押題寶典高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》通關(guān)考試題庫第一部分單選題(10題)1、中國證券投資基金業(yè)協(xié)會將已登記的基金管理人列入異常機構(gòu)名單的情況包括（）。

A.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ

【答案】：C

【解析】本題是一道關(guān)于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會將已登記的基金管理人列入異常機構(gòu)名單情況的選擇題。破題點在于準確判斷各個選項所包含的情況是否符合相關(guān)規(guī)定。經(jīng)對題目涉及的知識點及選項內(nèi)容進行分析，正確答案選C。因為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的情況符合中國證券投資基金業(yè)協(xié)會將已登記的基金管理人列入異常機構(gòu)名單的規(guī)定，而選項中包含的Ⅰ、Ⅴ所代表的情況不符合相關(guān)規(guī)定，所以排除A、B、D選項。2、狹義的知識產(chǎn)權(quán)僅指（）。

A.著作權(quán)、領(lǐng)接權(quán)、商標權(quán)

B.著作權(quán)、專利權(quán)、商標權(quán)

C.著作權(quán)、專利權(quán)、商業(yè)秘密權(quán)

D.版權(quán)、專利權(quán)、產(chǎn)地標記權(quán)

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對狹義知識產(chǎn)權(quán)范圍的理解。狹義的知識產(chǎn)權(quán)，指傳統(tǒng)意義上的知識產(chǎn)權(quán)，主要包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)。選項A中“領(lǐng)接權(quán)”表述有誤，應為“鄰接權(quán)”，且鄰接權(quán)并非狹義知識產(chǎn)權(quán)的典型范疇，所以A選項錯誤。選項C里的商業(yè)秘密權(quán)并不屬于狹義知識產(chǎn)權(quán)所包含的內(nèi)容，狹義知識產(chǎn)權(quán)強調(diào)的是具有法定權(quán)利特征且有明確保護形式的權(quán)利類型，商業(yè)秘密權(quán)有其自身獨特的保護規(guī)則和特點，不在狹義知識產(chǎn)權(quán)范圍內(nèi)，所以C選項錯誤。選項D中的產(chǎn)地標記權(quán)也不是狹義知識產(chǎn)權(quán)的主要構(gòu)成部分，產(chǎn)地標記權(quán)主要與商品來源地的標識相關(guān)，并非傳統(tǒng)狹義知識產(chǎn)權(quán)的核心內(nèi)容，所以D選項錯誤。而選項B準確涵蓋了著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，符合狹義知識產(chǎn)權(quán)的定義，因此本題正確答案是B。3、我國應以哪部法律為核心構(gòu)建起教育法律法規(guī)體系（）

A.《中華人民共和國義務教育法》

B.《中華人民共和國教師法》

C.《中華人民共和國學位條例》

D.《中華人民共和國教育法》

【答案】：D

【解析】本題主要考查我國教育法律法規(guī)體系的核心法律?！吨腥A人民共和國教育法》是我國教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。它在我國教育法律法規(guī)體系中處于核心地位，具有最高的法律效力，是制定其他教育法律法規(guī)的依據(jù)，其他教育法律法規(guī)都要以《中華人民共和國教育法》為基礎和準則。選項A《中華人民共和國義務教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利，保證義務教育的實施，提高全民族素質(zhì)而制定的法律，它主要規(guī)范義務教育階段的相關(guān)事宜，并非我國教育法律法規(guī)體系的核心。選項B《中華人民共和國教師法》是為了保障教師的合法權(quán)益，建設具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)的教師隊伍，促進社會主義教育事業(yè)的發(fā)展而制定的法律，主要是針對教師這一職業(yè)群體的權(quán)益和義務等進行規(guī)范，也不是教育法律法規(guī)體系的核心。選項C《中華人民共和國學位條例》是為了促進我國科學專門人才的成長，促進各門學科學術(shù)水平的提高和教育、科學事業(yè)的發(fā)展而制定的法律，主要規(guī)范學位的授予等相關(guān)事項，同樣不是我國教育法律法規(guī)體系的核心。綜上，答案選D。4、基金業(yè)協(xié)會采用會員制，下列不屬于聯(lián)席會員的是（）。

A.基金銷售機構(gòu)

B.支付結(jié)算機構(gòu)

