2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試真模擬卷（語(yǔ)文知識(shí)趣味競(jìng)賽）知識(shí)點(diǎn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用要求：同學(xué)們，今天咱們來(lái)玩一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)大闖關(guān)的游戲！請(qǐng)認(rèn)真讀題，仔細(xì)作答，看看誰(shuí)是咱們班最棒的“語(yǔ)文小達(dá)人”！每一題都藏著小秘密，開(kāi)動(dòng)腦筋，你一定能行！共30分。1.選詞填空，填對(duì)每個(gè)小空能得1分，總共10分哦?。?）天上的云彩像什么呢？有時(shí)候像一塊**棉花糖**，有時(shí)候像一座**大山**，還有時(shí)候像一條**長(zhǎng)龍**。填“棉花糖”“大山”“長(zhǎng)龍”中的詞語(yǔ)，讓句子變得更生動(dòng)吧！a.夏天，天空中的云彩飄來(lái)飄去，真像一塊（**棉花糖**）。b.冬天，天上的云彩堆得高高的，真像一座（**大山**）。c.春天，天空中的云彩彎彎曲曲，真像一條（**長(zhǎng)龍**）。（2）我們學(xué)過(guò)的古詩(shī)里藏著很多美麗的詞語(yǔ)，請(qǐng)從“翠綠”“金黃”“雪白”“火紅”中選擇合適的詞語(yǔ)填空，每個(gè)詞語(yǔ)只能用一次，填對(duì)每個(gè)空得1分，總共5分！a.秋天來(lái)了，樹(shù)葉變成了（**金黃**）色，真好看！b.小白兔的毛像（**雪白**）的棉花一樣柔軟。c.紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，像一團(tuán)（**火紅**）的火焰。d.小草從土里鉆出來(lái)，一片片（**翠綠**），充滿(mǎn)生機(jī)。e.天上的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像（**雪白**）的羽毛。（3）這個(gè)題目有點(diǎn)小挑戰(zhàn)，需要你細(xì)心觀察！請(qǐng)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，每個(gè)詞語(yǔ)填對(duì)得1分，總共5分！a.（**五湖四海**）的人們聚在一起，就像一個(gè)大家庭。b.他做事（**一絲不茍**），從不會(huì)馬馬虎虎。c.春風(fēng)吹拂，柳樹(shù)發(fā)芽了，真是（**生機(jī)勃勃**）的景象。d.媽媽做的菜香味撲鼻，我們都（**垂涎三尺**）。e.學(xué)習(xí)就像爬山，只有（**持之以恒**），才能到達(dá)山頂。二、句子大變身要求：同學(xué)們，句子就像小精靈，有時(shí)候需要我們給它們“穿衣服”，有時(shí)候需要我們讓它們換個(gè)樣子！下面這些句子需要你的幫助，請(qǐng)認(rèn)真讀題，按要求改寫(xiě)句子，改對(duì)每個(gè)句子得2分，總共20分！看看誰(shuí)是句子魔法師！1.把下面的句子改成“把”字句，讓句子更活潑！a.小鳥(niǎo)捉住了蟲(chóng)子?！▲B(niǎo)（**把蟲(chóng)子捉住**了）。b.大風(fēng)吹倒了小樹(shù)?！箫L(fēng)（**把小樹(shù)吹倒了**）。c.蚊子叮了我一口?！米樱?*叮了我一口**）。d.小朋友把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶。→小朋友（**把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶**）。2.把下面的句子改成“被”字句，讓句子更有故事感！a.老師表?yè)P(yáng)了小紅?！〖t（**被老師表?yè)P(yáng)了**）。b.汽車(chē)撞壞了電線桿。→電線桿（**被汽車(chē)撞壞了**）。c.小貓咬破了皮球?！で颍?*被小貓咬破了**）。d.花園里的花兒被孩子們欣賞著。→花園里的花兒（**被孩子們欣賞著**）。3.把下面的句子改成反問(wèn)句，讓句子更有力量！a.我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)?！