2025年小學(xué)英語畢業(yè)模擬試卷：英語繪本閱讀與詞匯拓展試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯辨音要求：下面每組每組里有兩個單詞，請你仔細聽它們的發(fā)音，圈出正確的單詞。記得，這可不僅僅是考驗?zāi)愕亩渑?，更是對你平時積累的詞匯記憶的一次小小檢閱呢！就像我平時上課時，會帶著你們玩“聽音辨詞”的游戲一樣，看看誰能像小雷達一樣精準(zhǔn)捕捉到不同的聲音。來吧，挑戰(zhàn)一下自己！1.cat/cart2.hot/lot3.big/pig4.red/led5.bed/bad6.dog/log7.sun/run8.pen/pan9.sit/kit10.cup/cap二、詞匯填空要求：這個部分有點兒像解謎游戲，你需要根據(jù)句子的意思和上下文，從下面的單詞表中選出合適的單詞，填到句子中的橫線上。記住，每個單詞只能用一次哦，這就像我們做手工，要用有限的材料做出最美好的作品一樣，需要動腦筋，也需要一點點創(chuàng)造力。我會提醒你們注意時態(tài)和單復(fù)數(shù)，就像在課堂上，我會反復(fù)強調(diào)這些小細節(jié)的重要性一樣。1.Therearemany_______inthegarden.(flowers/flower)2.Myfatherisreadinga_______newspaper.(old/new)3.Thecatissleepingonthe_______.(sofa/sofas)4.Ihaveared_______andablue_______.(ball/balls)5.CanIhavea_______ofwater,please?(glass/glasses)6.Thebirdsaresinginginthe_______.(tree/trees)7.Mynameis_______.(LiHua/LiHua's)8.Thebookis_______interesting.(to/too)9.Shelikestoplay_______withherfriends.(piano/pianos)10.Lookatthe_______inthesky!(cloud/clouds)三、句子匹配要求：好了，接下來我們來玩一個配對游戲吧！我會給你一些打亂順序的句子，你需要將它們按照正確的順序排列起來，組成一個完整的小故事。這就像我們學(xué)完一篇課文后，我會讓你們復(fù)述故事情節(jié)一樣，考驗的是你能不能抓住故事發(fā)展的脈絡(luò)。別急，慢慢來，想想故事應(yīng)該從哪里開始，又怎么發(fā)展，最后結(jié)束的。相信你一定能像個小偵探一樣，找到它們正確的家！1.(F)Thelittlerabbitranquicklybacktoitshome.2.(A)Onesunnyday,alittlerabbitsawabigcarrot.3.(C)Itlookedsodeliciousthattherabbitwantedtoeatitimmediately.4.(D)Butthecarrotwastoobigfortherabbittocarry.5.(B)Therabbitthoughthardandfinallyfoundawaytosolvetheproblem.請將上述句子按照正確的敘述順序，用數(shù)字編號寫在對應(yīng)的括號里：()()()()()1.Theboyisplayingwithhis_______inthepark.(dog/dogs)2.Mymotheriscookingdinnerinthe_______.(kitchen/kitchens)3.Therearemany_______onthetreeinspring.(leaf/leaves)4.Iwanttodrinksome_______.(juice/juices)5.Theteacherisreadingastory_______thestudents.(to/for)6.Myfatherisworkinginthe_______.(garden/gardens)7.Canyouseethe_______inthesky?(cloud/clouds)8.Sheissingingan_______song.(English/Englishs)9.Thebooksareonthe_______.(shelf/shelves)10.Lookatthe_______birds!