人教版8年級數學上冊《全等三角形》專項攻克考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、如圖，在和中，，連接交于點，連接．下列結論：①；②；③平分；④平分．其中正確的個數為（）．A．4 B．3 C．2 D．12、如圖，△ABC的三邊AB，BC，CA長分別是20，30，40，其三條角平分線將△ABC分為三個三角形，則S△ABO：S△BCO：S△CAO等于（）A．1：1：1 B．1：2：3 C．2：3：4 D．3：4：53、如圖，若，則下列結論中不一定成立的是（

）A． B． C． D．4、中，厘米，，厘米，點D為AB的中點如果點P在線段BC上以v厘米秒的速度由B點向C點運動，同時，點Q在線段CA上由C點向A點運動若點Q的運動速度為3厘米秒，則當與全等時，v的值為A． B．3 C．或3 D．1或55、如圖，已知圖中的兩個三角形全等，則∠α的度數是（）A．72° B．60° C．58° D．50°第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（5小題，每小題6分，共計30分）1、如圖，AB⊥BC于B，DC⊥BC于C，AB=6，BC=8，CD=2，點P為BC邊上一動點，當BP＝________時，形成的Rt△ABP與Rt△PCD全等．2、如圖，△ABC≌△DBE，△ABC的周長為30，AB＝9，BE＝8，則AC的長是__．3、如圖，在中，，F是高AD和BE的交點，cm，則線段BF的長度為______．4、如圖，已知，，，則等于________．5、如圖是教科書中的一個片段，由畫圖我們可以得到△，判定這兩個三角形全等的依據是__．（1）畫；（2）分別以點，為圓心，線段，長為半徑畫弧，兩弧相交于點；（3）連接線段，．三、解答題（5小題，每小題10分，共計50分）1、如圖，在四邊形ABCD中，已知BD平分∠ABC，∠BAD＋∠C＝180°，求證：AD＝CD．2、如圖，已知，，垂足分別為A，D，．求證：∠1＝∠2．3、已知:如圖，，，．求證:．4、【閱讀理解】課外興趣小組活動時，老師提出了如下問題：如圖，△ABC中，若AB＝8，AC＝6，求BC邊上的中線AD的取值范圍．小明在組內經過合作交流，得到了如下的解決方法：如圖，延長AD到點E，使DE＝AD，連結BE．請根據小明的方法思考：(1)由已知和作圖能得到的理由是（

