高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12025屆四川省高三下學(xué)期押題（北京專家卷）（一）歷史試題一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。1．2025年國產(chǎn)動畫電影《哪吒2》中，東海龍王敖光使用的龍牙刀是當時少有的青銅兵械，民眾在農(nóng)田的集體勞作主要使用的是石器和骨器。下列與電影《哪吒2》的時代、地域和文化特征最接近的文化遺存是（）A．山頂洞人遺址 B．西安姜寨聚落遺址C．安陽殷墟遺址 D．四川成都的武侯祠2．周人將中原地區(qū)視為天下中心，將宗周和受封諸侯統(tǒng)稱為“中國”，在族姓上則自稱“諸夏”“諸華”“華夏”，并將周邊民族按方位統(tǒng)稱為戎、狄、蠻、夷。這一現(xiàn)象主要反映了（）A．分封制鞏固了西周的統(tǒng)治 B．宗法制消除了宗周與諸侯間的矛盾C．統(tǒng)一多民族國家正式建立 D．早期華夏族群自我認同觀念的形成3．下面是漢武帝元狩年間（公元前122—前117年）的部分理政舉措。這些舉措（）中央下令禁止私人冶鑄和煮鹽；由大農(nóng)令（后來更名大司農(nóng)）統(tǒng)管各地的鹽官、鐵官產(chǎn)鹽區(qū)政府設(shè)專職鹽官，備置煮鹽用的“牢盆”，募人煮鹽，鹽由官家收購發(fā)賣產(chǎn)鐵區(qū)政府設(shè)專職的鐵官，負責(zé)礦石的開采冶煉和鐵器的鑄造發(fā)賣A．加重了百姓的賦稅負擔(dān) B．支持了大規(guī)模反擊匈奴的戰(zhàn)爭C．推動了商品價格的下降 D．使手工業(yè)和商業(yè)完全被國有化4．北宋初年，四川用鐵錢，買1匹絹需要支付的鐵錢重達數(shù)十斤。于是商人發(fā)行“交子”以代替金屬貨幣的流通。后來，宋仁宗設(shè)立益州交子務(wù)印造發(fā)行交子，并經(jīng)營銅錢、鐵錢與交子的兌換業(yè)務(wù)。交子和交子務(wù)的問世體現(xiàn)了當時（）A．商業(yè)貿(mào)易需求的增加 B．宋與遼夏之間民間貿(mào)易的活躍C．政府壟斷貨幣的發(fā)行 D．傳統(tǒng)自然經(jīng)濟結(jié)構(gòu)有一定突破5．下圖是宮廷畫家徐揚于1759年完稿的《姑蘇繁華圖（局部）》。這一場景可以用于說明，當時（）A．民營手工業(yè)分工細致相互協(xié)作 B．官營手工業(yè)占據(jù)生產(chǎn)主導(dǎo)地位C．中原農(nóng)村的多種經(jīng)營日益興盛 D．江南經(jīng)濟發(fā)展使雇傭勞動普及6．晚清林則徐在《赴戍登程口占示家人·其二》中寫道：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！睆埦S屏作《三元里》詩謳歌1841年廣州三元里民眾自發(fā)抗英：“三元里前聲若雷，千眾萬眾同時來”“婦女齊心亦健兒，犁鋤在手皆兵器”。這些詩句反映的中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化內(nèi)涵是（）A．重視以人為本 B．追求家國情懷 C．崇尚自強不息 D．保持樂觀自信7．1911年10月16日，武昌的《中華民國公報》在創(chuàng)刊號上刊載的《本報出版章程》中聲稱：“本報暫為軍政府軍務(wù)部附設(shè)機關(guān)，故定名中華民國公報?！睋?jù)此可推知當時（）A．中華民國的主權(quán)屬于全體國民 B．孫中山“三民主義”成為朝野共識C．清末新政使國人主權(quán)意識增強 D．革武昌命黨人積極宣傳共和思想8．1920年，成都高等師范學(xué)校王右木教授組織進步青年成立了馬克思讀書會，宣揚社會主義可推翻壓迫，減輕人民的痛苦，也能夠讓人民的精神和物質(zhì)生活更富足。這反映了當時中國（）A．馬克思主義與工人運動初步結(jié)合 B．新文化運動開始轉(zhuǎn)向了社會革命C．先進知識分子為建黨做思想準備 D．受共產(chǎn)國際幫助成立小組9．下圖是1931年10月5日，刊登在上海《申報》頭版整版的華成煙草公司的“美麗”煙廣告。這則廣告反映了當時（）A．民族企業(yè)承擔(dān)的社會責(zé)任和宣傳動員B．實業(yè)救國思潮推動上海民族工業(yè)發(fā)展C．日本侵華激起了民眾的抗日救亡怒潮D．報紙成為宣傳抗日新陣地10．