2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷：語文綜合實踐活動設(shè)計全解考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運用哎呀，同學(xué)們，今天咱們來考考大家的語文基礎(chǔ)是不是真的扎實！這一部分啊，主要就是看看你們平時積累的那些字詞句段是不是都記牢了，有沒有真正理解。咱們可要認(rèn)真仔細(xì)地看題，別馬虎了哦！1.（2分）請把下列加點字注音完全正確地抄寫一遍。憔悴（）澎湃（）翹首以盼（）鍥而不舍（）2.（3分）給“鍥而不舍”這個成語補充一個近義詞，并寫一句話用這個成語造句。近義詞：_________________________造句：_________________________3.（4分）下面的詞語都是描寫人物性格的，請你給每個詞語找一個意思相近的詞語，寫在括號里。聰明伶俐（）勇敢堅強（）善良友好（）謙虛謹(jǐn)慎（）4.（3分）請把下面的詩句補充完整，并說說這句詩表達(dá)了詩人怎樣的情感。_________________________，_______________________。表達(dá)的情感：_________________________5.（4分）請用“雖然……但是……”這個關(guān)聯(lián)詞，把下面兩個句子合并成一個句子。小明學(xué)習(xí)很努力。小明這次考試沒有考好。合并后的句子：_________________________6.（5分）下面這段話中有三個錯別字，請你把它們?nèi)Τ鰜?，并把正確的字寫在后面的橫線上。他今天穿的衣服真漂亮，顯的他又高又帥。他的笑容像陽光一樣燦爛，讓人感覺特別舒服。我希望我也能像他一樣，每天都能開開心心的去上學(xué)。錯別字1：_________正確字：_________錯別字2：_________正確字：_________錯別字3：_________正確字：_________二、閱讀理解好了，孩子們，接下來咱們要進(jìn)入閱讀理解的部分了。這部分呢，主要是考察大家能不能讀懂一段文字，能不能從中獲取信息，能不能理解作者的意圖。所以啊，大家一定要靜下心來，仔細(xì)閱讀每一句話，認(rèn)真思考每一個問題。我相信你們一定都能做得很好！1.（6分）請仔細(xì)閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，小草偷偷地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的。樹木也抽出新的枝條，長出了嫩綠的葉子?；▓@里，五顏六色的花朵競相開放，有紅色的玫瑰，有黃色的向日葵，還有紫色的薰衣草……蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小鳥在樹枝上歡快地歌唱，好像在說：“春天真美??！”（1）這段話主要描寫了什么季節(jié)的景色？你從哪些地方看出來的？（2）請用“______、______、______”這三個詞語，概括這段話中描寫的小動物。（3）你最喜歡這段話中描寫的哪種花？為什么？2.（8分）請仔細(xì)閱讀下面的短文，然后回答問題。有一個孩子，他非常喜歡畫畫?？墒?，他的父母卻讓他去學(xué)習(xí)音樂。孩子很不開心，但他還是去了。每天，他都要練習(xí)拉小提琴，但他總是覺得非?？菰?。有一天，他在練習(xí)拉小提琴的時候，突然想到了一個辦法。他把小提琴的弓拿下來，用它在紙上拉，竟然拉出了一首好聽的曲子！這個發(fā)現(xiàn)讓他非常興奮，他決定繼續(xù)努力，最終成為了一名著名的音樂家。（1）這個故事的主人公是誰？他喜歡做什么？（2）主人公最初為什么感到不開心？（3）主人公是怎么發(fā)現(xiàn)可以用小提琴的弓在紙上拉出曲子的？（4）這個故事告訴我們什么道理？請用一句話概括。3.（10分）請仔細(xì)閱讀下面的短文，然后回答問題。老師帶我們?nèi)ス珗@里觀察植物。我們看到了各種各樣的植物，有高大的松樹，有美麗的菊花，還有可愛的小草。老師告訴我們，每一種植物都有它的特點，都有它的作用。松樹長得高大挺拔，可以用來做家具；菊花顏色鮮艷，可以用來觀賞；小草雖然很小，但它可以保護(hù)土壤，防止水土流失。我們聽了老師的話，都明白了植物的重要性。從那以后，我們都開始愛護(hù)身邊的每一棵植物，因為它們都是我們地球家園的好朋友。（1）老師帶我們?nèi)ツ睦镉^察植物？我們看到了哪些植物？（2）老師告訴我們，每一種植物都有它的特點，都有它的作用。