PAGEPAGE1有關(guān)人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案3篇人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案篇1教學(xué)目標(biāo)：1、在實(shí)際情境中進(jìn)一步理解加減法的意義，能正確掌握加減法各部分的名稱。2、能正確熟練在進(jìn)行整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算，鼓勵(lì)算法多樣化。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解加減法的意義，能正確掌握加減法各部分的名稱。2、正確熟練的進(jìn)行整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鋪墊比100多1的數(shù)是99。()53和35一樣大。()97前面的數(shù)是98，后面的數(shù)是96。()99大于100。()和70相鄰的數(shù)是71和72。()從61到73中間有12個(gè)數(shù)。()一個(gè)數(shù)個(gè)位上是5，十位上是1，這個(gè)數(shù)是51。()78個(gè)是由7個(gè)一和8個(gè)十組成的。()39和41的中間是40。()40+5比50+4小。()二、創(chuàng)設(shè)情景今天是小兔子的生日，她想請你們參加她的生日宴會(huì)。你們愿意參加嗎?(板書課題：小兔請客)三、探究新知。1、瞧，小兔邀請了哪幾個(gè)好朋友?(出示主題圖)小猴是個(gè)“數(shù)學(xué)迷”，他發(fā)現(xiàn)每盤都有10個(gè)果子，看到這么多的果子，他馬上就想提一個(gè)數(shù)學(xué)問題。你知道小猴子會(huì)提什么問題呢?(1)同桌說一說。(2)指名交流。2、光會(huì)提問題還不行，你們會(huì)解決這個(gè)問題嗎?(1)先想一想，再用你手中的學(xué)具擺一擺、撥一撥。(2)小組同學(xué)交流自己的想法和算法。(3)指名說算法和算式。學(xué)生匯報(bào)，教師板書：20+30=50。30+20=50。3、小結(jié)：在加法算式里“+”前面和后面的數(shù)都叫加數(shù)，“=”后面的數(shù)叫和。4、忽然，小刺猬的家里有急事，讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子，真舍不得走，怎么辦呢?他靈機(jī)一動(dòng)，在盤子里打了一個(gè)滾。瞧，(出示主題圖的右邊圖)他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，現(xiàn)在你又能提出什么數(shù)學(xué)問題呢?5、你們能用上面的方法自己解決嗎?并說出減法算式各部分名稱。小組討論：怎樣列式，怎樣計(jì)算?6、請學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí)。四、鞏固提高1、剛才同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好，小白兔決定帶大家玩一個(gè)小游戲。(玩開火車游戲)出示課本練一練第3題，快速口答。2、三只母雞找不到自己的孩子了，請你快速的找出每個(gè)小雞的媽媽是誰?3、出示果園圖，讓學(xué)生提出問題并解決問題。五、教師總結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲?人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)人民幣，了解元、角、分的關(guān)系。知道1元=10角2、通過模擬購物等活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)人民幣在社會(huì)生活的功用，感悟數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。3、使學(xué)生從小懂得，合理使用零花錢，并知道如何使用愛護(hù)人民幣。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：課件，模擬人民幣、卡片教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入1.(課件顯示“購物”兩字)師：小朋友，大屏幕的'兩個(gè)字你認(rèn)識(shí)嗎?誰能大聲地讀出來?生：購物師：購物是什么意思呢?生：買東西~~~~~。師：對，買東西就要用到錢。師：你知道世界上都有哪些錢呢?(課件出示各國的錢)師：小朋友知道的可真多!日本使用的是日元，美國使用的是美元，(課件上指點(diǎn)給學(xué)生看!)2.引導(dǎo)中國的錢叫人民幣師：我們國家的錢又叫什么呢?生：人民幣。師：好!我們今天就來認(rèn)識(shí)人民幣。人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教案篇3第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第1-3頁。教學(xué)目標(biāo)：1.能辨認(rèn)上、下、前、后這些方位，并用這些方位來描述物體的相對位置。2.能將自己所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)際，初步能在同一場所辨認(rèn)自己或他人所在的位置和方向。3.積極主動(dòng)地參與位置與方向的認(rèn)知過程，體會(huì)位置和方向在生活中的價(jià)值，發(fā)展學(xué)生積極學(xué)習(xí)情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：正確辨別上、下、前、后的位置關(guān)系，體驗(yàn)其相對性。4.鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。教學(xué)過程：一、聯(lián)系生活，揭示課題師：誰能告訴大家，在你的課桌上面放的是什么，桌子下面又有什么？學(xué)生自由說。師：誰能幫老師數(shù)一數(shù)，你前面有幾位小朋友，后面呢？學(xué)生匯報(bào)。板書課題：上下、前后。二、新課1.上、下出示主題圖，師：這是某個(gè)城市的跨江大橋，你們看，多宏偉啊，誰能把自己從圖上看到的情景說一說？讓學(xué)生用自己的話對主題圖進(jìn)行描述，并側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生用“上”、“下”對物體的位置關(guān)系進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。學(xué)生獨(dú)立完成