教育評(píng)價(jià)學(xué)考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育評(píng)價(jià)的本質(zhì)是（）A.價(jià)值判斷B.事實(shí)判斷C.成績(jī)?cè)u(píng)定D.質(zhì)量評(píng)估2.教育評(píng)價(jià)的功能不包括（）A.導(dǎo)向功能B.選拔功能C.懲罰功能D.管理功能3.泰勒提出的課程評(píng)價(jià)模式是（）A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式B.目的游離評(píng)價(jià)模式C.CIPP評(píng)價(jià)模式D.應(yīng)答評(píng)價(jià)模式4.評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的主要方法是（）A.終結(jié)性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.相對(duì)性評(píng)價(jià)D.絕對(duì)性評(píng)價(jià)5.教育評(píng)價(jià)的發(fā)展趨勢(shì)不包括（）A.評(píng)價(jià)主體多元化B.評(píng)價(jià)內(nèi)容單一化C.評(píng)價(jià)方法多樣化D.評(píng)價(jià)功能發(fā)展化6.用于衡量評(píng)價(jià)結(jié)果穩(wěn)定性和可靠性的指標(biāo)是（）A.效度B.信度C.區(qū)分度D.難度7.對(duì)學(xué)生的品德進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，最常用的方法是（）A.觀察法B.測(cè)驗(yàn)法C.問(wèn)卷法D.談話法8.學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容是（）A.教師隊(duì)伍B.學(xué)生質(zhì)量C.學(xué)校管理D.辦學(xué)條件9.評(píng)價(jià)教師教學(xué)水平的最直接指標(biāo)是（）A.教學(xué)效果B.教學(xué)方法C.教學(xué)態(tài)度D.教學(xué)風(fēng)格10.教育評(píng)價(jià)的基本過(guò)程不包括（）A.準(zhǔn)備階段B.實(shí)施階段C.反饋階段D.總結(jié)階段答案：1.A2.C3.A4.B5.B6.B7.A8.B9.A10.C二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教育評(píng)價(jià)的類型按評(píng)價(jià)功能可分為（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.終結(jié)性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)E.絕對(duì)性評(píng)價(jià)2.教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則包括（）A.方向性原則B.科學(xué)性原則C.整體性原則D.可測(cè)性原則E.可行性原則3.下列屬于教育評(píng)價(jià)方法的有（）A.觀察法B.測(cè)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.自我評(píng)價(jià)法E.他人評(píng)價(jià)法4.學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括（）A.學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)B.學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)C.學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)D.品德評(píng)價(jià)E.體質(zhì)評(píng)價(jià)5.教師評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容有（）A.教學(xué)能力評(píng)價(jià)B.科研能力評(píng)價(jià)C.職業(yè)道德評(píng)價(jià)D.管理能力評(píng)價(jià)E.協(xié)作能力評(píng)價(jià)6.教育評(píng)價(jià)結(jié)果的處理方式有（）A.評(píng)分B.等級(jí)C.評(píng)語(yǔ)D.綜合評(píng)定E.結(jié)果反饋7.現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)的理念有（）A.以人為本B.促進(jìn)發(fā)展C.關(guān)注過(guò)程D.重視個(gè)體差異E.多元化評(píng)價(jià)8.學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要方面有（）A.辦學(xué)思想B.師資隊(duì)伍C.教學(xué)工作D.學(xué)生質(zhì)量E.學(xué)校管理9.教育評(píng)價(jià)信息收集的途徑有（）A.查閱資料B.問(wèn)卷調(diào)查C.訪談D.實(shí)地考察E.測(cè)試10.教育評(píng)價(jià)中常用的統(tǒng)計(jì)方法有（）A.平均數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)差C.相關(guān)系數(shù)D.差異顯著性檢驗(yàn)E.頻數(shù)分布答案：1.ABC2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABC6.ABCDE7.ABCDE8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。（）2.相對(duì)性評(píng)價(jià)有利于選拔人才。（）3.效度高的評(píng)價(jià)，信度一定高。（）4.教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一旦確定就不能修改。（）5.自我評(píng)價(jià)缺乏客觀性，所以沒(méi)有價(jià)值。（）6.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該以終結(jié)性評(píng)價(jià)為主。（）7.教師評(píng)價(jià)只需要關(guān)注教學(xué)效果。（）8.學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)價(jià)只看硬件設(shè)施。（）9.教育評(píng)價(jià)的功能是固定不變的。（）10.評(píng)價(jià)結(jié)果反饋只需要告知被評(píng)價(jià)者最終結(jié)論。（）答案：1.×2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。答案：教育評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能指評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)像“指揮棒”，引導(dǎo)教育活動(dòng)朝預(yù)定目標(biāo)發(fā)展。如明確課程目標(biāo)、教學(xué)要求等，為教育者和受教育者指明努力方向，規(guī)范和指導(dǎo)教育行為，確保教育活動(dòng)有序、有效進(jìn)行。2.簡(jiǎn)述學(xué)生評(píng)價(jià)的意義。答案：有助于了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)；促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和反思，激勵(lì)其進(jìn)步；為選拔、評(píng)優(yōu)等提供參考；利于發(fā)現(xiàn)教育問(wèn)題，改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。3.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的基本步驟。答案：首先明確評(píng)價(jià)目的和對(duì)象，確定評(píng)價(jià)的總體目標(biāo)；接著進(jìn)行目標(biāo)分解，形成各級(jí)子目標(biāo)；然后確定每個(gè)指標(biāo)的權(quán)重；最后對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行論證、修改和完善，確保科學(xué)性與可行性。4.簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)結(jié)果反饋的作用。答案：讓被評(píng)價(jià)者了解自身情況，明確優(yōu)點(diǎn)與不足；為其提供改進(jìn)方向和建議，促進(jìn)發(fā)展；使教育管理者掌握教育現(xiàn)狀，調(diào)整管理策略；加強(qiáng)評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者溝通，提高評(píng)價(jià)的認(rèn)可度。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論如何在教育評(píng)價(jià)中體現(xiàn)以人為本的理念。答案：要尊重學(xué)生和教師的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異。評(píng)價(jià)指標(biāo)多元，涵蓋不同方面；評(píng)價(jià)方法多樣，如自評(píng)、互評(píng)結(jié)合；評(píng)價(jià)過(guò)程注重溝通交流，反饋以鼓勵(lì)和引導(dǎo)為主，促進(jìn)其全面發(fā)展與個(gè)性成長(zhǎng)。2.談?wù)劷逃u(píng)價(jià)方法多樣化的必要性。答案：不同評(píng)價(jià)方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，單一方法難以全面準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。多樣化能從多角度獲取信息，保證評(píng)價(jià)客觀公正。如觀察法了解實(shí)際表現(xiàn)，測(cè)驗(yàn)法檢測(cè)知識(shí)掌握，多種方法結(jié)合可提高評(píng)價(jià)質(zhì)量，促進(jìn)教育發(fā)展。3.討論教師評(píng)價(jià)中如何平衡教學(xué)與科研的關(guān)系。答案：兩者都重要，應(yīng)合理設(shè)置權(quán)重。教學(xué)是基礎(chǔ)，關(guān)注教學(xué)效果、方法等；科研體現(xiàn)創(chuàng)新能力，考量成果等。建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)教師在做好教學(xué)同時(shí)積極科研，以科研促