自定主題活動(dòng)記錄表（二)說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級(jí)下冊(cè)浙科技版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教材：浙科技版《綜合實(shí)踐活動(dòng)》五年級(jí)下冊(cè)

內(nèi)容：本章節(jié)主要圍繞“自定主題活動(dòng)記錄表（二）”展開，包括主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和總結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握主題活動(dòng)記錄表的填寫方法，學(xué)會(huì)如何記錄和評(píng)價(jià)自己的實(shí)踐活動(dòng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，通過自定主題活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

2.提升學(xué)生的實(shí)踐能力，通過活動(dòng)記錄表的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中分工合作，共同完成任務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的實(shí)踐活動(dòng)，提高自我管理能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：主題活動(dòng)記錄表的填寫方法與技巧

難點(diǎn)：如何將活動(dòng)過程與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合，進(jìn)行有效記錄。

解決辦法與突破策略：

1.重點(diǎn)：通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生掌握記錄表的基本格式和內(nèi)容要求，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行實(shí)際操作，強(qiáng)化技能訓(xùn)練。

2.難點(diǎn)：組織學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們觀察、思考，將所學(xué)科學(xué)知識(shí)與活動(dòng)過程相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生自主設(shè)計(jì)記錄表格，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

3.針對(duì)難點(diǎn)，實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流討論中分享各自的記錄經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。此外，教師可提供相關(guān)資源，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等，作為參考，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，明確主題活動(dòng)記錄表的重要性及填寫規(guī)范，為學(xué)生提供基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享各自設(shè)計(jì)記錄表的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)思維碰撞和知識(shí)共享。

3.實(shí)踐法：引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)際操作掌握記錄表的填寫技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示記錄表范例，直觀展示填寫過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行在線練習(xí)，提供即時(shí)反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

3.實(shí)物教具：引入實(shí)物教具，如記錄表模板、實(shí)驗(yàn)器材等，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一組學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)的照片，提問：“同學(xué)們，你們?cè)诨顒?dòng)中都遇到了哪些有趣的事情？如何記錄下來呢？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考如何記錄自己的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)主題活動(dòng)記錄表的學(xué)習(xí)興趣。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教師講解：介紹主題活動(dòng)記錄表的基本格式和內(nèi)容要求，強(qiáng)調(diào)記錄表的重要性。

2.案例分析：展示優(yōu)秀的學(xué)生活動(dòng)記錄表，分析其優(yōu)點(diǎn)和填寫技巧。

3.互動(dòng)提問：針對(duì)記錄表中的關(guān)鍵內(nèi)容，提問學(xué)生，如“記錄表中應(yīng)包括哪些要素？”“如何將活動(dòng)過程與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合？”等。

（三）鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何設(shè)計(jì)自己的主題活動(dòng)記錄表，分享設(shè)計(jì)方案。

2.實(shí)踐操作：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，自行設(shè)計(jì)并填寫主題活動(dòng)記錄表。

3.交流展示：各小組展示自己的記錄表，分享設(shè)計(jì)思路和填寫過程。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.針對(duì)記錄表中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提問學(xué)生，如“如何將活動(dòng)過程中的科學(xué)知識(shí)與記錄表相結(jié)合？”“如何評(píng)價(jià)自己的實(shí)踐活動(dòng)？”等。

2.教師總結(jié)：針對(duì)學(xué)生的回答，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際活動(dòng)，談?wù)勛约涸谟涗洷硖顚戇^程中的收獲和感悟。

2.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，互相借鑒、共同進(jìn)步。

（六）核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)主題活動(dòng)記錄表在實(shí)踐活動(dòng)中的重要性。

2.學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提升自己的核心素養(yǎng)。

（七）課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生總結(jié)：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲，提出疑問和困惑。

教學(xué)時(shí)間：共計(jì)45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理主題活動(dòng)記錄表（二）這一章節(jié)，是小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要內(nèi)容。以下是對(duì)本章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的梳理：

1.主題活動(dòng)記錄表的基本概念

-主題活動(dòng)記錄表的定義：記錄和反映學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)過程、結(jié)果和反思的工具。

-記錄表的作用：幫助學(xué)生梳理活動(dòng)思路，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高反思能力。

2.主題活動(dòng)記錄表的結(jié)構(gòu)

-活動(dòng)主題：簡(jiǎn)要概括活動(dòng)的主要內(nèi)容。

-活動(dòng)時(shí)間：記錄活動(dòng)的時(shí)間范圍。

-活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)開展的地點(diǎn)。

-參與人員：參與活動(dòng)的人員名單。

-活動(dòng)目標(biāo)：明確活動(dòng)預(yù)期達(dá)成的目標(biāo)。

-活動(dòng)過程：詳細(xì)記錄活動(dòng)的過程，包括活動(dòng)步驟、方法、遇到的困難和解決辦法等。

-活動(dòng)結(jié)果：總結(jié)活動(dòng)的成果，包括成果的形式、數(shù)量和質(zhì)量等。

-反思與評(píng)價(jià)：對(duì)活動(dòng)過程、結(jié)果和收獲進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)。

3.主題活動(dòng)記錄表的填寫方法

-真實(shí)記錄：確保記錄內(nèi)容真實(shí)、客觀，反映活動(dòng)實(shí)際情況。

-條理清晰：按照活動(dòng)過程的時(shí)間順序，有條理地記錄活動(dòng)內(nèi)容。

-語言規(guī)范：使用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言，避免使用模糊、口語化的表達(dá)。

4.活動(dòng)過程中的科學(xué)知識(shí)與技能應(yīng)用

-觀察與記錄：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，學(xué)會(huì)記錄和描述現(xiàn)象。

-實(shí)驗(yàn)與探究：通過實(shí)驗(yàn)探究，驗(yàn)證科學(xué)原理，培養(yǎng)實(shí)踐能力。

-數(shù)據(jù)分析：學(xué)會(huì)收集、整理和分析數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)分析能力。

5.活動(dòng)評(píng)價(jià)與反思

-自我評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括參與程度、完成任務(wù)的質(zhì)量等。

-他人評(píng)價(jià)：請(qǐng)他人對(duì)活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以獲得更多反饋。

-反思與改進(jìn)：總結(jié)活動(dòng)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)措施。

6.主題活動(dòng)記錄表的應(yīng)用與拓展

-在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)用：將主題活動(dòng)記錄表應(yīng)用于學(xué)習(xí)過程中的反思和總結(jié)。

-在科學(xué)探究中應(yīng)用：在科學(xué)實(shí)驗(yàn)、觀察等活動(dòng)中，記錄和整理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

-在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用：在社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等實(shí)踐中，記錄活動(dòng)過程和收獲。內(nèi)容邏輯關(guān)系①主題活動(dòng)記錄表的基本概念與作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：主題活動(dòng)記錄表、定義、工具、學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)、記錄和反映過程、結(jié)果和反思。

-重點(diǎn)詞句：記錄和反映學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng)過程、結(jié)果和反思的工具。

②主題活動(dòng)記錄表的結(jié)構(gòu)與填寫方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程、活動(dòng)結(jié)果、反思與評(píng)價(jià)。

-重點(diǎn)詞句：活動(dòng)過程