2025年學(xué)歷類自考生物化學(xué)（三）-古代漢語參考題庫含答案解析(5套試卷)2025年學(xué)歷類自考生物化學(xué)（三）-古代漢語參考題庫含答案解析(篇1)【題干1】“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中“習(xí)”字的正確讀音和含義是？【選項】A.xí，通“復(fù)習(xí)”B.xí，通“學(xué)習(xí)”C.xí，意為“動作”D.xí，意為“次數(shù)”【參考答案】A【詳細解析】“習(xí)”在此為通假字，通“復(fù)習(xí)”之“習(xí)”，表示溫習(xí)、練習(xí)，符合《論語》原文語境。選項B混淆了“習(xí)”與“學(xué)”的關(guān)聯(lián)，C、D不符合古代漢語用字習(xí)慣?！绢}干2】下列哪項屬于“古今異義詞”？【選項】A.去年B.去國C.去鄉(xiāng)D.去學(xué)?！緟⒖即鸢浮緽【詳細解析】“去”在古漢語中多指“離開”，如“去國”意為離開本國；“去年”中的“去”特指“去年”，為現(xiàn)代用法。選項B為典型古今異義詞，需結(jié)合語境判斷?！绢}干3】“唯利是圖”中“唯”字的語法功能是？【選項】A.介詞B.助詞C.謂詞D.狀語標(biāo)志【參考答案】D【詳細解析】“唯”在此為狀語標(biāo)志，表強調(diào)，句式為“唯+對象+是+動詞”，構(gòu)成賓語前置結(jié)構(gòu)，如“唯利是圖”即“圖利唯是”。選項A錯誤，因“唯”不引導(dǎo)介詞結(jié)構(gòu)。【題干4】“三人行，必有我?guī)熝伞钡摹皫煛敝复?？【選項】A.老師B.學(xué)問C.智慧D.群眾【參考答案】B【詳細解析】“師”指學(xué)問、知識，如《論語》中“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，句中強調(diào)向他人學(xué)習(xí)知識。選項A為誤解，因“師”非具體人物?！绢}干5】“之”字在句首表陳述的句式是？【選項】A.“之，所以……也”B.“之，此之謂也”C.“之，是之謂也”D.“之，非之也”【參考答案】B【詳細解析】“之”表陳述的句首結(jié)構(gòu)為“之，此之謂也”（如《孟子》），用于總結(jié)前文。選項A為“之，所以……也”結(jié)構(gòu)，用于說明原因，需根據(jù)上下文區(qū)分?！绢}干6】“不登高山，不知天之高也”的修辭手法是？【選項】A.比喻B.夸張C.設(shè)問D.反問【參考答案】B【詳細解析】通過“不……不……”的否定強調(diào)，夸大未登高無法認知高度，符合夸張手法定義。選項A錯誤，因無本體與喻體對應(yīng)?！绢}干7】“青青子衿，悠悠我心”中“子衿”指？【選項】A.青色衣領(lǐng)B.青色衣襟C.青色佩帶D.青色帽子【參考答案】B【詳細解析】“子衿”即學(xué)子衣襟，青色代指代周代學(xué)子服飾，象征對賢者的思念。選項A“衣領(lǐng)”為現(xiàn)代解釋，與古代服飾制度不符?！绢}干8】“不義而富且貴，于我如浮云”的“如”字含義是？【選項】A.如同B.如果C.不如D.像這樣【參考答案】C【詳細解析】“如”在此為“不如”之省略，意為“不若”，表示輕視富貴。選項A錯誤，因“如”不表同等關(guān)系?！绢}干9】“工欲善其事，必先利其器”的“利”是？【選項】A.鋒利B.有利C.利用D.削減【參考答案】A【詳細解析】“利”在此為通假字，通“鋒利”，指工具鋒利。選項B“有利”為現(xiàn)代引申義，非原文本意。【題干10】“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的“而”表？【選項】A.轉(zhuǎn)折B.順承C.假設(shè)D.并列【參考答案】B【詳細解析】“而”在此表順承關(guān)系，連接前后兩個分句的遞進邏輯，強調(diào)憂樂順序。選項A錯誤，因無轉(zhuǎn)折語義?！