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第5講《童年》之主題探究

/內(nèi)容導(dǎo)航

*

一、課程導(dǎo)入

二、《童年》整體概述

（一）家庭的不幸

三、主題一：苦難中的童年生活

（二）社會環(huán)境的爆劣

（-）外祖母的慈愛

《童年》之主題探突

七、總結(jié)與歸納

一、課程導(dǎo)入

在文學(xué)的長河中，有許多作品如璀璨星辰般閃耀，而高爾基的《童年》

便是其中一顆獨(dú)特的明星。它以獨(dú)特的魅力，吸引著一代又一代的讀者。

今天，讓我們再次走進(jìn)《童年》的世界，深入探究其豐富的主題。

二、《童年》整體概述

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，真實(shí)地描繪了作者從三歲到十歲期間的童年生活。

故事從“我”(阿廖沙)隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束。在這期間，

阿廖沙經(jīng)歷了許多辛酸、痛苦的事情，但也有一些溫暖和美好的瞬間。這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七

八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況，讓我們得以窺見那個(gè)特殊時(shí)代的社會風(fēng)貌。

高爾基自傳體小說三部曲第一部

基于自身經(jīng)歷，兼具真實(shí)性與文學(xué)性

阿廖沙3-10歲左右童年階段

聚焦幼年到少年初期成長時(shí)光

起始：父親離世，隨母投奔外祖父

《童年》整體概況

結(jié)束：母親亡故，被迫走向社會謀生

阿廖沙在外祖父家的苦難生活

展現(xiàn)黑暗環(huán)境中善良與成長堅(jiān)守

19世紀(jì)末俄國底層社會

反映小市民愚昧、社會腐朽黑暗

三、主題一：苦難中的童年生活

(―)家庭的不幸

1.父親早逝：阿廖沙不到4歲時(shí)，父親就去世了。這對于年幼的阿廖沙

來說，是人生中第一次重大的打擊。從此，他和母親的生活陷入了困境，不得

不去投奔外祖父家。

2.外祖父家的紛爭外祖父家是一個(gè)充滿矛盾和爭吵的地方。兩個(gè)舅舅米

哈伊爾和雅科夫?yàn)榱藸帄Z家產(chǎn)，經(jīng)常大打出手，爭吵

不休。他們的自私、貪婪和殘暴，讓整個(gè)家庭充滿了仇恨的氛圍。例如，他們?yōu)榱?/p>

爭奪染坊的經(jīng)營權(quán),甚至在親人面前不顧親情,大打出手,完全不顧及他人的感受。

這種家庭紛爭給阿廖沙幼小的心靈帶來了極大的創(chuàng)傷。

3.外祖父的殘暴：外祖父是一個(gè)性格暴躁、專橫的人。

他經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就打罵阿廖沙和其他孩子。有一次，阿廖沙因?yàn)楹闷?，受表?/p>

慫恿把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺，還害了

一場大病。外祖父的這種殘暴行為,讓阿廖沙對他充滿了恐懼和厭惡。

4.母親的悲慘命運(yùn)：母親瓦爾瓦拉的命運(yùn)也十分悲慘。她先是失去了丈夫，然后

在娘家又受到種種折磨。后來，她改嫁，但婚后生活并不幸福，經(jīng)常遭受繼父的打罵。

貧困和疾病也不斷侵蝕著她，最終她過早地離開了人世。母親的遭遇讓阿廖沙感受到

了生活的無奈和殘酷。

為了更清晰地了解阿廖沙家庭中的人物關(guān)系及他們對阿廖沙的影響，我們可以通過以下表格來梳理:

