中文作文提升測(cè)試題與高分范文集一、記敘文寫作（共3題，每題15分）題目1（15分）：以"一次難忘的旅行"為題，寫一篇記敘文要求：1.不少于600字2.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感3.結(jié)構(gòu)完整，敘事清晰4.適當(dāng)運(yùn)用描寫手法題目2（15分）：閱讀材料，自選角度作文材料："生活中處處有詩(shī)意，只是我們常常忽略。"要求：1.自擬題目，不少于600字2.立意自定，文體不限（若選擇詩(shī)歌除外）3.結(jié)合生活實(shí)際，展現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美的眼睛題目3（15分）：以"時(shí)間"為話題，寫一篇記敘文要求：1.不少于600字2.可以講述與時(shí)間相關(guān)的故事3.情感真摯，表達(dá)對(duì)時(shí)間的感悟4.語(yǔ)言流暢，有細(xì)節(jié)描寫二、議論文寫作（共2題，每題20分）題目4（20分）：以"堅(jiān)持"為話題，寫一篇議論文要求：1.不少于700字2.觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分3.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰4.適當(dāng)運(yùn)用修辭手法題目5（20分）：閱讀材料，寫一篇議論文材料："真正的強(qiáng)大，不是沒(méi)有眼淚，而是含著眼淚依然奔跑。"要求：1.自擬題目，不少于700字2.結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷3.論證深入，語(yǔ)言有感染力三、應(yīng)用文寫作（共1題，20分）題目6（20分）：模擬寫作情境：你是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，需要撰寫一份關(guān)于"校園讀書月活動(dòng)"的倡議書要求：1.不少于500字2.格式規(guī)范，語(yǔ)言得體3.內(nèi)容完整，有號(hào)召力4.包含活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等要素四、命題作文（共2題，每題25分）題目7（25分）：以"那一次，我懂得了成長(zhǎng)"為題要求：1.不少于800字2.可以講述具體事例3.情感真摯，有感悟4.語(yǔ)言表達(dá)流暢，有文采題目8（25分）：閱讀材料，自選角度作文材料："世界是一本書，不讀書的人同這個(gè)世界一樣，永遠(yuǎn)停留在同一個(gè)地方。"要求：1.自擬題目，不少于800字2.可以談讀書的意義3.結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)或社會(huì)現(xiàn)象4.結(jié)構(gòu)完整，論證充分答案與解析答案1（記敘文寫作）范文：一次難忘的旅行去年暑假，我和父母一起去了黃山。那是我第一次登臨名山，心中充滿了期待與興奮。清晨，我們抵達(dá)山腳下。抬頭望去，只見(jiàn)云霧繚繞，山峰若隱若現(xiàn)，宛如仙境。父親說(shuō)："黃山的妙處在于云海，要等日落時(shí)分才能看到最美的景色。"我們顧不上休息，立刻開始了登山之旅。剛開始，山路平坦，我們興致勃勃。走了約莫一小時(shí)，山路逐漸陡峭起來(lái)。我氣喘吁吁，汗水浸透了衣衫。父親看我有些吃力，便說(shuō)："登山就像人生，要慢慢來(lái)，才能欣賞沿途的風(fēng)景。"我深吸一口氣，繼續(xù)向上攀登。轉(zhuǎn)過(guò)一道彎，眼前的景象讓我驚嘆不已——云海！潔白的云霧在山谷間翻滾，遠(yuǎn)處的山峰只露出一個(gè)個(gè)尖頂，宛如仙山瓊閣。我迫不及待地拿出手機(jī)拍照，父親笑著說(shuō)："美景要用心感受，不是用眼睛就能記錄的。"繼續(xù)前行，我們遇到了一位老者。他拄著拐杖，步履穩(wěn)健。我好奇地問(wèn)："老爺爺，您這么年邁還來(lái)登山？"他笑著說(shuō)："人生就是一場(chǎng)修行，爬得越高，看得越遠(yuǎn)。"他的話讓我深受觸動(dòng)。天色漸晚，我們找到了一家山上的小客棧?？蜅Ｖ魅藷崆榈囟松蠠岵?，說(shuō)這是他親自采摘的云霧茶。