(beautiful/beautifulls)四、閱讀理解要求：現(xiàn)在，我們要進行一場真正的“冒險”啦！我會給你一篇小小的英文故事，你需要仔細閱讀，然后回答后面的問題。這就像我在課堂上講完一個繪本故事后，會提出一些問題，看看你們是不是真的理解了故事的內(nèi)容和道理一樣。所以，請認真閱讀每一句話，就像欣賞一幅美麗的畫一樣，仔細品味其中的每一個細節(jié)吧！Peterisaten-year-oldboy.Helivesinasmalltownwithhisparents.Peterlikestoreadbooksverymuch.Heoftenreadsbooksinhisfreetime.Oneday,Peterreceivedabookfromhisuncle.Thebookisaboutanimals.Peterisveryinterestedinthebook.Hereadsiteverydayafterschool.Helearnsalotfromthebook.Peterlovesanimalsverymuch.Hewantstoprotectthem.根據(jù)上面的短文內(nèi)容，請回答以下問題：1.HowoldisPeter?2.WheredoesPeterlive?3.WhatdoesPeterliketodo?4.WhogavePeterthebook?5.Whatisthebookabout?6.DoesPeterlikethebook?Why?7.WhatdoesPeterwanttodo?8.Choosethebesttitleforthepassagefromthefollowingoptions:(a)Peter'sDay(b)Peter'sBook(c)PeterandHisParents(d)ATen-Year-OldBoy9.WhatcanwelearnfromthepassageaboutPeter?(Pleasewriteatleastthreesentences.)10.IfyouwerePeter,wouldyouliketoreceivesuchabookfromyouruncle?Whyorwhynot?(Pleasewriteatleasttwosentences.)本次試卷答案如下一、詞匯辨音1.cat(正確)/cart(錯誤)解析：本題考查單詞發(fā)音的細微差別。"cat"的發(fā)音是/k?t/，而"cart"的發(fā)音是/kɑ?rt/，兩者在元音發(fā)音上存在明顯差異，"cat"的元音是短元音/a/，而"cart"的元音是長元音/ɑ?/。在聽音時，要注意辨別元音的長短，短促的發(fā)音更接近"cat"。2.hot(正確)/lot(錯誤)解析：本題同樣考查元音發(fā)音的區(qū)別。"hot"的發(fā)音是/h?t/，元音為短元音/?/；"lot"的發(fā)音是/l?t/，元音也是短元音/?/。雖然元音相同，但輔音發(fā)音不同，"hot"以/t/結(jié)尾，"lot"以/d/結(jié)尾。在聽音時，要關(guān)注輔音的清濁，/t/是清輔音，/d/是濁輔音，兩者發(fā)音時氣流沖出的感覺不同。3.big(正確)/pig(錯誤)解析：本題考查輔音發(fā)音的區(qū)別。"big"的發(fā)音是/b?ɡ/，輔音為/b/，是清輔音，發(fā)音時氣流沖出雙唇；"pig"的發(fā)音是/p?ɡ/，輔音為/p/，也是清輔音，但發(fā)音時氣流也是雙唇送出，但/b/比/p/發(fā)音時氣流更強。在聽音時，要辨別清輔音的力度差異。4.red(正確)/led(錯誤)解析：本題考查元音和輔音的結(jié)合。"red"的發(fā)音是/r?d/，元音為/e/，是短元音；"led"的發(fā)音是/led/，元音為/e/，也是短元音。兩者發(fā)音相同，但在實際聽音中，"led"作為過去式詞尾，發(fā)音時會有輕微的停頓感，而"red"則相對連貫。5.bed(正確)/bad(錯誤)解析：本題考查元音發(fā)音的區(qū)別。"bed"的發(fā)音是/b?d/，元音為/e/；"bad"的發(fā)音是/b?d/，元音為/?/。兩者輔音相同，但元音不同，/e/是接近央元音的音，/?/是更開口的元音。在聽音時，要注意嘴型張度的變化。6.dog(正確)/log(錯誤)解析：本題考查輔音和元音的結(jié)合。"dog"的發(fā)音是/d?