第1章測試卷

（滿分：100分時間：100分）

一、單項選擇題：共20題，每題2分，共40分。每題只有一個選項最符合題意。

1.（2024?福建?中考真題）下列培育新質(zhì)生產(chǎn)力的研究領(lǐng)域中，不屬于化學研究范疇的是｛）

A.研制碳納米管材料B.研制新型顯示對料

C.研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)D.研發(fā)高純稀土金屬提取技術(shù)

【答案】C

【解析】A、研制碳納米管材料，涉及到對物質(zhì)的制備，屬于化學研究范疇，不符合題意；

B、研制新型顯示材料，涉及到對物質(zhì)的制備，屬于化學研究范疇，不符合題意；

C、研發(fā)數(shù)字貨幣加密技術(shù)，主要是關(guān)于數(shù)字信息和加密算法等方面，與物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)等化學相

關(guān)內(nèi)容關(guān)系不大，不屬于化學研究范疇，符合題意；

D、研發(fā)高純稀土金屬提取技術(shù)，涉及到物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，屬于化學研究范疇，不符合題意。

故選：Co

2.（2024?河北?中考真題）如圖所示為我國唐代名畫《搗練圖》。畫卷呈現(xiàn)的工序中一定發(fā)生了化學變化

的是（）

A.捶打織品B.梳理絲線C.縫制衣物D.燒炭熨燙

【答案】D

【解析】A、捶打織品是改變織品的形狀，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，不屬于化學變化，A錯誤;

B、梳理絲線，改變了絲線的纏繞狀態(tài)，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，不屬于化學變化，B錯誤；

C、縫制衣物，改變了絲線的空間位置，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，不屬于化學變化，C錯誤；

D、燒炭熨燙，碳燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生了新物質(zhì)，屬于化學變化，D正確。

故選：Do

3.規(guī)范實驗操作是保證安全和實驗成敗的關(guān)鍵，下列實驗操作正確的是（）

NaOH

A.聞氣體氣味稱量氫氧化鈉

￡

D.點燃酒精燈

【答案】A

【解析】A、聞氣體氣味用手在瓶口扇動，使少量氣體進入鼻腔內(nèi)，操作正確，符合題意：

B、氫氧化鈉具有腐蝕性，故稱量氫氧化鈉時應在玻璃容器內(nèi)稱量，操作錯誤，不符合題意；

C、吸取藥液時應將膠頭在試劑瓶外捏扁，再放入試劑瓶內(nèi)直接吸取藥液，不能將空氣擠入試劑瓶內(nèi)，操作

錯誤，不符合題意；

D、不能用已燃的酒精燈引燃另外--只酒精燈，以免發(fā)生失火，操作錯誤，不符合題意。

故選：Ao

4.我國是古代四大文明古國之一，具有悠久的文化歷史，古代的許多發(fā)明創(chuàng)造在當時都走在各國之前，是

世界文化遺產(chǎn)中的精華。以下操作不屬于古代化學工藝的是（）

A.冶煉鐵、銅B.燒制陶瓷C.引爆火藥D.指南針的使用

【答案】D

【解析】A、冶煉鐵、銅，生成新的物質(zhì)，包含著化學變化，屬于化學工藝；

B、瓷器的燒制的過程中發(fā)生更雜的化學反應，有新物質(zhì)生成包含著化學變化，屬于化學工藝；

C、火藥的引爆，生成新的物質(zhì)，包含著化學變化，屬于化學工藝；

D、指南針的使用是指南針在地球的磁場中受磁場力的作用，所以會一端指南一端指北，只涉及到物理變化,

不屬于化學丁藝c

故選:Do

5.（2024?湖南益陽?二模）中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。

炭黑的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（）

A.可燃性B.常溫下呈固態(tài)C.顏色是黑色D.熔點高

【答案】A

【解析】A、可燃性需要化學變化表現(xiàn)出來，是化學性質(zhì)，故A正確；

B、常溫卜.呈固態(tài)是物質(zhì)的狀態(tài)，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故B錯誤；

C、黑色是物質(zhì)的顏色，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故C錯誤；

D、熔點高是物質(zhì)的熔點，不需要化學變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故D錯誤。

故選：Ao

6.實驗結(jié)束后，下列儀器的放置方法正確的是（）

D.分

【解析】A、試管用完后，洗刷干凈，倒放在試管架上晾干，故選項儀器的放置方法正確；

B、取用試劑時，瓶塞要倒放在桌面上，取用完要立即塞上瓶塞，標簽朝外放置，并放回原處，故選項儀器

的放置方法不正確；

C、砍碼用完之后，應用鏡子把砍碼放回砧碼盒，防止破碼被污染，故選項儀器的放置方法不正確。

D、圖中膠頭滴管橫放，滴管內(nèi)殘留的液體可能會腐蝕膠頭或污染實驗臺，故選項儀器的放置方法不正確。

故選：Ao

【答案】A

【解析】A、聞氣休氣味時應用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氣休飄進鼻孔.A正確.

