第21頁（共21頁）2021-2025年高考?xì)v史真題知識(shí)點(diǎn)分類匯編之秦漢時(shí)期一．選擇題（共26小題）1．（2025?北京）《史記》記載，“秦每破諸侯，寫放（仿）其宮室，作之咸陽北阪上”。考古工作者在秦咸陽城北部發(fā)現(xiàn)兩處建筑基址，結(jié)合在此出土的楚國(guó)和燕國(guó)形制的瓦當(dāng)，推測(cè)此處曾有仿照兩國(guó)形制建造的宮殿。這體現(xiàn)（）①秦國(guó)統(tǒng)一進(jìn)程促進(jìn)了文化交流②絲綢之路的開辟便利了交通③考古發(fā)現(xiàn)可與文獻(xiàn)記載相印證④當(dāng)時(shí)各地建筑風(fēng)格實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一A．①③ B．②④ C．①④ D．②③2．（2025?廣東）秦統(tǒng)一后，六國(guó)文字并沒有完全退出歷史舞臺(tái)。從各類出土的文字資料可見，在秦朝覆滅前后，六國(guó)故地的人紛紛在各種場(chǎng)合恢復(fù)使用本國(guó)文字。這反映了（）A．各地文化交流日益加強(qiáng) B．統(tǒng)治階層內(nèi)部矛盾激化 C．秦朝統(tǒng)治基礎(chǔ)薄弱 D．新興士人階層崛起3．（2025?重慶）秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后多次巡行天下，考察多地風(fēng)情，往往刻石記功，如瑯琊石刻載：“上農(nóng)除末，黔首是富”，“尊卑貴賤，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顧炎武指出“秦之任刑雖過，而其訪民正俗之意固未始異于三王也”，這表明秦朝（）A．重建西周等級(jí)制度 B．重視整頓社會(huì)風(fēng)俗 C．確立儒家意識(shí)形態(tài) D．首創(chuàng)重農(nóng)抑商政策4．（2025?湖北）岳麓秦簡(jiǎn)保存了一些秦王政時(shí)期頒行的法令，其中規(guī)定婚嫁和借貸都需要訂立契約文書并在官府備案，否則沒有法律效力，在訴訟時(shí)不予承認(rèn)。這些法令旨在（）A．維護(hù)等級(jí)秩序 B．鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展 C．加強(qiáng)社會(huì)管控 D．踐行法家思想5．（2024?天津）公元前221年，戰(zhàn)國(guó)結(jié)束，秦朝開始。這說明（）A．統(tǒng)一國(guó)家形成 B．封建盛世出現(xiàn) C．社會(huì)流動(dòng)加強(qiáng) D．儒學(xué)成為正統(tǒng)6．（2024?山東）秦朝建立后，修筑馳道、直道，遷徙六國(guó)豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地。這些措施是為了（）A．增加財(cái)政收入 B．密切各地聯(lián)系 C．鞏固國(guó)家統(tǒng)一 D．促進(jìn)民族交流7．（2024?新疆）秦始皇在向東方巡視的過程中，進(jìn)行了泰山封禪、祭祀名山和華夏先王等一系列活動(dòng)?！皷|巡”開展的背景是（）A．戰(zhàn)國(guó)局面的終結(jié) B．三公九卿的創(chuàng)制 C．度量衡實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 D．絲綢之路的開通8．（2024?甘肅）秦政權(quán)制定多種律令來保障文書的制作、傳遞與保存、其中文書制作的格式和規(guī)范稱為“式”。例如，里耶秦簡(jiǎn)中的行政文書，就嚴(yán)格遵循了“式”的要求?！笆健钡耐菩姓f明秦代（）A．統(tǒng)一了文字度量衡 B．依靠嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治 C．文書行政的標(biāo)準(zhǔn)化 D．地方治理日趨完善9．（2024?湖北）《岳麓書院藏秦簡(jiǎn)》記載：“丞相其以制明告郡縣……毋令吏以苛徭奪黔首春夏時(shí)。令皆明焉，以為恒。不從令者，貲（處罰）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、發(fā)弩各二甲（甲胄）。”這表明秦朝（）A．相權(quán)挑戰(zhàn)皇權(quán) B．延續(xù)秦國(guó)耕戰(zhàn)國(guó)策 C．統(tǒng)治殘暴嚴(yán)苛 D．崇尚儒家民本思想10．（2024?湖南）據(jù)史料記載，秦人“畏有司而順”，楚人“好游俠”“易發(fā)怒”。秦末，六國(guó)舊地都出現(xiàn)了反秦斗爭(zhēng)，其中楚地聲勢(shì)最大，反應(yīng)最為激烈。這可用于（）A．證實(shí)秦對(duì)楚地的統(tǒng)治最為嚴(yán)苛 B．說明秦楚之間文化沖突無法彌合 C．證明秦朝的制度不適用于楚地 D．解釋漢初推行郡國(guó)并行制的原因11．（2023?浙江）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國(guó)遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破，相繼滅掉六國(guó)，進(jìn)而開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明（）A．分封制度的終結(jié) B．大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式形成 C．宗法制度的湮滅 D．中華文明起源到早期國(guó)家形成的重大轉(zhuǎn)變12．（2023?天津）秦朝滅亡后，項(xiàng)羽在具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)兵力的情況下，取得咸陽后沒有稱帝，而是分封諸王，并自立為西楚霸王；他認(rèn)為“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行”，遂率部東歸。這主要反映了項(xiàng)羽（）A．目光遠(yuǎn)大 B．觀念傳統(tǒng) C．審時(shí)度勢(shì) D．優(yōu)柔寡斷13．（2022?湖北）下列關(guān)于秦漢歷史的記述，集中反映了（）文獻(xiàn)記述出處秦并海內(nèi)，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海賈誼《過秦論》撥亂誅暴，平定海內(nèi)，卒踐帝祚，成于漢家。《史記?秦楚之際月表序》接漢緒，茂育群生，恢復(fù)疆宇。《后漢書?班固傳》A．統(tǒng)一多民族國(guó)家形成與發(fā)展 B．家國(guó)同構(gòu)模式改變 C．“大一統(tǒng)”的觀念開始出現(xiàn) D．華夏認(rèn)同不斷增強(qiáng)14．（2025?湖南）西漢初年，齊國(guó)貴族田氏一族被押送入關(guān)中，成為“漢民”。負(fù)責(zé)押送的齊國(guó)獄史“闌”愛上了田氏女“田南”，想偷偷把她帶回齊國(guó)，出關(guān)時(shí)事情敗露，被判“從諸侯國(guó)來引誘漢民”之罪。這則史料可以用來證實(shí)漢初（）A．地方政區(qū)多元 B．等級(jí)制度森嚴(yán) C．民族矛盾尖銳 D．法律制度嚴(yán)苛15．（2025?