）．A．SSS

B．SAS

C．AAS

D．ASA(2)AD的取值范圍是（

）．A．

B．

C．

D．(3)【感悟】解題時，條件中若出現“中點”、“中線”字樣，可以考慮延長中線構造全等三角形，把分散的已知條件和所求證的結論轉化到同一個三角形中．【問題解決】如圖，AD是△ABC的中線，BE交AC于點E，交AD于F，且AE＝EF．求證：AC＝BF．5、（1）如圖，在中，按以下步驟作圖（保留作圖痕跡）：①以點為圓心，任意長為半徑作弧，分別交、于點D、E．②分別以點D、E為圓心，大于的長為半徑作弧，兩弧交于點．③作射線交于點．則是的______線．（2）如果，，的面積為18．則的面積為______．-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】根據題意逐個證明即可，①只要證明，即可證明;②利用三角形的外角性質即可證明;④作于，于,再證明即可證明平分.【詳解】解：∵，∴，即，在和中，，∴，∴，①正確；∴，由三角形的外角性質得：∴°，②正確；作于，于，如圖所示：則°，在和中，，∴，∴，∴平分，④正確；正確的個數有3個；故選B．【考點】本題是一道幾何的綜合型題目，難度系數偏上，關鍵在于利用三角形的全等證明來證明線段相等，角相等.2、C【解析】【分析】過點作于點，作于點，作于點，先根據角平分線的性質可得，再根據三角形的面積公式即可得．【詳解】解：如圖，過點作于點，作于點，作于點，是的三條角平分線，，，故選：C．【考點】本題考查了角平分線的性質，熟練掌握角平分線的性質是解題關鍵．3、A【解析】【分析】根據翻三角形全等的性質一一判斷即可．【詳解】解：∵△ABC≌△ADE，∴AD=AB，AE=AC，BC=DE，∠ABC=∠ADE，∴∠BAD=∠CAE，∵AD=AB，∴∠ABD=∠ADB，∴∠BAD=180°-∠ABD-∠ADB，∴∠CDE=180°-∠ADB-ADE，∵∠ABD=∠ADE，∴∠BAD=∠CDE故B、C、D選項不符合題意，故選：A．【考點】本題考了三角形全等的性質，解題的關鍵是三角形全等的性質．4、C【解析】【分析】此題要分兩種情況：①當BD=PC時，計算出BP的長，進而可得運動時間，然后再求v；②當BD=CQ時，計算出BP的長，進而可得運動時間，然后再求v．【詳解】①當BD=PC時，∵點D為AB的中點，∴BD=AB=6厘米，∵BD=PC，∴BP=9-6=3（厘米），∴CQ=BP=3厘米，∴點Q運動了3÷3=1秒∴點P在線段BC上的運動速度是3÷1=3（厘米秒），②當BD=CQ時，∴BD=CQ=6厘米，點Q運動了6÷3=2秒.∵△BDP≌△CQP，∴BP=CP=厘米，∴點P在線段BC上的運動速度是÷2=2.25（厘米秒），故選C.【考點】此題主要考查了全等三角形的性質，全等三角形的對應邊相等，對應角相等，關鍵是要分情況討論，不要漏解．5、D【解析】【分析】根據∠α是a、c邊的夾角，50°的角是a、c邊的夾角，然后根據兩個三角形全等寫出即可．【詳解】解：∵∠α是a、c邊的夾角，50°的角是a、c邊的夾角，又∵兩個三角形全等，∴∠α的度數是50°．故選：D．【考點】本題考查了全等三角形的性質，熟練掌握全等三角形的性質是解答本題的關鍵．全等三角形的對應角相等，對應邊相等．對應邊的對角是對應角，對應角的對邊是對應邊．二、填空題1、2【解析】【分析】當BP=2時，Rt△ABP≌Rt△PCD，由BC=8可得CP=6，進而可得AB=CP，BP=CD，再結合AB⊥BC、DC⊥BC可得∠B=∠C=90°，可利用SAS判定△ABP≌△PCD．【詳解】當BP=2時，Rt△ABP≌Rt△PCD．理由如下：∵BC=8，BP=2，∴PC=6，∴AB=PC．∵AB⊥BC，DC⊥BC，∴∠B=∠C=90°．在△ABP和△PCD中，∵，∴△ABP≌△PCD(SAS)．故答案為：2．【考點】本題考查了全等三角形的判定，掌握全等三角形的判定方法（即SSS、SAS、ASA、AAS和HL）是解題的關鍵．注意：AAA、SSA不能判定兩個三角形全等，判定兩個三角形全等時，必須有邊的參與，若有兩邊一角相等時，角必須是兩邊的夾角．2、13【解析】【分析】根據全等三角形的性質求出BC，根據三角形的周長公式計算，得到答案．【詳解】解：∵△ABC≌△DBE，BE＝8，∴BC＝BE＝8，∵△ABC的周長為30，∴AB+AC+BC＝30，∴AC＝30﹣AB﹣BC＝13，故答案為：13．【考點】此題主要考查全等三角形的性質，解題的關鍵是熟知全等三角形的性質．3、8cm【解析】【分析】先求，推導出，再求出，，根據ASA證明，即可得出答案．【詳解】∵，，∴，∴，∴，∵，，∴，在△BFD和△ACD中，∴（ASA），∴cm故答案為：8cm【考點】本題考查了全等三角形的性質和判定，全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS，全等三角形的對應邊相等．4、【解析】【分析】根據提示可找到一組公共邊OP，從而根據SSS判定△POB≌△POA，根據全等三角形的性質即可得到結論．【詳解】在和中，∵，，，，故答案為40°．【考點】本題考查了全等三角形的判定及性質，熟練掌握基本的性質和判定是正確解題的關鍵．5、【解析】【分析】根據全等三角形的判定方法解決問題即可．【詳解】解：在和△中，，，故答案為：．【考點】本題考查了作圖?復雜作圖，全等三角形的判定等知識，解題的關鍵是理解題意，靈活應用所學知識解決問題．三、解答題1、見解析【解析】【詳解】試題分析：在邊BC上截取BE=BA，連接DE，根據SAS證△ABD≌△EBD，推出AD=ED，∠A=∠BED，求出∠DEC=∠C即可．試題解析：證明：在邊BC上截取BE=BA，連接DE．∵BD平分∠ABC，∴∠ABD=∠CBD．在△ABD和△EBD中，，∴△ABD≌△EBD（SAS），∴AD=ED，∠A=∠BED．∵∠A+∠C=180°，∠BED+∠CED=180°，∴∠C=∠CED，∴CD=ED，∴AD=CD．點睛：本題考查了等腰三角形的判定，全等三角形的性質和判定等知識點的應用，解答此題的關鍵是正確作輔助線，又是難點，解題的思路是把AD和CD放到一個三角形中，根據等腰三角形的判定進行證明，題型較好，有一定的難度．2、見解析【解析】【分析】根據HL證明Rt△ABC與Rt△DCB全等，再利用全等三角形的性質證明即可．【詳解】證明：∵，∴∠A＝∠D=90°在Rt△ABC和Rt△DCB中，∵∴