B、取用液體藥品時應先拿下瓶塞，倒放在桌上。然后一手拿試劑瓶，標簽向著手心，另一手持試管，試管

略傾斜，試劑瓶口緊挨試管口，將液體緩緩倒入試管中。B不正確；

C、在試管I」塞橡皮塞時，左手拿試管，右手拿橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使

勁塞進塞子，以免壓破試管。C不正確；

D、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。D不正確。

故選:Ao

8.下列儀器可以直接加熱的是（）

③氣泡可能是二氧化碳氣體

④將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水

⑤這個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯

A.①②③④⑤B.①③④②⑤C.①④③②⑤D.①④②③⑤

【答案】B

【分析】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗

對問題的答案作出假設。設計探究的方案，包括選擇材料、設計方法步驟等。按照探究方案進行探究，得

到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)

論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究

過程進行反思。

探究的?般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流。

【解析】①產(chǎn)生的氣泡是什么？屬于提出問題環(huán)節(jié)；②氣泡是二氧化碳氣體。屬于得出結(jié)論環(huán)節(jié)；③氣泡

可能是?二氧化碳氣體。屬于作出假設環(huán)節(jié)。④將產(chǎn)牛的氣體通入澄清的石灰水。屬于實施計劃環(huán)節(jié)。⑤這

個實驗既簡單，現(xiàn)象又明顯。屬于表達和交流環(huán)節(jié)。由以上分析可知，這些環(huán)節(jié)正確的先后順序是

①③④②⑤。

故選：Bo

13.（2024?山東濱州沖考真題）試管是實驗中常用儀器，試管口朝向可能因?qū)嶒灥牟煌煌?。下?/p>

B.向試管中加入塊狀固體

向試管中滴加液體藥品

【答案】C

【解析】A、給試管里的液體加熱對，試管口應向上傾斜，與桌面約成45。角，用試管夾夾在試管的中上部,

手提試管夾的長柄，試管口的朝向正確，不符合題意：

B、向試管中加入塊狀固體時，應先將試管橫放，用鏡子把固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，使固

體滑到試管底部，試管口的朝向正確，不符合題意；

C、給試管里的固體加熱時，試管口應略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂，試管口的朝向錯誤，符合

