2025年婚姻家庭咨詢師職業(yè)技能鑒定考試案例分析題解與答案集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析（每小題10分，共50分）1.小王和小李結婚五年，最近因為經濟壓力和育兒觀念的差異頻繁爭吵。小王覺得小李太節(jié)省，不愿意在孩子的教育上投入更多；小李則認為小王不關心家庭，只顧自己賺錢。在一次激烈爭吵中，小李說出了“離婚吧，你根本不懂什么是愛”的話，小王情緒失控，摔碎了家里的一些貴重物品。事后，兩人都感到后悔，但互不相讓。小王找你進行咨詢，請你分析他們的問題核心，并提出至少三條具體的干預建議。（要求：結合婚姻家庭咨詢師的理論知識，分析雙方的心理狀態(tài)和沖突根源，建議要具有可操作性）2.張女士最近來咨詢，她反映和丈夫結婚十年，感情逐漸淡化。丈夫對她不再關心，兩人除了談論工作就是爭吵。張女士嘗試過各種方法改善關系，比如買禮物、安排浪漫約會，但丈夫反應冷淡。她感到非常困惑，懷疑自己是不是不夠好。請你運用人本主義理論，分析張女士的困境，并幫助她找到改善婚姻關系的突破口。（要求：體現(xiàn)人本主義的核心觀點，分析張女士的心理需求，提出具有針對性的建議）3.李先生和劉女士結婚八年，最近發(fā)現(xiàn)彼此都有婚外情。李先生坦白承認自己已經一年多了，劉女士則表示是丈夫長期忽視她才導致的。兩人都感到痛苦和憤怒，但同時又對對方抱有一絲幻想。請你分析他們的關系已經處于哪個階段，并給出至少三條幫助雙方做出理性決策的建議。（要求：結合依戀理論和婚姻發(fā)展階段理論，分析雙方的心理狀態(tài)，建議要具有現(xiàn)實意義）4.趙女士帶著十歲的兒子來咨詢，她反映兒子最近變得叛逆，經常和同學發(fā)生沖突，回家就玩手機。趙女士嘗試沒收手機、打罵等方式，但效果不佳。兒子對她充滿怨恨，兩人關系緊張。請你分析趙女士教育方式可能存在的問題，并給出至少三條改善親子關系的具體建議。（要求：結合家庭系統(tǒng)理論和行為矯正技術，分析趙女士的教育模式，建議要具有科學性）5.王先生和陳女士結婚十二年，最近因為財產分割問題產生嚴重分歧。王先生希望平分所有財產，包括婚前存款；陳女士則認為應該按照貢獻比例分配，且要求王先生賠償精神損失。兩人都覺得自己有理，互不相讓。請你分析他們的沖突根源，并給出至少三條幫助雙方達成和解的建議。（要求：結合沖突管理理論和財產分割原則，分析雙方的心理需求，建議要具有法律參考性）二、情景模擬（每小題15分，共75分）1.某公司員工張女士因為丈夫長期出軌來向你咨詢。她情緒激動，不?？奁?，說“我該怎么辦啊，我恨他，但又舍不得孩子”。請你扮演婚姻家庭咨詢師的角色，用至少五句話安撫她的情緒，并引導她思考解決問題的方向。（要求：體現(xiàn)共情、傾聽等咨詢技巧，語言要具有安撫性和引導性）2.李先生來咨詢，他說自己最近經常和妻子吵架，但每次都是自己先爆發(fā)。他覺得自己很沒用，控制不住自己的脾氣。請你扮演婚姻家庭咨詢師的角色，用至少五句話幫助他分析問題原因，并給出至少兩條控制情緒的具體方法。（要求：體現(xiàn)認知行為理論的應用，語言要具有專業(yè)性和可操作性）3.王女士來咨詢，她說自己已經和丈夫分居三個月了，但心里還愛著他。她不知道該不該復合，又怕再次失望。