绢}干11】“者，所以釋名也”的“者”用法是？【選項】A.代詞B.語氣詞C.結(jié)構(gòu)助詞D.介詞【參考答案】C【詳細解析】“者”為結(jié)構(gòu)助詞，用于句末提示后文解釋，如《禮記》中“名者，所以命物也”結(jié)構(gòu)相同。選項A錯誤，因“者”非代詞?！绢}干12】“子非魚，安知魚之樂”的“安”是？【選項】A.為什么B.怎么C.怎樣D.是否【參考答案】B【詳細解析】“安”表反詰，意為“怎么”，表達質(zhì)疑語氣。選項A“為什么”為疑問代詞，與反詰語氣不符?！绢}干13】“披閱十載，草創(chuàng)大業(yè)”的“草創(chuàng)”指？【選項】A.創(chuàng)始B.修改C.完成D.保存【參考答案】A【詳細解析】“草創(chuàng)”即初步創(chuàng)建，指事業(yè)開創(chuàng)階段。選項B“修改”為“修訂”之意，與“創(chuàng)”無關(guān)?！绢}干14】“不學(xué)詩，無以言”的“詩”指？【選項】A.詩歌B.兵書C.歷史D.道德【參考答案】A【詳細解析】“詩”指《詩經(jīng)》，孔子主張以詩教化，培養(yǎng)表達與禮儀。選項B錯誤，因“兵書”屬《孫子兵法》范疇?！绢}干15】“君子博學(xué)于文，約之以禮”的“約”是？【選項】A.約束B.簡化C.總結(jié)D.聚集【參考答案】A【詳細解析】“約”在此為“約束”之意，強調(diào)以禮規(guī)范言行。選項B“簡化”屬現(xiàn)代引申義，非原文本意。【題干16】“不恥下問”的“恥”表？【選項】A.慚愧B.感激C.羞恥D.羨慕【參考答案】C【詳細解析】“恥”表羞恥感，指不以向地位低者請教為恥，體現(xiàn)謙虛態(tài)度。選項A“慚愧”為結(jié)果而非情感本身?！绢}干17】“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的“罔”指？【選項】A.空洞B.失敗C.困惑D.愚昧【參考答案】C【詳細解析】“罔”即“罔然”，指思維混亂而不得要領(lǐng)。選項A“空洞”為現(xiàn)代詞，與“罔”本義不符?！绢}干18】“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”的“長”是？【選項】A.長久B.長大C.長安D.長官【參考答案】A【詳細解析】“長”在此為副詞，表持續(xù)狀態(tài)，指小人常憂戚。選項B“長大”為形容詞，與語境不符。【題干19】“三人行，必有我?guī)熝伞钡摹把伞笔牵俊具x項】A.之B.乃C.此D.乃【參考答案】C【詳細解析】“焉”表句末語氣助詞，相當(dāng)于“此”，引出總結(jié)性內(nèi)容。選項A“之”為代詞，不能表語氣。【題干20】“不義而富且貴，于我如浮云”的“浮云”象征？【選項】A.輕蔑B.無奈C.短暫D.價值【參考答案】A【詳細解析】“浮云”比喻輕視富貴，象征對不義之財?shù)拿镆?。選項C“短暫”屬引申義，非直接象征。2025年學(xué)歷類自考生物化學(xué)（三）-古代漢語參考題庫含答案解析(篇2)【題干1】《論語》中“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中“說”的讀音和含義是？【選項】A.yuè通“悅”B.duō通“度”C.shuō通“書”D.shuì通“稅”【參考答案】A【詳細解析】“說”在此為通假字，通“悅”（yuè），表示喜悅。出自《論語·學(xué)而》，是古代漢語中常見的通假現(xiàn)象，需結(jié)合語境判斷。其他選項與通假規(guī)律不符。【題干2】“不蒸不煮而食之”中的“蒸”指古代哪種烹飪方式？【選項】A.燒烤B.煮C.熬D.熨【參考答案】A【詳細解析】“蒸”指用火烤制，如《莊子·逍遙游》中“不蒸不煮而食之”，與現(xiàn)代烹飪術(shù)語“燒烤”對應(yīng)。選項B“煮”需加水，與題干描述矛盾?！绢}干3】“走”在先秦文獻中多指？