人物與阿廖沙對阿廖沙的影響性格特點(diǎn)相關(guān)事件

關(guān)系

父親生父給予阿廖沙短暫的父愛，其去世讓阿溫柔、充滿父愛早逝

廖沙生活陷入困境

母親生母雖疼愛阿廖沙，但因自身命運(yùn)悲慘，命運(yùn)凄苦、悲慘壓抑改嫁后被拋棄，

對阿廖沙有時(shí)表現(xiàn)出冷酷和不公平生病去世

外祖父外祖父經(jīng)常打罵阿廖沙，給他帶來身體和心功利性教徒，欺侮貧弱，因阿廖沙染壞

靈的創(chuàng)傷，但其偶爾的慈愛也讓阿廖嫌貧愛富，粗暴刻薄，桌布將其毒打

沙看到他內(nèi)心的復(fù)雜喜怒無常

外祖母外祖母給予阿廖沙無盡的關(guān)愛、溫暖和教導(dǎo)，慈愛、虔誠、堅(jiān)強(qiáng)、勇在染坊大火中

是他在苦難童年中的庇護(hù)所敢、寬容、勤勞能干、勇敢救火

會講故事

舅舅們舅舅自私自利，為爭家產(chǎn)不擇手段，他們酗酒、暴怒無常、自私為爭家產(chǎn)大打

（雅科的行為讓阿廖沙看到人性的丑惡自利、粗魯出手，在抬十字

夫、米架時(shí)致使小茨

哈伊岡死亡

爾）

因阿廖沙染壞桌布，將其毒打至昏迷

「暴躁專橫

阿廖沙好奇把白桌布染成藍(lán)色，外祖父用樹條狠抽，致其臥床多日

分家時(shí)為奪財(cái)產(chǎn)，與外祖母激烈爭吵

外祖父的性格特征-功利自私

—<2盤算利益，把家具等物視為私產(chǎn)，不顧親情爭搶，盡顯貪婪

給阿廖沙講自己年輕時(shí)的故事

偶爾慈愛

夜晚閑暇，外祖父回憶往昔，講述經(jīng)商、流浪經(jīng)歷，讓阿廖沙了解其過往

（二）社會環(huán)境的惡劣

1.貧窮與饑餓：在那個(gè)時(shí)代，俄羅斯下層人民生活困苦,阿廖沙一家也不

例外。他們常常面臨著貧窮和饑餓的威脅。家里的經(jīng)濟(jì)狀況越來越差，外祖父的

染坊逐漸走向破產(chǎn)，一家人的生活變得捉襟見肘。阿廖沙經(jīng)常吃不飽飯，還要和

小伙伴們一起去撿破爛賣錢，以此來補(bǔ)貼家用。

2.暴力與犯罪：社會上充斥著暴力和犯罪行為。阿

廖沙在生活中經(jīng)常看到人們打架斗毆、偷竊搶劫等現(xiàn)象。

例如，他曾遇到過一些大盜，這些人的行為讓他對社會的安全性產(chǎn)生了深深的懷疑。在這樣的環(huán)境中，阿

廖沙的生命安全也時(shí)常受到威脅。

3.冷漠與自私：人與人之間的關(guān)系冷漠、自私。在阿廖沙的周圍，大多數(shù)人只關(guān)心自己的利益，對他

人的痛苦和不幸漠不關(guān)心。比如，當(dāng)小茨岡被沉重的十字架砸死時(shí)，舅舅們?yōu)榱俗员?，竟然見死不救。這

種冷漠和自私的社會風(fēng)氣，讓阿廖沙感到無比的失望和心寒。

下面通過一幅思維導(dǎo)圖來總結(jié)阿廖沙苦難童年生活的表現(xiàn)：

父親早逝：幼年喪父，被迫隨母離開

外祖父家的紛爭：舅舅們?yōu)樨?cái)產(chǎn)反目，頻繁爭吵

家庭的不幸

外祖父的殘暴：因桌布被染，毒打阿廖沙至昏迷

母親的悲慘命運(yùn)：改嫁后遭虐待，最終病逝

貧窮與饑餓：常缺食物，衣衫襤褸成常態(tài)

社會環(huán)境的惡劣暴力與犯罪：街頭常見斗毆，偷竊搶劫頻發(fā)