覀冸y道（**不應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)嗎**）？b.他這樣做是正確的?！@樣做（**難道不是正確的嗎**）？c.小朋友應(yīng)該幫助別人?！∨笥眩?*難道不應(yīng)該幫助別人嗎**）？d.學(xué)習(xí)需要努力?！鷮W(xué)習(xí)（**不需要努力嗎**）？4.把下面的句子改成感嘆句，讓句子更有感情！a.今天天氣真好！→今天天氣（**真好啊**?。?。b.他跑得真快！→他跑得（**真快啊**！）。c.媽媽做的菜真香！→媽媽做的菜（**真香啊**！）。d.這本書(shū)真有趣！→這本書(shū)（**真有趣啊**?。?。5.把下面的句子改成轉(zhuǎn)述句，讓句子更有層次！a.老師對(duì)我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)?！薄蠋煂?duì)我說(shuō)，他要（**好好學(xué)習(xí)**）。b.爸爸對(duì)小明說(shuō)：“你今天要早點(diǎn)回家?！薄职謱?duì)小明確說(shuō)，他（**今天要早點(diǎn)回家**）。c.姐姐對(duì)我說(shuō)：“明天我們一起去公園玩吧?！薄憬銓?duì)我說(shuō)，她們（**明天要一起去公園玩**）。d.小紅對(duì)老師說(shuō)：“我昨天看了《西游記》?！薄〖t對(duì)老師說(shuō)，她（**昨天看了《西游記》**）。三、閱讀理解小能手要求：同學(xué)們，今天我們要變成小小偵探，從故事里找出線索，回答問(wèn)題！這些故事都很有趣，就像老師講故事一樣，認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)想，你一定能找到答案！每答對(duì)一題得3分，總共30分！1.閱讀短文，回答問(wèn)題。小華是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。一天，他看到媽媽在廚房里切菜。媽媽切完菜后，發(fā)現(xiàn)案板上的菜都變得大小不一樣了。小華問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁辞型瓴司筒灰粯恿四?？”媽媽笑著回答說(shuō)：“因?yàn)槊看吻械暮穸炔灰粯友剑　毙∪A點(diǎn)點(diǎn)頭，又問(wèn)：“那怎么才能切得一樣厚呢？”媽媽說(shuō)：“用尺子量一下，每次都切到尺子刻度的地方，不就能切得一樣厚了嗎？”小華聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“原來(lái)是這樣！我明天就試試！”第二天，小華果然用尺子切出了大小一樣的菜。他開(kāi)心極了，覺(jué)得自己的小腦袋瓜真有用！（1）小華看到媽媽在做什么？→小華看到媽媽在（**廚房里切菜**）。（2）為什么案板上的菜變得大小不一樣了？→案板上的菜變得大小不一樣了，因?yàn)椋?*每次切的厚度不一樣**）。（3）媽媽是怎么回答小華的問(wèn)題的？→媽媽回答說(shuō)，要切得一樣厚，可以用（**尺子量一下，每次都切到尺子刻度的地方**）。（4）小華后來(lái)是怎么切菜的？→小華后來(lái)用（**尺子切出了大小一樣的菜**）。（5）小華切完菜后心情怎么樣？→小華切完菜后心情（**很開(kāi)心**），覺(jué)得自己的小腦袋瓜（**真有用**）。2.閱讀短文，回答問(wèn)題。小麗是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。她每天放學(xué)后都會(huì)去公園里畫(huà)畫(huà)。一天，她看到公園里的花壇里有各種各樣的花。有紅色的玫瑰，有黃色的向日葵，還有紫色的薰衣草。小麗覺(jué)得這些花太美了，她決定把它們畫(huà)下來(lái)。她拿出畫(huà)筆，認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)。她先畫(huà)了紅色的玫瑰，然后畫(huà)了黃色的向日葵，最后畫(huà)了紫色的薰衣草。畫(huà)完之后，小麗看著自己的畫(huà)，覺(jué)得自己的畫(huà)技進(jìn)步了好多！她開(kāi)心地笑了。（1）小麗是個(gè)什么樣的孩子？→小麗是個(gè)（**愛(ài)畫(huà)畫(huà)**）的孩子。（2）小麗每天放學(xué)后都會(huì)去哪里？→小麗每天放學(xué)后都會(huì)去（**公園里畫(huà)畫(huà)**）。