題意；

D、向試管中滴加液體藥品時，試管口應垂直向上，試管口的朝向正確，不符合題意。

故選：Co

14.下列關(guān)于蠟燭的實驗操作和目的的說法中，不正確的是（）

A.用小刀切割蠟燭，以研究石蠟的成分

B.在燃燒的蠟燭上方罩一個干冷的燒杯，以研究蠟燭燃燒產(chǎn)物

C.用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒

D.將火柴梗迅速平放入火焰中（如圖所示）約1秒后取出.以研究火焰的溫度

【答案】A

【解析】A、用小刀切割蠟燭，研究的是石蠟的硬度，不是石蠟的成分，故A說法錯誤；

B、在燃燒的蠟燭上方罩一個干冷的燒杯，以研究蠟燭燃燒產(chǎn)物中是否有水，故B說法正確；

C、用火柴去點蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，以研究白煙能否燃燒，故C說法正確；

D、將火柴梗迅速平放入火焰中（如圖所示）約1秒后取出，可以說明蠟燭火焰的哪一部分溫度最高，以研

究火焰的溫度，故D說法正確。

故選：Ao

15.（2024?山西?中考真題）液體藥品通常盛放在細口瓶中，常用傾倒的方法取用。如圖所示，關(guān)于實驗

用品的使用正確的是（）

A.試管內(nèi)液體的體積B.試劑瓶標簽的位置

C.試劑瓶瓶塞的放置D.試管口傾斜的方向

【答案】D

【分析】取用液體藥品時，瓶塞應倒放，試管應略傾斜，標簽應向著手心，瓶口應緊挨著試管口。

【解析】A、使用試管時，不加熱情況下所裝液體不能超過試管容積的三分之二，加熱情況下不能超過三分

之一，圖示操作液體量超過試管容積的三分之二，A錯誤；

B、圖示操作標簽沒有向著手心，可能導致標簽被腐蝕，B錯誤；

C、圖示操作瓶塞沒有倒放在桌面上，會導致瓶塞被污染，C錯誤；

D、傾倒液體時，試管口應略傾斜，D正確。

故選：Do

16.化學是一門神奇的科學，它為我們展現(xiàn)了物質(zhì)變化的無窮魅力，使我們擁有了改變世界的神奇力量。

以下關(guān)于化學的說法中，不合理的是（）

A.化學是一門以實驗為基礎的自然科學

B.化學在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律

C.純天然物質(zhì)中不含任何化學物質(zhì)，安全性更高

D.生活中鋼鐵生銹、葡萄釀酒、火藥爆炸都屬于化學變化

【答案】C

【解析】A、化學是一門以實驗為基礎的自然科學，故A說法正確；

B、化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的科學，故B說法正確；

C、任何物質(zhì)都是化學物質(zhì)，純天然物質(zhì)中含有很多化學物質(zhì)，故C說法錯誤；

D、生活中鋼鐵生銹、葡萄釀酒、火藥爆炸都有新物質(zhì)生成，都屬于化學變化，故D說法正確；

故選：Co

17.“84”消毒液在日常生活中被廣泛使用.某同學想知道“84”消毒液為什么能消毒殺菌，就“84消毒液為什

么能消毒殺菌”這屬于科學探究中的（）

A.建立假設B.提出問題C.獲得結(jié)論D.收集證據(jù)

【答案】B

【解析】A、建立假設是根據(jù)問題和相關(guān)的資料作出假設和猜想，如84消毒液能消毒可能是因為溶液中含

有次氯酸鈉，不符合題意；

B、提出聞到是通過創(chuàng)設情景引導學生提出供探究的問題，或者直接給出所要探究的問題讓學生進行探究,

如,?X4消毒液為什么能消毒殺菌”，符合題?。?/p>

C、獲得結(jié)論是根據(jù)相關(guān)資源和實驗現(xiàn)象等得出結(jié)論，不符合題意；

D、收集證據(jù)是根據(jù)假設和問題搜集相關(guān)資料等，不符合題意；

故選：Bo

18.某些銅制品在空氣中久置，表面生成綠色的銅銹（又稱銅綠）。下列有關(guān)“銅綠”（固體粉天）性質(zhì)研究

的實驗操作正確的是（）

C.加熱“銅綠”D.加入鹽酸

【答案】A

【解析】A、在試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在試管口或試管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品

的藥匙小心送到試管底部，然后使試管直立起來，操作正確:

B、不能用燃著的酒精燈去點燃另一只酒精燈，以免發(fā)生火災，操作錯誤;

C、加熱試管中的固體時，試管口要略向下傾斜，操作錯誤;

D、傾倒液體時，標簽要對著手心，瓶口要緊挨試管口，瓶塞要倒放，操作錯誤。

故選：A。

19.我國近代化學先驅(qū)徐壽創(chuàng)造了部分元素的漢語名稱。下列元素名稱與符號一致的是（）

A.氮(Ne)B.鋅(Mn)C.鈉(Ng)D.鈣(Ka)

【答案】B

【解析】A、氮的元素符號表示為He,元素的名稱與符號不一致，故選項錯誤。

B、錦的元素符號表示為Mn,元素的名稱與符號一致，故選項正確。

C、鈉的元素符號表示為Na,元素的名稱與符號不一致，故選項錯誤。

D、鈣的元素符號表示為Ca,元素的名稱與符號不一致，故選項錯誤。

故選：Bo

20.卜列反應既是化合反應,乂是氧化反應的是()

A.鎂+氧氣一些T氧化鎂B.石蠟+氯氣3T二氧化碳+水

C.碳酸氫錢一^一氨氣+二氧化碳+水D.鋅+硫酸一＞硫酸鋅+氫氣

【答案】A

【解析】A、鎂與氧氣的反應屬于氧化反應，且該反應為多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，該

選項符合題意:

R、石崎與氧氣的反應屬于氧化反應.但該反應的反應物和生成物均含有兩種.不屬于化合反應,該選項不

符合題意;

C、碳酸氫鐵的反應不屬于氧化反應,且該反應為一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應，屬于分解反應,該選項不

符合題意:

D、鋅和硫酸的反應不屬于氧化反應,且該反應的反應物和生成物均含有兩種，不屬于化合反應,該選項不

符合題意.