【選項】A.騎馬B.步行C.駕車D.騎驢【參考答案】B【詳細解析】先秦時期“走”為動詞，意為快步行走，如《戰(zhàn)國策》“趙王走于平原君”。選項A“騎馬”為“馳”或“驅(qū)”的用法，與文獻記載相悖?！绢}干4】“三人行必有我?guī)熝伞敝小皫煛钡脑~性是？【選項】A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞【參考答案】A【詳細解析】“師”在此為名詞，指值得學(xué)習(xí)的人，是典型的詞類活用現(xiàn)象，需結(jié)合上下文判斷詞性。選項B“動詞”不符合古漢語語法規(guī)則?！绢}干5】“一鼓作氣，再而衰，三而竭”中“作”的古今異義是？【選項】A.吹響B(tài).發(fā)起C.恢復(fù)D.停止【參考答案】A【詳細解析】“作”在句中意為“吹響”（發(fā)令），現(xiàn)代多作“做”或“作動詞”。選項B“發(fā)起”為現(xiàn)代用法，與古義不符?！绢}干6】“父母在，不遠游”中“游”指？【選項】A.出外謀生B.旅行觀光C.參加考試D.從軍作戰(zhàn)【參考答案】A【詳細解析】“游”指離家謀生或求學(xué)，如《論語·里仁》。選項B“旅行”為后世引申義，與原句語境不符?！绢}干7】“青青子衿，悠悠我心”中“子衿”指？【選項】A.學(xué)生B.官員C.士兵D.商人【參考答案】A【詳細解析】“子衿”為古代學(xué)生服飾，出自《詩經(jīng)·鄭風(fēng)》，象征求學(xué)的情懷。選項B“官員”服飾為“袍服”，與詩義無關(guān)?！绢}干8】“豈曰無衣？與子同袍”中“袍”指？【選項】A.短衣B.長袍C.戰(zhàn)袍D.帽子【參考答案】C【詳細解析】“袍”在《詩經(jīng)》中特指戰(zhàn)時防護的短甲，后引申為軍服。選項B“長袍”為后世服飾，與原文語境不符?！绢}干9】“不登高山，不知天之高也”中“登”的詞性是？【選項】A.動詞B.副詞C.名詞D.形容詞【參考答案】A【詳細解析】“登”在此為動詞，表示“登臨”，是《荀子·勸學(xué)》中的經(jīng)典句式。選項B“副詞”不符合語法結(jié)構(gòu)?！绢}干10】“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中“固”的含義是？【選項】A.固然B.強調(diào)C.必定D.固然如此【參考答案】C【詳細解析】“固”在此意為“必定”，如司馬遷《報任安書》。選項A“固然”為關(guān)聯(lián)詞，與句式結(jié)構(gòu)不符?！绢}干11】“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中“時”指？【選項】A.適時B.常常C.時常D.及時【參考答案】B【詳細解析】“時”在此為副詞，意為“經(jīng)常”，是《論語》中強調(diào)復(fù)習(xí)頻率的典型表達。選項C“時?！睘楝F(xiàn)代用法，與古漢語搭配不同?！绢}干12】“知之為知之，不知為不知”中“之”指？【選項】A.此事B.知識C.他人D.自身【參考答案】A【詳細解析】“之”指代“此事”，是《論語》中強調(diào)誠實態(tài)度的句式。選項B“知識”為后起義，與原文語境不符?！绢}干13】“不學(xué)詩，無以言”中“詩”指？【選項】A.儒家經(jīng)典B.歌謠C.史書D.軍事典籍【參考答案】A【詳細解析】“詩”指《詩經(jīng)》，是儒家必修經(jīng)典，出自《論語·季氏》。選項B“歌謠”為泛指，與原文特指不符?！绢}干14】“不患寡而患不均”中“患”指？【選項】A.擔(dān)心B.擔(dān)憂C.擔(dān)當(dāng)D.擔(dān)?！緟⒖即鸢浮緼【詳細解析】“患”意為“擔(dān)心”，如《論語·季氏》。選項C“擔(dān)當(dāng)”為現(xiàn)代引申義，與古義相悖?！绢}干15】“三人行必有我?guī)熝伞敝小把伞敝?？【選項】A.之B.在C.乃D.