請舉例說明兩種植物的特點和作用。（3）通過這次觀察活動，你學(xué)到了什么？請用兩句話寫下來。（4）請寫一句話，表達(dá)你對植物的感情。三、表達(dá)交流好了，孩子們，咱們來到最后一部分了，這也是咱們今天發(fā)揮創(chuàng)意和想象力的時候了！這一部分呢，主要是考察大家能不能根據(jù)要求，寫一段通順、完整、有感情的文字。所以啊，大家一定要打開思路，大膽地寫出自己的想法。記住，寫作文就像是在和讀的人聊天，要用真誠的語言，表達(dá)你的內(nèi)心世界。別擔(dān)心寫不好，只要你用心去寫，就一定會有進(jìn)步的！來吧，咱們開始吧！1.（10分）請你以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫一篇作文?？梢詫懸淮巫屇汩_心、讓你難過、讓你感動、讓你后悔……的經(jīng)歷，要寫出你的真實感受。作文要不少于400字，要表達(dá)清楚，語句通順，有真情實感。2.（10分）假如你是小明，你的好朋友小紅今天過生日，你準(zhǔn)備送給她一份生日禮物，并想給她寫一張生日賀卡。請你寫一寫你想送什么禮物，以及你想在賀卡上寫些什么祝福的話?？梢詫憥拙湓挘部梢詫懸欢卧?，表達(dá)你的心意。四、綜合實踐同學(xué)們，咱們今天學(xué)習(xí)的這部分內(nèi)容啊，其實就是讓大家把平時學(xué)到的語文知識運用到實際生活中去。這部分呢，主要考察大家能不能在生活中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。咱們平時學(xué)的語文，不僅僅是為了考試，更重要的是能在生活中用得上。所以啊，大家一定要認(rèn)真思考這些問題，運用自己的知識和智慧，給出合理的答案。我相信你們一定都能做得很好！1.（8分）你所在的班級要舉辦一次“讀書分享會”，請你設(shè)計一個活動方案。方案要包括活動的主題、活動的時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動準(zhǔn)備、活動流程等幾個方面。盡量寫得詳細(xì)一些，讓其他同學(xué)看了就知道怎么舉辦這個活動。2.（7分）你所在的社區(qū)要開展一次“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的宣傳活動，請你設(shè)計一個宣傳口號，并寫一段宣傳語?？谔栆啙嵱辛?，宣傳語要能夠說服大家保護(hù)環(huán)境，從自己做起。3.（5分）請你設(shè)計一個調(diào)查問卷，調(diào)查你所在班級同學(xué)最喜歡的課外讀物是什么。問卷要包括至少5個問題，每個問題都要有選項，讓同學(xué)們可以選擇自己最喜歡的答案。設(shè)計完問卷后，請你預(yù)測一下，你所在班級同學(xué)最喜歡的課外讀物可能會是什么，并寫出你的預(yù)測理由。本次試卷答案如下一、積累運用1.（2分）憔悴（qiáocuì）澎湃（péngpài）翹首以盼（qiàoshǒuyǐpàn）鍥而不舍（qièérbùshě）解析思路：考察學(xué)生基礎(chǔ)的字音掌握情況。需要學(xué)生平時積累生字詞，掌握正確的拼音。注意多音字、形近字的區(qū)分，以及聲調(diào)的準(zhǔn)確性。2.（3分）近義詞：堅持不懈造句：他為了實現(xiàn)自己的夢想，堅持不懈地努力著。解析思路：考察學(xué)生對成語意義的理解和運用能力?！板浂簧帷钡囊馑际潜扔饔泻阈模幸懔?。近義詞“堅持不懈”意思相近。造句要符合成語的用法，表達(dá)出堅持不懈的含義，句子要通順、完整。3.（4分）聰明伶俐（機智活潑）勇敢堅強（英勇無畏）善良友好（溫柔善良）謙虛謹(jǐn)慎（虛心謹(jǐn)慎）解析思路：考察學(xué)生對近義詞的理解和辨析能力。需要學(xué)生掌握每組詞語中兩個詞語的含義，并找出意思相近的詞語。例如，“聰明伶俐”形容人聰明、活潑，近義詞可以是“機智活潑”；“勇敢堅強”形容人不怕危險、很堅強，近義詞可以是“英勇無畏”。4.（3分）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。表達(dá)的情感：表達(dá)了詩人對友情的珍視和思念之情，即使朋友相隔遙遠(yuǎn)，也感覺像近鄰一樣。解析思路：考察學(xué)生對古詩的理解和背誦能力。這句詩出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，是著名的送別詩。