冷漠與自私：鄰里互不關(guān)心，見難不幫

四、主題二：人性的光輝

盡管阿廖沙生活在如此黑暗的環(huán)境中，但他依然遇到了一些善良、美好的人,他們身上閃耀著人性

的光輝，給阿廖沙的生活帶來了溫暖和希望。

無微不至的關(guān)懷：阿廖沙生病、受委屈時(shí)，外祖母悉心照料陪伴，給予溫暖依靠

豐富的民間故事：常給阿廖沙講神話、傳說，用故事傳遞善惡觀，滋養(yǎng)其心靈

寬容與善良：面對家庭紛爭、他人惡意，始終以寬容善良化解，如原諒?fù)庾娓副┰?，善待周圍?/p>

真誠的友誼：主動和阿廖沙玩耍，分享快樂，在阿廖沙孤獨(dú)時(shí)給予陪伴

勤勞與能干：在染坊等地方干活賣力，幫外祖母做家務(wù)，為家庭出力

勇敢與犧牲：幫阿廖沙擋外祖父的打，搬運(yùn)十字架時(shí)因他人失誤被壓死，展現(xiàn)無私

對知識的熱愛：專注研究科學(xué)，在簡陋環(huán)境中堅(jiān)持做實(shí)驗(yàn)、讀書，追求知識

獨(dú)特的見解：和阿廖沙交流時(shí)，對生活、自然有新奇看法，啟發(fā)阿廖沙思考

(-)外祖母的慈愛

1.無微不至的關(guān)懷：外祖母是阿廖沙生命中最重要的人之一,她給予了阿廖沙無

微不至的關(guān)懷。無論是在生活上還是在精神上，外祖母都時(shí)刻照顧著阿廖沙。當(dāng)阿廖

沙被外祖父打后，外祖母總是第一時(shí)間來安慰他，給他溫暖的擁抱和溫柔的話語。她

用自己的愛，為阿廖沙撫平心靈的創(chuàng)傷。

2.豐富的民間故事：外祖母知道很多優(yōu)美的民間故事,這些故事充滿了對窮人

和弱者的憐憫，以及對正義和光明的歌頌。她經(jīng)常在夜晚給阿廖沙講故事，那些故

事就像神奇的魔法，讓阿廖沙忘卻了生活的苦難，沉浸在美好的想象世界中。例如,

外祖母講述的關(guān)于勇士的故事，讓阿廖沙懂得了勇敢和正義

的力量。（可插入一幅外祖母給阿廖沙講故事的插圖，畫面

溫馨，外祖母表情生動，阿廖沙聽得入神）

3.寬容與善良：外祖母擁有一顆無比寬容和善良的心。她對所有人都充滿了愛

和同情，即使是對那些曾經(jīng)傷害過她的人，她也能選擇原諒。比如，當(dāng)酒館女主人

辱罵外祖母時(shí)，外祖母并沒有記恨她，反而在她遇到困難時(shí)，出手相助。外祖母的這種寬容和善良，深深

地影響了阿廖沙，讓他學(xué)會了如何去愛和包容他人。

關(guān)愛者O阿廖沙被打后及時(shí)安慰

外祖母的形象體現(xiàn)引導(dǎo)者。通過故事傳遞正義勇敢理念

寬容者O原諒辱罵自己的酒館女主人并相助

（二）小茨岡的善良

1.真誠的友誼：小茨岡是阿廖沙在外祖父家結(jié)識的好朋友,他和阿廖沙之

間建立了深厚的友誼。小茨岡心地單純天真，善良友好，他總是真誠地對待阿

廖沙，給阿廖沙帶來了很多快樂。在阿廖沙受到委屈時(shí)，小茨岡會安慰他；在

阿廖沙感到孤獨(dú)時(shí)，小茨岡會陪伴他。他們一起玩耍，一起度過了許多美好的

時(shí)光。

2.勤勞與能干：小茨岡非常勤勞能干,他在染坊里是一把好手。他年輕有活力，

能說會道，心靈手巧，無論是染布還是其他工作，他都能出色地完成。他的勤勞和

能干，不僅得到了大家的認(rèn)可，也讓阿廖沙十分欽佩。例如，在染坊的工作中，小

茨岡總是積極主動，熟練地操作著各種工具，染出的布匹顏色鮮艷，質(zhì)量上乘。

3.勇敢與犧牲：在面對困難和危險(xiǎn)時(shí)，小茨岡表現(xiàn)出了非凡的勇敢。有一次，

染坊失火，火勢兇猛，大家都驚慌失措。小茨岡卻毫不猶豫地沖進(jìn)火海，去搶救

財(cái)物。他的勇敢行為，為保護(hù)染坊做出了貢獻(xiàn)。然而，不幸的是，在一次和兩個(gè)

舅舅抬沉重的十字架木頭時(shí)，小茨岡被砸身亡。他的犧牲讓阿廖沙悲痛萬分，但

他的勇敢和善良卻永遠(yuǎn)留在了阿廖沙的心中。

（三）“好事情”的智慧

1.對知識的熱愛：“好事情”是阿廖沙遇到的一個(gè)進(jìn)步的知識分子,他癡

迷于各種各樣的化學(xué)、物理實(shí)驗(yàn)。他對知識的熱愛和追求，深深地感染了阿廖沙。

在與“好事情”相處的過程中，阿廖沙看到了一個(gè)

