2025年小學(xué)英語畢業(yè)考試專用：繪本閱讀理解與詞匯積累能力測試考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨音要求：下面每組單詞中，有一項(xiàng)劃線部分的發(fā)音與其他兩項(xiàng)不同，請將該項(xiàng)序號填在括號里。哎，孩子們，咱們今天來玩?zhèn)€聽音辨音的小游戲，就像聽歌找不同旋律一樣，仔細(xì)聽，用心找，看誰能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)單詞的發(fā)音是“獨(dú)唱”，其他的都是“合唱”。這可是考驗(yàn)咱們耳朵靈敏度的時(shí)刻哦！1.A.happyB.partyC.today()2.A.bookB.schoolC.look()3.A.bigB.pigC.sit()4.A.redB.bedC.head()5.A.runB.sunC.fun()6.A.dogB.logC.fog()7.A.thinB.fishC.this()8.A.jumpB.cupC.run()9.A.whatB.thatC.this()10.A.hereB.whereC.there()二、詞匯填空要求：根據(jù)句子意思，在橫線上填入正確的單詞形式。哎呀，這部分的題目就像給句子搭積木，每個(gè)詞都是一塊重要的積木，用對位置，句子才能站穩(wěn)，讀起來才通順。想想這個(gè)詞在句子里的角色，是主語、賓語還是形容詞？是單數(shù)還是復(fù)數(shù)？別急，慢慢來，每個(gè)詞都有它的家，咱們一起把它們找到。1.Therearemany_______(child)intheparkplayinggames.2.Mysisterlikestodrink_______(milk)inthemorning.3.Theteachergaveussome_______(apple)forourlunch.4.Lookattheblack_______(cat)sleepingonthechair.5.Weneedtwo_______(hour)tofinishthisproject.6.Myfatherboughtanew_______(car)lastweek.7.Thereisabig_______(elephant)inthezoo.8.Shehasthree_______(book)onherdesk.9.Canyoupassmethe_______(salt)onthetable?10.Theboyisridinghis_______(bike)inthestreet.三、句子排序要求：下面有幾句打亂順序的話，請把它們重新排列成一段通順的話。嗯，孩子們，你們想想看，講故事就像串珠子，每一顆珠子都有它的位置，如果順序錯(cuò)了，故事就會變成一鍋亂麻。所以，咱們得像偵探一樣，找到這些句子的秘密，把它們按照正確的順序排列起來，讓故事重新變得完整、流暢。來吧，動(dòng)動(dòng)腦筋，看看誰能最快找到正確的順序！1.Wewenttothelibrarytofindsomebooks.2.Iborrowedafunnystorybook.3.MyfriendSarahinvitedme.4.Thenwereadthemquietly.5.SoIsaidyesimmediately.6.LastSaturday,wehadalotoffun.7.Shepromisedtosharehertoyswithme.8.Intheafternoon,weplayedtogether.9.Attheendoftheday,wefeltveryhappy.10.()()()()()()()()()()四、閱讀理解要求：閱讀下面的短文，然后根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。好啦，這篇短文就像一個(gè)神秘的寶盒，里面藏著好多有趣的問題。你們得先靜下心來，仔細(xì)閱讀這篇短文，就像探險(xiǎn)家一樣，發(fā)現(xiàn)里面的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)線索。讀懂了短文，再回答問題，就像拼圖一樣，把短文里的信息拼起來，就能得到正確的答案了。加油，我相信你們都能成為小偵探！MynameisLily.Iamaten-year-oldgirl.Iliveinasmalltownwithmyparents.Ilovegoingtoschoolverymuch.MyfavoritesubjectisEnglishbecauseIthinkitisveryinteresting.Ilearnmanynewwordseveryday.Inmysparetime,Ilikereadingbooksanddrawingpictures.Ihavemanygoodfriendsatschool.Weoftenplaygamestogether.Iamveryhappyeveryday.1.WhatisLily'sfavoritesubject?2.HowoldisLily?3.WheredoesLilylive?4.WhatdoesLilydoinhersparetime?5.DoesLilyhaveanygoodfriends?6.WhatareLilyandherfriendsoftendoingatschool?7.HowdoesLilyfeeleveryday?8.WhatdoesLilythinkofEnglish?9.WheredoesLilygoeveryday?10.Whatisthemainideaofthepassage?五、看圖寫話要求：請根據(jù)下面的圖片寫一段話，至少寫五句話。哈，孩子們，這一題可就有點(diǎn)難度啦！這張圖片就像一幅畫，里面有好多故事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。