C.證券期貨交易所

D.律師事務所

【答案】：C

【解析】本題主要考查基金業(yè)協(xié)會聯(lián)席會員的相關(guān)知識?；饦I(yè)協(xié)會采用會員制，其會員包括普通會員、聯(lián)席會員、特別會員等。聯(lián)席會員通常是為基金業(yè)務提供服務的機構(gòu)。選項A，基金銷售機構(gòu)是基金業(yè)務鏈條中的重要一環(huán)，為基金的銷售提供服務，屬于聯(lián)席會員。選項B，支付結(jié)算機構(gòu)為基金交易等提供資金的支付結(jié)算服務，與基金業(yè)務密切相關(guān)，屬于聯(lián)席會員。選項C，證券期貨交易所是自律管理的法人，是證券期貨市場的組織者和一線監(jiān)管者，屬于特別會員，而非聯(lián)席會員，故該選項符合題意。選項D，律師事務所可以為基金業(yè)務提供法律方面的專業(yè)服務，屬于聯(lián)席會員。綜上，答案選C。5、教育法制建設的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.教育法規(guī)的制定

B.教育法規(guī)的適用

C.教育法規(guī)的實施

D.教育法規(guī)的遵守

【答案】：C

【解析】本題考查教育法制建設的中心環(huán)節(jié)相關(guān)知識。A選項，教育法規(guī)的制定是教育法制建設的重要前提，通過制定法規(guī)來確立教育活動的基本規(guī)則和規(guī)范，但它并非中心環(huán)節(jié)。制定法規(guī)只是奠定了制度基礎，還需要后續(xù)的實施等環(huán)節(jié)來使其發(fā)揮作用。B選項，教育法規(guī)的適用主要是指特定的國家機關(guān)及其公職人員依照法定權(quán)限和程序，將教育法規(guī)應用于具體的人或組織的專門活動。它是教育法規(guī)實施的一種具體形式，但不能等同于整個教育法制建設的中心環(huán)節(jié)。C選項，教育法規(guī)的實施是教育法制建設的中心環(huán)節(jié)。法律的生命力在于實施，教育法規(guī)只有得到有效實施，才能真正發(fā)揮其規(guī)范教育行為、保障教育秩序、促進教育發(fā)展的作用。如果法規(guī)僅僅停留在紙面上，而沒有在實際教育活動中得到貫徹執(zhí)行，那么教育法制建設就無法取得實際成效。所以，加強教育法規(guī)的實施工作，確保法規(guī)在教育領(lǐng)域的全面、準確執(zhí)行，是教育法制建設的核心任務。D選項，教育法規(guī)的遵守是教育法規(guī)實施的重要方面，要求一切國家機關(guān)、社會組織和公民個人自覺遵守教育法規(guī)。但它只是實施過程中的一個部分，不能涵蓋整個教育法制建設的關(guān)鍵核心。綜上，答案選C。6、教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵是（）。

A.教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政

B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對學校的監(jiān)督與評估機制

C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利

D.建立、健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制

【答案】：A

【解析】本題主要考查我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵所在。選項A教育行政部門、政府有關(guān)部門依法行政是我國實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵。依法行政要求政府部門依據(jù)法律法規(guī)來管理教育事務，確保教育政策的制定和執(zhí)行都在法律的框架內(nèi)進行。教育行政部門和政府有關(guān)部門在教育管理中起著主導作用，它們的依法行政能夠為整個教育領(lǐng)域樹立良好的法治榜樣，規(guī)范教育活動的各個環(huán)節(jié)，保障教育秩序的穩(wěn)定和教育目標的實現(xiàn)。所以選項A正確。選項B促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對學校的監(jiān)督與評估機制，這對于規(guī)范學校的辦學行為、提高學校的管理水平具有重要意義，但它并非實現(xiàn)依法治教的關(guān)鍵。學校法人制度和監(jiān)督評估機制是依法治教的重要組成部分，但它們的有效實施依賴于教育行政部門和政府有關(guān)部門的依法行政來提供政策支持和監(jiān)督保障。所以選項B錯誤。選項C切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利是我國教育工作的重要目標和任務，是教育公平和社會公平的重要體現(xiàn)。然而，要實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵在于教育行政部門和政府有關(guān)部門能夠依法行政，通過制定和執(zhí)行相關(guān)的法律法規(guī)和政策，為適齡兒童和青少年創(chuàng)造良好的受教育條件。因此，保障適齡兒童和青少年受教育權(quán)利不是依法治教的關(guān)鍵。所以選項C錯誤。選項D建立、健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制，是解決教育領(lǐng)域矛盾和糾紛、維護教育參與者合法權(quán)益的重要措施。但這些機制的有效運行也離不開教育行政部門和政府有關(guān)部門依法行政的支撐和保障。所以選項D錯誤。綜上，本題答案是A。7、所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。

