2023年寧夏中考化學試卷

一、單項選擇題（本題共11小題，每小題2分，共22分）

1.下列寧夏非物質文化遺產的工藝中，涉及化學變化的是

A.青磚雕刻圖案B.糧食釀制老醋

C.賀蘭石刻制硯臺D.黏土塑制各種形象

【答案】B

【解析】

【詳解】A、青磚雕刻圖案過程中，只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；

B、糧食釀制老醋過程中，有新物質醋酸生成，屬于化學變化；

C、賀蘭石刻制硯臺過程中，只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；

D、黏土塑制各種形象過程中，只是形狀發(fā)生變化，沒有新物質生成，屬于物理變化。

故選B。

2.物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，下列物質的用途是由物理性質決定的是

A,稀有氣體作電光源B.天然氣作燃料

C.一氧化碳用于冶煉金屬D.稀鹽酸除鐵銹

【答案】A

【解析】

【分析】物質的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度等性質，不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來，

因此，都屬于物理性質。

【詳解】A、稀有氣體作電光源是利用了稀有氣體通電后，會呈現(xiàn)不同的顏色，屬于物理性質，故選項A

正確；

B、天然氣作燃料，是利用天然氣的可燃性，屬于化學性質，故選項B錯誤；

C、一氧化碳用于冶煉金屬，是利用一氧化碳的還原性，屬于化學性質，故選項C錯誤；

D、稀鹽酸除鐵銹，是利用鹽酸與鐵銹的主要成分氧化鐵發(fā)生化學反應，將其除掉，利用了化學性質，故選

項D錯誤；

故選：A。

3.下列有關水的說法不正確的是

A.水是由氫元素和氧元素組成的

B.農業(yè)上用噴灌或滴灌節(jié)約用水

C.生活中常用蒸儲的方法降低水的硬度

D,凈化水時利用活性炭吸附色素和有異味的物質

【答案】C

【解析】

【詳解】A、物質由元素組成，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項說法正確；

B、農業(yè)上用噴灌或滴灌可以節(jié)約用水，故選項說法正確；

C、加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出從而降低水的

硬度，因此生活中通過煮沸能降低水的硬度，并不是蒸儲的方法降低水的硬度，故選項說法不正確；

D、活性炭疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，達到凈水的目的，故選項說法正確。

故選C。

【答案】C

【解析】

【詳解】A、過濾時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒

杯內壁上，圖中所示操作錯誤。

B、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取

待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH。不能將pH試紙伸入待測液中，

以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。

C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一

定不能把水注入濃硫酸中，以防止酸液飛濺，圖中所示操作正確。

D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，

圖中所示操作錯誤。

故選：Co

5.下列說法正確的是

2

A.垃圾處理中廢紙屬于不可回收物

B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成黑色固體

C.被雨水淋濕的自行車，直接用帶油的布擦拭

D.打開汽水瓶蓋，會冒出大量氣泡，原因是氣體溶解度隨壓強的減小而減小

【答案】D

【解析】

【詳解】A、垃圾處理中廢紙可以回收重新利用，因此廢紙屬于可回收物，A說法錯誤；

B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，B說法錯誤；

C、被雨水淋濕的自行車，應先用干布擦干，然后再用帶油的布擦拭，能使鐵與氧氣、水隔絕，自行車不易

銹蝕，否則會加快鐵的銹蝕，C說法錯誤；

D、打開汽水瓶蓋，會導致瓶內壓強變小，因此溶解在汽水中的二氧化碳氣體，溶解度變小，而冒出大量氣

泡，所以原因是氣體溶解度隨壓強的減小而減小，D說法正確。

故選：D。

6.下列做法不符合“安全”、“健康”、“綠色”、“環(huán)保”理念的是

A.加油站需標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標

B.青少年需攝入含鈣豐富的食物，促進身體正常發(fā)育

C.化肥和農藥的使用能提高農作物的產量，所以要大量使用

D,太陽能、氫能、風能等新能源的開發(fā)與利用有利于減少環(huán)境污染

【答案】C

【解析】

【詳解】A、汽油易燃燒，加油站需標有“嚴禁煙火”的字樣或圖標，故A正確；

B、鈣主要存在于骨骼和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，青少年需攝入含鈣豐富的食物，促進身

體正常發(fā)育，故B正確；

C、化肥和農藥的使用能提高農作物的產量，所以要適量使用，但不能大量使用，以防污染環(huán)境，故C錯誤;

