創(chuàng)意體質(zhì)測(cè)試題答案及解析一、選擇題（每題3分，共10題）1.創(chuàng)意思維的核心特征是：A.邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性B.發(fā)散思維能力C.追求精確性D.保守性2.在頭腦風(fēng)暴法中，不應(yīng)該是的做法是：A.鼓勵(lì)自由聯(lián)想B.限制創(chuàng)意數(shù)量C.延遲評(píng)判D.積極參與3.創(chuàng)意過程中，"孵化階段"主要依賴于：A.邏輯分析B.睡眠休息C.重復(fù)計(jì)算D.直接執(zhí)行4.創(chuàng)意能力與下列哪項(xiàng)關(guān)系最密切：A.運(yùn)動(dòng)能力B.記憶力C.流體智力D.情緒穩(wěn)定性5.設(shè)計(jì)思維的核心步驟不包括：A.同理心理解B.問題定義C.方案執(zhí)行D.市場(chǎng)分析6.創(chuàng)意表現(xiàn)力強(qiáng)的個(gè)體通常具有：A.高焦慮水平B.中等焦慮水平C.低焦慮水平D.無(wú)所謂焦慮7.下列哪項(xiàng)不是創(chuàng)意思維障礙：A.思維僵化B.功能固著C.過度自信D.想法過多8.創(chuàng)新擴(kuò)散過程中，早期采用者通常具有：A.高風(fēng)險(xiǎn)偏好B.低風(fēng)險(xiǎn)偏好C.中等風(fēng)險(xiǎn)偏好D.無(wú)所謂風(fēng)險(xiǎn)偏好9.創(chuàng)意訓(xùn)練最有效的方法是：A.重復(fù)練習(xí)B.隨意思考C.結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練D.完全自由10.創(chuàng)意能力能否提高，主要取決于：A.天賦水平B.訓(xùn)練方法C.年齡大小D.社會(huì)地位二、填空題（每空2分，共5題）1.創(chuàng)意思維包含______思維和______思維兩個(gè)維度。2.頭腦風(fēng)暴法的基本原則包括______、______和______。3.創(chuàng)意過程一般分為______、______、______和______四個(gè)階段。4.設(shè)計(jì)思維強(qiáng)調(diào)以______為中心的用戶體驗(yàn)。5.創(chuàng)意表現(xiàn)力可以通過______、______和______等維度評(píng)估。三、判斷題（每題2分，共10題）1.創(chuàng)意能力是天生的，無(wú)法后天培養(yǎng)。（）2.年齡越大，創(chuàng)意能力越低。（）3.創(chuàng)意思維不需要邏輯性。（）4.頭腦風(fēng)暴法適用于所有創(chuàng)意問題。（）5.創(chuàng)意過程必然經(jīng)過失敗。（）6.設(shè)計(jì)思維只適用于產(chǎn)品設(shè)計(jì)。（）7.創(chuàng)意能力強(qiáng)的人更可能堅(jiān)持到底。（）8.過度追求完美會(huì)阻礙創(chuàng)意。（）9.創(chuàng)新擴(kuò)散過程中，早期大眾比早期采用者更謹(jǐn)慎。（）10.創(chuàng)意表現(xiàn)力與專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)成正比。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述創(chuàng)意思維的主要特征。2.比較頭腦風(fēng)暴法與德爾菲法的異同。3.論述設(shè)計(jì)思維在企業(yè)管理中的應(yīng)用價(jià)值。4.如何評(píng)估一個(gè)創(chuàng)意方案的可行性？五、論述題（10分）結(jié)合實(shí)際案例，分析影響創(chuàng)意能力發(fā)展的主要因素及其作用機(jī)制。#答案及解析一、選擇題1.B-解析：創(chuàng)意思維的核心是發(fā)散思維，表現(xiàn)為流暢性、變通性和獨(dú)創(chuàng)性。其他選項(xiàng)描述的是常規(guī)思維的特征。2.B-解析：頭腦風(fēng)暴法的核心原則之一是數(shù)量越多越好，鼓勵(lì)產(chǎn)生大量想法。限制創(chuàng)意數(shù)量違背了該原則。3.B-解析：孵化階段指暫時(shí)擱置問題，通過潛意識(shí)處理。睡眠休息是常見的孵化方式，其他選項(xiàng)與孵化機(jī)制無(wú)關(guān)。4.C-解析：流體智力是指解決新問題的能力，與創(chuàng)意思維密切相關(guān)。其他選項(xiàng)與創(chuàng)意能力關(guān)系較弱。5.D-解析：設(shè)計(jì)思維的核心步驟包括同理心理解、問題定義、創(chuàng)意構(gòu)思和原型制作。市場(chǎng)分析屬于商業(yè)決策環(huán)節(jié)。6.C-解析：研究表明，輕度焦慮水平有利于創(chuàng)意表現(xiàn)。過低或過高的焦慮水平反而會(huì)抑制創(chuàng)意。