學(xué)生需要知道這句詩的內(nèi)容，并理解詩句的含義和表達(dá)的情感。5.（4分）雖然小明學(xué)習(xí)很努力，但是這次考試沒有考好。解析思路：考察學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的理解和運用能力?！半m然……但是……”是表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，需要把兩個句子合并成一個句子，并保持句子的意思不變。合并時，把表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語放在兩個分句之間，并保持分句的順序不變。6.（5分）錯別字1：顯的正確字：顯得錯別字2：的正確字：地錯別字3：去正確字：上解析思路：考察學(xué)生基礎(chǔ)的字形和詞語搭配的掌握情況?！帮@的”應(yīng)為“顯得”，“顯得”是動詞，表示顯露出來；“的”是助詞，不能用來連接動詞和形容詞；“地”是助詞，用來連接動詞和形容詞，表示方式；“去”是動詞，表示離開；“上”是方位詞，表示方向。句子應(yīng)為“他今天穿的衣服真漂亮，顯得他又高又帥。他的笑容像陽光一樣燦爛，讓人感覺特別舒服。我希望我也能像他一樣，每天都能開開心心的去上學(xué)?！倍?、閱讀理解1.（6分）（1）這段話主要描寫了春天的景色。從“春天來了”、“小草偷偷地從土里鉆了出來”、“樹木也抽出新的枝條”、“五顏六色的花朵競相開放”、“蜜蜂在花叢中飛來飛去”、“小鳥在樹枝上歡快地歌唱”這些地方可以看出。（2）請用“蜜蜂、小鳥、蝴蝶”這三個詞語，概括這段話中描寫的小動物。（3）你最喜歡這段話中描寫的哪種花？為什么？示例：我最喜歡玫瑰，因為它的顏色很鮮艷，很漂亮。解析思路：（1）考察學(xué)生對短文主要內(nèi)容的概括能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，找出描寫春天景色的句子，并進(jìn)行概括。（2）考察學(xué)生對短文中信息的提取和概括能力。需要學(xué)生找出短文中描寫的小動物，并用詞語進(jìn)行概括。（3）考察學(xué)生對短文的個性化理解和表達(dá)能力。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，選擇一種花，并說明喜歡的原因。2.（8分）（1）這個故事的主人公是小明。他喜歡畫畫。（2）主人公最初為什么感到不開心？因為他的父母卻讓他去學(xué)習(xí)音樂，而不是他喜歡的畫畫。（3）主人公是怎么發(fā)現(xiàn)可以用小提琴的弓在紙上拉出曲子的？他在練習(xí)拉小提琴的時候，突然想到了一個辦法。他把小提琴的弓拿下來，用它在紙上拉，竟然拉出了一首好聽的曲子。（4）這個故事告訴我們什么道理？請用一句話概括。這個故事告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)，勇于嘗試，才能找到解決問題的方法。解析思路：（1）考察學(xué)生對故事主要人物和喜好的提取能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，找出故事的主人公和他喜歡的活動。（2）考察學(xué)生對故事情節(jié)的理解和概括能力。需要學(xué)生找出主人公感到不開心的原因，并進(jìn)行概括。（3）考察學(xué)生對故事細(xì)節(jié)的提取和復(fù)述能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，找出主人公發(fā)現(xiàn)可以用小提琴的弓在紙上拉出曲子的過程，并進(jìn)行復(fù)述。（4）考察學(xué)生對故事寓意的理解和概括能力。需要學(xué)生理解故事告訴我們的道理，并用一句話進(jìn)行概括。3.（10分）（1）老師帶我們?nèi)ス珗@里觀察植物。我們看到了各種各樣的植物，有高大的松樹，有美麗的菊花，還有可愛的小草。（2）老師告訴我們，每一種植物都有它的特點，都有它的作用。請舉例說明兩種植物的特點和作用。示例：松樹長得高大挺拔，可以用來做家具；菊花顏色鮮艷，可以用來觀賞。（3）通過這次觀察活動，你學(xué)到了什么？請用兩句話寫下來。示例：通過這次觀察活動，我學(xué)到了每一種植物都有它的特點和作用，植物對我們?nèi)祟惡苤匾?。我以后會更加愛護(hù)身邊的每一棵植物。（4）請寫一句話，表達(dá)你對植物的感情。示例：我喜歡植物，它們是地球家園的好朋友。