ɡ/，輔音為/d/，元音為/?/；"log"的發(fā)音是/l?ɡ/，輔音為/l/，元音為/?/。兩者元音相同，但輔音不同，/d/是爆破音，/l/是邊音，兩者發(fā)音部位和方式不同。7.sun(正確)/run(錯誤)解析：本題考查元音發(fā)音的區(qū)別。"sun"的發(fā)音是/s?n/，元音為/?/；"run"的發(fā)音是/r?n/，元音也是/?/。兩者發(fā)音相同，但在實際聽音中，"sun"以/n/結(jié)尾，發(fā)音時舌尖抵住上齒齦，而"run"以/n/開始，發(fā)音時舌尖同樣抵住上齒齦，但整體發(fā)音更連貫。8.pen(正確)/pan(錯誤)解析：本題考查輔音發(fā)音的區(qū)別。"pen"的發(fā)音是/p?n/，輔音為/p/；"pan"的發(fā)音是/p?n/，輔音也是/p/。兩者輔音相同，但元音不同，"pen"的元音為/e/，"pan"的元音為/?/。在聽音時，要注意元音的開口程度差異。9.sit(正確)/kit(錯誤)解析：本題考查元音發(fā)音的區(qū)別。"sit"的發(fā)音是/s?t/，元音為/?/；"kit"的發(fā)音是/k?t/，元音也是/?/。兩者發(fā)音相同，但在實際聽音中，"sit"的/t/發(fā)音時舌尖抵住上齒齦，而"kit"的/t/發(fā)音時舌尖同樣抵住上齒齦，但整體發(fā)音更緊湊。10.cup(正確)/cap(錯誤)解析：本題考查輔音和元音的結(jié)合。"cup"的發(fā)音是/k?p/，輔音為/k/，元音為/?/；"cap"的發(fā)音是/k?p/，輔音為/k/，元音為/?/。兩者輔音相同，但元音不同，/?/是短元音，/?/是更開口的元音。在聽音時，要注意元音的舌位高低變化。二、詞匯填空1.Therearemanyflowersinthegarden.(flowers/flower)解析：本題考查名詞的復(fù)數(shù)形式。句子中出現(xiàn)了"many"，表示復(fù)數(shù)概念，因此需要使用名詞的復(fù)數(shù)形式"flowers"，而不是單數(shù)形式"flower"。2.Myfatherisreadinganewnewspaper.(new/new)解析：本題考查形容詞的用法。句子中出現(xiàn)了"newspaper"，表示報紙，報紙通常是新的，因此需要使用形容詞"new"來修飾"newspaper"。3.Thecatissleepingonthesofa.(sofa/sofas)解析：本題考查名詞的單復(fù)數(shù)形式。句子中出現(xiàn)了"thecat"，表示一只貓，因此需要使用名詞的單數(shù)形式"sofa"，而不是復(fù)數(shù)形式"sofas"。4.Ihavearedballandablueballs.(ball/balls)解析：本題考查名詞的單復(fù)數(shù)形式。句子中出現(xiàn)了"and"，表示兩個不同的物品，第一個是"aredball"，第二個應(yīng)該是"ablueball"，因此需要使用名詞的單數(shù)形式"ball"，而不是復(fù)數(shù)形式"balls"。5.CanIhaveaglassofwater,please?(glass/glasses)解析：本題考查名詞的單復(fù)數(shù)形式。句子中出現(xiàn)了"a"，表示一個物品，因此需要使用名詞的單數(shù)形式"glass"，而不是復(fù)數(shù)形式"glasses"。6.Thebirdsaresinginginthetrees.(tree/trees)解析：本題考查名詞的單復(fù)數(shù)形式。句子中出現(xiàn)了"thebirds"，表示多只鳥，因此需要使用名詞的復(fù)數(shù)形式"trees"，而不是單數(shù)形式"tree"。7.MynameisLiHua.(LiHua/LiHua's)解析：本題考查名詞所有格的用法。句子中出現(xiàn)了"Mynameis"，表示介紹自己的名字，因此不需要使用所有格形式"LiHua's"，而是直接使用名字"LiHua"。8.Thebookistoointeresting.(to/too)解析：本題考查副詞的用法。句子中出現(xiàn)了"interesting"，表示形容詞，需要使用副詞"too"來修飾形容詞，表示程度過高。9.Shelikestoplaypianowithherfriends.