北京市門頭溝區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試題含參考答案考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.下列關(guān)于生物的分類等級(jí)的敘述，正確的是（）A.生物的分類等級(jí)越大，包含的生物種類越多B.生物的分類等級(jí)越小，包含的生物種類越少C.生物的分類等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近D.生物的分類等級(jí)越大，生物的親緣關(guān)系越近2.下列關(guān)于生物體的基本結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從細(xì)胞開始的C.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的3.下列關(guān)于生物的遺傳變異的敘述，正確的是（）A.生物的遺傳變異是指生物的形態(tài)特征和生理特征的變化B.生物的遺傳變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異C.生物的遺傳變異是由基因突變引起的D.生物的遺傳變異是由環(huán)境因素引起的4.下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（）A.光合作用是綠色植物利用光能將水和二氧化碳合成有機(jī)物的過程B.光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的C.光合作用過程中，植物吸收二氧化碳，釋放氧氣D.光合作用過程中，植物吸收水，釋放有機(jī)物5.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）A.呼吸作用是生物體利用有機(jī)物進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的過程B.呼吸作用是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的C.呼吸作用過程中，生物體吸收氧氣，釋放二氧化碳D.呼吸作用過程中，生物體吸收有機(jī)物，釋放能量6.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分B.生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)7.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（）A.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.生物多樣性是指地球上所有生物種類的總和C.生物多樣性是指生物種類的豐富程度D.生物多樣性是指生物種類的多樣性8.下列關(guān)于生物的生殖方式，正確的是（）A.有性生殖是指生物通過有性生殖細(xì)胞結(jié)合的方式繁殖后代B.無性生殖是指生物通過無性生殖細(xì)胞結(jié)合的方式繁殖后代C.有性生殖是指生物通過有性生殖細(xì)胞分裂的方式繁殖后代D.無性生殖是指生物通過無性生殖細(xì)胞分裂的方式繁殖后代9.下列關(guān)于生物的進(jìn)化，正確的是（）A.生物的進(jìn)化是指生物種類的逐漸演變B.生物的進(jìn)化是指生物種類的逐漸滅絕C.生物的進(jìn)化是指生物種類的逐漸適應(yīng)環(huán)境D.生物的進(jìn)化是指生物種類的逐漸退化10.下列關(guān)于生物的生態(tài)適應(yīng)，正確的是（）A.生物的生態(tài)適應(yīng)是指生物適應(yīng)環(huán)境的過程B.生物的生態(tài)適應(yīng)是指生物改變環(huán)境的過程C.生物的生態(tài)適應(yīng)是指生物適應(yīng)生物的過程D.生物的生態(tài)適應(yīng)是指生物改變生物的過程二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）11.下列關(guān)于生物的分類等級(jí)的敘述，正確的是（）A.生物的分類等級(jí)越大，包含的生物種類越多B.生物的分類等級(jí)越小，包含的生物種類越少C.生物的分類等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近D.生物的分類等級(jí)越大，生物的親緣關(guān)系越近12.下列關(guān)于生物體的基本結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從細(xì)胞開始的C.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的D.生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的13.下列關(guān)于生物的遺傳變異的敘述，正確的是（）A.生物的遺傳變異是指生物的形態(tài)特征和生理特征的變化B.生物的遺傳變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異C.生物的遺傳變異是由基因突變引起的D.生物的遺傳變異是由環(huán)境因素引起的14.下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（）A.光合作用是綠色植物利用光能將水和二氧化碳合成有機(jī)物的過程B.光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的C.光合作用過程中，植物吸收二氧化碳，釋放氧氣D.光合作用過程中，植物吸收水，釋放有機(jī)物15.下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（）A.呼吸作用是生物體利用有機(jī)物進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的過程B.呼吸作用是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的C.呼吸作用過程中，生物體吸收氧氣，釋放二氧化碳D.呼吸作用過程中，生物體吸收有機(jī)物，釋放能量四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題5分，共25分）16.簡(jiǎn)述生物的分類等級(jí)及其特點(diǎn)。17.簡(jiǎn)述生物體的基本結(jié)構(gòu)層次及其相互關(guān)系。18.簡(jiǎn)述生物的遺傳變異的類型及其原因。19.簡(jiǎn)述光合作用的過程及其意義。