D、太陽能、氫能、風能等新能源的開發(fā)與利用有利于減少環(huán)境污染，故D正確；

故選：C=

7.化學是一門以實驗為基礎的科學。下列實驗設計不能達到目的的是

濃

氨

A水手液探究分子運動現(xiàn)象

3

探究空氣中氧氣的含量

紅磷

磷

亍

銅

片探究燃燒的條件

80。（2熱水

白磷

外焰

焰

內

心

D焰

探究酒精燈三層火焰溫度的高低

【答案】B

【解析】

【詳解】A、將無色酚醐試液和濃氨水罩在同一個大燒杯下，一段時間后發(fā)現(xiàn)無色酚酬試液變紅，這是因為

濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氨分子不斷運動，當運動到無色酚酷試液中時，氨氣溶于水形成氨水，氨水

顯堿性，使無色酚酸試液變紅，可以探究分子運動的現(xiàn)象，故A正確；

B、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，化學反應前后裝置內氣壓變化不大，不能探究空氣中氧氣的含量,

故B錯誤;

C、銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，銅片上的紅磷與氧氣接觸，溫度沒有達到著火點,

不燃燒，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，銅片上的白磷與氧氣接觸，溫度達到了著火點，燃燒，

水中的白磷溫度達到了著火點，但是隔絕氧氣，不燃燒，說明燃燒需要與空氣（或氧氣）接觸，可以達到

目的，故C正確；

D、溫度越高，火柴梗越易被炭化，將一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰上，1-2s后取出，觀察到火柴梗上

有兩處碳化（變黑），即接觸火焰的兩端變黑，說明酒精燈火焰的外焰溫度最高，可以比較火焰各層溫度,

故D正確。

故選：Bo

8.如圖所示是某反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是

。一氮原子

催化劑?一氧原子

△AA

O一氫原子

甲乙丙丁

A.圖示中丙和丁物質都是氧化物

4

B.參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為4：5

C.反應前后各元素的化合價均未改變

D.丁物質中氫元素和氧元素的質量比為1：8

【答案】C

【解析】

【分析】由微觀反應示意圖可知，該反應是由氨氣與氧氣在催化劑和加熱的條件下反應生成一氧化氮和水,

催化劑

化學方程式為4NH3+5O2-4NO+6H2OO

A

【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，且其中有一種元素是氧元素的化合物，因此該反應的生成物一氧化

氮和水均屬于氧化物，說法正確；

B、由化學方程式可知，參加反應的甲和乙分子個數(shù)比為4：5,說法正確；

C、該反應中，氮元素由-3價變成+2價，氧元素由0價變成-2價，說法錯誤；

D、丁物質是水，水中氫元素和氧元素的質量比為(1x2)：16=1：8,說法正確。

故選：C=

9.推理是重要的科學思維方法。下列推理正確的是

A,單質是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的物質一定是單質

B.一定條件下，溶液是均一的、穩(wěn)定的，所以均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液

C.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質一定含有碳、氫、氧三種元素

D.元素是質子數(shù)相同的一類原子的總稱，因此質子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素

【答案】D

【解析】

【詳解】A、單質是由同種元素組成的純凈物，由同種元素組成的物質不一定是單質，可能是混合物，如氧

氣和臭氧，推理不正確；

B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，所以均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，如水，推理不正確；

C、某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素，因為反應物

氧氣中含有氧元素，推理不正確；

D、元素是質子數(shù)相同的一類原子的總稱，因此質子數(shù)相同的原子一定屬于同種元素，推理正確。

故選：D。

10.下列實驗方案中能達到實驗目的是

5

選項實驗目的實驗方案

A區(qū)分稀鹽酸和氯化鈉溶液分別滴加無色酚獻溶液

B區(qū)分氧氣、空氣、二氧化碳用燃著的小木條

C去除粗鹽中難溶性雜質獲得精鹽溶解、過濾

D除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉加入過量的氫氧化鈣溶液，過濾

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

【詳解】A、酚醐遇酸性溶液、中性溶液均不變色，向稀鹽酸（酸性）和氯化鈉溶液（中性）中分別滴加無

色酚酰溶液，溶液均不變色，故A錯誤；

B、用燃著的小木條分別伸入氧氣、空氣、二氧化碳中，氧氣具有助燃性，劇烈燃燒的是氧氣。空氣中含有

一定量的氧氣，但濃度不高，燃燒一段時間熄滅的是空氣。二氧化碳不支持燃燒，立即熄滅的是二氧化碳,

可以鑒別開，故B正確；

C、過濾可以分離固體和液體。去除粗鹽中難溶性雜質獲得精鹽，需要溶解、過濾、蒸發(fā)結晶，如不蒸發(fā)結

晶得到的是溶液，不是精鹽固體，故C錯誤；

D、除去氫氧化鈉溶液中少量的碳酸鈉，加入過量的氫氧化鈣溶液，會引入新的雜質氫氧化鈣，故D錯誤。

故選：Bo

11.甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，在一定條件下它們之間的轉化關系如圖所示。下列推斷錯誤的