乎【參考答案】B【詳細解析】“焉”在此為語氣助詞，表地點，引申為“在其中”。選項A“之”為代詞，與句式結(jié)構(gòu)不符。【題干16】“不恥下問”中“恥”指？【選項】A.恥辱B.慚愧C.痛恨D(zhuǎn).感激【參考答案】A【詳細解析】“恥”意為“以……為恥”，如《論語·公冶長》。選項B“慚愧”為結(jié)果，而非原因。【題干17】“青出于藍而勝于藍”中“藍”指？【選項】A.藍草B.靛青C.靛藍D.藍布【參考答案】B【詳細解析】“藍”指染布的藍草，其提取的靛青色更勝于原色，出自《荀子·勸學(xué)》。選項D“藍布”為成品，與原意無關(guān)?！绢}干18】“不義而富且貴，于我如浮云”中“如”指？【選項】A.如同B.好像C.若D.似【參考答案】A【詳細解析】“如”在此意為“如同”，強調(diào)輕視態(tài)度，如《論語·述而》。選項B“好像”為比喻義，與原文邏輯不符。【題干19】“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”中“罔”指？【選項】A.困惑B.失敗C.空洞D.失敗或困惑【參考答案】A【詳細解析】“罔”意為“無所得”，即困惑，出自《論語·為政》。選項D“失敗或困惑”為現(xiàn)代綜合解釋，與古文單義相悖?！绢}干20】“知者樂水，仁者樂山”中“樂”的詞性是？【選項】A.動詞B.副詞C.形容詞D.名詞【參考答案】A【詳細解析】“樂”在此為動詞，意為“以……為樂”，如《論語·雍也》。選項B“副詞”無法與“知”“仁”搭配構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)。2025年學(xué)歷類自考生物化學(xué)（三）-古代漢語參考題庫含答案解析(篇3)【題干1】下列詞語中“謫”的含義與“流放”最接近的是（）?！具x項】A.貶義評價B.贊美之詞C.中性詞義D.流放貶謫【參考答案】D【詳細解析】“謫”在古代多指因罪被流放，如《漢書·賈誼傳》載“逐謫臣，疏遠忠臣”，正確選項為D。A項為虛詞用法，B項與“謫”無關(guān)，C項實為“謫”的本義，但題干強調(diào)“流放”語境，故D更準(zhǔn)確?！绢}干2】“之”字在“民可使由之不可使知之”中主要起到（）作用?！具x項】A.結(jié)構(gòu)助詞B.助動詞C.連詞D.賓語前置標(biāo)志【參考答案】A【詳細解析】此句出自《論語·為政》，結(jié)構(gòu)助詞“之”用于句末，使“民”與“由之”形成主謂結(jié)構(gòu)，B項助動詞多用于疑問句，C項連詞多連接分句，D項“之”作賓語標(biāo)志時位于動詞后，故A為正確選項。【題干3】“親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也”中“傾頹”的詞性屬于（）?！具x項】A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞【參考答案】A【詳細解析】“傾頹”在句中作謂語，但實際為名詞活用為動詞，指國家衰敗狀態(tài)，如《后漢書》有“四方傾頹”，B項動詞靜態(tài)描述不符，C項形容詞側(cè)重性質(zhì)，D項副詞修飾動詞不成立，故選A?！绢}干4】下列句子中省略成分補全正確的是（）。【選項】A.齊王使人問仲連B.之死也，猶未悔也C.指月示之曰：“明月何皎皎”D.吾妻之美我者，欲與外家食【參考答案】B【詳細解析】B項“之死也”省略主語“孔子”，因前后文主語一致，A項“齊王”后缺賓語（“之”），C項“何皎皎”后省略“也”更合《詩經(jīng)》句式，D項“外家”省略“欲”字不成立，故B為正確選項?！绢}干5】“青青子衿，悠悠我心”中的“青青”屬于（）修辭手法?！具x項】A.比喻B.比興C.夸張D.雙關(guān)【參考答案】B【詳細解析】“比興”要求先言他物引起所詠之詞，此處“青青”起興，引出對思念的抒情，A項比喻需本體與喻體直接關(guān)聯(lián)，C項夸張不適用，D項無雙關(guān)語義，故B正確?！