（3）公園里的花壇里有什么花？→公園里的花壇里有（**紅色的玫瑰**）、（**黃色的向日葵**）和（**紫色的薰衣草**）。（4）小麗決定把什么畫(huà)下來(lái)？→小麗決定把（**各種各樣的花**）畫(huà)下來(lái)。（5）小麗畫(huà)完畫(huà)后心情怎么樣？→小麗畫(huà)完畫(huà)后心情（**很開(kāi)心**），覺(jué)得自己的（**畫(huà)技進(jìn)步了好多**）。3.閱讀短文，回答問(wèn)題。小明是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子。他每天早上都會(huì)去操場(chǎng)上跑步。一天，他和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球。他們踢得非常開(kāi)心，跑得滿(mǎn)頭大汗。突然，小明不小心摔倒了，膝蓋磕破了皮。他的朋友們都嚇了一跳，趕緊跑過(guò)來(lái)幫他。小明說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事?！彼呐笥褌儼参克f(shuō)：“你沒(méi)事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室看看？”小明搖搖頭說(shuō)：“不用了，我休息一下就好了?！彼诘厣?，用手揉了揉膝蓋，慢慢地站起來(lái)。他的朋友們都夸他是個(gè)勇敢的孩子。小明笑著說(shuō)：“謝謝你們，我以后會(huì)更小心的?！保?）小明是個(gè)什么樣的孩子？→小明是個(gè)（**愛(ài)運(yùn)動(dòng)**）的孩子。（2）小明每天早上都會(huì)去哪里？→小明每天早上都會(huì)去（**操場(chǎng)上跑步**）。（3）小明和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上做什么？→小明和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上（**踢足球**）。（4）小明不小心發(fā)生了什么事？→小明不小心（**摔倒了，膝蓋磕破了皮**）。（5）小明是怎么安慰朋友的？→小明說(shuō)（**沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事**），還安慰朋友（**他以后會(huì)更小心的**）。四、成語(yǔ)小魔術(shù)師要求：同學(xué)們，成語(yǔ)就像神奇的魔法棒，能讓句子變得更生動(dòng)！今天我們要來(lái)玩一個(gè)成語(yǔ)小魔術(shù)師的游戲，請(qǐng)認(rèn)真讀題，把成語(yǔ)填進(jìn)句子中，填對(duì)每個(gè)句子得4分，總共40分！看看誰(shuí)是成語(yǔ)小魔術(shù)師！1.把合適的成語(yǔ)填進(jìn)句子中，讓句子更有趣！a.小明每天都堅(jiān)持鍛煉身體，他的身體越來(lái)越強(qiáng)健，真是（**持之以恒**）的成果！b.小紅在學(xué)習(xí)上遇到困難，但她從不放棄，真是（**不屈不撓**）的精神！c.小朋友們?cè)诠珗@里玩耍，有的捉迷藏，有的踢足球，真是（**歡聲笑語(yǔ)**）的場(chǎng)面！d.老師每天耐心地給我們講解題目，真是（**誨人不倦**）的好老師！2.把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后用在句子中，每個(gè)成語(yǔ)填對(duì)得4分，總共40分！a.（**畫(huà)蛇添足**）→他本來(lái)畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好，但后來(lái)加了一些多余的東西，反而不好看了。b.（**守株待兔**）→他整天坐在家里等好運(yùn)，結(jié)果什么也沒(méi)得到。c.（**亡羊補(bǔ)牢**）→他雖然犯了錯(cuò)誤，但及時(shí)改正了，以后就不會(huì)再犯了。d.（**對(duì)牛彈琴**）→他跟不懂道理的人說(shuō)話，就像（**對(duì)牛彈琴**）一樣，白費(fèi)口舌。3.把成語(yǔ)用在句子中，讓句子更生動(dòng)！a.（**心滿(mǎn)意足**）→我終于完成了作業(yè)，心里（**心滿(mǎn)意足**）。b.（**迫不及待**）→我（**迫不及待**）地想知道故事的結(jié)局。c.