茶香四溢，我喝了一口，感覺(jué)整個(gè)人都放松了下來(lái)。當(dāng)夜幕降臨，我們站在客棧的陽(yáng)臺(tái)上，觀賞著璀璨的星空。山里的夜空格外清澈，星星密密麻麻，仿佛觸手可及。父親說(shuō)："這就是黃山的魅力，遠(yuǎn)離塵囂，才能看到最真實(shí)的美。"這次黃山之行，讓我收獲良多。不僅鍛煉了身體，更學(xué)會(huì)了欣賞生活中的美好。正如那位老者所說(shuō)，人生就是一場(chǎng)修行，只有不斷攀登，才能看到更廣闊的世界。解析：1.結(jié)構(gòu)完整：開頭點(diǎn)題，中間按時(shí)間順序敘述登山過(guò)程，結(jié)尾總結(jié)感悟2.細(xì)節(jié)描寫：云海、老者對(duì)話、星空等細(xì)節(jié)生動(dòng)具體3.情感真摯：通過(guò)"我"的視角展現(xiàn)真實(shí)感受4.主題突出：緊扣"難忘"二字，表達(dá)了登山的收獲與感悟5.語(yǔ)言流暢：過(guò)渡自然，用詞準(zhǔn)確答案2（議論文寫作）范文：發(fā)現(xiàn)平凡中的詩(shī)意"生活中處處有詩(shī)意，只是我們常常忽略。"這句話道出了生活的真諦。詩(shī)意不在遠(yuǎn)方，而在我們身邊的一草一木、一顰一笑中。記得小時(shí)候，我總是抱怨生活單調(diào)乏味。直到有一天，父親帶我去郊外散步。我們路過(guò)一片田野，金黃的麥浪隨風(fēng)起伏，像一片金色的海洋。父親指著麥田說(shuō)："你看，這麥浪多像一首詩(shī)，有起有伏，有韻律感。"我仔細(xì)觀察，果然發(fā)現(xiàn)麥浪的起伏像極了詩(shī)歌的節(jié)奏。生活中的詩(shī)意，往往隱藏在細(xì)節(jié)中。去年冬天，我感冒發(fā)燒，躺在床上難受極了。這時(shí)，母親端來(lái)一碗熱騰騰的姜湯，說(shuō)："趁熱喝，會(huì)好得快。"我捧著碗，感受著姜湯的溫度，看著母親關(guān)切的眼神，突然覺(jué)得這一刻充滿了詩(shī)意。生活中的溫暖，不就是最動(dòng)人的詩(shī)嗎？詩(shī)意也需要用心發(fā)現(xiàn)。去年春天，我在公園散步時(shí)，看到一位老人在教孩子放風(fēng)箏。老人動(dòng)作嫻熟，孩子則充滿好奇。陽(yáng)光透過(guò)樹葉灑在他們身上，形成斑駁的光影。這一幕讓我駐足良久，仿佛看到了生命中最美好的畫面。詩(shī)意還存在于人與人之間的情感中。去年教師節(jié)，我給老師送了一朵小紅花，老師卻給了我一個(gè)溫暖的擁抱。那一刻，我感受到了師生之間最真摯的情感，這本身就是一首動(dòng)人的詩(shī)。發(fā)現(xiàn)平凡中的詩(shī)意，需要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。當(dāng)我們學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看待生活，就會(huì)在平凡中發(fā)現(xiàn)美好。正如羅丹所說(shuō)："生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。"讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的詩(shī)意吧！在日出日落中感受自然的韻律，在人與人交往中體會(huì)情感的溫暖，在平凡小事中發(fā)現(xiàn)生命的美好。詩(shī)意不在遠(yuǎn)方，就在我們身邊。解析：1.觀點(diǎn)鮮明：開篇點(diǎn)題，結(jié)尾呼應(yīng)2.論據(jù)充分：運(yùn)用具體事例支撐觀點(diǎn)3.結(jié)構(gòu)清晰：總分總結(jié)構(gòu)，邏輯嚴(yán)密4.語(yǔ)言優(yōu)美：運(yùn)用比喻、排比等修辭手法5.情感真摯：表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)與感悟答案3（應(yīng)用文寫作）范文：關(guān)于舉辦校園讀書月活動(dòng)的倡議書親愛(ài)的同學(xué)們：閱讀是開啟智慧之門的鑰匙，是傳承文明薪火的重要途徑。為了營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀習(xí)慣，學(xué)校學(xué)生會(huì)決定舉辦"書香校園，閱讀悅享"讀書月活動(dòng)。