绢}干6】“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中“說”的本義是（）?！具x項】A.高興B.言論C.歌頌D.道理【參考答案】A【詳細解析】“說”在《說文解字》中釋為“樂也”，引申為喜悅，B項“說”通“悅”為假借用法，C項“說”有解釋義，但本義為A，故正確答案為A?！绢}干7】“不學(xué)禮，無以立”中“禮”的核心內(nèi)涵是（）?！具x項】A.禮物B.禮法C.禮儀D.道德規(guī)范【參考答案】D【詳細解析】《禮記·曲禮》強調(diào)“禮者，理也”，指社會道德規(guī)范，B項禮法側(cè)重外在約束，C項禮儀為具體行為，A項與題意無關(guān)，故D正確?！绢}干8】“父母在，不遠游”中“游”的古今異義是（）?！具x項】A.出行B.僑居C.游戲D.旅行【參考答案】B【詳細解析】古代“游”指離開故土僑居，如《史記·貨殖列傳》載“棄家游于諸侯”，現(xiàn)代多指旅行或游戲，A項“出行”為廣義概念，與題干語境不符，故B正確?！绢}干9】“老吾老以及人之老”中“以及”的語法功能是（）。【選項】A.聯(lián)系詞B.助詞C.補語D.介詞【參考答案】A【詳細解析】“以及”連接前后兩項，構(gòu)成并列關(guān)系，如《墨子》“兼相愛交相利”，A項聯(lián)系詞正確，B項助詞無連接功能，C項補語修飾動詞，D項介詞需帶賓語，故選A?！绢}干10】“其真無馬邪？其真不知馬也！”中“其”的指代對象是（）?！具x項】A.天下B.君主C.人D.馬匹【參考答案】B【詳細解析】韓愈《馬說》中“其”指代君主，A項“天下”為范圍，C項“人”為泛指，D項“馬”為具體對象，故B正確?！绢}干11】“一鼓作氣，再而衰，三而竭”中“作氣”的釋義是（）?！具x項】A.發(fā)出聲音B.充滿勇氣C.制作器物D.劃船【參考答案】B【詳細解析】《左傳·莊公十年》中“作氣”指激發(fā)勇氣，如《史記·項羽本紀(jì)》“一鼓作氣”強調(diào)士氣，A項“發(fā)聲音”不符語境，C項“作”通“作”為制作，D項與軍事無關(guān)，故B正確。【題干12】“不登高山，不知天之高也”中“不知”的詞性是（）?！具x項】A.助動詞B.動詞C.副詞D.名詞【參考答案】B【詳細解析】“不知”在句中作謂語，表否定認知，如《荀子·勸學(xué)》“不登高山，不知天之高也”，A項助動詞需修飾動詞，C項副詞無賓語，D項名詞不成立，故B正確?！绢}干13】“子非魚，安知魚之樂”中“安”的句式作用是（）。【選項】A.疑問語氣詞B.副詞C.介詞D.結(jié)構(gòu)助詞【參考答案】A【詳細解析】“安”表反問，如《莊子·秋水》“子非魚，安知魚之樂”，B項副詞需帶賓語，C項介詞需帶結(jié)構(gòu)，D項結(jié)構(gòu)助詞用于虛詞前，故A正確。【題干14】“大巧若拙”中“拙”的詞義是（）?！具x項】A.智慧B.愚笨C.精致D.粗糙【參考答案】B【詳細解析】《道德經(jīng)》“大巧若拙”指高超技藝看似笨拙，B項“愚笨”為反義轉(zhuǎn)化，A項“智慧”與“拙”矛盾，C項“精致”與“拙”無關(guān)，D項“粗糙”為物理屬性，故B正確?！绢}干15】“春風(fēng)又綠江南岸”中“綠”的修辭手法是（）。【選項】A.比喻B.擬人C.雙關(guān)D.夸張【參考答案】B【詳細解析】“綠”賦予春風(fēng)擬人化色彩，如王安石《泊船瓜洲》中“綠”字生動描繪春意，A項比喻需本體與喻體，C項無雙關(guān)語義，D項與題意無關(guān)，故B正確。【題干16】“學(xué)而時習(xí)之”中“時”的釋義是（）?！具x項】A.時常B.恰當(dāng)C.適時D.時常且適度【參考答案】D【詳細解析】朱熹注“時”為“時常且適度”，強調(diào)復(fù)習(xí)的規(guī)律性，A項“時?！蔽大w現(xiàn)適度，B項“恰當(dāng)”側(cè)重方法，C項“適時”強調(diào)時間點，均不如D項全面，故D正確。