2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬試卷（趣味語文綜合性學(xué)習(xí)與趣味拓展試題）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累運(yùn)用（30分）1.（5分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，注意書寫規(guī)范哦！péngyǒuzhōngyāoyuèdúshēnqín2.（5分）把下列詞語補(bǔ)充完整，看看誰的心靈手巧，填得又快又準(zhǔn)?。ǎǎ┎簧幔ǎ┬模ǎ┠浚ǎ┤欢ǎǎ┎簧?.（5分）默寫《靜夜思》的前四句，讓老師看看誰的記憶力最棒！，，，。4.（5分）選詞填空，讓這些詞語找到最合適的家吧?。ň尤浑m然但是因此）（1）今天的天氣很糟糕，我（）沒有去公園玩。（2）我（）沒有帶傘，結(jié)果還是淋濕了。（3）雖然這次考試沒考好，但是我相信自己下次一定能進(jìn)步。（4）他（）沒有完成作業(yè)，居然還在看電視。5.（10分）根據(jù)語境，寫一句你最喜歡的名言或詩句，并簡單說說為什么喜歡它。，因?yàn)?。二、閱讀理解（40分）1.（10分）閱讀下面的短文，然后回答問題。小明和小紅是一對(duì)好朋友，他們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、玩耍。有一天，小明不小心把小紅的心愛玩具弄壞了，他非常后悔，心里很不安。小紅看到小明這個(gè)樣子，不但沒有生氣，反而笑著說：“沒關(guān)系，破損的玩具我們可以一起修理，這樣不是更有意義嗎？”小明聽了小紅的話，感動(dòng)得流下了眼淚，他明白了，真正的友誼不是害怕犯錯(cuò)，而是懂得包容和原諒。（1）短文中，小明為什么后悔？請(qǐng)用一句話概括。（4分）（2）小紅是如何安慰小明的？請(qǐng)用波浪線畫出相關(guān)句子。（3分）（3）從這篇短文中，你學(xué)到了什么道理？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勀愕捏w會(huì)。（3分）2.（15分）閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，萬物復(fù)蘇。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。花園里的花兒也競相開放，有紅色的、黃色的、紫色的，五顏六色，真好看！小鳥在樹枝上歡快地歌唱，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。春天真是一個(gè)充滿生機(jī)和活力的季節(jié)，我愛春天！（1）請(qǐng)用“居然”和“但是”各造一個(gè)句子，并寫在橫線上。（4分），；但是，。（2）短文中描寫了春天的哪些景物？請(qǐng)用簡潔的語言概括。（4分）（3）短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）3.（15分）閱讀下面的短文，然后回答問題。有一天，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑過去扶起老奶奶，并幫她包扎傷口。老奶奶非常感激，夸獎(jiǎng)小明是個(gè)樂于助人的好孩子。小明聽了老奶奶的話，心里美滋滋的。他明白了，幫助別人不僅能讓別人快樂，也能讓自己快樂。（1）請(qǐng)用“不但……而且……”句式，描述一下小明幫助老奶奶的過程。（5分）（2）從這篇短文中，你學(xué)到了什么道理？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際生活談?wù)勀愕捏w會(huì)。（5分）（3）如果你是小明，你會(huì)怎么做？請(qǐng)用簡潔的語言描述一下你的行為。（5分）三、表達(dá)交流（30分）1.（10分）想象一下，如果你是一片云，你會(huì)飛到哪里去？你會(huì)看到什么？做什么？請(qǐng)用幾句話寫一寫你的想象，讓老師看看你的想象力有多豐富！。2.（10分）請(qǐng)你以“我的煩惱”為題，寫一篇短文，可以寫寫你生活中遇到的煩惱，以及你是如何解決這個(gè)煩惱的。讓老師看看你的表達(dá)能力和解決問題的能力！。3.