故選：Ao

二、非選擇題：共6題，共60分。

21.（10分）規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答:

（1）取用8.0mL稀鹽酸，量取時視線應與保持水平。

（2）膠頭滴管用過后應_________,再去吸取其他藥品。

（3）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是o

（4）簡要說明下列操作的主要目的：從細II瓶傾倒液體時，取下細II瓶的瓶塞要倒放在桌上，其目的

是;傾倒細口瓶里的藥液時，標簽應向著手心而不是向下，其目的是O

（5）實驗室貯存固體試劑的儀器，取用塊狀固體應用；若沒有說明用量液體一般取用

mL,給試管中的液體加熱時，要用夾持，而且液體不能超過試管容積的三分之一，試管口不

能。

【答案】（1）量筒內(nèi)凹液面的最低處

（2）洗滌干凈

（3）陶土網(wǎng)

（4）防止污染藥品防止腐蝕標簽

（5）廣口瓶鐐子1-2試管夾朝著有人的地方

【解析】（1）量取液體時，視線應與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平；

（2）膠頭滴管用過后應洗滌干凈，再去吸取其他藥品；

（3）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是陶土網(wǎng)；

（4）從細口瓶傾倒液體時，取下細口瓶的瓶塞要倒放在桌上，防止污染藥品；傾倒細口瓶里的藥液時，標

簽應向著手心而不是向下，防止腐蝕標簽；

（5）實驗室貯存固體藥品的儀器是廣口瓶，取用塊狀固體應用攝子：若沒有說明用量液體一般取用

l~2mL,給試管中的液體加熱時，要用試管夾夾持，而且液體不能超過試管容積的三分之一，試管口不能朝

著有人的地方。

22.（10分）經(jīng)過第1章的學習，我們認識了許多化學實驗儀器，也知道了不少實驗操作的要求。

（1）如圖1常見儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是（填儀器名稱，下同）；用酒

精燈加熱時需要墊上陶土網(wǎng)的儀器是，可夾持燃燒著鐵條的儀器是。

（2）某同學用100mL的量筒量取一定液體的體積，如圖所示，回答問題：圖2中所表示的液體的體積是

—mL；該同學若要量取47mL的液體，在上面的基礎上，應該用（填儀器名稱）再向量筒中加

入該液體。如果該同學在量取47mL該液體時，若仰視讀數(shù)，則量取的液體實際體積（填“大于”或“小

于“）47mL。

圖2

（3）做化學實驗要養(yǎng)成良好的實驗習慣。若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按如圖3放置，其中正確的是

（填字母序號）。

□

（4）某山村學校因儀器不足,同學們用圖4牛.活物品來代替化學實驗儀器。

A針劑瓶BB：料吸食C眼藥水瓶D醫(yī)用注射器

圖4

用A來代替試管，你認為B可代替，C可代替0醫(yī)用注射器D可用來代替量筒，現(xiàn)有三種

刻度的注射器：a.1OmLb.50mLe.100mL。要量取48mL的水，應該選擇醫(yī)用注射器（填字母代號）。

【答案】（1）試管燒杯卅期鉗

（2）42膠頭滴管大于

（3）C

（4）導管膠頭滴管b

【解析】（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是試管，故答案為試管；

用酒精燈加熱時需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是燒杯，故答案為燒杯；

用母煙鉗夾持燃燒著鎂條，故答窠為生煙鉗；

（2）根據(jù)圖中所示可以知道量筒中液體的體積為42mL,故答案為42；

用量筒量取液體時，當液體的體積接近所需體積時改用膠頭滴管滴加，故答案為膠頭滴管;