【題干17】“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”中“關(guān)關(guān)”屬于（）?！具x項】A.象聲詞B.疊字詞C.通假字D.引號詞【參考答案】A【詳細解析】“關(guān)關(guān)”模擬雎鳩和鳴聲，如《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》，B項疊字詞需無實際意義，C項“關(guān)”非通假，D項無引號，故A正確?！绢}干18】“君子之交淡如水”中“淡”的比喻義是（）?！具x項】A.清淡B.純凈C.稀薄D.高尚【參考答案】A【詳細解析】《莊子·山木》以水喻君子之交，A項“清淡”指情誼不摻雜私欲，B項“純凈”側(cè)重?zé)o雜質(zhì)，C項“稀薄”與“淡”近義但非比喻核心，D項“高尚”為抽象屬性，故A正確?！绢}干19】“知者樂水，仁者樂山”中“樂”的詞性是（）?！具x項】A.動詞B.助動詞C.副詞D.名詞【參考答案】A【詳細解析】“樂”在句中作謂語，表喜愛，如《論語·雍也》“知者樂水”，B項助動詞需修飾動詞，C項副詞無賓語，D項名詞不成立，故A正確?！绢}干20】“不積跬步，無以至千里”中“跬步”指（）?！具x項】A.半步B.小步C.大步D.快步【參考答案】A【詳細解析】《荀子·勸學(xué)》“跬步”指半步（一跬為半步，一步為全步），B項“小步”為引申義，C項“大步”與“跬”矛盾，D項“快步”側(cè)重速度，故A正確。2025年學(xué)歷類自考生物化學(xué)（三）-古代漢語參考題庫含答案解析(篇4)【題干1】"惠風(fēng)和暢"中的"惠"是（）【選項】A.仁慈B.通假字（通"慧"）C.古代地名D.貴族稱謂【參考答案】B【詳細解析】"惠"在此為通假字，通"慧"，意為溫暖和風(fēng)，與"暢"共同描繪天氣宜人。通假現(xiàn)象是古代漢語重要考點，需結(jié)合語境判斷詞義轉(zhuǎn)換?！绢}干2】《戰(zhàn)國策》"帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處"中"處"的詞性是（）【選項】A.動詞B.名詞C.介詞D.判斷詞【參考答案】A【詳細解析】"處"在此為動詞，表示相處。古代漢語中詞類活用常見，需根據(jù)主謂結(jié)構(gòu)判斷詞性轉(zhuǎn)換，此處"與...處"構(gòu)成動賓關(guān)系?！绢}干3】"不積跬步，無以至千里"中"跬"指（）【選項】A.半步B.一步C.三步D.五步【參考答案】A【詳細解析】"跬"為通假字，通"踵"，古代指半步。該句出自《荀子》，強調(diào)積累的重要性，需掌握常見通假字與異形詞?！绢}干4】"豈不懷歸"中"歸"的詞義是（）【選項】A.回鄉(xiāng)B.攻擊C.歸屬D.頒發(fā)【參考答案】A【詳細解析】"歸"在此為古今異義詞，古義為"返回"，與"懷"構(gòu)成反問句式。需注意《詩經(jīng)》等經(jīng)典中的特殊用詞。【題干5】"青青子衿，悠悠我心"中"悠悠"的修辭手法是（）【選項】A.比喻B.雙關(guān)C.互文D.夸張【參考答案】C【詳細解析】"青青子衿"與"悠悠我心"形成互文，既指思念學(xué)子服飾，又指學(xué)子思念自己?；ノ男揶o在《詩經(jīng)》中高頻出現(xiàn)。【題干6】"項伯素與劉邦善"中"善"的用法是（）【選項】A.動詞B.名詞C.形容詞D.介詞【參考答案】A【詳細解析】"善"為動詞，意為友好交往。需區(qū)分"善"作形容詞（良好）與動詞（友好）的語境差異，此句強調(diào)人際關(guān)系?！绢}干7】"學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎"中"說"通（）【選項】A.高興B.說話C.善良D.告訴【參考答案】A【詳細解析】"說"通"悅"，表喜悅。通假字識別需掌握常見通假規(guī)律，如"說"通"悅"在《論語》中的固定搭配?！