴黎圣母院久負(fù)盛名的玫瑰花窗，在此次大火中也遭受損壞?；ù笆歉缣厥酱蠼烫弥刑赜械膱A形玻璃窗，內(nèi)呈放射狀，鑲嵌①（A．qiàn

B．qiànɡ）著美麗的彩繪玻璃，設(shè)計(jì)高度繁復(fù)像多瓣的玫瑰花。當(dāng)陽光照射到玫瑰窗，教堂內(nèi)呈現(xiàn)出五彩斑lán②（A．瀾

B．?dāng)蹋┑男Ч?/p>

如今，大火造成塔尖坍塌、窗花焚毀，這些損失讓人無比心痛！讓我們?yōu)榘屠枋ツ冈浩矶\，愿她浴火重生，重新迸射出絢麗的光彩！（1）為①處劃線字選擇正確的讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字。（只填序號）①________；②________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線。（只填序號）甲________；乙________（3）文中畫線句有語病，請將修改后的句子寫在橫線上。原句：重新迸射出絢麗的光彩！【答案】（1）A；B（2）B；A（3）重新煥發(fā)出絢麗的光彩?。ā氨派洹备某伞盁òl(fā)”或“散發(fā)”或“閃耀”）【解析】【分析】（1）對于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“鑲嵌”：以物嵌入，作為裝飾。讀“xiāngqiàn”，注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“瀾”與“斕”都是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。（2）有目共睹：大家的眼睛都能看得見。形容極其明顯。家喻戶曉：家家戶戶都知道。形容人所共知。“巴黎圣母院”聞名世界，所以選用“家喻戶曉”。吞噬：吞吃，吞咽；整個(gè)地吞下去，快速地吞并，兼并。吞食：吞吃。這里形容大火迅速將圣母院塔樓的尖頂燒毀，所以適宜選擇“吞噬”。（3）動(dòng)賓搭配不當(dāng)。改為“重新煥發(fā)出絢麗的光彩”或“重新散發(fā)出絢麗的光彩”或“重新迸煥發(fā)絢麗的光彩”等。故答案為：⑴①A；②B⑵甲：B；乙：A??????⑶重新煥發(fā)出絢麗的光彩?。ā氨派洹备某伞盁òl(fā)”或“散發(fā)”或“閃耀”）【點(diǎn)評】⑴本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。⑵本題考查近義詞的辨析和運(yùn)用，注意結(jié)合詞語原義和語境選擇合適的詞語填入。⑶本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。4．綜合性學(xué)習(xí)。（1）在你閱讀過的下列小說中，哪個(gè)人物給你的印象最深？請從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個(gè)角度簡略說說理由。（60字以內(nèi)）《童年》