全新的世界，他對知識的渴望也被進(jìn)一步激發(fā)。“好

事情”經(jīng)常和阿廖沙分享他的實(shí)驗(yàn)成果和對世界的看

法，讓阿廖沙開闊了眼界，增長了見識。

2.獨(dú)特的見解：“好事情”有著獨(dú)特的見解和思考方式,他對很多問題都

□他不隨波逐流，敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念。他的這些特質(zhì)，讓阿廖沙對他充滿了敬佩。例如,

在討論一些社會現(xiàn)象時(shí)，“好事情”總能提出與眾不同的觀點(diǎn)，讓阿廖沙深受啟發(fā)。他的思想就像一盞明

燈，照亮了阿廖沙前行的道路，讓阿廖沙學(xué)會了獨(dú)立思考，不盲目跟從。

五、主題三：在苦難中成長

(-)阿廖沙的成長歷程

1.初入外祖父家的恐懼：阿廖沙剛到外祖父家時(shí)，面對外祖父家復(fù)雜的人際

關(guān)系和充滿敵意的環(huán)境,他感到非?？謶趾筒话?。外祖父的嚴(yán)厲、舅舅們的爭吵，

都讓他無所適從。他對周圍的一切都充滿了警惕，小心翼翼地生活著，生怕犯錯。

2.逐漸適應(yīng)與反抗：隨著時(shí)間的推移，阿廖沙開始逐漸適應(yīng)這種生活。他在

外祖母的關(guān)愛和教導(dǎo)下，慢慢變得堅(jiān)強(qiáng)起來。同時(shí)，他也開始對一些不公平的事

情進(jìn)行反抗。比如，當(dāng)他被外祖父打罵時(shí)，他不再默默忍受,而是會用自己的方

式表達(dá)不滿。他的反抗精神，體現(xiàn)了他對自由和平等的追求。

3.在苦難中尋找希望：盡管生活充滿了苦難,但阿廖沙并沒有放棄對生活的希望。

他從外祖母的故事中，從與小茨岡、“好事情”等善良人的交往中，汲取力量，尋找產(chǎn)

生活的希望。他相信，在這個(gè)黑暗的世界里，一定還有光明存在。他努力學(xué)習(xí)，不斷

提升自己，希望能夠改變自己的命運(yùn)。

4.走向獨(dú)立與成熟：經(jīng)歷了一系列的磨難后，阿廖沙逐漸走向獨(dú)立和成熟。母

親的去世，讓他不得不獨(dú)自面對生活的挑戰(zhàn)。他開始學(xué)會自己照顧自己，通過撿破

爛等方式謀生。在這個(gè)過程中，他的意志得到了極大的鍛煉，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇

敢。最終，他決定離開外祖父家，去“人間”闖蕩，開啟自己新的人生旅程。

遭外祖父打罵，不再忍受

對打罵的反抗

用言語或行動表達(dá)不滿

阿廖沙的反抗行為

見舅舅爭家產(chǎn)

對不公的質(zhì)疑。*

<22內(nèi)心否定這種行為

為了更好地理解阿廖沙的成長歷程，我們可以通過以下時(shí)間軸來梳理:

時(shí)間阿廖沙的經(jīng)歷成長表現(xiàn)

三歲喪父后隨母親投奔外祖父家，初入充滿紛爭和感到恐懼和不安，對周圍環(huán)境警惕

敵意的環(huán)境

在外祖父家生活期間經(jīng)歷外祖父的打罵、舅舅們的爭吵，與逐漸適應(yīng)生活，開始反抗不公平，

小茨岡、外祖母等相處從善良人身上尋找希望

母親改嫁后母親婚后生活不幸福，對阿廖沙態(tài)度改依然保持對生活的希望，努力學(xué)習(xí)

變，阿廖沙在學(xué)校也受歧視

母親去世后獨(dú)自面對生活，靠撿破爛謀生，決定去走向獨(dú)立和成熟，意志更加堅(jiān)強(qiáng)

“人間”闖蕩

（二）成長的啟示

挫折是成長必經(jīng)之路

啟示內(nèi)容：

堅(jiān)強(qiáng)意志助于突破困境

外祖父家屢遭毒打不放棄

阿廖沙的體現(xiàn):