A.教育法規(guī)的制定

B.教育法規(guī)的適用

C.教育法規(guī)的實施

D.教育法規(guī)的遵守

【答案】：D

【解析】本題可根據(jù)各選項所涉及概念的定義，來判斷符合題干描述的選項。選項A：教育法規(guī)的制定：這是指國家立法機關(guān)依照法定權(quán)限和程序，創(chuàng)制、修改、廢止教育法規(guī)的活動。其重點在于法規(guī)的創(chuàng)建過程，而題干強調(diào)的是按照已有的教育法律法規(guī)行使權(quán)利、履行義務使法規(guī)得以實現(xiàn)，并非法規(guī)的制定環(huán)節(jié)，所以該選項不符合題意。選項B：教育法規(guī)的適用：通常是指國家司法機關(guān)和行政機關(guān)及其工作人員依照法定的職權(quán)和程序，運用教育法規(guī)處理具體問題的專門活動。它主要涉及執(zhí)法和司法層面，是在特定情況下對法規(guī)的應用，并非是全體國家機關(guān)及其工作人員、社會團體和公民自覺遵循法規(guī)的行為，因此該選項不正確。選項C：教育法規(guī)的實施：教育法規(guī)實施是指教育法律規(guī)范在現(xiàn)實生活中的具體運用和實現(xiàn)，它包括教育法規(guī)的適用和教育法規(guī)的遵守等方面。這是一個較為寬泛的概念，題干明確描述的是一種自覺按照法規(guī)要求行事的活動，重點更側(cè)重于遵守，所以該選項不準確。選項D：教育法規(guī)的遵守：是指所有國家機關(guān)及其工作人員、社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動。這與題干表述完全相符，所以該選項正確。綜上，答案選D。8、股權(quán)投資基金財產(chǎn)可以用于（）。

A.違反國家宏觀政策或者產(chǎn)業(yè)政策的投資

B.投資創(chuàng)業(yè)型企業(yè)

C.從事承擔無限責任的投資

D.違規(guī)向他人貸款或者提供擔保

【答案】：B

【解析】這道題考查股權(quán)投資基金財產(chǎn)的使用范圍。選項A，違反國家宏觀政策或者產(chǎn)業(yè)政策的投資是不符合規(guī)定的，股權(quán)投資基金應遵循國家政策導向進行合法投資，所以該選項錯誤。選項B，投資創(chuàng)業(yè)型企業(yè)是股權(quán)投資基金常見的投資領(lǐng)域之一，創(chuàng)業(yè)型企業(yè)具有一定的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新性，符合股權(quán)投資基金分散投資、追求長期增值的特點，該選項正確。選項C，股權(quán)投資基金通常為有限責任形式，從事承擔無限責任的投資會使基金面臨巨大風險，不符合基金運作的安全性原則，所以該選項錯誤。選項D，違規(guī)向他人貸款或者提供擔保既不符合基金的投資屬性，也可能帶來巨大的信用風險和法律風險，是不被允許的，所以該選項錯誤。綜上，答案選B。9、被嚴格禁止的基金拆分類型包括（）。

A.Ⅰ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ

D.Ⅰ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題主要考查被嚴格禁止的基金拆分類型相關(guān)知識。題目給出了四個選項供選擇，正確答案為D選項（Ⅰ、Ⅳ），這意味著在題目所涉及的基金拆分類型中，Ⅰ和Ⅳ這兩種類型是被嚴格禁止的，而Ⅱ和Ⅲ類型未包含在被嚴格禁止的范圍內(nèi)。"10、按照2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，下列哪種不屬于可以對學生給予開除學籍處分的情形？（）