绢}干8】"一鼓作氣，再而衰，三而竭"中"竭"的古今異義是（）【選項】A.竭盡B.消滅C.耗盡D.滿足【參考答案】C【詳細解析】"竭"古義為"枯竭"，指士氣耗盡；今義多指液體用盡。需注意《左傳》等典籍中動詞的古今演變?！绢}干9】"先天下之憂而憂"中"憂"的詞性是（）【選項】A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞【參考答案】B【詳細解析】"憂"在此為動詞，表示憂慮。需區(qū)分"憂"作名詞（憂愁）與動詞（憂慮）的語境差異，此句強調(diào)行動準(zhǔn)則?！绢}干10】"豈曰無衣？與子同袍"中"袍"的原始含義是（）【選項】A.短衣B.戰(zhàn)袍C.羽衣D.綢緞【參考答案】B【詳細解析】"袍"原指戰(zhàn)時防護的短甲，后引申為衣服。需結(jié)合《詩經(jīng)·秦風(fēng)》的軍事背景理解詞義演變，體現(xiàn)古代漢語詞源特點。【題干11】"不學(xué)詩，無以言"中"詩"主要作用是（）【選項】A.訓(xùn)練政事B.培養(yǎng)道德C.提高文學(xué)D.掌握禮儀【參考答案】C【詳細解析】"詩"在此指《詩經(jīng)》，強調(diào)文學(xué)修養(yǎng)。需理解孔子教育思想中"六藝"體系，注意"詩"與"禮"的關(guān)聯(lián)差異?！绢}干12】"三人行必有我?guī)熝?中"師"的詞義是（）【選項】A.師傅B.教導(dǎo)C.學(xué)習(xí)D.群眾【參考答案】C【詳細解析】"師"在此為動詞，意為學(xué)習(xí)。需區(qū)分"師"作名詞（教師）與動詞（學(xué)習(xí)）的語境轉(zhuǎn)換，體現(xiàn)虛詞活用?！绢}干13】"不登高山，不知天之高也"中"高"的詞性是（）【選項】A.名詞B.動詞C.形容詞D.副詞【參考答案】C【詳細解析】"高"在此為形容詞，修飾"天"。需注意"高"作動詞（升高）與形容詞（高）的語法功能差異，此句強調(diào)客觀認知?！绢}干14】"唯利是圖"中"唯"的用法是（）【選項】A.副詞B.助詞C.介詞D.連詞【參考答案】A【詳細解析】"唯"在此為副詞，意為"只"。需掌握"唯"在不同語境中的用法，如"唯命是從"（連詞）與"唯利是圖"（副詞）的區(qū)別?！绢}干15】"醉翁之意不在酒"中"意"的詞義是（）【選項】A.意思B.欲望C.意志D.感受【參考答案】B【詳細解析】"意"在此為名詞，指意圖。需結(jié)合歐陽修《醉翁亭記》的寓言手法，理解"意"的抽象指代功能?！绢}干16】"工欲善其事，必先利其器"中"利"的古今異義是（）【選項】A.有利B.磨利C.資助D.精通【參考答案】B【詳細解析】"利"古義為"使銳利"，今義多指"有利"。需注意《論語》等經(jīng)典中動詞的特定含義，體現(xiàn)工具與目標(biāo)的關(guān)系。【題干17】"豈曰無衣？與子同袍"中"同"的修辭是（）【選項】A.比喻B.借代C.夸張D.對偶【參考答案】B【詳細解析】"同袍"借代"共穿戰(zhàn)袍"，屬于借代修辭。需掌握《詩經(jīng)》中常見的軍事借代手法，注意與"對偶"的區(qū)別?！绢}干18】"不學(xué)而已知之者，其安也！學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎"中"安"的詞義是（）【選項】A.安心B.安全C.安定D.安寧【參考答案】A【詳細解析】"安"在此為動詞，意為安心。需區(qū)分"安"作形容詞（安定）與動詞（安心）的語境差異，體現(xiàn)孔子對學(xué)習(xí)態(tài)度的批評?！绢}干19】"天行健，君子以自強不息"中"健"的詞義是（）【選項】A.健康B.強健C.堅韌D.快速【參考答案】B【詳細解析】"健"在此為形容詞，指強健有力。需結(jié)合《周易》的哲學(xué)內(nèi)涵，理解自然規(guī)律與君子修養(yǎng)的對應(yīng)關(guān)系?！