《魯濱孫漂流記》（2）請你寫一段意思完整的話，介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。（不超過150字）【答案】（1）魯濱遜給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。魯賓遜自小希望成為一名水手，他家庭條件良好，本可以過上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開物質(zhì)條件的誘惑，為實(shí)現(xiàn)夢想，勇敢地一往直前，去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。魯濱遜的四次出海都不甚順利，兩次被風(fēng)暴所饒，差點(diǎn)賠了性命；第三次為摩爾海盜所困，竟淪落為奴隸；還有一次眾所周知，漂流至孤島28年。這樣一次次的挫折磨難，沒有阻止魯濱遜對大海的勇毅追求，不得不讓我佩服。（2）春節(jié)期間，我們街頭的社火表演別具特色。一般是從農(nóng)歷正月初十前后開始，由各區(qū)縣組織的農(nóng)民社火隊(duì)匯集市中心，依次排成不同形狀的隊(duì)形，沿主街道邊行邊舞，敲鑼打鼓，熱鬧壯觀。還有跑旱船、獨(dú)輪車、竹馬子、大頭羅漢戲柳翠等節(jié)目。隊(duì)伍往往“風(fēng)婆娘”開路，這是跟“雨師”相應(yīng)的"風(fēng)姨"的形象，在神話里是司興風(fēng)降雨的神，其形狀類似彩旦，奇丑無比，耳垂吊著紅辣椒，一手搖扇，一手拿著寫有“風(fēng)調(diào)雨順”的菱形膏藥旗子，用夸張、滑稽的大幅度動(dòng)作扭來扭去，令人捧腹，表現(xiàn)了人們祈盼風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐穩(wěn)的心情和愿望。【解析】【分析】（1）主人公阿廖沙給我的印象最深。他沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。外公不但殘酷剝削工人，而且六親不認(rèn)，與老伴一起煮茶時(shí)，茶葉也要放在手心里細(xì)細(xì)數(shù)過，生怕自己吃了虧。最后，又把老伴與外孫趕出家門，讓她們自謀生路。但盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。（2）開放性試題，答案不唯一，用通順流暢的語言，介紹你所知道的當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗習(xí)慣即可。注意字?jǐn)?shù)限制。故答案為：⑴魯濱遜給我的印象最深。因?yàn)樗矣诿半U(xiǎn)、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的性格也深深地打動(dòng)了我。魯賓遜自小希望成為一名水手，他家庭條件良好，本可以過上有滋有味的小康生活，但他毅然決然拋開物質(zhì)條件的誘惑，為實(shí)現(xiàn)夢想，勇敢地一往直前，去挑戰(zhàn)陌生的海洋世界。魯濱遜的四次出海都不甚順利，兩次被風(fēng)暴所饒，差點(diǎn)賠了性命；第三次為摩爾海盜所困，竟淪落為奴隸；還有一次眾所周知，漂流至孤島28年。這樣一次次的挫折磨難，沒有阻止魯濱遜對大海的勇毅追求，不得不讓我佩服。⑵春節(jié)期間，我們街頭的社火表演別具特色。一般是從農(nóng)歷正月初十前后開始，由各區(qū)縣組織的農(nóng)民社火隊(duì)匯集市中心，依次排成不同形狀的隊(duì)形，沿主街道邊行邊舞，敲鑼打鼓，熱鬧壯觀。還有跑旱船、獨(dú)輪車、竹馬子、大頭羅漢戲柳翠等節(jié)目。隊(duì)伍往往“風(fēng)婆娘”開路，這是跟“雨師”相應(yīng)的"風(fēng)姨"的形象，在神話里是司興風(fēng)降雨的神，其形狀類似彩旦，奇丑無比，耳垂吊著紅辣椒，一手搖扇，一手拿著寫有“風(fēng)調(diào)雨順”的菱形膏藥旗子，用夸張、滑稽的大幅度動(dòng)作扭來扭去，令人捧腹，表現(xiàn)了人們祈盼風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐穩(wěn)的心情和愿望。【點(diǎn)評】⑴本題考查《童年》《魯濱孫漂流記》閱讀，屬開放性題目。要選擇自己最熟悉、了解最多的人物，抓住一個(gè)角度進(jìn)行闡述，結(jié)合原文，語言流暢，言之成理。（2）本題考查語言表達(dá)能力，注意要了解家鄉(xiāng)節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。注意要首先明確自己家鄉(xiāng)的節(jié)日習(xí)俗，然后具體敘述過程和盛況。5．閱讀下面語段，完成后面問題。