Rt△ABC≌Rt△DCB

(HL)∴

∠1＝∠2【考點】此題考查全等三角形的判定和性質，關鍵是根據HL證明Rt△ABC與Rt△DCB全等．3、見解析【解析】【分析】連接AC，首先根據“HL”判定△ABC△CDA，得到AD=BC，再證△ADO△CBO，則可得到需證的結論.【詳解】證明：連接AC.在Rt△ABC和Rt△CDA中，∴△ABC△CDA.∴AD=BC.∵，，∴∠AD0=∠CB0=90°.又∵∠AOD=∠COB，∴△ADO△CBO.∴.【考點】本題考查了全等三角形的判定定理，能靈活運用全等三角形的判定定理進行推理是解此題的關鍵，注意：全等三角形的判定定理有SAS，ASA，AAS，SSS．4、(1)B(2)C(3)見解析【解析】【分析】（1）根據AD=DE，∠ADC=∠BDE，BD=DC推出△ADC和△EDB全等即可；（2）根據全等得出BE=AC=6，AE=2AD，由三角形三邊關系定理得出8-6＜2AD＜8+6，求出即可；（3）延長AD到M，使AD=DM，連接BM，根據SAS證△ADC≌△MDB，推出BM=AC，∠CAD=∠M，根據AE=EF，推出∠CAD=∠AFE=∠BFD，求出∠BFD=∠M，根據等腰三角形的性質求出即可．(1)∵在△ADC和△EDB中，∴△ADC≌△EDB（SAS），故選B；(2)∵由（1）知：△ADC≌△EDB，∴BE=AC=6，AE=2AD，∵在△ABE中，AB=8，由三角形三邊關系定理得：8-6＜2AD＜8+6，∴1＜AD＜7，故選：C．(3)延長AD到點M，使AD＝DM，連接BM．∵AD是△ABC中線∴CD＝BD∵在△ADC和△MDB中∴∴BM＝AC（全等三角形的對應邊相等）∠CAD＝∠M（全等三角形的對應角相等）∵AE＝EF，∴∠CAD＝∠AFE（等邊對等角）∵∠AFE＝∠BFD，∴∠BFD＝∠M，∴BF＝BM（等角對等邊）又∵BM＝AC，∴AC＝BF．【考點】本題考查了三角形的中線，三角形的三邊關系定理，等腰三角形性質和判定，全等三角形的性質和判定等知識點，主要考查學生運用定理進行推理的能力．5、（1）角平分；（2）