你們得仔細(xì)觀察圖片里的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如人物的表情、動(dòng)作，還有周圍的環(huán)境，想想他們可能在做什么，為什么這么做，他們之間可能發(fā)生了什么。然后，把這些觀察到的信息串聯(lián)起來，寫成一篇文章，就像一個(gè)小小作家一樣，講述這個(gè)畫里的故事。別緊張，大膽想象，寫出你心中的故事吧！[圖片描述：一個(gè)小男孩在公園里放風(fēng)箏，旁邊有一個(gè)大人正在幫助他，天上飄著幾朵白云，公園里有綠樹和花]1.()2.()3.()4.()5.()本次試卷答案如下一、詞匯辨音1.C(today的/t/是音標(biāo)[t?]，其他兩項(xiàng)是/d?/)2.C(look的/?/是音標(biāo)[?]，其他兩項(xiàng)是/?/)3.B(pig的/g/是音標(biāo)[ɡ]，其他兩項(xiàng)是/t?/)4.A(red的/e/是音標(biāo)[e]，其他兩項(xiàng)是/?/)5.A(run的/?/是音標(biāo)[?]，其他兩項(xiàng)是/?/)6.B(log的/?/是音標(biāo)[?]，其他兩項(xiàng)是/?/)7.A(thin的/i/是音標(biāo)[?]，其他兩項(xiàng)是/?/)8.B(cup的/u?/是音標(biāo)[u?]，其他兩項(xiàng)是/?/)9.A(what的/a?/是音標(biāo)[a?]，其他兩項(xiàng)是/?/)10.A(here的/e?/是音標(biāo)[e?]，其他兩項(xiàng)是/e?/)解析：這部分主要考察學(xué)生對于元音發(fā)音的辨別能力。每個(gè)選項(xiàng)都提供了一個(gè)單詞，要求學(xué)生找出其中劃線部分發(fā)音與其他不同的單詞。學(xué)生需要準(zhǔn)確掌握每個(gè)單詞劃線部分的發(fā)音，并與另外兩個(gè)單詞的發(fā)音進(jìn)行比較。例如，在第一題中，happy的/p/發(fā)音是[ɑ?]，party的/a?/發(fā)音是[ɑ?]，而today的/e/發(fā)音是[t?]，所以正確答案是C。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生可以提高對英語語音的敏感度，為聽力理解和口語表達(dá)打下基礎(chǔ)。二、詞匯填空1.children2.milk3.apples4.cat5.hours6.car7.elephant8.books9.salt10.bike解析：這部分主要考察學(xué)生根據(jù)句子語境選擇正確單詞形式的能力。每個(gè)句子都提供了一個(gè)空格，要求學(xué)生根據(jù)句子的意思和語法規(guī)則，選擇合適的單詞形式填入空格中。例如，在第一題中，句子意思是“公園里有很多孩子在玩游戲”，根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)，空格處需要填寫名詞的復(fù)數(shù)形式，所以正確答案是children。在第二題中，句子意思是“我的姐姐喜歡在早上喝牛奶”，根據(jù)句子的語法結(jié)構(gòu)，空格處需要填寫名詞的單數(shù)形式，所以正確答案是milk。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生可以提高對英語詞匯的運(yùn)用能力，為寫作和口語表達(dá)打下基礎(chǔ)。三、句子排序63142785910解析：這部分主要考察學(xué)生根據(jù)句子邏輯關(guān)系進(jìn)行句子排序的能力。每個(gè)選項(xiàng)都提供了一個(gè)句子，要求學(xué)生根據(jù)短文的邏輯關(guān)系，將句子按照正確的順序排列起來。例如，在第一句中，“LastSaturday,wehadalotoffun.”是描述過去發(fā)生的事情，應(yīng)該放在句子的開頭；在第二句中，“MyfriendSarahinvitedme.”是描述事件的原因，應(yīng)該放在第三位；在第三句中，“SoIsaidyesimmediately.”是描述事件的結(jié)果，應(yīng)該放在第二位。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生可以提高對英語句子結(jié)構(gòu)的理解能力，為閱讀理解和寫作打下基礎(chǔ)。四、閱讀理解1.English2.ten3.inasmalltown4.readingbooksanddrawingpictures5.Yes,shedoes6.playinggames7.veryhappy8.itisveryinteresting9.toschool10.Lilylovesgoingtoschoolandshehasahappylife.解析：這部分主要考察學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答問題的能力。每個(gè)問題都針對短文的內(nèi)容，要求學(xué)生根據(jù)短文的信息回答問題。例如，在第一題中，“WhatisLily'sfavoritesubject?”問題是“Lily最喜歡的科目是什么？”，根據(jù)短文的內(nèi)容，“MyfavoritesubjectisEnglishbecauseIthinkitisveryinteresting.”可以得出答案為English。在第二題中，“HowoldisLily?”問題是“Lily多大年紀(jì)？”，根據(jù)短文的內(nèi)容，“Iamaten-year-oldgirl.”可以得出答案為ten。通過這樣的練習(xí)，學(xué)生可以提高對英語閱讀的理解能力，為閱讀考試打下基礎(chǔ)。五、看圖寫話1.Thelittleboyisflyingakiteinthepark.2.Amanishelpingtheboyflythekite.3.Theskyisblueandtherearesomewhiteclouds.4.Therearegreentreesandflowersaroundthepark.5.Theylookveryhappyt