湖北）漢代淮南王劉長(zhǎng)驅(qū)逐朝廷委派的王國(guó)丞相等官員，請(qǐng)求自行任命，得到文帝準(zhǔn)許。有人議論：依漢律，王國(guó)丞相等職位空缺，應(yīng)由朝廷任命，皇帝此舉實(shí)際有違朝廷律法。這則材料可以論證（）A．漢承秦制弊端初顯 B．郡國(guó)并行制的危機(jī) C．以法為教受到?jīng)_擊 D．七國(guó)之亂的必然性16．（2024?天津）依據(jù)歷史邏輯關(guān)系，填寫在下面中最為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．實(shí)行休養(yǎng)生息 B．維護(hù)邊疆穩(wěn)固 C．解決經(jīng)濟(jì)貧困 D．加強(qiáng)中央集權(quán)17．（2024?浙江）史載：“（西）漢成帝初置尚書五人，其一人為仆射，四人分為四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡國(guó)二千石），民曹（主凡吏民上書），客曹（主外國(guó)夷狄）。后又置三公曹（主斷獄），是為五曹?！庇纱丝芍ǎ〢．尚書臺(tái)正式確立為新行政中樞 B．漢成帝開始設(shè)立中朝削弱相權(quán) C．尚書各曹掌握朝廷的重要職能 D．尚書仆射控制中朝威脅到皇權(quán)18．（2023?新課標(biāo)）漢武帝時(shí)設(shè)置十三州部，州部可以推舉秀才。東漢，“州里”“州閭”“州黨”等語匯逐漸行用，意為同鄉(xiāng)，州刺史被尊稱為“使君”。東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成，這在當(dāng)時(shí)（）A．推動(dòng)了察舉制度的形成 B．不利于統(tǒng)一國(guó)家的鞏固 C．有利于抑制豪強(qiáng)的勢(shì)力 D．強(qiáng)化了監(jiān)察制度的效力19．（2022?天津）漢武帝時(shí)期，“以均輸調(diào)鹽鐵助賦”，國(guó)家財(cái)政收入增加；但武帝常年對(duì)外用兵，還前后巡游二十余次，僅一次巡游“所過賞賜，用帛百余萬匹，錢金以巨萬計(jì)”。這一時(shí)期國(guó)家財(cái)政沒有得到根本好轉(zhuǎn)，主要是由于（）A．朝廷過度干預(yù)經(jīng)濟(jì) B．國(guó)家經(jīng)濟(jì)資源枯竭 C．鹽鐵官營(yíng)不合時(shí)宜 D．只重開源未能節(jié)流20．（2023?浙江）漢武帝派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進(jìn)了西域與中原的聯(lián)系。之后，諸多朝代在這一區(qū)域設(shè)置機(jī)構(gòu)或派駐官員，加強(qiáng)管轄。圖中①②③處填寫正確的是（）A．①護(hù)烏桓校尉②單于都護(hù)府③伊犁將軍 B．①安西都護(hù)府②北庭都元帥府③伊犁將軍 C．①護(hù)烏桓校尉②北庭都元帥府③西寧辦事大臣 D．①安西都護(hù)府②單于都護(hù)府③西寧辦事大臣21．（2022?海南）敦煌懸泉置遺址（驛站）出土的漢簡(jiǎn)記載，該驛站有官卒徒御37人、傳馬40匹和傳車10多輛。在當(dāng)時(shí)敦煌郡東西300千米的地面上有9座類似的機(jī)構(gòu)。簡(jiǎn)文中有“郡當(dāng)西域空道，案廄置九所……”的記錄。這反映了（）A．亭傳郵驛是古代官方的交通機(jī)構(gòu) B．絲綢之路是中外交往的主要通道 C．邊疆穩(wěn)定是基層治理的有效成果 D．道路暢通是政令統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)22．（2022?北京）西方有“條條大路通羅馬”的說法，中國(guó)古代也有“處處有路透長(zhǎng)安”的諺語。這兩句話蘊(yùn)含的歷史信息是（）A．長(zhǎng)安城的設(shè)計(jì)借鑒了羅馬城市布局 B．長(zhǎng)安和羅馬兩地之間的交通網(wǎng)絡(luò)密集 C．古代商路便利了東西方之間的文化交流 D．長(zhǎng)安和羅馬都曾經(jīng)是帝國(guó)交通網(wǎng)絡(luò)的中心23．（2022?重慶）考古表明，戰(zhàn)國(guó)至西漢初期，蜀地墓葬中蜀文化因素占主要地位，墓葬形式以船棺葬、狹長(zhǎng)形土坑墓為主，隨葬品也極具蜀地特征；至西漢中期，具有漢文化特色的長(zhǎng)方形豎穴木槨墓成為主要墓葬形式，隨葬品也有明顯的關(guān)中特色。這反映出西漢中期（）A．蜀地墓葬出現(xiàn)平民化趨勢(shì) B．蜀文化逐漸融入到漢文化中 C．蜀地經(jīng)濟(jì)實(shí)力與關(guān)中相當(dāng) D．蜀文化與關(guān)中文化交流有限24．（2022?廣東）“奉朝請(qǐng)”是兩漢朝廷給予退休大臣和列侯、宗室、外戚的特殊待遇，被授予者特許參加朝會(huì)，地位也隨之提高。東漢中葉以后，王、侯多不就國(guó)，而是以“奉朝請(qǐng)”的名義留駐京師，封國(guó)大權(quán)操于國(guó)相，這客觀上（）A．有助于遏制地方豪強(qiáng)勢(shì)力的擴(kuò)張 B．埋下了東漢末年軍閥割據(jù)的隱患 C．為外戚干政提供了便利的條件 D．有利于朝廷對(duì)封國(guó)的直接控制25．（2022?遼寧）《史記》《漢書》《后漢書》等文獻(xiàn)中常見有“四海之內(nèi)”“六合同風(fēng)”“九州共貫”“方內(nèi)安寧”“日月所照”等類似表述。這反映了漢代（）A．邊疆治理趨于完善 B．地方行政制度的發(fā)展 C．“大一統(tǒng)”的政治理念 D．“華夷之辨”的思想意識(shí)26．（2021?湖南）漢初，丞相陳平、太尉周勃與宗室大臣平定“諸呂之亂”后，商議新帝人選，經(jīng)再三討論，認(rèn)為代王劉恒在高祖劉邦在世諸子中，“最長(zhǎng)，仁孝寬厚，太后家薄氏謹(jǐn)良”，決定迎立劉恒為帝，是為漢文帝。這一做法（）A．反映嫡長(zhǎng)子繼承制得到執(zhí)行 B．旨在預(yù)防外戚干政的重演 C．推動(dòng)仁孝成為選帝主要標(biāo)準(zhǔn) D．表明相權(quán)對(duì)皇權(quán)構(gòu)成威脅

2021-2025年高考?xì)v史真題知識(shí)點(diǎn)分類匯編之秦漢時(shí)期參考答案與試題解析一．選擇題（共26小題）題號(hào)1234567891011答案ACBCACACBDB題號(hào)1213141516171819202122答案BAABDCBDBDD題號(hào)23242526答案BDCB一．選擇題（共26小題）1．（2025?北京）《史記》記載，“秦每破諸侯，寫放（仿）其宮室，作之咸陽北阪上”?？脊殴ぷ髡咴谇叵剃柍潜辈堪l(fā)現(xiàn)兩處建筑基址，結(jié)合在此出土的楚國(guó)和燕國(guó)形制的瓦當(dāng)，推測(cè)此處曾有仿照兩國(guó)形制建造的宮殿。這體現(xiàn)（）①秦國(guó)統(tǒng)一進(jìn)程促進(jìn)了文化交流②絲綢之路的開辟便利了交通③考古發(fā)現(xiàn)可與文獻(xiàn)記載相印證④當(dāng)時(shí)各地建筑風(fēng)格實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一A．①③ B．②④ C．①④ D．②③【分析】本題考查秦統(tǒng)一過程中的文化交流與考古印證，通過對(duì)題干信息和各選項(xiàng)的細(xì)致分析判斷作答。