是

A,若乙為稀鹽酸，則丙、丁中一定有鹽

B.若乙為氫氧化鈣，則丙、丁種一定有鹽

C.若丁為水，則甲、乙中有一種可能是酸

D,若丙為硫酸銅，則甲和乙一定是酸和堿

【答案】D

【解析】

6

【詳解】A、酸和活潑金屬、金屬氧化物、堿、鹽反應，都會生成鹽，推斷正確；

B、堿和酸、鹽、部分非金屬氧化物反應會生成鹽，推斷正確；

C、如氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，硫酸是酸，推斷正確；

D、硫酸銅屬于鹽，產生鹽的反應不一定是酸和堿的反應，如氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水，推斷錯誤；

故選：D。

二、填空題（本題共3小題，共12分）

12.2023年5月10日搭載天舟六號貨運飛船的長征七號遙七運載火箭成功發(fā)射，中國空間站應用與發(fā)展階

段的首次“太空快遞”成功“上新”。

（1）長征七號遙七運載火箭采用液氧煤油發(fā)動機。構成液氧的微觀粒子是（用化學符號表示）。

（2）“天宮空間站”采用眾多先進科技，如鈦銀"形狀記憶合金”制成的天線，鈦銀合金屬于

（填“金屬材料”或“合成材料”）。

（3）飛船使用了大量的鋁合金材料，鋁合金相比純鋁的優(yōu)點是（填序號）。

A.硬度高

B.熔點高

C.抗腐蝕性強

【答案】（1）。2（2）金屬材料（3）AC

【解析】

【小問1詳解】

氧氣是由氧分子構成的，用02表示，所以構成液氧的微觀粒子是氧分子，化學符號是02。故填：02。

【小問2詳解】

合金、純金屬屬于金屬材料，所以鈦銀合金屬于金屬材料。故填：金屬材料。

【小問3詳解】

鋁合金相比純鋁的優(yōu)點是硬度大、熔點低、抗腐蝕性強。故填：ACo

13.如圖是A、B兩種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線。

7

（2）實驗室要配制一定溶質質量分數(shù)的A溶液，主要涉及以下操作：①溶解；②計算；③稱量、量取。正

確的操作順序是（填序號）。

（3）在20℃時，將B物質的100g飽和溶液蒸發(fā)掉50g水，析出B的質量是go

（4）t2℃時，接近飽和的B溶液中混有少量的A物質，可采用的方法得到較純凈的B晶體。

【答案】（1）20℃時，B的溶解度是31.6g,（或在h°C時，A和B兩種物質的溶解度相等，B物質的溶解度

受溫度影響較大，A物質的溶解度受溫度影響較小等）

（2）②③①⑶15.8

（4）降溫結晶

【解析】

【小問1詳解】

從圖1中可以知道20。（2時，B的溶解度是31.6g,在t/C時，A和B兩種物質的溶解度相等，B物質的溶解

度受溫度影響較大，A物質的溶解度受溫度影響較小等；

【小問2詳解】

配制一定溶質質量分數(shù)的A溶液，主要步驟是:計算、稱量、量取、溶解，故答案為：②③①；

【小問3詳解】

2（TC時，B物質的溶解度是31.6g,即在該溫度下100g水中最多溶解31.6gB,則50g水中最多溶解15.8gB,

所以在20。（2時，將B物質的100g飽和溶液蒸發(fā)掉50g水，析出B的質量是15.8g；

【小問4詳解】

B物質的溶解度受溫度影響較大，A物質的溶解度受溫度影響較小，所以t2°C時，接近飽和的B溶液中混

有少量的A物質，可采用降溫結晶的方法得到較純凈的B晶體。

14.如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題：

（2）實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填序號），反應的化學方程式是

（3）既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳的裝置是（填序號）。

8

MnO2

【答案】⑴集氣瓶(2)①.B②.2凡。2^^2W0+。2個

(3)C

【解析】

【小問1詳解】

由圖可知，儀器①的名稱是集氣瓶。

【小問2詳解】

實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣，需要固液常溫型發(fā)生裝置，則應選用的發(fā)生裝置是B；過氧化氫在

MnO2

二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式是：2H2O2^^2H2O+O2To

【小問3詳解】

氧氣不易溶于水，密度比空氣大，能用排水法和向上排空氣法來收集，二氧化碳能溶于水，密度比空氣大,

只能用向上排空氣法來收集，則既可以收集氧氣又可以收集二氧化碳的裝置是Co

三、應用題(本提共2小題，共13分)