绢}干20】"不患無位，患所以立"中"立"的詞義是（）【選項】A.建立B.站立C.生存D.成功【參考答案】A【詳細解析】"立"在此為動詞，意為建立。需注意《論語》中"立"的多重含義，如"立身"（站立）與"立功"（建立功業(yè)）的區(qū)別。2025年學(xué)歷類自考生物化學(xué)（三）-古代漢語參考題庫含答案解析(篇5)【題干1】《論語·為政》中“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”的“說”在文中的含義是？【選項】A.高興B.學(xué)習(xí)C.說道D.傳授【參考答案】A【詳細解析】“說”在此處為古今異義詞，古代通“悅”，意為喜悅、愉快，與“習(xí)”形成并列結(jié)構(gòu)，強調(diào)學(xué)習(xí)的愉悅感。其他選項均不符合語境?！绢}干2】《史記·陳涉世家》中“陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之”的“傭耕”指？【選項】A.租種土地B.打短工C.養(yǎng)蠶D.紡織【參考答案】B【詳細解析】“傭”為古代指受雇勞作，“傭耕”即受雇耕田，屬臨時性工作，對應(yīng)現(xiàn)代“打短工”。A項“租種”屬土地租賃，與“傭”無關(guān)?！绢}干3】《左傳·僖公二十四年》中“攜弱子而逃”的“攜”表示？【選項】A.攜帶B.放棄C.保護D.拋棄【參考答案】A【詳細解析】“攜”意為攜帶、抱持，此處指帶著幼子逃離危險。B、D項與“攜”的語義矛盾，C項“保護”為引申義但非直接動作?！绢}干4】《戰(zhàn)國策·齊策一》中“馮諼客孟嘗君，愿為客undefined”的“undefined”應(yīng)理解為？【選項】A.仆役B.廄馬C.俎豆D.儀仗【參考答案】C【詳細解析】“俎豆”指祭祀器物，代指官職或職責(zé)，此處指馮諼自請擔(dān)任管理膳食的官職。A項為低級仆役，與后文“彈鋏而歌”的士人身份不符?！绢}干5】《禮記·學(xué)記》中“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”的“正業(yè)”指？【選項】A.奉教B.實業(yè)C.學(xué)業(yè)D.官業(yè)【參考答案】C【詳細解析】“正業(yè)”指正式學(xué)業(yè)，與“居學(xué)”的日常修養(yǎng)相對。A項“奉教”非固定術(shù)語，D項“官業(yè)”與古代教育目標(biāo)不符?！绢}干6】《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》中“既見君子，云胡不喜”的“胡”通假為？【選項】A.為B.何C.奈D.如【參考答案】B【詳細解析】“胡”通“何”，意為“為何”，表反問。A項“為”與“胡”字形、音義均不符，C、D項為現(xiàn)代漢語常用詞?！绢}干7】《史記·廉頗藺相如列傳》中“完璧歸趙”的“璧”原指？【選項】A.玉璧B.金璧C.銅璧D.玉圭【參考答案】A【詳細解析】“璧”為古代玉制禮器，象征誠信與信物。B項“金璧”屬現(xiàn)代常見表述，C、D項材質(zhì)與歷史記載矛盾?！绢}干8】《戰(zhàn)國策·趙策三》中“歲寒，然后知松柏之后凋也”的“后凋”指？【選項】A.最后凋謝B.比其他先凋C.不凋謝D.調(diào)謝有序【參考答案】A【詳細解析】“后凋”強調(diào)在寒冬中最后凋零，突出松柏的堅韌。B項“比其他先凋”語義相反，C項“不凋謝”與“后凋”邏輯沖突?！绢}干9】《荀子·勸學(xué)》中“不積跬步，無以至千里”的“跬”指？【選項】A.半步B.奇步C.復(fù)步D.跨步【參考答案】A【詳細解析】“跬”為古代一足一步，即半步，與“步”相對。B項“奇步”為現(xiàn)代術(shù)語，C、D項動作幅度不符?！绢}干10】《論語·微子》中“長沮桀溺耦而耕”的“耦”指？【選項】A.單人B.攜手C.并耕D.談?wù)摗緟⒖即鸢浮緾【詳細解析】“耦”指兩人