自考專(zhuān)業(yè)(學(xué)前教育)真題考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（15小題，每小題1分，共計(jì)15分）1、（單選題）體現(xiàn)瑞吉?dú)W幼教體系主要特色的是（）

A.生成課程

B.發(fā)展性評(píng)估

C.兒童的百種語(yǔ)言

D.社區(qū)參與管理

正確答案：C

2、（單選題）領(lǐng)導(dǎo)與下屬猶如主仆關(guān)系，對(duì)下屬的信心和信賴(lài)也是主仆似的，這種領(lǐng)導(dǎo)方式叫做()。

A.利用性的命令方式

B.溫和式的命令方式

C.協(xié)調(diào)性的咨詢(xún)方式

D.民主性的參與方式

正確答案：B

3、（單選題）“道爾頓制”的確立者是（）

A.巴班斯基

B.布盧姆

C.帕克赫斯特

D.瓦根舍因

正確答案：A

4、（單選題）按照對(duì)問(wèn)題的已知程度，“繪畫(huà)教學(xué)中教師示范畫(huà)不同呈現(xiàn)方式效果的實(shí)驗(yàn)研究”，屬于（）

A.試探性實(shí)驗(yàn)

B.鑒別性實(shí)驗(yàn)

C.驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)

D.前實(shí)驗(yàn)

正確答案：B

5、（單選題）學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)()

A.從抽象到具體

B.從主動(dòng)到被動(dòng)

C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

D.從成體系到零亂

正確答案：C

6、（單選題）能顯著提高兒童的角色承擔(dān)能力和親社會(huì)行為水平的教學(xué)方法是（）

A.發(fā)泄法

B.角色扮演法

C.直觀(guān)形象法

D.批評(píng)懲罰法

正確答案：B

7、（單選題）弗洛里德認(rèn)為“自我”實(shí)行什么原則?（）

A.現(xiàn)實(shí)原則

B.經(jīng)濟(jì)原則

C.節(jié)約原則

D.開(kāi)放原則

正確答案：A

8、（單選題）關(guān)于朝鮮的學(xué)前教育，正確的說(shuō)法是（）

A.過(guò)分實(shí)施開(kāi)放政策，照搬西方國(guó)家教育理論

B.片面強(qiáng)調(diào)集體教育，忽視兒童個(gè)性發(fā)展

C.重視兒童人格發(fā)展的層次性和立體性

D.幼兒園的一日活動(dòng)全部用美術(shù)組織

正確答案：B

9、（單選題）第一個(gè)將游戲用于心理治療的是()。

A.哈葛·赫爾瑪斯

B.勒溫

C.阿克瑟萊恩

D.弗洛伊德的女兒安娜·弗洛伊德

正確答案：A

10、（單選題）學(xué)前教育科研方法是___的一個(gè)分支學(xué)科。

A.學(xué)前教育科學(xué)

B.學(xué)前教育

C.科學(xué)

D.教育科學(xué)

正確答案：B

11、（單選題）“學(xué)前知識(shí)系統(tǒng)化教學(xué)”這一頗具特色的幼兒園課程理論與實(shí)踐的主要代表人物是（）

A.凱洛夫、查包洛塞茲

B.贊可夫、查包洛塞茲

C.烏索娃、查包洛塞茲

D.維果斯基、福遼莉娜

正確答案：C

12、（單選題）兒童語(yǔ)言發(fā)展的基本階段和先后順序是一致的，說(shuō)明兒童艷艷的發(fā)展具有()。

A.不平衡性

B.個(gè)體差異性

C.階段性

D.互補(bǔ)性

正確答案：D

13、（單選題）具有促進(jìn)膠元合成、使鐵還原作用的維生素是（）

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

正確答案：C

14、（單選題）智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲是（）

A.創(chuàng)造性游戲

B.有規(guī)則游戲

C.表演游戲

D.個(gè)人游戲

正確答案：A

15、（單選題）從聽(tīng)覺(jué)障礙的分類(lèi)來(lái)看，患者對(duì)較大的談話(huà)聲、汽車(chē)聲感覺(jué)模糊，這屬于()。