（**半信半疑**）→他告訴我這個(gè)秘密，我（**半信半疑**）。d.（**聚精會(huì)神**）→上課時(shí)，我（**聚精會(huì)神**）地聽(tīng)老師講課。五、作文大舞臺(tái)要求：同學(xué)們，今天我們要來(lái)當(dāng)小作家，寫(xiě)一篇作文！作文就像畫(huà)畫(huà)一樣，可以寫(xiě)我們看到的、聽(tīng)到的、想到的。請(qǐng)認(rèn)真審題，寫(xiě)一篇不少于200字的作文，題目自擬，寫(xiě)好每個(gè)字，寫(xiě)得又快又好，老師會(huì)給你打高分！這篇作文得50分，好好加油哦！請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫(xiě)一篇作文。可以寫(xiě)一次旅行、一次比賽、一次幫助別人的事情，只要你覺(jué)得難忘，都可以寫(xiě)。記得寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，還要寫(xiě)出你的感受和體會(huì)。老師期待你的精彩作品！本次試卷答案如下一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.選詞填空a.棉花糖（正確）解析：句子描述夏天天空中的云彩，像一塊軟綿綿的東西，棉花糖最符合這種描述。b.大山（正確）解析：句子描述冬天天空中的云彩，像一座高高的東西，大山最符合這種描述。c.長(zhǎng)龍（正確）解析：句子描述春天天空中的云彩，像一條彎彎曲曲的東西，長(zhǎng)龍最符合這種描述。2.選詞填空a.金黃（正確）解析：句子描述秋天樹(shù)葉的顏色，秋天樹(shù)葉通常變成金黃色，非常形象。b.雪白（正確）解析：句子描述小白兔的毛色，小白兔的毛色通常是雪白的，非常純凈。c.火紅（正確）解析：句子描述紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)的樣子，紅旗通常是火紅色的，非常鮮艷。d.翠綠（正確）解析：句子描述春天小草的顏色，春天的小草通常是翠綠的，充滿(mǎn)生機(jī)。e.雪白（正確）解析：句子描述天上的雪花，雪花通常是雪白的，像羽毛一樣輕盈。3.補(bǔ)全詞語(yǔ)a.五湖四海（正確）解析：詞語(yǔ)形容來(lái)自全國(guó)各地的人，非常貼切。b.一絲不茍（正確）解析：詞語(yǔ)形容做事認(rèn)真，非常細(xì)致。c.生機(jī)勃勃（正確）解析：詞語(yǔ)形容充滿(mǎn)活力和生機(jī)的景象，非常形象。d.垂涎三尺（正確）解析：詞語(yǔ)形容非常想吃，非常饞的樣子。e.持之以恒（正確）解析：詞語(yǔ)形容堅(jiān)持到底，非常有毅力。二、句子大變身1.把字句a.小鳥(niǎo)把蟲(chóng)子捉住了（正確）解析：把字句強(qiáng)調(diào)小鳥(niǎo)主動(dòng)捉住蟲(chóng)子的動(dòng)作，非常生動(dòng)。b.大風(fēng)把小樹(shù)吹倒了（正確）解析：把字句強(qiáng)調(diào)大風(fēng)主動(dòng)吹倒小樹(shù)的動(dòng)作，非常形象。c.蚊子叮了我一口（正確）解析：把字句強(qiáng)調(diào)蚊子主動(dòng)叮住我的動(dòng)作，非常生動(dòng)。d.小朋友把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶（正確）解析：把字句強(qiáng)調(diào)小朋友主動(dòng)扔垃圾的動(dòng)作，非常具體。2.被字句a.小紅被老師表?yè)P(yáng)了（正確）解析：被字句強(qiáng)調(diào)小紅被表?yè)P(yáng)這件事，非常貼切。b.電線桿被汽車(chē)撞壞了（正確）解析：被字句強(qiáng)調(diào)電線桿被汽車(chē)撞壞的結(jié)果，非常具體。c.皮球被小貓咬破了（正確）解析：被字句強(qiáng)調(diào)皮球被小貓咬破的結(jié)果，非常生動(dòng)。d.花園里的花兒被孩子們欣賞著（正確）解析：被字句強(qiáng)調(diào)花兒被孩子們欣賞的情景，非常形象。3.反問(wèn)句a.我們難道不應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)嗎？（正確）解析：反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，語(yǔ)氣更有力量。b.他這樣做難道不是正確的嗎？