15.化學對創(chuàng)造美好生活做出重大貢獻。請根據(jù)所學知識回答：

(1)醫(yī)療上生理鹽水用和水配制。

(2)燃料的使用促進了經濟的發(fā)展，給人們的生活帶來了很多便利，俗稱酒精，可做燃料，也是

重要的化工原料。

(3)在農業(yè)生產中，農作物一般適宜在pH=7或接近7的土壤中生長，若土壤酸性過強，常用

來改良。

(4)在日常生活中，蒸饅頭時可加入與面團發(fā)酵產生的酸反應，使蒸出來的饅頭松軟可口；炒

菜時油鍋著火立即蓋上鍋蓋，其滅火的原理是o

(5)早在戰(zhàn)國時期，《周禮?考工記》就記載了我國勞動人民制取氫氧化鉀以漂洗絲帛的工藝。大意是：先

將干燥的木頭燒成灰(含K2co3),用其灰與水混合浸泡絲帛，再加入生石灰即可。請寫出其中發(fā)生復分解

反應的化學方程式?

【答案】(1)氯化鈉##NaCl

(2)乙醇(3)熟石灰

(4)①.碳酸氫鈉②.隔絕氧氣(或空氣)

(5)Ca(OH)2+K2CO3=CaCO33+2K0H

【解析】

【小問1詳解】

9

醫(yī)療上生理鹽水是0.9%的氯化鈉溶液，用氯化鈉和水配制而成。故填：氯化鈉。

【小問2詳解】

酒精學名乙醇，即乙醇俗稱酒精。故填：乙醇。

【小問3詳解】

熟石灰是一種常見的堿，若土壤酸性過強，常用熟石灰來改良。故填：熟石灰。

【小問4詳解】

碳酸氫鈉（小蘇打）和酸反應會生成二氧化碳，所以蒸饅頭時可加入碳酸氫鈉（小蘇打）與面團發(fā)酵產生

的酸反應，使蒸出來的饅頭松軟可口；由于隔絕氧氣（或空氣）可以滅火，所以炒菜時油鍋著火立即蓋上

鍋蓋。故填：碳酸氫鈉；隔絕氧氣（或空氣）。

【小問5詳解】

碳酸鉀和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，化學方程式為：Ca（OH）2+K2CO3=CaCO3；+2KOH=

16.天然存在的大理石是重要的建筑材料，學習小組想測定某大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)，現(xiàn)稱取20g

大理石樣品放入燒杯中，再加入200g稀鹽酸，大理石完全反應后（雜質不溶于水，也不參與反應），稱得

燒杯內剩余物質的質量為213.4g。

（1）生成二氧化碳的質量是go

（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。

【答案】（1）6.6（2）解：設20g樣品中碳酸鈣的質量為x

CaCO3+2HC1=CaCl2+H2O+CO2T

10044

x6.6g

100__

446.6g

x=15g

則樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)=用xl00%=75%

20g

答：大理石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為75%。

【解析】

【小問1詳解】

根據(jù)質量守恒定律，反應前后物質的總質量不變，則生成二氧化碳的質量=20g+200g-213.4g=6.6g,故填

6.6°

【小問2詳解】

10

見答案

四、實驗探究題（本題共2小題，共18分）

17.學習小組在實驗室探究銅、鋅、銀三種金屬活動性順序。

【設計與實驗】同學們設計并進行圖3所示實驗（實驗中所用金屬均已用砂紙打磨）。

20%稀硫酸20%稀硫酸20%稀硫酸

V

T

鋅止

銅片

銅片-立

嚇_硝酸銀

曠溶液

實驗I實驗n

【解釋與結論】

（1）實驗I中只有一支試管內有氣泡產生，反應的化學方程式為O

（2）實驗II中實驗現(xiàn)象是?

（3）上述實驗涉及的基本反應類型是0

由上述實驗得出三種金屬活動性由強到弱的順序是鋅、銅、銀。

【反思與交流】

（4）請你另設計一個實驗方案驗證這三種金屬的活動性順序（寫出所用試劑即可）。

（5）某同學又取了金屬M放入試管中，滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，請你推測：金屬M（填“能”