【解答】秦國(guó)在統(tǒng)一進(jìn)程中，每攻破諸侯，就仿照其宮室建造在咸陽北阪上，這意味著不同諸侯國(guó)的建筑文化被帶到了秦國(guó)都城咸陽，促進(jìn)了文化交流，①正確；絲綢之路是漢武帝時(shí)期張騫通西域后開辟的，而材料描述的是秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)過程中的事情，時(shí)間上遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于絲綢之路開辟的時(shí)間，②錯(cuò)誤；《史記》記載了秦國(guó)仿照諸侯宮室建造的情況，考古工作者在秦咸陽城北部發(fā)現(xiàn)建筑基址以及楚國(guó)和燕國(guó)形制的瓦當(dāng)，推測(cè)有仿照兩國(guó)形制建造的宮殿，這表明考古發(fā)現(xiàn)與文獻(xiàn)記載相互印證，文獻(xiàn)記載得到了考古實(shí)物的支持，③正確；材料僅表明秦國(guó)主動(dòng)吸收六國(guó)建筑風(fēng)格，并未說明各地建筑風(fēng)格“實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一”。實(shí)際上，當(dāng)時(shí)各國(guó)仍有各自獨(dú)特的建筑風(fēng)格特點(diǎn)，④錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查秦朝統(tǒng)一，考查學(xué)生提取有效信息和閱讀史料、歷史解釋能力。2．（2025?廣東）秦統(tǒng)一后，六國(guó)文字并沒有完全退出歷史舞臺(tái)。從各類出土的文字資料可見，在秦朝覆滅前后，六國(guó)故地的人紛紛在各種場(chǎng)合恢復(fù)使用本國(guó)文字。這反映了（）A．各地文化交流日益加強(qiáng) B．統(tǒng)治階層內(nèi)部矛盾激化 C．秦朝統(tǒng)治基礎(chǔ)薄弱 D．新興士人階層崛起【分析】本題考查了秦朝統(tǒng)一，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料及所學(xué)可知，秦統(tǒng)一后推行“書同文”政策，以小篆統(tǒng)一文字。秦朝覆滅前后，六國(guó)文字的復(fù)現(xiàn)，反映了六國(guó)故地對(duì)秦文化政策的抵觸。統(tǒng)治基礎(chǔ)不僅包括政治軍事控制，還需文化認(rèn)同的支撐。秦未能消弭六國(guó)的文化傳統(tǒng)，導(dǎo)致地方勢(shì)力在秦末迅速脫離，印證了統(tǒng)治基礎(chǔ)的薄弱。C項(xiàng)正確；秦推行“書同文”本意在促進(jìn)交流，但題干現(xiàn)象表明其效果有限，地方仍固守原有文化符號(hào)，這不利于各地文化交流的加強(qiáng)，排除A項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)的是“六國(guó)故地的人”恢復(fù)文字，屬于地方社會(huì)與中央政權(quán)的文化矛盾，而非統(tǒng)治階層內(nèi)部的斗爭(zhēng)，排除B項(xiàng)；士人階層的崛起與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“士”的活躍相關(guān)，但題干未提及士人在恢復(fù)文字中的作用，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了秦朝統(tǒng)一，主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問題的能力。3．（2025?重慶）秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后多次巡行天下，考察多地風(fēng)情，往往刻石記功，如瑯琊石刻載：“上農(nóng)除末，黔首是富”，“尊卑貴賤，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顧炎武指出“秦之任刑雖過，而其訪民正俗之意固未始異于三王也”，這表明秦朝（）A．重建西周等級(jí)制度 B．重視整頓社會(huì)風(fēng)俗 C．確立儒家意識(shí)形態(tài) D．首創(chuàng)重農(nóng)抑商政策【分析】本題考查了秦的統(tǒng)一，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹坎牧现械摹吧限r(nóng)除末，黔首是富”涉及重農(nóng)抑商，旨在穩(wěn)定社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序；“尊卑貴賤，不逾次行”和“以明人事，合同父子”則涉及社會(huì)等級(jí)和家庭倫理，都是社會(huì)風(fēng)俗的重要組成部分。顧炎武的話也強(qiáng)調(diào)了秦朝在訪民正俗方面的努力，B正確；材料中提到的“尊卑貴賤，不逾次行”確實(shí)體現(xiàn)了等級(jí)制度，但這并不是材料的主要信息點(diǎn)。材料更多是在強(qiáng)調(diào)秦朝如何通過巡行和刻石來整頓社會(huì)風(fēng)俗，而非單純重建西周的等級(jí)制度，排除A；雖然材料中有“合同父子”這樣的儒家思想體現(xiàn)，但整體而言，秦朝并非以儒家思想為主導(dǎo)。特別是秦始皇的“焚書坑儒”政策，明確表明了對(duì)儒家學(xué)說的打壓，排除C；材料中確實(shí)提到了“上農(nóng)除末”，體現(xiàn)了重農(nóng)抑商的思想，但這并非材料的主要信息點(diǎn)。更重要的是，重農(nóng)抑商政策并非秦朝首創(chuàng)，而是早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已存在，排除D。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了秦的統(tǒng)一，要求學(xué)生具有解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。4．（2025?湖北）岳麓秦簡(jiǎn)保存了一些秦王政時(shí)期頒行的法令，其中規(guī)定婚嫁和借貸都需要訂立契約文書并在官府備案，否則沒有法律效力，在訴訟時(shí)不予承認(rèn)。這些法令旨在（）A．維護(hù)等級(jí)秩序 B．鼓勵(lì)商業(yè)發(fā)展 C．加強(qiáng)社會(huì)管控 D．踐行法家思想【分析】本題考查了秦朝的中央集權(quán)制度，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹扛鶕?jù)材料可知，秦王政時(shí)期通過強(qiáng)制規(guī)范婚嫁、借貸契約的備案流程，將民間社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為納入官府監(jiān)管，本質(zhì)上是強(qiáng)化中央對(duì)地方社會(huì)的控制，C項(xiàng)正確；等級(jí)秩序的維護(hù)通常體現(xiàn)在服飾、禮儀、爵位等制度中，而題干法令針對(duì)的是“婚嫁”“借貸”等具體民事行為，未涉及社會(huì)階層的權(quán)利差異，排除A項(xiàng)；該法令的重點(diǎn)并非“鼓勵(lì)”商業(yè)，而是通過“契約備案”強(qiáng)制規(guī)范商業(yè)行為，且秦朝實(shí)現(xiàn)重農(nóng)抑商政策，排除B項(xiàng)；法家思想的核心是通過法律實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治，“加強(qiáng)社會(huì)管控”是踐行法家思想的具體目標(biāo)，排除D項(xiàng)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了秦朝的中央集權(quán)制度，主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問題的能力。