（10分）請(qǐng)根據(jù)下面的圖片，寫一段話描述圖片的內(nèi)容，并發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫圖片后面的故事。圖片內(nèi)容：一個(gè)小男孩在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，小男孩很開心。描述：。續(xù)寫：。四、綜合性學(xué)習(xí)（30分）1.（10分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班級(jí)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容和預(yù)期效果。讓老師看看你的組織能力和創(chuàng)新能力！活動(dòng)名稱：?；顒?dòng)時(shí)間：。活動(dòng)地點(diǎn)：。活動(dòng)內(nèi)容：。預(yù)期效果：。2.（10分）請(qǐng)列舉三個(gè)你身邊常見的環(huán)保行為，并簡要說明每個(gè)行為的意義。讓老師看看你的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力！行為一：。意義：。行為二：。意義：。行為三：。意義：。3.（10分）請(qǐng)以“我身邊的榜樣”為題，寫一篇短文，可以寫寫你身邊的人，比如你的家人、老師、同學(xué)，他們有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？請(qǐng)結(jié)合具體事例，談?wù)勀愕母惺堋Ｗ尷蠋熆纯茨愕挠^察力和感悟力！。五、趣味拓展（30分）1.（10分）請(qǐng)將下面的字詞，每個(gè)字分別加一筆，變成另外的字詞，看看誰最聰明，答案最多！人、大、天、日、水、火、山、木、林、風(fēng)。人變成：。大變成：。天變成：。日變成：。水變成：?；鹱兂桑骸Ｉ阶兂桑?。木變成：。林變成：。風(fēng)變成：。2.（10分）請(qǐng)根據(jù)下面的提示，寫出一個(gè)相關(guān)的成語，并簡要解釋這個(gè)成語的意思。讓老師看看你的成語積累和表達(dá)能力！提示一：形容做事非常認(rèn)真，一絲不茍。成語：。解釋：。提示二：形容非常著急，等不及的樣子。成語：。解釋：。提示三：形容非常高興，手舞足蹈的樣子。成語：。解釋：。3.（10分）請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，編一個(gè)有趣的童話故事，可以包含你喜歡的動(dòng)物、植物、或者事物，讓老師看看你的創(chuàng)作能力和想象力！故事：。。本次試卷答案如下一、積累運(yùn)用（30分）1.朋友中心閱讀深情解析：本題考查漢字的拼寫能力。根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，要注意聲調(diào)的準(zhǔn)確性，同時(shí)要保證漢字書寫的規(guī)范和美觀。平時(shí)要加強(qiáng)生字詞的積累和練習(xí)，提高拼寫能力。2.戀戀繪聲繪色別出心悅目不轉(zhuǎn)睛驚奇解析：本題考查成語的補(bǔ)寫能力。要準(zhǔn)確補(bǔ)全成語，需要平時(shí)多積累成語，并注意成語的結(jié)構(gòu)和意義。例如，“戀戀不舍”形容非常留戀，舍不得離開；“繪聲繪色”形容描述生動(dòng)形象；“別出心裁”形容想法與眾不同；“心悅目”形容心情愉悅，看到美好的事物心情舒暢；“目不轉(zhuǎn)睛”形容注意力高度集中；“驚奇”形容感到非常驚訝。3.床前明月光疑是地上霜舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)解析：本題考查古詩的默寫能力?！鹅o夜思》是唐代詩人李白創(chuàng)作的一首詩，表達(dá)了詩人在寂靜的夜晚思念家鄉(xiāng)的心情。要準(zhǔn)確默寫古詩，需要平時(shí)加強(qiáng)古詩的背誦和記憶，并理解古詩的內(nèi)容和意義。4.（1）雖然（2）因此（3）但是（4）居然解析：本題考查選詞填空的能力。要根據(jù)句子的語境，選擇最合適的詞語填空。