九年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)檢測(cè)卷（時(shí)間：60分鐘滿分：100分實(shí)際用時(shí)：________）班級(jí)：____________學(xué)號(hào)：____________姓名：____________成績(jī)：____________一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．碳化硅（SiC）是半導(dǎo)體制造中常用的材料，其屬于（）A．化合物 B．氧化物 C．混合物 D．單質(zhì)2．陽江風(fēng)箏是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。下列對(duì)風(fēng)箏制作材料的描述屬于其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．竹篾硬度大 B．棉線易吸水 C．尼龍線抗拉性好 D．宣紙易燃燒3．下列化學(xué)用語的含義描述正確的是（）A．O2：2個(gè)氧原子 B．2Fe：2個(gè)鐵元素C．2CO：2個(gè)一氧化碳分子 D．eq\o(Cu,\s\up6(＋2))：銅離子4．取用液體試劑并加熱，下列操作正確的是（）A．傾倒液體 B．夾持試管 C．點(diǎn)燃酒精燈 D．加熱液體5．下列有關(guān)水的說法正確的是（）A．水變成冰后，水分子停止運(yùn)動(dòng) B．天然水經(jīng)活性炭吸附后得到純水C．電解水時(shí)產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為1∶2 D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子6．我國(guó)已全面實(shí)施《煉焦化學(xué)工業(yè)大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)》。將煤隔絕空氣加強(qiáng)熱分解可制得焦炭，下列說法正確的是（）A．煉焦過程沒有發(fā)生化學(xué)變化B．煉焦過程中產(chǎn)生的污染物有CO、CO2、SO2等C．煉焦工業(yè)中使用脫硫設(shè)備，可減緩溫室效應(yīng)加劇D．生活中用天然氣代替煤，可減少空氣污染物的排放7．五彩斑斕的顏色體現(xiàn)了化學(xué)之美。下列描述正確的是（）A．溶液顏色：硫酸銅溶液——無色B．固體顏色：氧化鎂固體——白色C．火焰顏色：硫在氧氣中燃燒——淡藍(lán)色D．顏色變化：一氧化碳還原氧化銅——固體由紅變黑8．我國(guó)制備出5N級(jí)超純鐵，領(lǐng)先全球。鐵在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖，下列說法正確的是（）A．鐵原子的中子數(shù)為26 B．鐵的相對(duì)原子質(zhì)量為55.84gC．鐵位于元素周期表第4周期 D．鐵原子在化學(xué)變化中易得到電子9．下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)正確的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)A用氦氣填充探空氣球氦氣的密度比空氣大B油鍋著火用鍋蓋蓋滅降低油的著火點(diǎn)C用明礬凈水明礬能殺菌消毒D用金剛石切割玻璃金剛石的硬度大甲酸（CH2O2）在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域用途廣泛。甲酸可轉(zhuǎn)化為多種物質(zhì)，助力資源循環(huán)利用。回答10～11題。10．在電催化條件下可將甲酸轉(zhuǎn)化為甲酰胺（CH3NO）。下列有關(guān)說法正確的是（）A．甲酸和甲酰胺都由三種元素組成 B．甲酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為6∶1C．甲酰胺中含有6個(gè)原子 D．甲酰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大11．我國(guó)科學(xué)家利用鈀單原子催化劑將甲酸轉(zhuǎn)化為過氧化氫，該反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）該反應(yīng)的生成物均為氧化物 B．反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變C．反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1∶1 D．反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)一定不變12．模型建構(gòu)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想。下列模型正確的是（）A．C60分子結(jié)構(gòu) B．原子結(jié)構(gòu) C．地殼中元素含量 D．化學(xué)反應(yīng)類型13．下列對(duì)化學(xué)核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．化學(xué)觀念：質(zhì)子、電子和離子都是帶電荷的微觀粒子B．科學(xué)思維：化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律，所以質(zhì)量不發(fā)生改變的變化就是化學(xué)變化C．科學(xué)探究與實(shí)踐：用小刀切下一塊石蠟放入水中，可以初步判斷石蠟的硬度和密度D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：我們應(yīng)當(dāng)宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露將水變成汽油的“偽科學(xué)”14．下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是（）A．鑒別實(shí)驗(yàn)室中的食鹽水和糖水——品嘗味道B．除去CO2中混有的少量CO——點(diǎn)燃C．除去N2中混有的少量O2——通過灼熱的銅網(wǎng)D．鑒別CH4和H2——點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)干燥的燒杯15．