20.簡(jiǎn)述呼吸作用的過程及其意義。五、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共1小題，共10分）21.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄恐参锏墓夂献饔谩?shí)驗(yàn)材料：綠色植物、黑紙、燒杯、水、石灰水、剪刀、放大鏡等。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）將綠色植物放在陽光下，用剪刀剪下一片葉子。（2）將葉子的一半用黑紙遮住，另一半暴露在陽光下。（3）將葉子放入燒杯中，加入適量的水。（4）將燒杯放在陽光下，一段時(shí)間后，取出葉子。（5）將葉子放入石灰水中，觀察石灰水的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：六、綜合應(yīng)用題（本大題共1小題，共15分）22.下列關(guān)于生物的生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分B.生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者C.非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等D.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強(qiáng)（1）簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)的組成及其作用。（2）舉例說明生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。（3）分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響，并提出相應(yīng)的保護(hù)措施。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.C。生物的分類等級(jí)越小，包含的生物種類越少，生物的親緣關(guān)系越近。2.A。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從細(xì)胞開始的。3.B。生物的遺傳變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異。4.A。光合作用是綠色植物利用光能將水和二氧化碳合成有機(jī)物的過程。5.A。呼吸作用是生物體利用有機(jī)物進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的過程。6.A。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。7.A。生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。8.A。有性生殖是指生物通過有性生殖細(xì)胞結(jié)合的方式繁殖后代。9.A。生物的進(jìn)化是指生物種類的逐漸演變。10.A。生物的生態(tài)適應(yīng)是指生物適應(yīng)環(huán)境的過程。二、多項(xiàng)選擇題11.A、B、C。生物的分類等級(jí)越大，包含的生物種類越多；生物的分類等級(jí)越小，包含的生物種類越少；生物的分類等級(jí)越小，生物的親緣關(guān)系越近。12.A、B、C、D。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從細(xì)胞開始的；生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從受精卵開始的。13.A、B、D。生物的遺傳變異是指生物的形態(tài)特征和生理特征的變化；生物的遺傳變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異；生物的遺傳變異是由基因突變引起的；生物的遺傳變異是由環(huán)境因素引起的。14.A、B、C、D。光合作用是綠色植物利用光能將水和二氧化碳合成有機(jī)物的過程；光合作用是在葉綠體中進(jìn)行的；光合作用過程中，植物吸收二氧化碳，釋放氧氣；光合作用過程中，植物吸收水，釋放有機(jī)物。15.A、B、C、D。呼吸作用是生物體利用有機(jī)物進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的過程；呼吸作用是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的；呼吸作用過程中，生物體吸收氧氣，釋放二氧化碳；呼吸作用過程中，生物體吸收有機(jī)物，釋放能量。四、簡(jiǎn)答題16.解析：生物的分類等級(jí)包括：界、門、綱、目、科、屬、種。分類等級(jí)越大，包含的生物種類越多，共同特征越少；分類等級(jí)越小，包含的生物種類越少，共同特征越多。17.解析：生物體的基本結(jié)構(gòu)層次包括：細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；組織是由細(xì)胞分化形成的；器官是由組織構(gòu)成的；系統(tǒng)是由多個(gè)器官協(xié)同工作完成的。18.解析：生物的遺傳變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異?？蛇z傳的變異是由基因突變、基因重組和染色體變異引起的；不可遺傳的變異是由環(huán)境因素引起的。19.解析：光合作用是綠色植物利用光能將水和二氧化碳合成有機(jī)物的過程，同時(shí)釋放氧氣。光合作用的意義：為生物提供能量和有機(jī)物；維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡。20.解析：呼吸作用是生物體利用有機(jī)物進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化的過程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用的意義：為生物提供能量；維持生物體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。五、實(shí)驗(yàn)探究題21.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：（1）遮光部分沒有光合作用發(fā)生，因此沒有產(chǎn)生氧氣，石灰水沒有變渾濁；暴露在陽光下的部分進(jìn)行了光合作用，產(chǎn)生了氧氣，石灰水變渾濁。