例如，“今天的天氣很糟糕，我雖然沒有去公園玩”中，“雖然”表示讓步關(guān)系；“我雖然沒有帶傘，結(jié)果還是淋濕了”中，“雖然”表示讓步關(guān)系；“雖然這次考試沒考好，但是我相信自己下次一定能進(jìn)步”中，“但是”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；“他居然沒有完成作業(yè)，居然還在看電視”中，“居然”表示出乎意料。5.讀書破萬卷，下筆如有神，因?yàn)檫@句話鼓勵(lì)我們要多讀書，積累知識(shí)，才能寫出好文章。解析：本題考查名言警句的理解和運(yùn)用能力。要根據(jù)個(gè)人喜好選擇一句名言或詩句，并簡要說明喜歡的原因。例如，選擇“讀書破萬卷，下筆如有神”，是因?yàn)檫@句話鼓勵(lì)我們要多讀書，積累知識(shí)，才能寫出好文章。二、閱讀理解（40分）1.（1）小明因?yàn)椴恍⌒陌研〖t的心愛玩具弄壞了，所以后悔。（2）小紅安慰小明的句子是：“沒關(guān)系，破損的玩具我們可以一起修理，這樣不是更有意義嗎？”（3）從這篇短文中，我學(xué)到了真正的友誼不是害怕犯錯(cuò)，而是懂得包容和原諒。例如，在現(xiàn)實(shí)生活中，我也是一個(gè)容易犯錯(cuò)誤的人，但是通過和小伙伴的相處，我明白了包容和原諒的重要性，這樣才能保持良好的友誼。解析：本題考查閱讀理解的能力。首先要通讀短文，了解短文的主要內(nèi)容。然后根據(jù)問題，在短文中找到相關(guān)的句子或段落，進(jìn)行概括或提取。最后要結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。2.（1）小貓居然不怕我，但是我還是有點(diǎn)害怕。（2）短文中描寫了春天的景物有小草、柳樹、花兒、小鳥、蝴蝶。（3）短文表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。例如，作者用生動(dòng)的語言描繪了春天的美景，表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛和贊美。解析：本題考查閱讀理解的能力。首先要通讀短文，了解短文的主要內(nèi)容。然后根據(jù)問題，在短文中找到相關(guān)的句子或段落，進(jìn)行概括或提取。最后要結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勛约旱睦斫夂透惺堋?.（1）小明不但跑過去扶起老奶奶，而且還幫她包扎傷口。（2）從這篇短文中，我學(xué)到了幫助別人不僅能讓別人快樂，也能讓自己快樂。例如，在現(xiàn)實(shí)生活中，我也會(huì)主動(dòng)幫助有需要的人，因?yàn)槲蚁嘈艓椭鷦e人是一件快樂的事情。（3）如果我是小明，我也會(huì)像小明一樣，主動(dòng)扶起老奶奶，并幫她包扎傷口，然后送她回家或者叫人來幫忙。解析：本題考查閱讀理解的能力。首先要通讀短文，了解短文的主要內(nèi)容。然后根據(jù)問題，在短文中找到相關(guān)的句子或段落，進(jìn)行概括或提取。最后要結(jié)合自己的實(shí)際生活，談?wù)勛约旱捏w會(huì)和感受。三、表達(dá)交流（30分）1.如果我是一片云，我會(huì)飛到天空去，看到藍(lán)天白云，還會(huì)看到地上的人們和建筑物。我會(huì)隨風(fēng)飄蕩，欣賞美麗的風(fēng)景，還會(huì)給干旱的地方帶來雨水。解析：本題考查想象力的發(fā)揮能力。要根據(jù)題目要求，發(fā)揮想象力，用幾句話寫一寫自己的想象。例如，想象自己是一片云，可以描述自己看到的、聽到的、感受到的事物，以及自己的行為和心情。2.我的煩惱是每天都要做大量的作業(yè)，我覺得很累。有一天，我做完作業(yè)后，看到窗外的小鳥在自由地飛翔，我非常羨慕。于是，我決定以后要更加努力地學(xué)習(xí)，爭取早日像小鳥一樣自由自在。解析：本題考查寫作能力。要根據(jù)題目要求，寫一篇短文，描述自己遇到的煩惱，以及如何解決這個(gè)煩惱。例如，可以寫寫自己為什么覺得煩惱，以及是如何下定決心去解決問題的。3.描述：圖片中的一個(gè)小男孩正在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很高，小男孩很開心，臉上露出了燦爛的笑容。續(xù)寫：小男孩放風(fēng)箏的時(shí)候，遇到了一個(gè)老爺爺，老爺爺告訴他，放風(fēng)箏不僅要用力，還要注意風(fēng)向。