作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越（qiè）而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一計(jì)救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無瑕及此。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴（lǚ），因它大開光明之路，“漂白了四壁”。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給劃線的漢字注音。qièlǚ________________________而不舍伴________寶藏炯炯目光（2）找出并改正文段中的錯(cuò)別字。________改為________；________改為________（3）文中“仰之彌高”中的“彌”的意思是________。【答案】（1）鍥；侶；zàng；jiǒng（2）計(jì)；劑；瑕；暇（3）更加【解析】【分析】（1）答此類題，平時(shí)要注意積累字詞，特別注意形近字和同音字?！板洝币⒁庾筮?，“藏”是后鼻音。（2）答此題，平時(shí)要注意同音不通形的字，并結(jié)合字義記憶。如“暇”是空閑的日子，“瑕”是玉上面的斑點(diǎn)。（3）答此題，可聯(lián)系前后句推斷詞語的意思。依據(jù)“越高，攀得越起勁”的“越”字，可推斷“彌”意為更加。故答案為：⑴鍥；侶；zàng；jiǒng；⑵計(jì)；劑；瑕；暇；⑶更加。【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時(shí)應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯(cuò)寫錯(cuò)了，注意“藉、紅、嵐”的偏旁部首，要正確書寫；⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思；⑶解答此題，要理解所有義項(xiàng)，結(jié)合語境再辨析，仰之彌高指愈仰望愈覺得其崇高，表示極其敬仰可選①。6．閱讀下面文字，完成題目。

翻開課本，總有一些人觸動(dòng)我們的心靈。聞一多目不窺園，兀兀窮年，我們看到了他鍥而不舍的鉆研精神；端木蕻良誓為故鄉(xiāng)洗去污huì，戰(zhàn)斗到底，我們體會(huì)到他對故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的________斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不bá、勇于探索的崇高品質(zhì)。（1）加下劃線字“鍥”的正確讀音是（

）A.qìB.qiè（2）填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.搏B.博（3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①huì________

②bá________【答案】（1）B（2）A（3）穢；拔【解析】【分析】（1）“鍥”應(yīng)讀qiè，意思是雕刻。故選B。（2）“搏斗”的“搏”不要寫成“博”，意思是對打，符合語境。選A。（3）“污穢”的“穢”不要寫成“匯”，“堅(jiān)忍不拔”的“拔”不要寫成“撥”。故答案為：⑴B；⑵A；⑶穢、拔【點(diǎn)評】⑴本題考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)對形近字，形聲字的識(shí)記和積累。⑵本題考查形近字的辨析，考查的大多數(shù)是生活中常見易錯(cuò)的基礎(chǔ)字，考生在平時(shí)要做好識(shí)記和積累。⑶本題考查漢字的辨析和書寫能力。解答此題重在平時(shí)的積累，對形聲字、形近字、同音字要注意識(shí)記、辨析和積累。7．名著閱讀

尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們。康塞爾和我，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中間搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動(dòng)一般。（1）這段文字選自《________》，作者是________國的________（人名），他被譽(yù)為“________”。（2）尼摩船長是一個(gè)________、________的人。（填兩個(gè)即可）【答案】（1）《海底兩萬里》；法國；凡爾納；“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”（或“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”）（2）有同情心；知識(shí)淵博(或：有反抗精神、性格憂郁)【解析】【分析】（1）根據(jù)文段中“尼摩船長”這一人物，可以明確上述文字出自科幻小說《海底兩萬里》，主要講述諾第留斯號潛艇的故事，作者凡爾納，法國作家，他被公認(rèn)為是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。（2）這是對名著人物形象的分析。結(jié)合整部作品可知，尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩，是一個(gè)非常吸引人的人物。故答案為：⑴《海底兩萬里》；法國；凡爾納；“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”（或“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”）⑵有同情心；知識(shí)淵博(或：有反抗精神、性格憂郁)【點(diǎn)評】本題考查名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況。名著的考點(diǎn)比較固定，?？键c(diǎn)：作者、體裁、主要內(nèi)容、人物形象、精彩片段等，考生要注意閱讀要仔細(xì)，要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)以及記憶，要閱讀原著。⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的掌握能力?？忌熳x名著，了解人物形象，注意對人物有關(guān)內(nèi)容的記誦。8．閱讀下面的文字，按要求作答。