新中國成立伊始，考慮到香港和澳門“原有的地位、海外關(guān)系和對外貿(mào)易條件”和當時的國際局勢，中共中央決定對港澳采取“暫時維持現(xiàn)狀”和“長期打算，充分利用”的方針。這一決策的主要目的是（）A．避免與西方國家直接沖突B．利用港澳特殊區(qū)位服務(wù)內(nèi)地經(jīng)濟與外交C．先解決國共內(nèi)戰(zhàn)遺留問題D．爭取港澳民眾自愿接受“一國兩制”構(gòu)想11．公元前4世紀希臘人占領(lǐng)并統(tǒng)治埃及之后，興修運河及堤壩，引進良種，改良農(nóng)法，尼羅河谷地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力大大提高，比過去更有資格成為“世界的谷倉”。這一變化主要得益于（）A．尼羅河流域的定期泛濫 B．希臘人強制推行奴隸制生產(chǎn)模式C．埃及法老主動改革經(jīng)濟 D．希臘與埃及的經(jīng)濟技術(shù)交流融合12．中世紀后期，歐洲銀行家們發(fā)放信貸憑證以減少商人因大規(guī)模貿(mào)易而攜帶貴金屬的風(fēng)險和不便，與其他商人建立合伙關(guān)系以分散商業(yè)投資的風(fēng)險。這種商業(yè)活動新手段的主要作用是（）A．徹底消除長途貿(mào)易中的金融風(fēng)險 B．推動商業(yè)貿(mào)易活動規(guī)范化C．促進大規(guī)模貿(mào)易和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展 D．使政府主導(dǎo)金融貿(mào)易體系13．從19世紀中期起，歐洲社會主義政黨發(fā)展迅速，許多工會組織也為社會主義事業(yè)奔走呼號。受此影響，英國被迫禁止雇用婦女和10歲以下的兒童擔(dān)任井下的拖煤工，德國引入醫(yī)療保險、失業(yè)救濟和養(yǎng)老金為勞動大眾提供社會保障。由此可知，當時英國和德國的社會主義運動（）A．根除了工業(yè)資本主義社會的階級矛盾B．推動了社會保障體系的全面建立C．促使政府革除部分早期工業(yè)化的弊端D．使工人階級成為自己命運的主人14．1917年倫敦《泰晤士報》刊登消息稱，德國人將人的尸體做成肥料和食物。后來的一條消息辟謠稱，該說法緣于一個馬虎的翻譯：德語“馬”被錯誤地翻譯成“人”了。這說明（）A．英德兩國語言障礙引發(fā)外交沖突 B．歷史研究需結(jié)合多方史料考證細節(jié)C．英國媒體一直重視新聞的真實性 D．德國在一戰(zhàn)期間犯有反人類的罪行15．1947年3月杜魯門在國會發(fā)表演說稱：“在世界歷史上的這一時刻，幾乎每一個國家都必須在兩種不同的生活方式中進行選擇。這種選擇是經(jīng)常的而不是自由的?！边@一闡釋反映當時美國的戰(zhàn)略意圖是（）A．通過馬歇爾計劃削弱蘇聯(lián)的影響力B．對蘇聯(lián)實行遏制并且發(fā)動“代理人戰(zhàn)爭”C．強化軍事同盟體系應(yīng)對蘇聯(lián)的威脅D．以意識形態(tài)為工具推動美國建立全球霸權(quán)16．1972年蘇聯(lián)獲得了奧運會籃球比賽的金牌時，美國隊提出抗議并且拒絕接受銀牌；1980年美國拒絕派運動員參加莫斯科夏季奧運會；1984年蘇聯(lián)政府拒絕派運動員參加洛杉磯夏季奧運會。這三次奧運會的情況反映了當時（）A．美蘇兩國的緊張關(guān)系 B．美國黑人民權(quán)運動高漲C．蘇聯(lián)國內(nèi)經(jīng)濟的衰退 D．世界多極化趨勢的發(fā)展二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一董仲舒曾建議國家設(shè)立太學(xué)，“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進”，“置明師，以養(yǎng)天下之士”。公孫弘就太學(xué)弟子的員額、選送、培養(yǎng)方式、考核、任用等具體問題擬定了方案。漢武帝接受了他們的建議，在長安為太常博士的弟子興建太學(xué)，使他們在太學(xué)中隨博士受業(yè)，經(jīng)考試后，按等第錄用。各郡國也都設(shè)立學(xué)校。太學(xué)和郡國學(xué)培養(yǎng)的人才分別進入各級官府，成為基層小吏。班固《漢書·儒林傳序》稱，“（茲后）傳業(yè)者浸盛，支葉蕃滋”“漢之得人，于茲為盛”?！