7.C-解析：過度自信會(huì)導(dǎo)致個(gè)體過早認(rèn)定某個(gè)方案，而功能固著和思維僵化是常見的創(chuàng)意障礙。8.A-解析：早期采用者通常愿意承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)嘗試新事物，具有探索精神。9.C-解析：結(jié)構(gòu)化訓(xùn)練通過系統(tǒng)性方法提升創(chuàng)意能力，效果優(yōu)于其他方式。重復(fù)練習(xí)和隨意思考效果有限。10.B-解析：研究表明，創(chuàng)意能力可以通過特定訓(xùn)練方法顯著提高，訓(xùn)練方法比天賦更重要。二、填空題1.發(fā)散；收斂-解析：創(chuàng)意思維包含向外發(fā)散產(chǎn)生多種可能性的發(fā)散思維，以及向內(nèi)收斂選擇最佳方案。2.自由聯(lián)想；延遲評(píng)判；禁止批評(píng)-解析：頭腦風(fēng)暴法強(qiáng)調(diào)自由思考不受限制，避免過早評(píng)價(jià)和批評(píng)。3.準(zhǔn)備階段；醞釀階段；頓悟階段；驗(yàn)證階段-解析：這是典型的創(chuàng)意過程四階段模型，每個(gè)階段具有特定功能。4.用戶-解析：設(shè)計(jì)思維強(qiáng)調(diào)以用戶需求為中心，關(guān)注用戶體驗(yàn)。5.流暢性；變通性；獨(dú)創(chuàng)性-解析：這三個(gè)維度是評(píng)估發(fā)散思維的主要指標(biāo)。三、判斷題1.×-解析：創(chuàng)意能力雖有一定天賦基礎(chǔ)，但通過訓(xùn)練完全可以提高。2.×-解析：創(chuàng)意能力與年齡無(wú)絕對(duì)關(guān)系，老年仍可保持較高創(chuàng)意水平。3.×-解析：創(chuàng)意思維需要邏輯作為基礎(chǔ)框架，但更強(qiáng)調(diào)突破常規(guī)的邏輯應(yīng)用。4.×-解析：頭腦風(fēng)暴法適用于有明確目標(biāo)的創(chuàng)意問題，不適用于所有問題。5.√-解析：創(chuàng)意過程往往伴隨多次嘗試和失敗，失敗是必要的環(huán)節(jié)。6.×-解析：設(shè)計(jì)思維適用于各類創(chuàng)新項(xiàng)目，包括服務(wù)創(chuàng)新和商業(yè)模式創(chuàng)新。7.√-解析：堅(jiān)持是創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵，創(chuàng)意能力強(qiáng)的人通常更有毅力。8.√-解析：完美主義會(huì)導(dǎo)致過度權(quán)衡而錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)。9.√-解析：早期大眾比早期采用者更謹(jǐn)慎，更依賴社會(huì)證明。10.×-解析：專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)有助于創(chuàng)意產(chǎn)生，但過度專業(yè)可能導(dǎo)致思維局限。四、簡(jiǎn)答題1.創(chuàng)意思維的主要特征：-流暢性：產(chǎn)生想法的速度和數(shù)量-變通性：想法的多樣性-獨(dú)創(chuàng)性：想法的新穎性-深刻性：解決問題的深度-靈活性：思維的轉(zhuǎn)換能力2.頭腦風(fēng)暴法與德爾菲法的比較：-相同點(diǎn)：都是集體創(chuàng)意方法，都強(qiáng)調(diào)自由思考-不同點(diǎn)：-形式：頭腦風(fēng)暴法是面對(duì)面，德爾菲法是匿名-互動(dòng)：頭腦風(fēng)暴法互動(dòng)性強(qiáng)，德爾菲法互動(dòng)弱-適用：頭腦風(fēng)暴法適用于問題明確，德爾菲法適用于復(fù)雜問題3.設(shè)計(jì)思維在企業(yè)管理中的應(yīng)用價(jià)值：-提升產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力-增強(qiáng)客戶滿意度-促進(jìn)組織創(chuàng)新-優(yōu)化決策過程-培養(yǎng)創(chuàng)新文化4.評(píng)估創(chuàng)意方案可行性：-技術(shù)可行性：技術(shù)實(shí)現(xiàn)能力-經(jīng)濟(jì)可行性：成本效益分析-市場(chǎng)可行性：需求匹配度-操作可行性：執(zhí)行便利性-社會(huì)可行性：倫理合規(guī)性五、論述題影響創(chuàng)意能力發(fā)展的主要因素：1.訓(xùn)練方法：結(jié)構(gòu)化創(chuàng)意訓(xùn)練能顯著提升發(fā)散思維2.心理狀態(tài)：輕度焦慮和適度挑戰(zhàn)最有利于創(chuàng)意3.知識(shí)積累：跨學(xué)科知識(shí)有助于產(chǎn)生新穎聯(lián)想4.環(huán)境支持：開放包容的組織