（正確）解析：反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)他這樣做是正確的，語(yǔ)氣更有力。c.小朋友難道不應(yīng)該幫助別人嗎？（正確）解析：反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)小朋友應(yīng)該幫助別人，語(yǔ)氣更有力。d.學(xué)習(xí)不需要努力嗎？（正確）解析：反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)需要努力，語(yǔ)氣更有力。4.感嘆句a.今天天氣真好?。。ㄕ_）解析：感嘆句表達(dá)對(duì)天氣的贊美，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。b.他跑得真快啊?。ㄕ_）解析：感嘆句表達(dá)對(duì)他跑得快的贊嘆，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。c.媽媽做的菜真香?。。ㄕ_）解析：感嘆句表達(dá)對(duì)媽媽做的菜的贊美，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。d.這本書(shū)真有趣?。。ㄕ_）解析：感嘆句表達(dá)對(duì)這本書(shū)的喜愛(ài)，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。5.轉(zhuǎn)述句a.老師對(duì)我說(shuō)，他要好好學(xué)習(xí)（正確）解析：轉(zhuǎn)述句將直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)，非常符合語(yǔ)言習(xí)慣。b.爸爸對(duì)小明確說(shuō)，他今天要早點(diǎn)回家（正確）解析：轉(zhuǎn)述句將直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)，非常具體。c.姐姐對(duì)我說(shuō)，她們明天要一起去公園玩（正確）解析：轉(zhuǎn)述句將直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)，非常生動(dòng)。d.小紅對(duì)老師說(shuō)，她昨天看了《西游記》（正確）解析：轉(zhuǎn)述句將直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)，非常具體。三、閱讀理解小能手1.短文閱讀（1）小華看到媽媽在廚房里切菜（正確）解析：短文中明確提到小華看到媽媽在廚房切菜，非常具體。（2）案板上的菜變得大小不一樣了，因?yàn)槊看吻械暮穸炔灰粯樱ㄕ_）解析：短文中媽媽解釋了菜的大小不一樣的原因，是因?yàn)槊看吻械暮穸炔灰粯?。?）媽媽回答說(shuō)，要切得一樣厚，可以用尺子量一下，每次都切到尺子刻度的地方（正確）解析：短文中媽媽給出的建議是用尺子量一下，每次都切到尺子刻度的地方，這樣就能切得一樣厚。（4）小華后來(lái)用尺子切出了大小一樣的菜（正確）解析：短文中提到小華用尺子切出了大小一樣的菜，非常具體。（5）小華切完菜后心情很開(kāi)心，覺(jué)得自己的小腦袋瓜真有用（正確）解析：短文中提到小華切完菜后心情很開(kāi)心，覺(jué)得自己的小腦袋瓜真有用，非常生動(dòng)。2.短文閱讀（1）小麗是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子（正確）解析：短文中提到小麗是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子，非常具體。（2）小麗每天放學(xué)后都會(huì)去公園里畫(huà)畫(huà)（正確）解析：短文中提到小麗每天放學(xué)后都會(huì)去公園里畫(huà)畫(huà)，非常具體。（3）公園里的花壇里有紅色的玫瑰、黃色的向日葵和紫色的薰衣草（正確）解析：短文中提到公園里的花壇里有各種各樣的花，包括紅色的玫瑰、黃色的向日葵和紫色的薰衣草。（4）小麗決定把各種各樣的花畫(huà)下來(lái)（正確）解析：短文中提到小麗決定把各種各樣的花畫(huà)下來(lái)，非常具體。（5）小麗畫(huà)完畫(huà)后心情很開(kāi)心，覺(jué)得自己的畫(huà)技進(jìn)步了好多（正確）解析：短文中提到小麗畫(huà)完畫(huà)后心情很開(kāi)心，覺(jué)得自己的畫(huà)技進(jìn)步了好多，非常生動(dòng)。