小男孩聽了老爺爺?shù)脑挘优Φ胤棚L(fēng)箏，終于，風(fēng)箏飛得更高了，小男孩也笑得更開心了。解析：本題考查寫作能力。要根據(jù)題目要求，描述圖片的內(nèi)容，并發(fā)揮想象力，續(xù)寫圖片后面的故事。例如，可以描述圖片中的人物、場景、動(dòng)作等，然后根據(jù)圖片的內(nèi)容，發(fā)揮想象力，續(xù)寫故事的發(fā)展。四、綜合性學(xué)習(xí)（30分）1.活動(dòng)名稱：保護(hù)環(huán)境，從我做起主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：2024年3月22日（世界水日）活動(dòng)地點(diǎn)：教室活動(dòng)內(nèi)容：（1）觀看環(huán)保視頻，了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀和危害。（2）分組討論：如何保護(hù)環(huán)境，從哪些方面做起。（3）分享環(huán)保故事，學(xué)習(xí)環(huán)保模范的行為。（4）制定班級(jí)環(huán)保公約，承諾從自身做起，保護(hù)環(huán)境。預(yù)期效果：通過活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，提高同學(xué)們的環(huán)保行動(dòng)能力，形成良好的環(huán)保氛圍。解析：本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。要根據(jù)題目要求，設(shè)計(jì)一個(gè)以“保護(hù)環(huán)境，從我做起”為主題的班級(jí)活動(dòng)方案。例如，可以確定活動(dòng)名稱、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容和預(yù)期效果，并確?；顒?dòng)的可行性和有效性。2.行為一：隨手關(guān)燈，意義：節(jié)約用電，減少能源消耗。行為二：垃圾分類，意義：提高資源利用率，減少環(huán)境污染。行為三：節(jié)約用水，意義：保護(hù)水資源，減少水污染。解析：本題考查環(huán)保行為列舉能力。要根據(jù)題目要求，列舉三個(gè)自己身邊常見的環(huán)保行為，并簡要說明每個(gè)行為的意義。例如，可以列舉隨手關(guān)燈、垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保行為，并說明每個(gè)行為的意義。3.我身邊的榜樣是我的媽媽，她是一個(gè)非常勤勞和善良的人。媽媽每天早上都要早起上班，下班后還要做家務(wù)，但她從不抱怨。媽媽非常善良，經(jīng)常幫助鄰居和需要幫助的人。我非常佩服媽媽，我要向媽媽學(xué)習(xí)，做一個(gè)勤勞、善良的人。解析：本題考查寫作能力。要根據(jù)題目要求，寫一篇短文，描述自己身邊的人，他們有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)。例如，可以寫寫自己的家人、老師、同學(xué)，他們有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，并結(jié)合具體事例，談?wù)勛约旱母惺?。五、趣味拓展?0分）1.人變成：大、天變成：夫、日變成：曰、水變成：火、山變成：出、木變成：未、林變成：森、風(fēng)變成：風(fēng)解析：本題考查字詞的變形能力。要根據(jù)題目要求，將每個(gè)字分別加一筆，變成另外的字詞。例如，將“人”加一筆，可以變成“大”；將“天”加一筆，可以變成“夫”。2.提示一：形容做事非常認(rèn)真，一絲不茍。成語：一絲不茍，解釋：形容做事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。提示二：形容非常著急，等不及的樣子。成語：迫不及待，解釋：形容心情急切，等不及要行動(dòng)。提示三：形容非常高興，手舞足蹈的樣子。成語：手舞足蹈，解釋：形容高興到了極點(diǎn)，手和腳都情不自禁地舞動(dòng)起來。解析：本題考查成語的理解和運(yùn)用能力。要根據(jù)題目提示，寫出一個(gè)相關(guān)的成語，并簡要解釋這個(gè)成語的意思。例如，根據(jù)“形容做事非常認(rèn)真，一絲不茍”