實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)探究過氧化氫的分解。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和乙，探究H2O2溶液濃度對(duì)H2O2分解速率的影響B(tài)．對(duì)比實(shí)驗(yàn)乙和丁，探究有無MnO2對(duì)H2O2分解速率的影響C．對(duì)比實(shí)驗(yàn)甲和丙，探究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響D．實(shí)驗(yàn)甲和丁最終收集到的氧氣質(zhì)量基本相等二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18～21小題各10分，共55分。16．墨是我國(guó)傳統(tǒng)文房用具之一，我國(guó)現(xiàn)存最早制墨配方載錄于《齊民要術(shù)》中。（1）“墨出青松煙”，從燃燒的條件分析，青松屬于__________，產(chǎn)生“煙”的原因是_______________________________________________________。（2）“以細(xì)絹篩于缸內(nèi)”，“篩”類似于實(shí)驗(yàn)操作中的__________。（3）晾墨時(shí)要嚴(yán)格控制溫度和濕度，應(yīng)使用________（填“烘干”或“陰干”）的方式，以防墨錠過分干燥出現(xiàn)裂痕。（4）如圖，將墨錠在加有水的硯臺(tái)上反復(fù)研磨可得墨汁，說明墨錠的硬度________硯臺(tái)（填“大于”或“小于”）；墨錠“水浸千年不腐”，說明常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)__________。（5）好墨有“嗅來馨”的美譽(yù)，從微觀角度解釋其原因是____________________。17．【科普閱讀】水是生命之源，而自來水的消毒則是保障用水安全的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。目前世界上最安全高效的飲用水消毒劑是二氧化氯（ClO2）。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，ClO2是一種黃綠色氣體，極易溶于水，受熱或見光易分解，其水溶液卻十分穩(wěn)定。ClO2對(duì)細(xì)菌的細(xì)胞壁有較強(qiáng)的吸附穿透能力，能阻止細(xì)菌對(duì)蛋白質(zhì)的利用，起到殺菌消毒作用。與次氯酸鈉（NaClO）相比，ClO2消毒劑具有殺菌速度快、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、安全無毒等特點(diǎn)。20℃時(shí)，不同濃度ClO2水溶液滅活自來水中大腸桿菌的效果如圖1所示。依據(jù)上文，回答問題。（1）ClO2泄漏時(shí)可通過噴灑大量水處理，利用了其______________的性質(zhì)；NaClO中氯元素的化合價(jià)為________。（2）ClO2在光照條件下分解生成兩種氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。（3）ClO2消毒時(shí)發(fā)生________變化（填“物理”或“化學(xué)”），與NaClO相比，其優(yōu)點(diǎn)是_______________________（寫一點(diǎn)）。（4）由圖1可知，消毒效果較好的ClO2水溶液是________（填“a”或“b”）。（5）為延長(zhǎng)消毒劑與水中微生物的接觸時(shí)間，ClO2應(yīng)在圖2中的__________（填“清水池”或“水泵”）中投放。18．【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)踐】Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳（1）寫出儀器f的名稱：__________。（2）若要組裝一套既能制取氧氣，又能制取二氧化碳的裝置，應(yīng)從圖1中選擇的儀器組合是________（填字母）。用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為__________________________，檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法為__________________________________________________________。Ⅱ.實(shí)踐與應(yīng)用（3）吸氧設(shè)備中的醫(yī)用氧氣濕化器類似于圖2裝置，輸氧時(shí)，氧氣應(yīng)從______端（填“m”或“n”）通入。（4）二氧化碳參與植物的__________作用。興趣小組設(shè)計(jì)了圖3裝置用于增大蔬菜大棚中二氧化碳的濃度，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。該裝置放置在大棚的________處（填“高”或“低”）更有利于利用二氧化碳。19．【科學(xué)探究】食品安全是重大的民生問題。某小組到當(dāng)?shù)匾患依滏湉S，對(duì)食品保鮮技術(shù)、氣調(diào)保鮮劑成分等展開了項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：了解食品保鮮技術(shù)【實(shí)踐調(diào)查】（1）同學(xué)們向技術(shù)人員咨詢后得知，在食品保鮮領(lǐng)域，常用的技術(shù)手段包括______________（寫一條）保鮮、氣調(diào)保鮮、涂層保鮮、真空保鮮、防腐劑保鮮等。任務(wù)二：分析食品保鮮原理【查閱資料】氣調(diào)保鮮技術(shù)是指在冷藏的基礎(chǔ)上，通過控制氮?dú)狻⒍趸己脱鯕獾谋壤齺韯?chuàng)造一個(gè)適合特定食品的包裝環(huán)境，以延緩食品腐敗?！痉治鲇懻摗浚?）食品腐敗屬于________氧化（填“劇烈”或“緩慢”）；氣調(diào)保鮮技術(shù)中充入氮?dú)猓玫牡獨(dú)獾男再|(zhì)是__________________。任務(wù)三：探究某品牌氣調(diào)保鮮劑成分【提出問題】該品牌氣調(diào)保鮮劑中是否含有二氧化碳、氮?dú)?？【查閱資料】Ⅰ.