請你扮演婚姻家庭咨詢師的角色，用至少五句話幫助她理清自己的真實想法，并給出至少兩條決策建議。（要求：體現(xiàn)情緒梳理技術，語言要具有啟發(fā)性和支持性）4.趙先生來咨詢，他說自己最近經常失眠，壓力大，懷疑是不是得了抑郁癥。請你扮演婚姻家庭咨詢師的角色，用至少五句話幫助他緩解焦慮情緒，并給出至少兩條改善睡眠的具體方法。（要求：體現(xiàn)正念減壓技術，語言要具有科學性和安慰性）5.陳女士來咨詢，她說自己孩子五歲了，最近開始撒謊。她非常生氣，想打孩子。請你扮演婚姻家庭咨詢師的角色，用至少五句話幫助她理解孩子撒謊的原因，并給出至少兩條教育建議。（要求：體現(xiàn)發(fā)展心理學知識，語言要具有權威性和指導性）三、案例分析（每小題10分，共50分）6.老張和老李結婚二十五年，最近因為照顧孫子的方式產生激烈矛盾。老張覺得老李太溺愛孩子，導致孫子養(yǎng)成很多壞習慣；老李則認為老張對孫子過于嚴厲，不懂得隔代親的道理。兩人經常在孫子面前爭吵，讓孫子感到無所適從。老張來咨詢，請你分析他們的問題核心，并提出至少三條具體的干預建議。（要求：結合家庭系統(tǒng)理論和代際溝通知識，分析雙方的溝通模式和心理需求，建議要具有針對性）7.小劉和小陳結婚三年，最近因為生育問題產生嚴重分歧。小劉想要二胎，但小陳因為工作壓力和年齡原因堅決反對。小陳態(tài)度強硬，甚至說出“你不生就離婚”的話，讓小劉感到非常受傷。請你運用情緒焦點解決技術，幫助小劉和小陳找到雙方都能接受的解決方案。（要求：體現(xiàn)情緒焦點解決技術的核心步驟，分析雙方的核心訴求，解決方案要具有創(chuàng)新性）8.王女士和丈夫結婚五年，最近發(fā)現(xiàn)丈夫有偷竊習慣，經常偷偷拿家里的錢給其他女人花。王女士非常憤怒，但又害怕丈夫報復，不敢聲張。她來咨詢，請你分析她的困境，并給出至少三條幫助她解決問題的建議。（要求：結合社會支持理論和風險評估方法，分析王女士的心理狀態(tài)，建議要具有安全性和實用性）9.李先生和妻子結婚八年，最近因為生活瑣事頻繁爭吵，比如誰做飯、誰倒垃圾等。兩人都覺得自己很委屈，認為對方不尊重自己。請你運用非暴力溝通模式，分析他們的溝通問題，并給出至少三條改善溝通的具體建議。（要求：體現(xiàn)非暴力溝通的四個要素，分析雙方的情緒和需求，建議要具有可實踐性）10.張女士和母親關系緊張，經常因為生活習慣和育兒觀念爭吵。張女士覺得母親太干涉自己的生活，母親則認為女兒不孝順，不懂得關心自己。兩人都覺得自己有理，互不相讓。請你分析他們的沖突根源，并給出至少三條幫助她們改善關系的建議。（要求：結合界限設置理論和親代-子代關系模式，分析雙方的心理需求，建議要具有現(xiàn)實意義）四、情景模擬（每小題15分，共75分）11.趙女士帶著七歲的女兒來咨詢，她說女兒最近不愿意上學，經常說“我討厭學校，我討厭老師”。趙女士覺得女兒太嬌氣，不聽話。請你扮演婚姻家庭咨詢師的角色，用至少五句話了解女兒不愿意上學的真實原因，并給出至少兩條幫助女兒改善情緒的具體方法。（要求：體現(xiàn)兒童心理學知識，語言要具有親和力和引導性）12.王先生來咨詢，他說自己最近經常和妻子冷戰(zhàn)，兩人不說話，但誰也不愿先打破僵局。他感到非常疲憊，不知道該怎么辦。