五月的榕城，藍(lán)天碧水，萬物蔥蘢①（A．lòng

B．lǒng）。第二屆數(shù)字中國建設(shè)峰會(huì)在福州開幕，政府官員、行業(yè)領(lǐng)袖、企業(yè)精英云集有福之州，展示數(shù)宇中國發(fā)展新成就，（甲）（A．描摹

B．描繪）數(shù)字中國建設(shè)新藍(lán)圖。在這場“敷字盛宴”中，福州再次成為世界矚目。對于福州來說，峰會(huì)帶來的是一股（乙）（A．銳不可當(dāng)

B．勢不可擋）的數(shù)字發(fā)展浪潮，一次新興技術(shù)的產(chǎn)業(yè)賦能升級，一場顛fù②（A．復(fù)

B．覆）生活的社會(huì)巨大變革。（1）為文中①處劃線字選擇正確的讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號。①________；②________（2）從文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號。甲________；乙________（3）文中畫線句有一處語病，請修改。【答案】（1）A；B（2）B；B（3）在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。（或：在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的中心。）【解析】【分析】（1）①字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“蔥蘢”的“蘢”造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的聲旁特點(diǎn)來辨別字音。故選A。②字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“顛覆”：物體傾覆，翻倒，也比喻指用陰謀破壞而非直接用武力從根本上推翻。注意據(jù)義定形。故選B。（2）①描?。褐竿高^覆在原件上的透明紙按照看得見的線條或文字描摹。描繪：描畫；描寫。這里支配的對象是“中國建設(shè)新藍(lán)圖”。故選B。②銳不可當(dāng)：形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。勢不可擋：指來勢迅猛，不可抵擋。這里形容“數(shù)字發(fā)展浪潮”。故選B。（3）成分殘缺。句末加“的焦點(diǎn)”即可。故答案為：⑴A；B；⑵B；B；⑶在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的焦點(diǎn)。（或：在這場“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的中心。）【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對字音的辨析。準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。如“蔥蘢”的“蘢”造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的聲旁特點(diǎn)來辨別字音。⑵此題考查詞語的運(yùn)用能力。說話和寫作時(shí)要正確使用詞語，注意詞語的搭配和組合；正確理解詞語在具體語言環(huán)境中的意義；注意詞語使用過程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。⑶初中語文修改病句考綱要求辨析并修改病句，病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。修改病句方法:可以歸納為字訣：

增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不當(dāng)?shù)模┮疲ㄕZ序不當(dāng)?shù)模１揪涫浅煞輾埲?，缺賓語，句末加“的焦點(diǎn)”即可。9．下面的文段選自《太空一日》（有改動(dòng)），閱讀后，完成各題。

那種共震持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒展，如釋千均重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個(gè)過程很________，但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。（1）文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請進(jìn)行修改。（2）對文段橫線處所填詞語和劃線字筆順判斷全部正確的一項(xiàng)是（

）A.耐人尋味

“切”字的第二筆是??B.回味無窮

“切”字的第二筆是??C.耐人尋味

“切”字的第二筆是∣D.回味無窮

“切”字的第二筆是∣【答案】（1）“震”修改為“振”；“均”修改為“鈞”。（2）A【解析】【分析】（1）錯(cuò)別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合句意和詞義辨析判斷。共震——共振；千均重負(fù)——千鈞重負(fù)。（2）耐人尋味：值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。回味無窮：比喻回想某一事物，越想越覺得有意思。根據(jù)語境，選用“耐人尋味”更恰切?！扒小钡墓P順依次是：橫——豎提——橫折鉤——撇。據(jù)此，答案為A。故答案為：⑴“震”修改為“振”；“均”修改為“鈞”；⑵

A。【點(diǎn)評】⑴字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形；⑵本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨析能力。要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。10．閱讀下面文字，完成題目。