解析思路：（1）考察學(xué)生對短文主要內(nèi)容的概括能力。需要學(xué)生仔細(xì)閱讀短文，找出老師帶他們?nèi)ツ睦镉^察植物，以及他們看到了哪些植物，并進(jìn)行概括。（2）考察學(xué)生對短文中信息的提取和概括能力。需要學(xué)生找出老師告訴我們的內(nèi)容，并舉例說明兩種植物的特點和作用。（3）考察學(xué)生對短文的個性化理解和表達(dá)能力。需要學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容，寫出自己學(xué)到的知識，并表達(dá)對植物的感情。（4）考察學(xué)生對植物的感情的表達(dá)能力。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，用一句話表達(dá)對植物的感情。三、表達(dá)交流1.（10分）一次難忘的經(jīng)歷示例：那是我小學(xué)三年級的時候，我參加了學(xué)校的演講比賽。我從小就比較害羞，不太敢在很多人面前說話。但是，我真的很想贏，所以決定參加比賽。我準(zhǔn)備了很久，背了很多演講稿。比賽那天，我緊張得手心都出汗了。當(dāng)我站在臺上的時候，我深呼吸了一下，開始演講。雖然我聲音有點抖，但是我還是把演講稿講完了。最后，我雖然沒有得第一名，但是我自己覺得我真的很棒！那是一次難忘的經(jīng)歷，它讓我變得更加自信了。解析思路：考察學(xué)生的寫作能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，寫一篇關(guān)于一次難忘的經(jīng)歷的作文。作文要包含時間、地點、人物、事件、感受等要素，要寫出自己的真實感受，表達(dá)清楚，語句通順，有真情實感。2.（10分）假如你是小明，你的好朋友小紅今天過生日，你準(zhǔn)備送給她一份生日禮物，并想給她寫一張生日賀卡。請你寫一寫你想送什么禮物，以及你想在賀卡上寫些什么祝福的話?？梢詫憥拙湓?，也可以寫一段話，表達(dá)你的心意。示例：我想送給小紅一個她最喜歡的卡通人物造型的抱枕。我想在賀卡上寫：“小紅，生日快樂！祝你天天開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步！我希望這個抱枕能給你帶來快樂！”解析思路：考察學(xué)生的寫作能力和想象能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，寫一段話，表達(dá)自己想要送給好朋友的生日禮物，以及想在賀卡上寫些什么祝福的話。要寫出自己的真實想法，表達(dá)清楚，語句通順。四、綜合實踐1.（8分）活動方案活動主題：分享閱讀，快樂成長活動時間：2024年5月20日下午2點活動地點：學(xué)校圖書館活動內(nèi)容：（1）每個同學(xué)分享一本自己最喜歡的課外讀物，介紹書的主要內(nèi)容、作者、精彩片段等。（2）同學(xué)們互相提問，交流閱讀心得。（3）老師點評，推薦優(yōu)秀書籍?；顒訙?zhǔn)備：（1）提前通知同學(xué)們，準(zhǔn)備好要分享的書籍。（2）布置好圖書館，準(zhǔn)備好音響設(shè)備?；顒恿鞒蹋海?）主持人介紹活動主題和流程。（2）同學(xué)們依次分享書籍。（3）同學(xué)們互相提問，交流閱讀心得。（4）老師點評，推薦優(yōu)秀書籍。（5）主持人總結(jié)，宣布活動結(jié)束。解析思路：考察學(xué)生的活動策劃能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，設(shè)計一個“讀書分享會”的活動方案。方案要包括活動的主題、時間、地點、內(nèi)容、準(zhǔn)備、流程等幾個方面。要盡量寫得詳細(xì)一些，讓其他同學(xué)看了就知道怎么舉辦這個活動。2.（7分）宣傳口號：保護(hù)環(huán)境，從我做起宣傳語：地球是我們唯一的家園，保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任。讓我們一起行動起來，從小事做起，節(jié)約用水、用電，減少垃圾，多種樹，保護(hù)我們的地球家園！解析思路：考察學(xué)生的語言表達(dá)能力和創(chuàng)意能力。學(xué)生需要根據(jù)題目要求，設(shè)計一個“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的宣傳活動。口號要簡潔有力，能夠吸引人們的注意力；宣傳語要能夠說服