請你扮演婚姻家庭咨詢師的角色，用至少五句話幫助他理解冷戰(zhàn)的根源，并給出至少兩條打破冷戰(zhàn)的具體建議。（要求：體現(xiàn)關系修復技術，語言要具有專業(yè)性和啟發(fā)性）13.李女士來咨詢，她說自己最近和丈夫分居了，但她內心還非常愛他，不想離婚。她感到非常矛盾和痛苦，不知道該怎么辦。請你扮演婚姻家庭咨詢師的角色，用至少五句話幫助她理清自己的真實想法，并給出至少兩條改善關系的建議。（要求：體現(xiàn)情緒梳理技術，語言要具有支持性和引導性）14.陳先生來咨詢，他說自己最近經常失眠，壓力大，懷疑是不是得了抑郁癥。請你扮演婚姻家庭咨詢師的角色，用至少五句話幫助他緩解焦慮情緒，并給出至少兩條改善睡眠的具體方法。（要求：體現(xiàn)正念減壓技術，語言要具有科學性和安慰性）15.張女士來咨詢，她說自己孩子四歲了，最近開始有攻擊行為，經常打人。她非常生氣，想打孩子。請你扮演婚姻家庭咨詢師的角色，用至少五句話幫助她理解孩子攻擊行為的原因，并給出至少兩條教育建議。（要求：體現(xiàn)發(fā)展心理學知識，語言要具有權威性和指導性）本次試卷答案如下一、案例分析答案及解析1.答案：小王和小李的問題核心是溝通不暢和需求錯位。小王渴望家庭投入和情感支持，但表達方式直接；小李需要經濟安全和情感理解，但表達方式消極。建議：①安排結構化溝通，每人每周有一次“無評判”談話時間；②建立共同目標清單，如“每月家庭基金增長10%”；③參加婚姻工作坊學習非暴力溝通技巧。解析思路：本案例體現(xiàn)典型的經濟壓力下的婚姻沖突。需先區(qū)分表面沖突（金錢）與深層需求（情感）。建議需兼顧短期情緒穩(wěn)定（結構化溝通）和長期關系修復（共同目標）。非暴力溝通技巧能幫助雙方建立有效表達機制。2.答案：張女士的問題在于將婚姻等同于浪漫愛情，忽視了婚姻中責任與成長的需求。建議：①引導她重新定義婚姻意義，區(qū)分浪漫與親情；②建議她發(fā)展個人愛好，建立獨立自我；③鼓勵她創(chuàng)造"小確幸"，如每周一次"夫妻專屬時光"。解析思路：人本主義強調自我實現(xiàn)。張女士陷入"愛情倦怠期"常見誤區(qū)。需幫助她認識到婚姻是責任與親情的復合體。建議包含建立個人邊界（獨立自我）和維持關系質量（專屬時光）兩個維度。3.答案：他們的關系處于關系修復階段。建議：①安排一次坦誠對話，明確出軌事實；②建議兩人分別接受婚戀咨詢，處理情緒創(chuàng)傷；③若雙方仍想挽回，可嘗試"關系重建協(xié)議"，明確未來底線。解析思路：依戀理論顯示出軌常源于關系疏離。需先處理情緒（坦白對話），再解決結構性問題（專業(yè)咨詢）。關系重建協(xié)議能幫助雙方建立新的信任框架，需包含具體行為承諾。4.答案：趙女士的問題在于采用權威型教育方式，缺乏情感聯(lián)結。建議：①學習情感化溝通技巧，如"我信息"表達；②建立家庭規(guī)則共識表，讓孩子參與制定；③增加親子游戲時間，創(chuàng)造情感連接機會。解析思路：家庭系統(tǒng)理論強調成員互動模式。趙女士需從"控制者"轉變?yōu)?引導者"。建議包含行為改變（規(guī)則制定）和情感修復（游戲互動）兩個層面。情感化溝通能改善親子對話質量。5.答案：沖突根源在于財產觀差異和情感補償心理。