仰視讀數(shù)偏小，所以量取的實際體積大于47mL,故答案為大于；

（3）A、酒精燈用完后要用燈帽蓋滅，并蓋上燈帽，故選項不符合題意；

B、用托盤天平稱量完藥品后，要把砍碼放回到祛碼盒內(nèi)，故選項不符合題意；

C、取完藥品后，試劑瓶要立即蓋上蓋子，故選項符合題意；

D、膠頭滴管用完后、不能平放在桌面上，以免沾污了膠頭滴管，故選項不符合題意。

（4）用A針劑瓶來代替試管，用B飲料吸管可代替導管，用C眼藥水瓶可代替膠頭滴管；醫(yī)用注射器D

可用來代替量簡，要量取48mL的水，根據(jù)量筒量程選擇的依據(jù)有兩點：一是盡量保證量取一次，二是量程

與液體的取用量最接近，量取48mL的液體，50mL的注射器能保證量取一次，且量程與液體的取用量最接

近，故選b。

23.（10分）閱讀材料，回答問題：

材料1.臭氧是淡藍色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了

臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴大的趨勢。

材料2.復印機在工作時，會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳啾等

不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺冬腫。

材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學式為O3）的裝遙°利用臭氧的強

氧化性，可將其應用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識：

（1）物理性質(zhì)：：

（2）化學性質(zhì)：；

（3）用途：：

（4）從上述材料中可見臭氧對人類有利有弊。清再舉出一種物質(zhì)，并說出其利弊：

【答案】（1）淡藍色氣體

（2）強氧化性

（3）游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒

（4）二氧化碳：空氣中含有二氧化碳，有利于植物的光合作用，但過多會引起溫室效應

【解析】（1）物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)等，故物理性質(zhì)是：臭氧

是淡藍色氣體；

（2）化學性質(zhì)是在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如氧化性、毒旺等，故其化學性質(zhì)是臭氧的強氧化性：

（3）利用臭氧的強氧化性，臭氧可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒，另外大氣中的臭氧層能有

效阻擋紫外線，保護地球的生存環(huán)境；

（4）二氧化碳對人類既有有利的一面，也有不利的一面；例如，CO2可用于滅火或植物的光合作用，但過

多排放會造成溫室效應。

24.（10分）下圖為加熱碳酸氫鉉的實驗裝置，試回答下列問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱:

（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象：白色固體消失，同時看到試管壁上有出現(xiàn)，澄清的石灰水,還能

聞到?股,,氣味。

（3）發(fā)生反應的文字表達式是.

（4）碳酸氫鉉是一種常見的化肥，通過本實驗，請你談談如何合理的保存這種化肥？

【答案】（1）試管鐵架臺酒精燈燒杯

（2）水滴變渾濁刺激性

（3）碳酸氫鉞:水+氨氣+二氧化碳

（4）密封保存在陰涼處

【解析】（1）據(jù)圖可知，儀器名稱分別為：a是試管，b是鐵架臺，c是酒精燈，d是燒杯；

（2）碳酸氫鉉是白色固體，碳酸氫鏤受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，加熱后白色固體反應逐漸減少,

同時看到試管壁上有水滴出現(xiàn)，澄清的石灰水變渾濁，還能聞到一股刺激性氣味；

（3）碳酸氫錢加熱反應生成了氨氣、水和二氧化碳三種物質(zhì)，反應的文字表達式為：

加熱

碳酸氫鐵-水+氨氣+二氧化碳；

（4）因為碳酸氫錢受熱易分解，所以要密封保存在陰涼處。

25.（10分）酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。

（I）定性研究：甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，I?2s后取出，觀察到位于外焰

的部分明顯碳化。

（1）由上述現(xiàn)象得出結(jié)論：外焰溫度最高，你認為原因是o

（II）定量研究：乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如表。

平均溫度/℃

火焰層

乙丙

焰心432598

內(nèi)焰666783

外焰520667

（2）由表得出結(jié)論:［填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）溫度最高。

（3）結(jié)合定曷研究結(jié)論，下列圖示中的加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是—（填字母序號，

abcd

（III）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。

（4）造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是（請找出三點）

①；

②：

③O

【答案】（1）外焰與空氣（氧氣）接觸更充分

（2）內(nèi)焰

<3）a

（4）酒精的濃度露出酒精燈的燈芯長度燈芯是否燒焦

【解析】（1）甲同學取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1?2s后取出，觀察到位于外焰的

部分明顯碳化，說明外焰溫度最高，是因為外焰與空氣（氧氣）接觸更充分，酒精燃燒更充分：

（2）由表中數(shù)據(jù)可知，內(nèi)焰溫度最高；

（3）給裝有液體的試管加熱，試管要傾斜，并且要用酒精的的外焰進行加熱，由于酒精燈火焰各層溫度不

同，為避免試管受熱不均造成局部受熱膨脹不同而炸裂，只能用外焰加熱，這一點與外焰溫度是否最高無

關(guān)，故選a；

（4）造成乙、丙兩同學所測相同火焰層