氫氧化鈉溶液可用于吸收二氧化碳。Ⅱ.鎂能在氮?dú)庵腥紵傻V（Mg3N2）固體。氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，氨氣能使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊紙條變藍(lán)。【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（3）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)來探究氣調(diào)保鮮劑成分。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將氣體通入______________________________________________含有二氧化碳②將氣體通過足量氫氧化鈉溶液后收集，集滿一瓶后向其中插入燃著的鎂條鎂條燃燒含有氮?dú)猗鄄襟E②集氣瓶冷卻后，向其中加入足量蒸餾水，將濕潤(rùn)的紫色石蕊紙條伸入瓶中________________________________【反思評(píng)價(jià)】（4）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。（5）同學(xué)們使用傳感器測(cè)定充入氣調(diào)保鮮劑后某食品包裝內(nèi)氣體的濃度變化（如圖）。44h之后氧氣和二氧化碳的濃度變化都趨于平緩的原因是__________________________________________。任務(wù)四：樹立食品安全意識(shí)【成果分享】（6）通過項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了各種食品保鮮技術(shù)，也了解了保鮮原理及其在生活中的應(yīng)用。請(qǐng)寫出一條食品安全知識(shí)：__________________________。20．高錳酸鉀是一種重要的化工產(chǎn)品，一種制備高錳酸鉀的工藝流程如圖。（1）投入加熱混合器前，將原料粉碎的目的是______________________________________________。（2）電解槽中發(fā)生反應(yīng)：2K2MnO4＋2H2Oeq\o(=,\s\up7(通電))2KMnO4＋2KOH＋X↑，則X的化學(xué)式是______，電解過程中______能轉(zhuǎn)化為________能。（3）電解后洗滌、干燥KMnO4固體，干燥時(shí)溫度不宜過高的原因是____________________________（用化學(xué)方程式表示），該反應(yīng)屬于______________（填基本反應(yīng)類型）。（4）該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。（5）“CO2吸收法”是向K2MnO4溶液中通入CO2實(shí)現(xiàn)向KMnO4的轉(zhuǎn)化，原理是：3K2MnO4＋2CO2=2KMnO4＋MnO2↓＋2K2CO3，與上述流程中“電解法”相比，此方法的優(yōu)點(diǎn)有_________________（寫一條）。21．氫能是當(dāng)下科技研究的熱點(diǎn)之一。（1）氫能被譽(yù)為“21世紀(jì)終極能源”，其優(yōu)點(diǎn)是____________________________（寫一條）；目前還未能廣泛應(yīng)用的原因是________________________________。（2）下列化學(xué)儲(chǔ)氫介質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是______（填字母）。a.NH3 b．N2H4 c．CH4（3）我國(guó)科學(xué)家發(fā)明了一種將甲烷中的氫轉(zhuǎn)化為氫氣的工藝，其原理如圖（總反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4＋H2Oeq\o(=,\s\up7(一定條件))CO＋3H2）。①反應(yīng)器Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。②計(jì)算0.8t甲烷與足量水蒸氣反應(yīng)理論上生成氫氣的總質(zhì)量。參考答案一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。題號(hào)123456789101112131415答案ADCADDBCDBDABCB二、非選擇題：本大題共6小題，共55分。16．（7分）（1）可燃物（1分）青松不完全燃燒生成了炭黑（1分）（2）過濾（1分）（3）陰干（1分）（4）小于（1分）不活潑（1分）（5）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)（1分）17．（8分）（1）極易溶于水（1分）＋1（1分）（2）2ClO2eq\o(=,\s\up7(光照))Cl2＋2O2（2分）（3）化學(xué)（1分）殺菌速度快（合理即可）（1分）（4）a（1分）（5）清水池（1分）18．（10分）（1）水槽（1分）（2）abdg（1分）2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑（2分）將帶有火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明已集滿（1分）（3）m（1分）（4）光合（1分）CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑（2分）高（1分）19．（10分）（1）低溫（合理即可）（1分）（2）緩慢（1分）化學(xué)性質(zhì)不活潑（1分）（3）澄清石灰水（1分）澄清石灰水變渾濁（1分）紫色石蕊紙條變藍(lán)（1分）（4）CO2＋Ca（OH）2=CaCO3↓＋H2O（2分）（5）高濃度二氧化碳抑制了微生物的呼吸作用（合理即可）（1分）（6）不食用過期食品（合理即可）（1分）20．（10分）（1）增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快、更充分（1分）（2）H2（1分）電（1分）化學(xué)（1分）（3）2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑（2分）分解反應(yīng)（1分）（4）KOH（1分）（5