5．（2024?天津）公元前221年，戰(zhàn)國(guó)結(jié)束，秦朝開始。這說明（）A．統(tǒng)一國(guó)家形成 B．封建盛世出現(xiàn) C．社會(huì)流動(dòng)加強(qiáng) D．儒學(xué)成為正統(tǒng)【分析】本題主要考查秦朝統(tǒng)一，掌握秦朝統(tǒng)一的意義?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，公元前221年，秦國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來長(zhǎng)期爭(zhēng)戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，這標(biāo)志著統(tǒng)一國(guó)家的形成，A項(xiàng)正確；封建盛世一般是指封建王朝在政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛等方面達(dá)到較高水平的時(shí)期。秦朝剛建立，還面臨著諸多鞏固統(tǒng)治的任務(wù)，并非封建盛世，B項(xiàng)錯(cuò)誤；社會(huì)流動(dòng)通常指的是社會(huì)成員在社會(huì)階層、職業(yè)等方面的變動(dòng)。公元前221年戰(zhàn)國(guó)結(jié)束秦朝開始，主要體現(xiàn)的是國(guó)家從分裂走向統(tǒng)一，沒有突出社會(huì)流動(dòng)加強(qiáng)這一現(xiàn)象，C項(xiàng)錯(cuò)誤；儒學(xué)成為正統(tǒng)是在西漢漢武帝時(shí)期，而公元前221年是秦朝建立，秦朝實(shí)行法家思想，焚書坑儒打壓儒學(xué)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查秦朝統(tǒng)一，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶、遷移與運(yùn)用能力。6．（2024?山東）秦朝建立后，修筑馳道、直道，遷徙六國(guó)豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地。這些措施是為了（）A．增加財(cái)政收入 B．密切各地聯(lián)系 C．鞏固國(guó)家統(tǒng)一 D．促進(jìn)民族交流【分析】本題側(cè)重于考查秦朝的統(tǒng)一，解題關(guān)鍵信息是“筑馳道、直道，遷徙六國(guó)豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地”?！窘獯稹緼.遷徙六國(guó)豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地不能增加財(cái)政收入，排除；B.材料涉及修筑馳道合直道，以及遷徙貴族，客觀上密切了各地聯(lián)系，但并不是主觀目的，排除；C.根據(jù)材料“筑馳道、直道，遷徙六國(guó)豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地”可知，這些措施都是為了鞏固國(guó)家統(tǒng)一，加強(qiáng)集權(quán)，正確；D.這些措施在一定程度上有利于促進(jìn)民族交流，但這不是其主要目的，排除。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查秦朝的統(tǒng)一，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。7．（2024?新疆）秦始皇在向東方巡視的過程中，進(jìn)行了泰山封禪、祭祀名山和華夏先王等一系列活動(dòng)。“東巡”開展的背景是（）A．戰(zhàn)國(guó)局面的終結(jié) B．三公九卿的創(chuàng)制 C．度量衡實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 D．絲綢之路的開通【分析】本題考查了秦朝統(tǒng)一，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹抗?21年，秦始皇滅六國(guó)，終結(jié)戰(zhàn)國(guó)分裂局面，建立統(tǒng)一的秦王朝，這是其東巡的政治前提。東巡的目的之一是宣示天下一統(tǒng)的權(quán)威，戰(zhàn)國(guó)終結(jié)使秦始皇得以以“天子”身份巡視東方，A正確；三公九卿制是秦朝中央官制，屬于官僚體系建設(shè)，旨在加強(qiáng)皇權(quán)和中央集權(quán)。該制度與秦始皇東巡（地方巡視活動(dòng)）無直接因果關(guān)系，東巡的核心目的是鞏固統(tǒng)一，而非官制本身，B錯(cuò)誤；秦始皇統(tǒng)一度量衡是經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的舉措，通過標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)量促進(jìn)全國(guó)經(jīng)濟(jì)交流。東巡的背景更側(cè)重政治層面的統(tǒng)一，度量衡統(tǒng)一是統(tǒng)一后的措施之一，而非東巡的直接原因，C錯(cuò)誤；絲綢之路由漢武帝時(shí)期張騫出使西域后逐步開辟，旨在連接西域與中原，晚于秦朝。秦朝時(shí)期尚無絲綢之路，該選項(xiàng)時(shí)間錯(cuò)位，與題干無關(guān)，D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了秦朝統(tǒng)一，主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問題的能力。8．（2024?甘肅）秦政權(quán)制定多種律令來保障文書的制作、傳遞與保存、其中文書制作的格式和規(guī)范稱為“式”。例如，里耶秦簡(jiǎn)中的行政文書，就嚴(yán)格遵循了“式”的要求?！笆健钡耐菩姓f明秦代（）A．統(tǒng)一了文字度量衡 B．依靠嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治 C．文書行政的標(biāo)準(zhǔn)化 D．地方治理日趨完善【分析】本題考查了秦朝政治制度，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】根據(jù)材料可知，文書制作的格式和規(guī)范稱為“式”，“式”在文書中得到嚴(yán)格遵循，說明文書行政的標(biāo)準(zhǔn)化，C正確；“式”指的是文書制作的格式和規(guī)范，與統(tǒng)一度量衡無關(guān)，排除A；材料強(qiáng)調(diào)文書制度的規(guī)范化，不能得出秦朝依靠嚴(yán)刑峻法統(tǒng)治國(guó)家，排除B；文書規(guī)范加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制，但不代表地方治理日趨完善，排除D。