幾灾袊鴼v史研究院《（新編）中國通史綱要》、班固《漢書》材料二時間政令主要內(nèi)容1927年《大學(xué)院組織法》大學(xué)院設(shè)置大學(xué)委員會，議決全國學(xué)術(shù)和教育一切事務(wù)事宜，建立以大學(xué)為核心的超政治性教育機構(gòu)，推進教育與學(xué)術(shù)并重1928年《訓(xùn)政綱領(lǐng)》將三民主義教育作為中華民國的教育宗旨；廢止大學(xué)院，所有前大學(xué)院一切事宜，均由教育部辦理1929年《教育宗旨及實施方針》確立社會本位取向的教育宗旨與原則，調(diào)整高等教育的學(xué)科政策，更加注重實用學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，提倡以社會生活的變化和實際需求來設(shè)計學(xué)科課程1931年《訓(xùn)政時期約法》中央及地方應(yīng)寬籌教育上必需之經(jīng)費、其依法獨立之經(jīng)費，并予以保障1934年《組織職業(yè)介紹機關(guān)與全國學(xué)術(shù)工作咨詢處通力合作規(guī)定辦法五項》各專科以上學(xué)校均須設(shè)立職業(yè)介紹機關(guān)，以協(xié)助全國學(xué)術(shù)工作咨詢處辦理畢業(yè)生的就業(yè)事宜1935年《各大學(xué)及獨立學(xué)院招生辦法》實行控制名額的計劃招生辦法，以學(xué)院為單位，要求各大學(xué)應(yīng)根據(jù)各自院系的師資力量和設(shè)備情況，酌情計劃科系招生名額，不能隨意濫收——摘編自王美《民國時期高等教育政策變遷研究（1912—1949）》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出漢代太學(xué)和郡國學(xué)的主要職能。（5分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出中國近代高等教育與古代太學(xué)在教育目標、功能和管理體制上的差異。（12分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析1927—1935年中國高等教育發(fā)展的歷史影響。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料建國以來四川經(jīng)濟與社會的發(fā)展成就經(jīng)濟總量1952年地區(qū)生產(chǎn)總值（GDP）為24.6億元，1973年達到103.9億元，1991年達到1016.3億元，2007年達到10562.1億元，2023年達到60132.9億元產(chǎn)業(yè)發(fā)展第一產(chǎn)業(yè)1952年增加值為14.6億元，1980年突破百億元，2002年突破千億元，2023年達到6056.6億元第二產(chǎn)業(yè)1952年增加值為3.7億元，1983年突破百億元，1996年突破千億元，2011年突破萬億元，2023年達到21306.7億元第三產(chǎn)業(yè)1952年增加值為6.4億元，1985年突破百億元，1997年突破千億元，2013年突破萬億元，2023年達到32769.5億元科學(xué)研究2022年研究與試驗發(fā)展經(jīng)費達1215.0億元，是1996年的46.4倍；2023年，發(fā)明專利授權(quán)3.3萬件，是1997年的65.9倍文化設(shè)施2023年末，公共圖書館、博物館、文化站依次為209個、272個、4063個，分別是1952年的52.3倍、272倍、27.8倍貧困問題2020年底，88個貧困縣全部摘帽、11501個貧困村全部退出、625萬建檔立卡貧困人口全部脫貧社會保障2023年末，城鄉(xiāng)居民大量參加基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險人數(shù)；參加失業(yè)、工傷、生育保險人數(shù)分別為1191.3萬、1584.8萬和1218.9萬人，分別是1995年的3.3倍、8.1倍和12.2倍——摘編自四川省統(tǒng)計局《“數(shù)說四川75年”新聞發(fā)布稿》從材料中提取歷史信息，運用所學(xué)中國現(xiàn)代史知識，任選角度，自擬論題，用具體史實進行論述。（要求：論題簡明，史實準確，論述合理。）