A.二級(jí)重聽(tīng)

B.一級(jí)重聽(tīng)

C.二級(jí)聾

D.一級(jí)聾

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（多選題）下列屬于幼兒園午后鍛煉活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)的有（）。

A.細(xì)致，幫助

B.隨年齡逐步放手

C.輪流領(lǐng)操

D.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造。

正確答案：ABCD

2、（多選題）幼兒體育活動(dòng)指導(dǎo)的一般要求是（）

A.確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位

B.靈活調(diào)控運(yùn)動(dòng)的負(fù)荷

C.靈活機(jī)智地指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)

正確答案：ABC

3、（多選題）幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)建議包括（）

A.保證幼兒足夠的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間

B.提供足夠的活動(dòng)器械和活動(dòng)內(nèi)容

C.活動(dòng)前應(yīng)向幼兒提出活動(dòng)的具體要求和注意事項(xiàng)

D.保證戶(hù)外體育活動(dòng)的安全和衛(wèi)生

正確答案：ABCD

4、（多選題）幼兒園投擲活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)包括（）。

A.投擲活動(dòng)以上肢練習(xí)為主，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不夠，多結(jié)合跑跳進(jìn)行。

B.肩上投擲是大班教學(xué)重點(diǎn)，側(cè)重全身動(dòng)作；小、中班以練習(xí)揮臂動(dòng)作為重點(diǎn)。

C.注意投擲物和投擲目標(biāo)能否引起幼兒活動(dòng)興趣。

D.投擲活動(dòng)中的安全教育

正確答案：ABCD

5、（多選題）徒手操操節(jié)順序的意義在于()。

A.從上肢運(yùn)動(dòng)開(kāi)始，活動(dòng)量逐步加大，跳躍運(yùn)動(dòng)時(shí)達(dá)到高潮。

B.上肢運(yùn)動(dòng)和伸展運(yùn)動(dòng)，是人體從靜態(tài)轉(zhuǎn)到動(dòng)態(tài)的比較理想的習(xí)慣動(dòng)作。

C.每套體操有兩次運(yùn)動(dòng)高潮。

D.每套體操只有一次運(yùn)動(dòng)高潮。

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題80分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（填空題）小班兒童的美術(shù)欣賞教育目標(biāo)之一是引導(dǎo)兒童參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)欣賞活動(dòng)的_________。

正確答案：快樂(lè)

2、（填空題）幼兒園公共關(guān)系活動(dòng)的原則包括_______、公開(kāi)開(kāi)放原則、互利互惠原則和全員參與原則。

正確答案：信譽(yù)至上原則

3、（填空題）幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不少于______小時(shí);每天戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于______小時(shí)。

正確答案：2、1

4、（填空題）音樂(lè)的__是音樂(lè)的社會(huì)功能中發(fā)展最早的功能之一。

正確答案：教育

5、（填空題）學(xué)前兒童自我評(píng)價(jià)的特點(diǎn)表現(xiàn)為從對(duì)自己外部行為的評(píng)價(jià)到對(duì)()的評(píng)價(jià)。

正確答案：內(nèi)心品質(zhì)

四、判斷題（5小題，每小題1分，共計(jì)5分）1、（判斷題）長(zhǎng)期反復(fù)患感染性疾病可因消耗增多而引起貧血。

正確答案：

正確

2、（判斷題）所謂心理健康首先是指沒(méi)有心理疾病，在此基礎(chǔ)上，主體能保持一種積極向上的穩(wěn)定的心理狀態(tài)。這種穩(wěn)定的心理狀態(tài)是指?jìng)€(gè)體的心理能保持絕對(duì)的穩(wěn)定不因受外界的影響而波動(dòng)。