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了秦朝政治制，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。9．（2024?湖北）《岳麓書院藏秦簡(jiǎn)》記載：“丞相其以制明告郡縣……毋令吏以苛徭奪黔首春夏時(shí)。令皆明焉，以為恒。不從令者，貲（處罰）丞、令、令史、尉、尉史、士吏、發(fā)弩各二甲（甲胄）?！边@表明秦朝（）A．相權(quán)挑戰(zhàn)皇權(quán) B．延續(xù)秦國(guó)耕戰(zhàn)國(guó)策 C．統(tǒng)治殘暴嚴(yán)苛 D．崇尚儒家民本思想【分析】本題考查郡縣制，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。【解答】根據(jù)材料“丞相其以制明告郡縣……毋令吏以苛徭奪黔首春夏時(shí)”可知，秦朝時(shí)期，中央要求地方官員不能實(shí)行苛刻的徭役搶奪百姓春夏農(nóng)時(shí)，這說明秦朝建立后依然很重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，延續(xù)秦國(guó)耕戰(zhàn)國(guó)策，B項(xiàng)正確；材料主要是強(qiáng)調(diào)秦朝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，沒有涉及相權(quán)挑戰(zhàn)皇權(quán)的相關(guān)信息，排除A項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是統(tǒng)治比較合理，不實(shí)行苛刻的徭役，排除C項(xiàng)；秦朝尚法，非崇儒，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查郡縣制，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。10．（2024?湖南）據(jù)史料記載，秦人“畏有司而順”，楚人“好游俠”“易發(fā)怒”。秦末，六國(guó)舊地都出現(xiàn)了反秦斗爭(zhēng)，其中楚地聲勢(shì)最大，反應(yīng)最為激烈。這可用于（）A．證實(shí)秦對(duì)楚地的統(tǒng)治最為嚴(yán)苛 B．說明秦楚之間文化沖突無法彌合 C．證明秦朝的制度不適用于楚地 D．解釋漢初推行郡國(guó)并行制的原因【分析】本題考查的是郡縣制，作答本題要結(jié)合材料和所學(xué)的課本知識(shí)進(jìn)行分析?！窘獯稹繐?jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，漢初統(tǒng)治者吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)，認(rèn)為秦朝單純實(shí)行郡縣制，未能充分考慮到各地的差異和歷史文化背景，導(dǎo)致地方統(tǒng)治缺乏根基，容易引發(fā)反抗。而楚地在秦朝時(shí)就表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗情緒，這使得漢初統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到，對(duì)于像楚地這樣具有獨(dú)特文化和歷史傳統(tǒng)的地區(qū)，不能完全采用單一的郡縣制進(jìn)行管理。郡國(guó)并行制在一定程度上給予了地方一定的自治權(quán)，特別是對(duì)于那些文化傳統(tǒng)深厚、地方特色鮮明的地區(qū)，能夠更好地安撫民心，穩(wěn)定統(tǒng)治，D項(xiàng)正確；僅從楚地反秦斗爭(zhēng)聲勢(shì)最大不能直接證實(shí)秦對(duì)楚地的統(tǒng)治最為嚴(yán)苛，排除A項(xiàng)；“秦楚之間文化沖突無法彌合”這種說法過于絕對(duì)，秦統(tǒng)一六國(guó)后在一定程度上促進(jìn)了文化的交流與融合，排除B項(xiàng)；秦朝的制度在全國(guó)范圍內(nèi)推行，不能簡(jiǎn)單地說不適用于楚地，而是秦朝的統(tǒng)治方式在楚地未能充分考慮當(dāng)?shù)氐那闆r，排除C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是郡縣制，側(cè)重考查學(xué)生解讀分析材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)的能力。11．（2023?浙江）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國(guó)遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破，相繼滅掉六國(guó)，進(jìn)而開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明（）A．分封制度的終結(jié) B．大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式形成 C．宗法制度的湮滅 D．中華文明起源到早期國(guó)家形成的重大轉(zhuǎn)變【分析】本題考查了秦朝統(tǒng)一，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹緼.漢初實(shí)行郡國(guó)并行制度，分封制度并未走向終結(jié)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.根據(jù)材料“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”可知秦朝完成統(tǒng)一后，建立了專制主義中央集權(quán)制度，強(qiáng)化了對(duì)地方的管理，加強(qiáng)了皇權(quán)，大一統(tǒng)中央集權(quán)國(guó)家治理的基本模式形成，故B項(xiàng)正確；C.戰(zhàn)國(guó)后期，宗法制度走向湮滅，且宗法制強(qiáng)調(diào)的是以血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)，材料未涉及相關(guān)內(nèi)容，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.中華文明起源到早期國(guó)家形成的重大轉(zhuǎn)變是文字、城市、階級(jí)的產(chǎn)生等，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題以秦的統(tǒng)一為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。12．（2023?天津）秦朝滅亡后，項(xiàng)羽在具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)兵力的情況下，取得咸陽后沒有稱帝，而是分封諸王，并自立為西楚霸王；他認(rèn)為“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行”，遂率部東歸。