特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、活動(dòng)時(shí)間：2023年10月1日至10月31日二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校圖書館、各班級(jí)讀書角、校園電子閱覽室三、活動(dòng)內(nèi)容：1.讀書分享會(huì)：每周五下午在圖書館舉行讀書分享會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀讀者分享閱讀心得2.主題征文比賽：以"我的閱讀故事"為題，征集全校同學(xué)的讀書征文3.名著導(dǎo)讀講座：邀請(qǐng)大學(xué)教授開展名著導(dǎo)讀講座，幫助同學(xué)們深入理解經(jīng)典4.讀書知識(shí)競(jìng)賽：組織全校范圍的讀書知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)同學(xué)們的閱讀積累5."閱讀之星"評(píng)選：評(píng)選出10名校園閱讀之星，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品四、參與方式：1.積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成閱讀任務(wù)2.建立個(gè)人閱讀檔案，記錄閱讀進(jìn)度和心得3.與同學(xué)交流讀書體會(huì)，形成良好的閱讀氛圍4.借閱圖書館資源，充分利用校園閱讀設(shè)施同學(xué)們，閱讀不僅能夠豐富我們的知識(shí)，更能提升我們的修養(yǎng)。讓我們以讀書月活動(dòng)為契機(jī)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在書香中成長(zhǎng)。正如高爾基所說(shuō)："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"讓我們攜手共進(jìn)，共同打造書香校園！此致敬禮！校學(xué)生會(huì)主席：XXX2023年9月15日解析：1.格式規(guī)范：包含標(biāo)題、稱謂、正文、落款等要素2.內(nèi)容完整：涵蓋活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與方式等3.語(yǔ)言得體：使用正式書面語(yǔ)，符合倡議書文體要求4.有號(hào)召力：通過(guò)具體活動(dòng)內(nèi)容和名人名言增強(qiáng)說(shuō)服力5.結(jié)構(gòu)清晰：分條列項(xiàng)，層次分明答案4（命題作文）范文：那一次，我懂得了堅(jiān)持每個(gè)人的人生都是一條漫長(zhǎng)的道路，在這條路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難。而堅(jiān)持，就是幫助我們克服困難、走向成功的力量。那一次，我終于懂得了堅(jiān)持的意義。記得初中時(shí)，我參加了學(xué)校的演講比賽。站在后臺(tái)，聽著前面選手流利的演講，我的手心開始冒汗，心跳加速。輪到我上臺(tái)時(shí)，雙腿像灌了鉛一樣沉重。站在講臺(tái)上，我看著臺(tái)下黑壓壓的人群，大腦一片空白，準(zhǔn)備好的演講稿忘得一干二凈。這時(shí)，評(píng)委老師走了過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)："別緊張，深呼吸。"我勉強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，開始磕磕巴巴地演講。中間更是一度忘詞，只能尷尬地停頓。臺(tái)下開始有人竊竊私語(yǔ)，我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)。下臺(tái)后，我再也忍不住哭了出來(lái)。班主任安慰我說(shuō)："第一次失敗很正常，下次一定會(huì)更好的。"但當(dāng)時(shí)的我，完全聽不進(jìn)去。我甚至考慮退出比賽。第二天，班主任把我叫到辦公室，給我講了一個(gè)故事：一位著名作家年輕時(shí)就曾投稿被拒，但他沒(méi)有放棄，最終成為了一位偉大的作家。