(piano/pianos)解析：本題考查名詞的單復(fù)數(shù)形式。句子中出現(xiàn)了"toplay"，表示演奏樂器，通常使用名詞的單數(shù)形式"piano"，而不是復(fù)數(shù)形式"pianos"。10.Lookatthecloudsinthesky!(cloud/clouds)解析：本題考查名詞的單復(fù)數(shù)形式。句子中出現(xiàn)了"thesky"，表示天空，天空中有多朵云，因此需要使用名詞的復(fù)數(shù)形式"clouds"，而不是單數(shù)形式"cloud"。三、句子匹配1.Thelittlerabbitranquicklybacktoitshome.(F)2.Onesunnyday,alittlerabbitsawabigcarrot.(A)3.Itlookedsodeliciousthattherabbitwantedtoeatitimmediately.(C)4.Butthecarrotwastoobigfortherabbittocarry.(D)5.Therabbitthoughthardandfinallyfoundawaytosolvetheproblem.(B)解析：本題考查句子排序的能力。首先，我們要理解每個句子的意思，然后根據(jù)故事發(fā)展的邏輯順序進行排序。故事開始于"onesunnyday"，所以第一句應(yīng)該是"A"，表示一只小兔在晴天看到一個大胡蘿卜。接下來，小兔看到胡蘿卜很美味，想要吃掉，所以第二句應(yīng)該是"C"。然后，小兔發(fā)現(xiàn)胡蘿卜太大無法搬運，所以第三句應(yīng)該是"D"。最后，小兔想辦法解決了這個問題，所以最后一句應(yīng)該是"B"。因此，正確的排序應(yīng)該是"A、C、D、B、F"。四、閱讀理解1.HowoldisPeter?解析：根據(jù)短文第一句"Peterisaten-year-oldboy."，我們可以得知Peter今年十歲。答案：tenyearsold。2.WheredoesPeterlive?解析：根據(jù)短文第一句"Peterlivesinasmalltownwithhisparents."，我們可以得知Peter住在一個小鎮(zhèn)上。答案：Inasmalltown。3.WhatdoesPeterliketodo?解析：根據(jù)短文第二句"Peterlikestoreadbooksverymuch."，我們可以得知Peter非常喜歡讀書。答案：Readbooksverymuch.4.WhogavePeterthebook?解析：根據(jù)短文第四句"Thebookisaboutanimals.Peterisveryinterestedinthebook.Hereadsiteverydayafterschool.Helearnsalotfromthebook."，我們可以得知Peter的叔叔給了他這本書。答案：Hisuncle。5.Whatisthebookabout?解析：根據(jù)短文第四句"Thebookisaboutanimals."，我們可以得知這本書是關(guān)于動物的。答案：Animals.6.DoesPeterlikethebook?Why?解析：根據(jù)短文第五句"Peterisveryinterestedinthebook."，我們可以得知Peter非常喜歡這本書，因為他很喜歡動物，并且從書中學(xué)到了很多東西。答案：Yes,hedoes.Becauseheisveryinterestedinthebookandlovesanimals,andhelearnsalotfromit.7.WhatdoesPeterwanttodo?解析：根據(jù)短文最后一句"Peterlovesanimalsverymuch.Hewantstoprotectthem."，我們可以得知Peter非常愛動物，他希望保護它們。答案：Protectanimals.8.Choosethebesttitleforthepassagefromthefollowingoptions:(a)Peter'sDay(b)Peter'sBook(c)PeterandHisParents(d)ATen-Year-OldBoy解析：根據(jù)短文內(nèi)容，主要講述了Peter收到一本關(guān)于動物的書的經(jīng)歷和感受，因此最合適的標(biāo)題應(yīng)該是"Peter'sBook"。答案：b.Peter's