正確答案：

錯(cuò)誤

3、（判斷題）0—3歲是兒童語(yǔ)言真正形成時(shí)期，也是兒童語(yǔ)言發(fā)展最迅速階段。

正確答案：

正確

4、（判斷題）幼兒教師體育價(jià)值觀(guān)的創(chuàng)新：體育不再是一個(gè)獨(dú)立發(fā)展的活動(dòng)或教育領(lǐng)域，更是一種能夠使幼兒同時(shí)獲得多方面整體發(fā)展的時(shí)間活動(dòng)或教育途徑。正確答案：正確5、（判斷題）適度的運(yùn)動(dòng)有助于腳弓形成，但過(guò)量運(yùn)動(dòng)會(huì)造成“扁平足”。

正確答案：

正確

五、解答題（10小題，每小題7分，共計(jì)70分）1、（問(wèn)答題）幼兒心理健康教育的內(nèi)容

正確答案：(1)幫助幼兒學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒

(2)幫助幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往技能

(3)幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣

(4)對(duì)幼兒進(jìn)行初步的性教育

2、（問(wèn)答題）為什么說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)概念的源泉數(shù)學(xué)教育如何聯(lián)系兒童生活正確答案：(1)現(xiàn)實(shí)生活為兒童積累了豐富的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn);現(xiàn)實(shí)生活幫助兒童理解抽象的數(shù)學(xué)概念。(2)教育內(nèi)容應(yīng)和兒童的生活相聯(lián)系，要從兒童的生活中選擇教育內(nèi)容;在生活中引導(dǎo)兒童學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教育聯(lián)系兒童生活，還要引導(dǎo)兒童用數(shù)學(xué)，讓兒童感受到數(shù)學(xué)作為一種工具在實(shí)際生活中的應(yīng)用和作用。3、（問(wèn)答題）試述幼兒數(shù)概念形成、發(fā)展的過(guò)程與特點(diǎn)。

正確答案：幼兒數(shù)概念的形成、發(fā)展包括計(jì)數(shù)能力的發(fā)展，對(duì)數(shù)序的認(rèn)識(shí)、數(shù)的守恒及對(duì)數(shù)的組成的掌握等幾個(gè)方面。

(1)幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展

計(jì)數(shù)(數(shù)數(shù))是一種有目的、有手段、有結(jié)果的活動(dòng)。計(jì)數(shù)的結(jié)果與計(jì)數(shù)的順序無(wú)關(guān)。幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展順序是：口頭數(shù)數(shù)，按物計(jì)數(shù)，說(shuō)出總物，按數(shù)取物。幼兒早期的計(jì)數(shù)能力尚不穩(wěn)定，有很多因素會(huì)影響幼兒計(jì)數(shù)活動(dòng)。研究表明：影響幼兒計(jì)數(shù)

活動(dòng)的因素有以下幾個(gè)方面：

在物體空間分布相同的情況下，點(diǎn)數(shù)物體的大小對(duì)幼兒計(jì)數(shù)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生影響。因此，提供幼兒點(diǎn)數(shù)的物體大小要合適。計(jì)數(shù)物體的空間分布對(duì)計(jì)數(shù)活動(dòng)也有影響;幼兒計(jì)數(shù)活動(dòng)的方式也會(huì)影響其計(jì)數(shù)活動(dòng)的成績(jī);同時(shí)呈現(xiàn)并繼續(xù)保持不變的計(jì)數(shù)對(duì)象對(duì)幼兒的計(jì)數(shù)活動(dòng)有利，而相繼呈現(xiàn)并先后更替的計(jì)數(shù)對(duì)象對(duì)幼兒的計(jì)數(shù)活動(dòng)則較難。

(2)幼兒對(duì)數(shù)序的認(rèn)識(shí)數(shù)序，即自然數(shù)的順序，指的是每個(gè)自然數(shù)在自然數(shù)列中的位置以及與相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。

①幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展，為幼兒學(xué)習(xí)數(shù)序，形成數(shù)列概念做了最初的準(zhǔn)備。幼兒的計(jì)數(shù)活動(dòng)，為幼兒數(shù)序的學(xué)習(xí)積累了最初的感性經(jīng)驗(yàn)。

②認(rèn)識(shí)數(shù)序，即要能按序的觀(guān)念排列10以?xún)?nèi)的自然數(shù)列。因此，幼兒要能比較10以?xún)?nèi)數(shù)的大小、理解10以?xún)?nèi)數(shù)與數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系。

③幼兒對(duì)數(shù)的序列的認(rèn)識(shí)，還包括對(duì)序數(shù)的認(rèn)識(shí)。

(3)幼兒對(duì)數(shù)的守恒的掌握

數(shù)的守恒指幼兒對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)能不受物體的大小、形狀、排列形式的影響，正確認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù)。數(shù)的守恒標(biāo)志著兒童概念發(fā)展水平，也是兒童思維過(guò)程結(jié)果的一種表現(xiàn)。除空間排列形式變化的影響外，客觀(guān)刺激物的不同，數(shù)目大小的不同，以及異數(shù)比較中的兩數(shù)差別的大小不同等，都會(huì)影響兒童的守恒能否達(dá)到。

(4)幼兒對(duì)數(shù)的組成的認(rèn)識(shí)

數(shù)的組成包括數(shù)的分解與組合。

4～7歲兒童掌握數(shù)的組成、分解的發(fā)展水平和特點(diǎn)：

4歲半以前的兒童完全不能理解數(shù)的組成和分解。兒童從5歲開(kāi)始有可能理解，有10%～30%的幼兒會(huì)完成部分?jǐn)?shù)的分解和組成。6歲幼兒接近基本完成，完全會(huì)分解、組成的人數(shù)達(dá)到40%。6歲半組和7歲半組的幼兒大部分已能掌握8的分解、組成，完全掌握的人數(shù)達(dá)到65%～85%。此時(shí)，幼兒能夠完全地說(shuō)出或用實(shí)物擺出8的各組分解或組成的形式，不需要任何提示，有的幼兒表現(xiàn)出相當(dāng)熟練和有順序。

4、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)骸队變簣@教育綱要》(1981年)

正確答案：1981年10月教育部下發(fā)試行。綱要包括幼兒年齡特點(diǎn)與幼兒園教育任務(wù)，教育內(nèi)容與要求(生活衛(wèi)生習(xí)慣、體育活動(dòng)、思想品德、語(yǔ)言、常識(shí)、計(jì)算、音樂(lè)、美術(shù))，教育手段及注意事項(xiàng)等三部分。是幼兒園進(jìn)行教育工作的依據(jù)，也是幼兒師資培訓(xùn)的依據(jù)。

5、（問(wèn)答題）測(cè)量量表的分類(lèi)。

正確答案：1、類(lèi)別量表2、等級(jí)量表3、等距量表4、等比量表5、模糊量表

6、（問(wèn)答題）查閱文獻(xiàn)的基本原則。

正確答案：1、查閱文獻(xiàn)要“全”2、查閱文獻(xiàn)要“準(zhǔn)”3、查閱文獻(xiàn)要“真”4、查閱文獻(xiàn)要“勤”5、查閱文獻(xiàn)要“思”

7、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)罕容^

正確答案：是研究者依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，確定事物或現(xiàn)象之間異同的一種思維方法。包括但相比較和綜合比較、橫向比較和縱向比較、求同比較和求異比較等。

8、（問(wèn)答題）“白板說(shuō)”正確答案：在人的意識(shí)中沒(méi)有先天的思想觀(guān)念，人的心靈原來(lái)就像一塊白板，人生下來(lái)時(shí)是一片空白，一切思想觀(guān)念都是后天獲得的，都是從后天經(jīng)驗(yàn)中獲得的。9、（問(wèn)答題）名詞解釋?zhuān)嚎茖W(xué)方法