這主要反映了項(xiàng)羽（）A．目光遠(yuǎn)大 B．觀念傳統(tǒng) C．審時(shí)度勢(shì) D．優(yōu)柔寡斷【分析】本題側(cè)重于考查秦亡漢立，解題關(guān)鍵信息是“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行”“遂率部東歸”?！窘獯稹緼.項(xiàng)羽取得咸陽后分封諸王，這不屬于目光遠(yuǎn)大的表現(xiàn)，排除；B.根據(jù)材料“項(xiàng)羽在具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)兵力的情況下，取得咸陽后沒有稱帝，而是分封諸王，并自立為西楚霸王；他認(rèn)為‘富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行’，遂率部東歸”可知，項(xiàng)羽取得咸陽后分封諸王，自立為西楚霸王后率部東歸，體現(xiàn)了項(xiàng)羽受傳統(tǒng)觀念的影響，沒有進(jìn)行政治制度革新，正確；C.材料主要反映了項(xiàng)羽觀念傳統(tǒng)，與審時(shí)度勢(shì)無關(guān)，排除；D.材料主要反映了項(xiàng)羽觀念傳統(tǒng)，未體現(xiàn)項(xiàng)羽優(yōu)柔寡斷，排除。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題側(cè)重于考查秦亡漢立，答題關(guān)鍵在于對(duì)材料的分析和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的把握。13．（2022?湖北）下列關(guān)于秦漢歷史的記述，集中反映了（）文獻(xiàn)記述出處秦并海內(nèi)，兼諸侯，南面稱帝，以養(yǎng)四海賈誼《過秦論》撥亂誅暴，平定海內(nèi)，卒踐帝祚，成于漢家?！妒酚?秦楚之際月表序》接漢緒，茂育群生，恢復(fù)疆宇。《后漢書?班固傳》A．統(tǒng)一多民族國(guó)家形成與發(fā)展 B．家國(guó)同構(gòu)模式改變 C．“大一統(tǒng)”的觀念開始出現(xiàn) D．華夏認(rèn)同不斷增強(qiáng)【分析】本題考查史料的重要作用，考生需要結(jié)合秦漢時(shí)期的相關(guān)史實(shí)來回答?！窘獯稹繌牟牧现锌梢钥闯觯Z誼《過秦論》高度贊揚(yáng)了秦的統(tǒng)一，《史記?秦楚之際月表序》和《后漢書?班固傳》高度評(píng)價(jià)了西漢和東漢的再造統(tǒng)一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這集中反映了秦漢時(shí)期統(tǒng)一多民族國(guó)家形成與發(fā)展，故A正確；材料體現(xiàn)了秦漢兩朝“家天下”，但家國(guó)同構(gòu)模式?jīng)]有改變，故排除B；“大一統(tǒng)”的觀念早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)，故C錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)少數(shù)民族對(duì)華夏文明的認(rèn)同，故排除D。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要通過史料的重要作用來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力和史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。14．（2025?湖南）西漢初年，齊國(guó)貴族田氏一族被押送入關(guān)中，成為“漢民”。負(fù)責(zé)押送的齊國(guó)獄史“闌”愛上了田氏女“田南”，想偷偷把她帶回齊國(guó)，出關(guān)時(shí)事情敗露，被判“從諸侯國(guó)來引誘漢民”之罪。這則史料可以用來證實(shí)漢初（）A．地方政區(qū)多元 B．等級(jí)制度森嚴(yán) C．民族矛盾尖銳 D．法律制度嚴(yán)苛【分析】本題考查漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，解答本題需要掌握漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。【解答】根據(jù)材料及所學(xué)可知，漢初實(shí)行郡國(guó)并行制，諸侯國(guó)與中央直轄郡縣并存。田氏被押入關(guān)中成為“漢民”，表明其戶籍歸屬中央；闌作為齊國(guó)官員試圖帶人回諸侯國(guó)，觸犯中央限制諸侯國(guó)爭(zhēng)奪人口的法律。此罪名直接關(guān)聯(lián)諸侯國(guó)與中央政區(qū)的區(qū)分，說明地方政區(qū)多元，A項(xiàng)正確；題干雖提到田氏是“貴族”，但未涉及等級(jí)壓迫、嚴(yán)格的等級(jí)劃分（如貴族與平民的法律地位差異），定罪原因與“等級(jí)”無關(guān)，排除B項(xiàng)；田氏為華夏族（漢族前身），齊國(guó)是漢族諸侯國(guó)，事件不涉及民族沖突，排除C項(xiàng)；題干僅提到“被判罪”，但未說明處罰的輕重（如是否是死刑、重刑），無法體現(xiàn)“嚴(yán)苛”，排除D項(xiàng)。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，考查學(xué)生獲取、解讀信息及調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力，難度中等。15．（2025?湖北）漢代淮南王劉長(zhǎng)驅(qū)逐朝廷委派的王國(guó)丞相等官員，請(qǐng)求自行任命，得到文帝準(zhǔn)許。有人議論：依漢律，王國(guó)丞相等職位空缺，應(yīng)由朝廷任命，皇帝此舉實(shí)際有違朝廷律法。這則材料可以論證（）A．漢承秦制弊端初顯 B．郡國(guó)并行制的危機(jī) C．以法為教受到?jīng)_擊 D．七國(guó)之亂的必然性【分析】本題考查了漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】根據(jù)材料及所學(xué)可知，郡國(guó)并行制允許諸侯王在封國(guó)內(nèi)擁有一定治權(quán)，但題干中淮南王擅自任免官員、漢文帝違律批準(zhǔn)的現(xiàn)象，表明王國(guó)勢(shì)力已威脅中央權(quán)威。此事件體現(xiàn)了郡國(guó)并行制下“王國(guó)權(quán)力膨脹”與“中央集權(quán)”的矛盾，直接論證了制度的潛在危機(jī)，B項(xiàng)正確；漢承秦制主要指繼承郡縣制等中央集權(quán)制度，而題干核心是郡國(guó)并行制下王國(guó)的獨(dú)立性問題，與秦制弊端無關(guān)，排除A項(xiàng)；“以法為教”是秦朝法家思想的實(shí)踐，漢初治國(guó)思想以黃老無為為主，且題干重點(diǎn)是中央對(duì)王國(guó)的制度性妥協(xié)，而非法律教育體系的破壞，排除C項(xiàng)；七國(guó)之亂的根本原因是王國(guó)勢(shì)力與中央的矛盾激化，但材料僅反映單一事件，未體現(xiàn)“必然性”，排除D項(xiàng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問題的能力。