A.與多個學生談戀愛，經(jīng)過批評教育仍然沒有收斂，影響惡劣

B.多次違反校紀校規(guī)受到處分，經(jīng)教育不改的

C.找人代替自己參加學位英語考試

D.考試作弊被監(jiān)考老師當場發(fā)現(xiàn)后，將監(jiān)考老師毆打成重傷

【答案】：A

【解析】本題可依據(jù)2005年《普通高等學校學生管理規(guī)定》，對各選項進行逐一分析，判斷其是否屬于可給予開除學籍處分的情形。選項A與多個學生談戀愛，經(jīng)過批評教育仍然沒有收斂，影響惡劣。這種行為主要涉及道德和個人情感方面，雖然可能影響不好，但并不屬于嚴重違反學校規(guī)定或法律法規(guī)等可給予開除學籍處分的行為范疇。學校通常會通過批評教育、引導等方式處理此類問題，而不會直接給予開除學籍的嚴厲處分。選項B多次違反校紀校規(guī)受到處分，經(jīng)教育不改的。這種情況表明學生無視學校紀律，且經(jīng)過教育后仍不改正，嚴重違反了學校的管理秩序和規(guī)定，學校為了維護正常的教學和管理秩序，依據(jù)規(guī)定是可以對其給予開除學籍處分的。選項C找人代替自己參加學位英語考試?？荚囎鞅资菄乐剡`反考試紀律的行為，尤其是找人代考這種性質(zhì)惡劣的作弊行為，嚴重破壞了考試的公平公正性，違背了學生應遵守的誠信原則和學術(shù)道德，根據(jù)規(guī)定可以給予開除學籍處分。選項D考試作弊被監(jiān)考老師當場發(fā)現(xiàn)后，將監(jiān)考老師毆打成重傷。該行為不僅違反了考試紀律，還涉及到嚴重的人身傷害，觸犯了法律法規(guī)。毆打他人并致重傷屬于嚴重的暴力犯罪行為，學校為嚴肅校紀以及配合法律處理，肯定會給予開除學籍處分。綜上，答案選A。第二部分多選題(5題)1、根據(jù)《憲法》、《立法法》規(guī)定，我國的立法機關(guān)是（）。

A.全國人民代表大會及其常務委員會

B.省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員

C.省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會

D.國務院

E.中國人民銀行

【答案】：ABCD

【解析】本題可依據(jù)我國相關(guān)法律規(guī)定，對各選項是否屬于立法機關(guān)進行逐一分析。選項A根據(jù)《憲法》和《立法法》規(guī)定，全國人民代表大會及其常務委員會行使國家立法權(quán)，是我國重要的立法機關(guān)。全國人民代表大會有權(quán)制定和修改刑事、民事、國家機構(gòu)的和其他的基本法律；全國人民代表大會常務委員會有權(quán)制定和修改除應當由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律，在全國人民代表大會閉會期間，對全國人民代表大會制定的法律進行部分補充和修改，但不得同該法律的基本原則相抵觸。所以選項A正確。選項B省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。地方性法規(guī)是我國法律體系的重要組成部分，因此省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務委員會屬于我國立法機關(guān)的范疇，選項B正確。選項C省、自治區(qū)人民政府所在地的市和經(jīng)國務院批準的較大的市的人民代表大會及其常務委員會，根據(jù)本市的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報省、自治區(qū)的人民代表大會常務委員會批準后施行。這也表明其具有一定的立法權(quán)限，屬于立法機關(guān)相關(guān)范疇，選項C正確。選項D國務院即中央人民政府，是最高國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)，是最高國家行政機關(guān)。同時，國務院根據(jù)憲法和法律，有權(quán)制定行政法規(guī)。行政法規(guī)在我國法律體系中也占據(jù)重要地位，所以國務院也是立法機關(guān)的一部分，選項D正確。選項E中國人民銀行是中華人民共和國的中央銀行，是國務院組成部門，主要職責是在國務院領(lǐng)導下，制定和執(zhí)行貨幣政策，防范和化解金融風險，維護金融穩(wěn)定，并不具備立法職能，不屬于立法機關(guān)，選項E錯誤。綜上，本題答案選ABCD。2、制裁指特定的國家機關(guān)依法追究違法行為者應負法律責任而實施的一種強制性懲罰措施，主要包括（）。