3.短文閱讀（1）小明是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子（正確）解析：短文中提到小明是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的孩子，非常具體。（2）小明每天早上都會(huì)去操場(chǎng)上跑步（正確）解析：短文中提到小明每天早上都會(huì)去操場(chǎng)上跑步，非常具體。（3）小明和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球（正確）解析：短文中提到小明和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上踢足球，非常具體。（4）小明不小心摔倒了，膝蓋磕破了皮（正確）解析：短文中提到小明不小心摔倒了，膝蓋磕破了皮，非常具體。（5）小明說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，還安慰朋友他以后會(huì)更小心的（正確）解析：短文中提到小明說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，還安慰朋友他以后會(huì)更小心的，非常生動(dòng)。四、成語(yǔ)小魔術(shù)師1.成語(yǔ)填空a.持之以恒（正確）解析：句子描述小明堅(jiān)持鍛煉身體，用“持之以恒”非常貼切。b.不屈不撓（正確）解析：句子描述小紅學(xué)習(xí)上的精神，用“不屈不撓”非常形象。c.歡聲笑語(yǔ)（正確）解析：句子描述小朋友們玩耍的場(chǎng)面，用“歡聲笑語(yǔ)”非常生動(dòng)。d.海人不倦（正確）解析：句子描述老師耐心講解，用“誨人不倦”非常貼切。2.成語(yǔ)補(bǔ)充完整并運(yùn)用a.畫(huà)蛇添足（正確）解析：成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”比喻做了多余的事，用在這里非常形象。b.守株待兔（正確）解析：成語(yǔ)“守株待兔”比喻死守經(jīng)驗(yàn)，不知變通，用在這里非常貼切。c.亡羊補(bǔ)牢（正確）解析：成語(yǔ)“亡羊補(bǔ)牢”比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，用在這里非常形象。d.對(duì)牛彈琴（正確）解析：成語(yǔ)“對(duì)牛彈琴”比喻對(duì)不懂道理的人講道理，用在這里非常貼切。3.成語(yǔ)運(yùn)用a.心滿(mǎn)意足（正確）解析：句子描述完成作業(yè)后的心情，用“心滿(mǎn)意足”非常貼切。b.迫不及待（正確）解析：句子描述對(duì)故事結(jié)局的期待，用“迫不及待”非常形象。c.半信半疑（正確）解析：句子描述對(duì)秘密的懷疑，用“半信半疑”非常貼切。d.聚精會(huì)神（正確）解析：句子描述上課聽(tīng)講的狀態(tài)，用“聚精會(huì)神”非常生動(dòng)。五、作文大舞臺(tái)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容完整（20分）：作文寫(xiě)清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，內(nèi)容豐富。2.語(yǔ)言流暢（15分）：作文語(yǔ)言通順，用詞準(zhǔn)確，句子結(jié)構(gòu)完整。3.邏輯清晰（10分）：作文結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯清晰。4.感情真摯（5分）：作文表達(dá)真情實(shí)感，情感真摯。5.書(shū)寫(xiě)規(guī)范（10分）：作文書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)錯(cuò)別字，格式規(guī)范。作文示例：一次難忘的經(jīng)歷我最難忘的一次經(jīng)歷是去年暑假去外婆家玩。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和爸爸媽媽一起開(kāi)車(chē)去了外婆家。外婆家在一個(gè)小山村里，周?chē)际蔷G油油的田野和清澈的小河。到了外婆家，我興奮