16．（2024?天津）依據(jù)歷史邏輯關(guān)系，填寫在下面中最為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．實(shí)行休養(yǎng)生息 B．維護(hù)邊疆穩(wěn)固 C．解決經(jīng)濟(jì)貧困 D．加強(qiáng)中央集權(quán)【分析】本題考查了漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、漢武帝的統(tǒng)治，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】頒布“推恩令”削弱了王國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的控制；推行均輸平準(zhǔn)加強(qiáng)了對(duì)經(jīng)濟(jì)的控制，將財(cái)政大權(quán)收歸中央；尊崇儒術(shù)統(tǒng)一了思想，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)。所以這些措施共同的作用是加強(qiáng)中央集權(quán)，D項(xiàng)正確；根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析可知，實(shí)行休養(yǎng)生息主要是漢初為恢復(fù)經(jīng)濟(jì)采取的政策，如輕徭薄賦、減輕刑罰等，題干列舉的措施主要不是為了休養(yǎng)生息，排除A項(xiàng)；維護(hù)邊疆穩(wěn)固一般通過軍事行動(dòng)、設(shè)置管理機(jī)構(gòu)等方式，材料中的“推恩令”主要針對(duì)國(guó)內(nèi)王國(guó)問題，均輸平準(zhǔn)是經(jīng)濟(jì)措施，尊崇儒術(shù)是思想文化措施，并非直接針對(duì)邊疆穩(wěn)固，排除B項(xiàng)；推行均輸平準(zhǔn)有加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)控制的作用，但“推恩令”是政治措施，尊崇儒術(shù)是思想措施，它們的主要目的不是解決經(jīng)濟(jì)貧困，排除C項(xiàng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施、漢武帝的統(tǒng)治，主要考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問題的能力。17．（2024?浙江）史載：“（西）漢成帝初置尚書五人，其一人為仆射，四人分為四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡國(guó)二千石），民曹（主凡吏民上書），客曹（主外國(guó)夷狄）。后又置三公曹（主斷獄），是為五曹。”由此可知（）A．尚書臺(tái)正式確立為新行政中樞 B．漢成帝開始設(shè)立中朝削弱相權(quán) C．尚書各曹掌握朝廷的重要職能 D．尚書仆射控制中朝威脅到皇權(quán)【分析】本題考查了漢朝加強(qiáng)君主專制的措施，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】根據(jù)材料“漢成帝初置尚書五人，其一人為仆射，四人分為四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡國(guó)二千石），民曹（主凡吏民上書），客曹（主外國(guó)夷狄）。后又置三公曹（主斷獄），是為五曹”可知，五曹分別主公卿、主郡國(guó)二千石、主凡吏民上書、主外國(guó)夷狄、主斷獄，分別負(fù)責(zé)具體政務(wù)，反映了尚書各曹掌握朝廷的重要職能，C項(xiàng)正確；漢成帝時(shí)期的尚書臺(tái)屬于秘書機(jī)構(gòu)，還未正式確立為新行政中樞，排除A項(xiàng)；漢武帝時(shí)期設(shè)立中朝以削弱相權(quán)，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)對(duì)皇權(quán)的影響，排除D項(xiàng)。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了漢朝加強(qiáng)君主專制的措施，要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。18．（2023?新課標(biāo)）漢武帝時(shí)設(shè)置十三州部，州部可以推舉秀才。東漢，“州里”“州閭”“州黨”等語匯逐漸行用，意為同鄉(xiāng)，州刺史被尊稱為“使君”。東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成，這在當(dāng)時(shí)（）A．推動(dòng)了察舉制度的形成 B．不利于統(tǒng)一國(guó)家的鞏固 C．有利于抑制豪強(qiáng)的勢(shì)力 D．強(qiáng)化了監(jiān)察制度的效力【分析】本題考查漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，解題的關(guān)鍵信息是“東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成”，結(jié)合兩漢時(shí)期刺史權(quán)力的增強(qiáng)及其影響分析。【解答】結(jié)合所學(xué)可知，為了加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制，漢武帝設(shè)立十三州部，每州部設(shè)一名刺史，監(jiān)察地方。東漢時(shí)期，刺史的監(jiān)察權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng)，并逐步增加了地方行政權(quán)和軍權(quán)，到東漢后期，刺史改為州牧，執(zhí)掌州的軍政大權(quán)，成為州的最高長(zhǎng)官。這使得東漢末年的地方行政區(qū)劃由郡縣兩級(jí)制轉(zhuǎn)變?yōu)橹荨⒖?、縣三級(jí)制。隨著地方州郡長(zhǎng)官和豪強(qiáng)地主實(shí)力膨脹，形成了許多割據(jù)勢(shì)力。因此材料“東漢后期，以州為中心的地域觀念逐漸形成”實(shí)質(zhì)上反映了地方州郡和豪強(qiáng)勢(shì)力膨脹，這不利于統(tǒng)一國(guó)家的鞏固，故B項(xiàng)正確；察舉制在漢武帝時(shí)期就已經(jīng)形成，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的現(xiàn)象是地方州郡和豪強(qiáng)勢(shì)力膨脹的體現(xiàn)，“有利于抑制豪強(qiáng)的勢(shì)力”的說法錯(cuò)誤，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中的現(xiàn)象不僅僅是刺史監(jiān)察權(quán)力的強(qiáng)化，還逐步增加了地方行政權(quán)和軍權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查兩漢時(shí)期刺史權(quán)力的增強(qiáng)及其影響，側(cè)重考查學(xué)生解讀材料、調(diào)用所學(xué)知識(shí)分析的能力。19．（2022?