班主任說(shuō)："堅(jiān)持不是盲目的固執(zhí)，而是有方向的執(zhí)著。"聽了老師的話，我重新拿出了演講稿，開始一遍遍地練習(xí)。每天放學(xué)后，我都會(huì)在操場(chǎng)上對(duì)著鏡子練習(xí)。嗓子啞了，腿站麻了，但我沒(méi)有放棄。我告訴自己："那一次，我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。"比賽那天，我站在臺(tái)上，深吸一口氣，開始了演講。雖然還是有些緊張，但已經(jīng)能夠流暢地表達(dá)。當(dāng)我講完最后一個(gè)字，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。最終，我獲得了二等獎(jiǎng)。那一次演講比賽，讓我真正懂得了堅(jiān)持的意義。堅(jiān)持不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是帶著目標(biāo)的努力；不是不顧一切的固執(zhí)，而是水滴石穿的韌性。在人生的道路上，我們會(huì)遇到很多困難，但只要我們堅(jiān)持，就一定能夠克服。正如拿破侖所說(shuō)："成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。"那一次，我不僅獲得了演講比賽的勝利，更收獲了堅(jiān)持的力量。這力量將伴隨我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，幫助我成為一個(gè)更堅(jiān)強(qiáng)的人。解析：1.結(jié)構(gòu)完整：按照時(shí)間順序敘述事件，結(jié)尾升華主題2.情感真摯：通過(guò)描寫心理變化展現(xiàn)真實(shí)感受3.細(xì)節(jié)生動(dòng)：演講時(shí)的緊張、練習(xí)的艱辛等細(xì)節(jié)描寫具體4.主題突出：緊扣"堅(jiān)持"二字，表達(dá)對(duì)堅(jiān)持的理解5.語(yǔ)言流暢：過(guò)渡自然，用詞準(zhǔn)確答案5（命題作文）范文：含著眼淚依然奔跑人生就像一場(chǎng)馬拉松，會(huì)有平坦的大道，也會(huì)有崎嶇的山路。真正的強(qiáng)大，不是沒(méi)有眼淚，而是含著眼淚依然奔跑。那一次，我終于明白了這句話的深刻含義。去年夏天，我參加了學(xué)校的半程馬拉松比賽。作為新手，我一開始就跑得太快，導(dǎo)致最后體力不支，不得不停下來(lái)走路。當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)，我累得幾乎要癱倒在地上。這時(shí)，一位老者走了過(guò)來(lái)，遞給我一瓶水，說(shuō)："年輕人，跑馬拉松就像人生，要穩(wěn)住節(jié)奏。"我接過(guò)水，看著老者堅(jiān)定的眼神，突然意識(shí)到：人生哪有不跌倒的時(shí)候？重要的是跌倒后還能站起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)。賽后，我加入了馬拉松俱樂(lè)部，開始系統(tǒng)訓(xùn)練。每天清晨，當(dāng)太陽(yáng)還未升起，我就已經(jīng)出現(xiàn)在跑道上。汗水浸透衣衫，肌肉酸痛難忍，但我沒(méi)有放棄。我告訴自己："含著眼淚依然奔跑，這就是成長(zhǎng)。"一個(gè)月后，我參加了全馬比賽。這次，我調(diào)整了策略，穩(wěn)住節(jié)奏。當(dāng)跑到35公里時(shí)，我的小腿突然抽筋，疼得我差點(diǎn)跪倒在地。我咬著牙堅(jiān)持，用顫抖的手撐著欄桿，慢慢走完了最后5公里。沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，我癱坐在地上，淚水奪眶而出。但這次的眼淚，不再是失敗的淚水，而是勝利的淚水。我終于明白：真正的強(qiáng)大，不是沒(méi)有眼淚，而是含著眼淚依然奔跑。人生路上，我們會(huì)遇到各種挫折：學(xué)業(yè)的壓力、工作的困難、人際的矛盾...這些都會(huì)讓我們流淚。但只要我們像馬拉松選手一樣，含著眼淚依然奔跑，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。正如尼克·胡哲所說(shuō)："人生就像