母親去世后獨(dú)自打工堅(jiān)持

善良是成長的溫暖底色

啟示內(nèi)容：°

能照亮自己也溫暖他人

成長的啟示

主動幫外祖母分擔(dān)辛勞

阿廖沙的體現(xiàn)：

o-=<CIZ真誠對待小茨岡等底層人

知識是成長的重要階梯

啟示內(nèi)容：

驅(qū)動人探索與提升自我

對知識的渴望

惡劣環(huán)境中仍如饑似渴讀書

阿廖沙的體現(xiàn)：I

偷讀禁書也不停止追求知識

1.堅(jiān)強(qiáng)的意志：阿廖沙在面對生活中的重重困難時(shí)，始終保持著堅(jiān)強(qiáng)的意志。他沒有被苦難打倒，而

是選擇勇敢地面對。這種堅(jiān)強(qiáng)的意志，是他能夠在困境中成長的重要因素。我們在生活中也會遇到各種各

樣的困難，應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙，以堅(jiān)強(qiáng)的意志去克服困難，不輕易放棄。

2.善良的品質(zhì)：盡管生活在黑暗的環(huán)境中，但阿廖沙始終保持著善良的品質(zhì)。他沒有因?yàn)橹車说某?/p>

惡而變得冷漠和自私，而是用自己的善良去對待他人。善良讓他收獲了友誼，也讓他在困境中感受到了溫

暖。我們要明白，善良是一種寶貴的品質(zhì)，無論在什么情況下，都應(yīng)該保持善良的心。

3.對知識的渴望：阿廖沙對知識充滿了渴望，他從“好事情”等身上看到了知識的力量。這種對知

識的追求，讓他不斷提升自己，為未來的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。在當(dāng)今社會，知識同樣非常重要。我們要像阿

廖沙一樣，保持對知識的渴望，努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

六、主題四：對社會的批判

舅舅們爭奪家產(chǎn)

自私貪婪

不顧親情互相算計(jì)

沉迷于瑣事爭吵

對小市民階層的批判庸俗無聊

以他人不幸為樂

排斥新思想

愚昧無知

對社會的批判盲目遵循舊俗

底層人民受壓迫

沙皇統(tǒng)治的黑暗

權(quán)力濫用無人管

對社會制度的批判

貧富差距懸殊

社會的不公平

弱者遭欺凌無助

舅舅們?yōu)榧耶a(chǎn)

利益至上”

不顧親情

鄰居為瑣事

小市民階層的具體特征

精神空虛KXZ爭吵不休

嘲諷“好事情”

思想僵化O-

做科學(xué)實(shí)驗(yàn)

(-)對小市民階層的批判

i.自私貪婪：小說中，外祖父家的人以及周圍的很多小市民都表現(xiàn)出了自私貪婪的本性。他們只關(guān)心

自己的利益，為了爭奪財(cái)產(chǎn)、滿足私欲，不惜傷害他人。比如，舅舅們?yōu)榱藸帄Z家產(chǎn)，不擇手段，完全不

顧及親情。這種自私貪婪的行為，反映了小市民階層的狹隘和短視。

2.庸俗無聊：小市民的生活往往庸俗無聊，缺乏精神追求。他們整天沉浸在瑣碎的生活事務(wù)中,為一

些小事爭吵不休。例如，鄰居們經(jīng)常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而發(fā)生口角，甚至大打出手。他們的生活沒

有目標(biāo)，沒有意義，只是在渾渾噩噩地度日。

3.愚昧無知：小市民階層普遍存在愚昧無知的現(xiàn)象。他們對新事物缺乏了解，對知識不感興趣，思想

保守落后。比如，當(dāng)“好事情”進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，周圍的人不僅不理解，還對他冷嘲熱諷。這種愚昧無

知，阻礙了社會的進(jìn)步和發(fā)展。

（二）對社會制度的批判

1.沙皇統(tǒng)治的黑暗：當(dāng)時(shí)的俄國處于沙皇統(tǒng)治時(shí)期，社會制度黑暗腐朽。沙皇的專制統(tǒng)治使得人民生

活困苦，沒有自由和權(quán)利。勞動人民受到殘酷的剝削和壓迫，階級矛盾日益尖銳。小說中通過描寫阿廖沙

一家以及周圍人的生活狀況，反映了沙皇統(tǒng)治下人民的悲慘命運(yùn)，對這種黑暗的社會制度進(jìn)行了深刻的批

判。

2.社會的不公平：社會存在著嚴(yán)重的不公平現(xiàn)象。富人們過著奢侈的生活，而窮人則在貧困線上掙扎。

在教育、醫(yī)療等方面，窮人也無法享受到平等的待遇。例如，阿廖沙因?yàn)榧彝ヘ毨?，在學(xué)校經(jīng)常受到老師

和同學(xué)的歧視。這種社會的不公平，加劇了社會的矛盾和不穩(wěn)定。

通過以下