天津）漢武帝時(shí)期，“以均輸調(diào)鹽鐵助賦”，國(guó)家財(cái)政收入增加；但武帝常年對(duì)外用兵，還前后巡游二十余次，僅一次巡游“所過賞賜，用帛百余萬匹，錢金以巨萬計(jì)”。這一時(shí)期國(guó)家財(cái)政沒有得到根本好轉(zhuǎn)，主要是由于（）A．朝廷過度干預(yù)經(jīng)濟(jì) B．國(guó)家經(jīng)濟(jì)資源枯竭 C．鹽鐵官營(yíng)不合時(shí)宜 D．只重開源未能節(jié)流【分析】本題考查的是漢朝的統(tǒng)治，解答本題需要掌握漢武帝的統(tǒng)治措施?！窘獯稹繃?guó)家財(cái)政沒有根本好轉(zhuǎn)的原因是不重視節(jié)流，而不是朝廷過度干預(yù)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)資源枯竭，排除AB項(xiàng)；就當(dāng)時(shí)的情況來說，鹽鐵官營(yíng)并不算是不合時(shí)宜，排除C項(xiàng)；據(jù)題意可知，雖然漢武帝通過均輸平準(zhǔn)、鹽鐵官營(yíng)等措施增加了財(cái)政收入，但這一時(shí)期由于對(duì)外用兵和漢武帝的巡游，依然造成了財(cái)政問題，說明漢武帝時(shí)期注重了開源，但并沒有重視節(jié)流，D項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是漢朝的統(tǒng)治，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。20．（2023?浙江）漢武帝派遣張騫兩次出使西域，開辟了中西交通道路，大大促進(jìn)了西域與中原的聯(lián)系。之后，諸多朝代在這一區(qū)域設(shè)置機(jī)構(gòu)或派駐官員，加強(qiáng)管轄。圖中①②③處填寫正確的是（）A．①護(hù)烏桓校尉②單于都護(hù)府③伊犁將軍 B．①安西都護(hù)府②北庭都元帥府③伊犁將軍 C．①護(hù)烏桓校尉②北庭都元帥府③西寧辦事大臣 D．①安西都護(hù)府②單于都護(hù)府③西寧辦事大臣【分析】本題考查了中國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族加強(qiáng)管理的措施，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答?！窘獯稹緼.護(hù)烏桓校尉是西漢的時(shí)候設(shè)置的官職，與材料時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B.唐朝設(shè)置安西都護(hù)府；元朝設(shè)置北庭都元帥府；清朝設(shè)置伊犁將軍加強(qiáng)對(duì)西域的管理，故B項(xiàng)正確；C.護(hù)烏桓校尉是西漢設(shè)置的官職，與材料時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；D.單于都護(hù)府是唐朝安置東突厥降部的都護(hù)府，與材料時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題以中國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族加強(qiáng)管理的措施為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問題的能力。21．（2022?海南）敦煌懸泉置遺址（驛站）出土的漢簡(jiǎn)記載，該驛站有官卒徒御37人、傳馬40匹和傳車10多輛。在當(dāng)時(shí)敦煌郡東西300千米的地面上有9座類似的機(jī)構(gòu)。簡(jiǎn)文中有“郡當(dāng)西域空道，案廄置九所……”的記錄。這反映了（）A．亭傳郵驛是古代官方的交通機(jī)構(gòu) B．絲綢之路是中外交往的主要通道 C．邊疆穩(wěn)定是基層治理的有效成果 D．道路暢通是政令統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)【分析】本題考查古代商業(yè)發(fā)展，需要結(jié)合漢代的商業(yè)發(fā)展的特征來理解。【解答】根據(jù)“該驛站有官卒徒御37人案廄置九所……”可得出當(dāng)時(shí)通過設(shè)立驛站，保證政令傳輸信息的暢通，因此道路暢通是政令統(tǒng)一的重要基礎(chǔ)，D項(xiàng)正確；亭傳郵驛不是交通機(jī)構(gòu)，排除A項(xiàng)；沒有比較，不能得出是主要，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)基層管理，排除C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查古代商業(yè)發(fā)展，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。22．（2022?北京）西方有“條條大路通羅馬”的說法，中國(guó)古代也有“處處有路透長(zhǎng)安”的諺語。這兩句話蘊(yùn)含的歷史信息是（）A．長(zhǎng)安城的設(shè)計(jì)借鑒了羅馬城市布局 B．長(zhǎng)安和羅馬兩地之間的交通網(wǎng)絡(luò)密集 C．古代商路便利了東西方之間的文化交流 D．長(zhǎng)安和羅馬都曾經(jīng)是帝國(guó)交通網(wǎng)絡(luò)的中心【分析】本題主要考查了漢朝和羅馬統(tǒng)治，要求學(xué)生結(jié)合漢朝和羅馬統(tǒng)治的特征及影響來分析?！窘獯稹俊皸l條大路通羅馬”處處有路透長(zhǎng)安”都體現(xiàn)了羅馬和長(zhǎng)安的重要性，換而言之，羅馬和長(zhǎng)安都曾經(jīng)是帝國(guó)交通的中心，D項(xiàng)正確；長(zhǎng)安城的設(shè)計(jì)和羅馬城市的布局不存在借鑒關(guān)系，排除A項(xiàng)；兩句諺語無法看出當(dāng)時(shí)兩城之間的聯(lián)系，排除B項(xiàng)；條條大路不等于是商路，C項(xiàng)與材料主旨無關(guān)，排除C項(xiàng)。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了漢朝和羅馬統(tǒng)治，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。23．（2022?重慶）考古表明，戰(zhàn)國(guó)至西漢初期，蜀地墓葬中蜀文化因素占主要地位，墓葬形式以船棺葬、狹長(zhǎng)形土坑墓為主，隨葬品也極具蜀地特征；至西漢中期，具有漢文化特色的長(zhǎng)方形豎穴木槨墓成為主要墓葬形式，隨葬品也有明顯的關(guān)中特色。這反映出西漢中期（）A．蜀地墓葬出現(xiàn)平民化趨勢(shì) B．蜀文化逐漸融入到漢文化中 C．蜀地經(jīng)濟(jì)實(shí)力與關(guān)中相當(dāng) D．蜀文化與關(guān)中文化交流有限【分析】本題考查了漢朝時(shí)期的民族交流，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。【解答】根據(jù)材料可知，戰(zhàn)國(guó)至西漢初期，蜀地墓葬中以本地的蜀文化為主，隨葬品也也極具蜀地特征，而西漢中期，蜀地墓葬形式則以漢文化特色的長(zhǎng)方形豎穴木槨墓為主，隨葬品也體現(xiàn)關(guān)中特色，