或“不能”）與硫酸銅溶液發(fā)生化學反應。

【拓展與延伸】

（6）同學們用不同形狀的鋅和不同溶質質量分數(shù)的稀硫酸在室溫下進行實驗，探究鋅與稀硫酸反應快慢的

影響因素，實驗記錄表：

硫酸的溶質質量分數(shù)鋅的形狀氫氣的體積（mL）

實驗編號

（均取20mL）（均取1g）（均收集3分鐘）

?20%鋅粒31.7

②20%鋅片50.9

③30%鋅粒61.7

④30%鋅片79.9

實驗①②對比說明；要比較不同溶質質量分數(shù)的稀硫酸對反應快慢的影響，應選擇

11

的實驗編號是o由此得出不同形狀的鋅和不同溶質質量分數(shù)的稀硫酸都會影響反應快慢。

【答案】(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T

(2)銅片表面有銀白色固體生成，溶液由無色變成藍色

(3)置換反應(4)鋅、硫酸銅溶液、銀

(5)能(6)①.在其他條件相同時，鋅與稀硫酸接觸面積越大，反應速率越快②.①③或②④

【解析】

【小問1詳解】

銅、鋅、銀三種金屬中，只有鋅的金屬活動性排在氫的前面，即只有鋅能與稀硫酸反應，實驗I中鋅與稀

硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T；

【小問2詳解】

實驗II中銅片與硝酸銀溶液反應生成銀和硝酸銅，故觀察到的實驗現(xiàn)象是銅片表面有銀白色固體生成，溶

液由無色變成藍色；

【小問3詳解】

實驗I中鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，實驗H中銅片與硝酸銀溶液反應生成銀和硝酸銅，這兩個化

學反應都是由一種單質與一種化合物反應，生成另一種單質和另一種化合物的反應，都屬于置換反應，故

上述實驗涉及的基本反應類型是置換反應；

【小問4詳解】

驗證鋅、銅、銀三種金屬的活動性順序，可以用硫酸銅溶液，鋅與硫酸銅溶液反應生成銅和硫酸鋅，說明

鋅的金屬活動性鋅大于銅的金屬活動性，銀與硫酸銅溶液不反應，說明銅的金屬活動性大于銀的金屬活動

性，則三種金屬活動性由強到弱的順序是鋅、銅、銀，故驗證這三種金屬的活動性順序可用鋅、硫酸銅溶

液、銀；

【小問5詳解】

某同學又取了金屬M放入試管中，滴加稀硫酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，說明金屬M的活動性大于氫，而銅的金

屬活動性小于氫，則金屬M的活動性大于銅，故金屬M能與硫酸銅溶液發(fā)生化學反應；

【小問6詳解】

根據(jù)實驗記錄表可知，實驗①②對比說明在其他條件相同時，鋅與稀硫酸接觸面積越大，反應速率越快，

比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，其他因素應該相同，根據(jù)控制變量法，應選擇的實驗編號是

①③或②④，由此得出不同形狀的鋅和不同溶質質量分數(shù)的稀硫酸都會影響反應快慢。

18.我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和。彰顯了負責任大國的作為與相當。實現(xiàn)碳中和人人有責，讓我們從衣

食住行點滴做起，節(jié)約能源，低碳生活。學習小組開展“低碳行動”實踐活動，聚焦主要物質二氧化碳，

12

實驗探究二氧化碳的性質與轉化過程如下：

探究活動一：探究二氧化碳與水的反應

【設計與實驗】同學們取石T蕊溶液染成紫色的干燥紙條，完成如下實驗操作。

1」*

干燥C二氧

稀鹽酸一-稀醋酸

磐_\r花碳

燥

干噴水k<—■>

紙

實驗操作的干燥ZX干燥

:的紙一的紙弋斤的紙

化碳

條

條

實驗【I

3仁驗in實驗IV

實驗現(xiàn)象紫色紙條不變色紫色紙條不變色紫色紙條變紅色

【解釋與結論】

分析對比實驗I、II、m,得出的結論是水和二氧化碳都不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水共同作用使

紫色石蕊變紅。

（1）實驗w的目的是o

（2）分析對比實驗皿和w,得出的結論是0

（3）寫出實驗m中反應的化學方程式=

探究活動二：探究二氧化碳與堿溶液的反應。

【設計與實驗】同學們取氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液設計并進行了如圖所示實驗。

①②

【解釋與結論】

（4）實驗①中觀察到的現(xiàn)象是,得到二氧化碳能與氫氧化鈣溶液發(fā)生化學反應的結論；實

驗②中觀察到無明顯現(xiàn)象，得到二氧化碳不能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的結論。

【反思與評價】

（5）有同學認為實驗②得出的實驗結論不合理，他認為無明顯現(xiàn)象并不能證明二氧化碳與氫氧化鈉溶液不

發(fā)生化學反應，于是設計了以下三個實驗方案，證明二氧化碳是否能與氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應，其中

能達到目的的方案有。

實驗方

實驗步驟

案