A.行政制裁

B.民事制裁

C.刑事制裁

D.經(jīng)濟制裁

【答案】：ABC

【解析】本題考查制裁的主要類型。制裁是指特定的國家機關(guān)依法追究違法行為者應負法律責任而實施的一種強制性懲罰措施。選項A：行政制裁行政制裁是指國家行政機關(guān)對行政違法者所實施的強制性懲罰措施。行政制裁可分為行政處罰、行政處分等，它是國家行政管理活動中維護社會秩序、保障公共利益的重要手段，是制裁的重要組成部分，所以選項A正確。選項B：民事制裁民事制裁是由人民法院依法給予民事違法行為者依其應應承擔的民事責任而進行的法律制裁。比如賠償損失、恢復原狀等，目的是使受害者的權(quán)利得到恢復和補償，維護民事法律關(guān)系和市場秩序，因此選項B正確。選項C：刑事制裁刑事制裁又稱為刑罰，是指人民法院對觸犯刑法，實施犯罪行為的人實施的法律制裁。刑罰分為主刑和附加刑，如管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑等主刑，以及罰金、剝奪政治權(quán)利、沒收財產(chǎn)等附加刑，它是最為嚴厲的制裁方式，對于維護社會的安全和穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用，故選項C正確。選項D：經(jīng)濟制裁經(jīng)濟制裁并非特定國家機關(guān)依法追究違法行為者法律責任而實施的一種獨立的、典型的強制性懲罰措施類型。經(jīng)濟制裁有時更多地體現(xiàn)為國家之間基于政治、外交等目的采取的限制經(jīng)濟往來等措施，或者在一些經(jīng)濟管理活動中采取的調(diào)控手段，但它不屬于常規(guī)法律意義上的制裁分類范疇，所以選項D錯誤。綜上，本題的正確答案是ABC。3、定位教師這一職業(yè)角色的前提是（）。

A.從教于學?；蚱渌逃龣C構(gòu)

B.取得教師資格證

C.教師是履行教育教學職責的專門人員

D.教師是履行教育教學職責的

【答案】：ACD

【解析】正確答案為A、C、D。選項A從教于學?；蚱渌逃龣C構(gòu)是定位教師職業(yè)角色的重要前提。學?；蚱渌逃龣C構(gòu)是教師開展教育教學活動的主要場所，只有在這樣的場所中從事教育工作，才能被認定為教師這一職業(yè)角色。如果一個人沒有在學校或其他教育機構(gòu)從教，即便具備一定的教學知識和能力，也不能稱之為嚴格意義上的教師，所以該選項正確。選項B取得教師資格證只是獲得了從事教師職業(yè)的資格，但不是定位教師職業(yè)角色的前提。有教師資格證的人不一定實際從事教師工作，存在許多擁有教師資格證卻并未從事教育教學崗位的人，所以不能僅僅以取得教師資格證來定位教師這一職業(yè)角色，該選項錯誤。選項C教師是履行教育教學職責的專門人員，這明確了教師職業(yè)的本質(zhì)屬性?！皩ｉT人員”體現(xiàn)了教師職業(yè)的專業(yè)性和特定性，強調(diào)了教師需要具備專門的知識、技能和素養(yǎng)來履行教育教學職責，這是定位教師職業(yè)角色不可或缺的前提條件，該選項正確。選項D教師的主要職責就是履行教育教學，這是教師職業(yè)角色的核心特征。履行教育教學職責是將教師與其他職業(yè)區(qū)分開來的關(guān)鍵因素，一個人只有承擔起教育教學的任務，才能被認定為教師，所以該選項正確。4、《教育法》規(guī)定，設立學校必須具備的基本條件包括（）。

A.有組織機構(gòu)和章程

B.有50位以上專任教師

C.40畝以上土地

D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源

【答案】：AD"

【解析】根據(jù)《教育法》規(guī)定，設立學校必須具備的基本條件包括有組織機構(gòu)和章程，以及有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源，故選項A和D正確。而設立學校并不以擁有50位以上專任教師和40畝以上土地為必備基本條件，所以選項B和C錯誤。綜上，本題答案選AD。"5、根據(jù)國家規(guī)定，我國高校短期邀請外籍專家，被邀請者應具有（）。

A.碩士及以上學位或教授職稱

B.博士學位或副教授以上職稱

C.在該學術(shù)領(lǐng)域有一定造詣

D.在該學術(shù)領(lǐng)域有杰出造詣

【答案】：BC

【解析】本題是關(guān)于我國高校短期邀請外籍專家條件的選擇題。選項A分析選項A提出被邀請者應具有碩士及以上學位或教授職稱。然而，在國家對于高校短期邀請外籍專家的規(guī)定中，“碩士及以上學位或教授職稱”并不屬于規(guī)定的條件范疇，所以該選項不符合要求，予以排除。選項B分析選項B指出被邀請者需具有博士學位或副教授以上職稱，這是符合國家規(guī)定中高校短期邀請外籍專家的條件的，所以該選項正確。選項C分析選項C提到被邀請者要在該學術(shù)領(lǐng)域有一定造詣，這也是國家規(guī)定中被邀請者應具備的條件之一，因此該選項正確。選項D分