19．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料19世紀歐洲的工業(yè)資本主義取代傳統(tǒng)的商業(yè)資本主義，世界經(jīng)濟格局由碎片化的局部全球化走向更大范圍的全球化。非歐洲地區(qū)不同程度地被納入了歐洲主導(dǎo)的世界經(jīng)濟體系中。1816年7月9日阿根廷宣布獨立，墨西哥1821年6月24日宣布獨立，巴西1822年9月7日宣布獨立。拉丁美洲國家的獨立標志著全球南方開始以民族國家的形式走進世界政治經(jīng)濟的體系……19世紀中葉以后，歐洲開辟巴拿馬運河，在拉丁美洲建設(shè)鐵路，大量的歐洲資本涌入拉丁美洲，開發(fā)礦山、種植園和港口等。隨著投資的不斷增加，拉丁美洲的礦石、蔗糖、煙草、香蕉、咖啡等源源不斷地出口到美國和歐洲。工業(yè)資本主義的全球化雖然也帶動了拉丁美洲經(jīng)濟的發(fā)展，但直到第二次世界大戰(zhàn)之前，拉丁美洲在總體上仍處于不發(fā)達狀態(tài)?！岳钚≡?、徐進《新的第三世界正在崛起，中國不能選擇一廂情愿地“擁抱”》（1）根據(jù)材料，分析19世紀工業(yè)資本主義全球化對拉丁美洲社會的積極影響。（8分）（2）結(jié)合材料與19世紀世界歷史進程，說明拉丁美洲民族國家獨立后長期處于“不發(fā)達狀態(tài)”的原因。（7分）

——★參考答案★——一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。題號12345678910答案CDBAABDCAB題號111213141516答案DCCBDA二、非選擇題：本大題共3小題，共52分。17．（1）職能：教授儒家經(jīng)典（“六藝之科、孔子之術(shù)”）；通過考試選拔官吏；傳播官方教化。（每點2分，答出兩點得4分，答出三點得5分）（2）差異：教育目標上，古代太學(xué)以培養(yǎng)官僚體系人才為核心目標，近代高等教育意在培養(yǎng)專業(yè)人才與社會建設(shè)者。（每點2分，共4分）教育功能上，古代太學(xué)主要傳授儒家經(jīng)典和禮制，強調(diào)維護封建統(tǒng)治秩序，近代高等教育根據(jù)社會需求全面推進各實用學(xué)科的發(fā)展。（每點2分，共4分）管理體制上，古代太學(xué)實行封建中央集權(quán)管理（或答“把教育體系與官僚體系深度融合”），近代高等教育實行現(xiàn)代教育管理體制。（每點2分，共4分）（3）影響：推動近代高等教育體系轉(zhuǎn)型；促進實用人才培養(yǎng)；奠定近代國民教育基礎(chǔ)；有助于民國后期救亡圖存斗爭的發(fā)展；逐漸成為國民黨專制獨裁的工具。（每點2分，任答其中四點即可，共8分。其他答案如言之有理也可酌情賦分）18．（12分）示例一：論題：改革開放以來四川社會保障事業(yè)發(fā)展迅速論述：改革開放四十余年來，四川社會保障事業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展，構(gòu)建起覆蓋城鄉(xiāng)的多層次保障體系。城鄉(xiāng)，居民大量參加基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險，2023年參加失業(yè)、工傷、生育保險人數(shù)分別為1191.3萬、1584.8萬和1218.9萬人，分別是1995年的3.3倍、8.1倍和12.2倍。社會保障制度日趨成熟。在滿足人民醫(yī)療、教育、就業(yè)、住房需要等方面進展迅速，并且保障水平穩(wěn)步提高。作為西部人口大省，四川的社會保障實踐，既體現(xiàn)了制度創(chuàng)新的區(qū)域特色，也為全國社會保障體系現(xiàn)代化提供了重要經(jīng)驗。示例二：論題：改革開放新時期，四川人民打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)論述：四川是中國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場之一。由于地形復(fù)雜、人口眾多等因素，近代以來四川多地長期貧困。2013年提出了“精準扶貧”理論，四川各級人民政府積極響應(yīng)，通過“精準施策”的創(chuàng)新實踐，于2020年歷史性消除絕對貧困。88個貧困縣全部摘帽、115