翻開課本，總有一些人觸動(dòng)我們的心靈。聞一多目不窺因，兀兀窮年，我們看到了他鍥而不舍的鉆研精神；端木蕻良誓為故鄉(xiāng)洗去污huì，戰(zhàn)斗到底，我們體會(huì)到他對故土的深深眷戀之情；斯科特等人在與大自然的________斗中雖然失敗并犧牲，卻讓我們感受到人類不畏艱險(xiǎn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌不bá、勇于探索的崇高品質(zhì)。（1）劃線字“鍥”的正確讀音是（

）A.qìB.qiè（2）填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A.搏B.博（3）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。huìbá污________堅(jiān)韌不________【答案】（1）B（2）A（3）穢；拔【解析】【分析】⑴“鍥”讀音qiè，該字的主要意思是用刀子刻，如：鍥金鏤玉。鍥而不舍。也作截?cái)嘧至x。⑵A項(xiàng)正確選擇“搏”，這兩個(gè)字都讀bó，“博”解釋為①多，廣，大；②知道得多；③用自己的行動(dòng)獲得。④古代的一種棋戲；后泛指賭財(cái)物?！安苯忉尀椋孩偌ち业膶Υ蚧驙幎贰＂谔鴦?dòng)。③捕捉，撲上去抓。兩個(gè)字是形近字，“博”的左邊是“十”，如博大?！安钡淖筮吺恰稗小比绮贰＂俏鄯x：不干凈，指不干凈的東西。穢，骯臟。堅(jiān)韌不拔：意思是形容信念堅(jiān)定，意志頑強(qiáng)，不可動(dòng)搖，堅(jiān)強(qiáng)不屈，“拔”不要寫成“撥”。故答案為：⑴B；⑵A；⑶穢；拔。【點(diǎn)評】⑴本題考查對字音的掌握與辨析能力。答題時(shí)應(yīng)注意，注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準(zhǔn)字音，仔細(xì)辨析字形的細(xì)微差別，在組詞造句中找出差別。⑵本題考查辨析字形。答題時(shí)應(yīng)注意，注意多音字、形近音同字、形近音異字，形似字的區(qū)別，要讀準(zhǔn)字音，仔細(xì)辨析字形的細(xì)微差別，在組詞造句中找出差別。⑶本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和正確書寫能力。答題時(shí)應(yīng)注意，仔細(xì)把握句子的意思，根據(jù)前后內(nèi)容和拼音確定詞語，仔細(xì)區(qū)別同音字、形聲字、形近字字形，正確規(guī)范地寫出詞語。11．《中國詩詞大全》是央視一檔全民參與的詩詞節(jié)目，以“賞中華詩詞、尋文化基礎(chǔ)、品生活之美”為宗旨，力求通過對詩詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請你也來參加！（1）請?jiān)谠娋錂M線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，將其補(bǔ)充完整。備選字：A．情

B．信

C．痕

D．聲①人似秋鴻來有________，②事如春夢了無________。（2）請闡述下列經(jīng)典詩句所蘊(yùn)含的中華美德。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（3）請從表格中識(shí)別出一句七言律詩，并寫在橫線上。相無紙重山上水逢路復(fù)疑馬【答案】（1）B；C（2）表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯，銳意進(jìn)取的精神。（3）山重水復(fù)疑無路【解析】【分析】（1）“人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕”出自宋代詩人蘇軾的《正月二十日與潘郭二生出郊尋春忽記去》，全詩是：“東風(fēng)未肯入東門，走馬還尋去歲村。人似秋鴻來有信，事如春夢了無痕。江城白酒三杯釅，野老蒼顏一笑溫。已約年年為此會(huì)，故人不用賦招魂?！惫蚀鸢福築C。（2）“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”意思是年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。有遠(yuǎn)大志向的人士到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的雄心不會(huì)止息。這句詩蘊(yùn)含一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，抒發(fā)了詩人不甘年邁，生命不息，奮斗不止的壯志豪情。（3）此題考查學(xué)生詩詞積累和默寫能力，結(jié)合所學(xué)可知這幾個(gè)字包含的詩句是：淺草才能沒馬