建議：①引入第三方進行財產評估；②建議雙方咨詢心理顧問處理情感賬戶赤字；③制定階梯式財產分割方案，兼顧貢獻與需求。解析思路：沖突管理理論顯示財產糾紛常伴隨情感問題。需先客觀化問題（第三方評估），再處理情感問題（心理咨詢）。階梯式方案能創(chuàng)造妥協(xié)空間，平衡雙方訴求。二、情景模擬答案及解析1.答案：安撫語："我聽到你非常痛苦，出軌這件事對你打擊太大了。你恨他但又舍不得孩子，這種矛盾情緒很正常。我們先從梳理你的感受開始，好嗎？"引導方向："你可以想想，如果離婚，你最擔心什么？如果不離婚，你希望丈夫做些什么改變？"解析思路：共情需包含三個要素：驗證情緒（痛苦、矛盾）、確認感受（正常）、提出任務（梳理感受）。引導性問題幫助來訪者明確核心訴求，為后續(xù)咨詢奠定基礎。2.答案：分析："你每次爆發(fā)前有什么預兆嗎？比如心跳加速或呼吸急促？這可能是身體給你的預警信號。憤怒管理不是壓抑情緒，而是學會在預警信號出現(xiàn)時，用更建設性方式表達需求。"解析思路：認知行為理論強調情緒與認知關聯(lián)。需幫助來訪者識別情緒觸發(fā)點和生理反應。建議需包含認知調整（理解憤怒功能）和行為訓練（預警信號應對）。3.答案：梳理語："你覺得丈夫不關心你，但具體表現(xiàn)在哪些方面？這些事情多久發(fā)生一次？你希望他怎么做才能讓你感覺被愛？試著具體描述，而不是籠統(tǒng)說'不關心'。"解析思路：情緒梳理技術核心是幫助來訪者從模糊感受轉向具體描述。通過"5W1H"提問（何時、何地、如何等）引導其聚焦問題細節(jié)，為解決方案提供依據(jù)。4.答案：安慰語："失眠確實會讓人非常焦慮，但身體有自我調節(jié)能力。你可以試試睡前1小時放下工作，做些放松活動，比如聽輕音樂或熱水泡腳。這些簡單習慣能逐漸改善睡眠質量。"解析思路：正念減壓強調接納而非對抗。需先降低來訪者對失眠的焦慮，再提供具體放松技巧。熱水泡腳和輕音樂等建議簡單易行，適合家庭環(huán)境操作。5.答案：解釋："五歲孩子撒謊很常見，可能是為了逃避懲罰或獲得關注。他最近是不是遇到什么壓力事件？比如幼兒園新老師？先理解撒謊背后的原因，再教他誠實表達的好處。"解析思路：發(fā)展心理學顯示幼兒期說謊是正常發(fā)展現(xiàn)象。需先降低家長焦慮（正?；F(xiàn)象），再探究可能原因（壓力事件）。建議包含理解行為和教授技能兩部分。三、案例分析答案及解析6.答案：問題核心是代際差異導致的界限模糊。建議：①幫助雙方建立家庭會議制度，討論育兒分歧；②建議老張學習"積極傾聽"技巧，區(qū)分事實與評價；③引入祖輩育兒顧問提供專業(yè)指導。解析思路：家庭系統(tǒng)理論強調邊界重要性。需先建立溝通機制（家庭會議），再提升溝通質量（積極傾聽）。引入第三方能提供客觀視角，幫助代際和解。7.答案：核心訴求是小劉需要情感支持，小陳需要控制感。建議：①設計"生育可能性實驗"，如先嘗試備孕一個月再決策；②建議雙方分別咨詢，處理深層恐懼（小劉怕失去婚姻，小陳怕承擔壓力）；③制定"關系維護協(xié)議"，若不生如何保持親密。解析思路：情緒焦點解決技術強調解決當下困擾。實驗設計能提供實際經驗，避免空談。關系維護協(xié)議能保障雙方在非理想結果下的情感安全。8.答案：問題核心是信任危機與安全需求缺失。建議：①先評估財務損失程度和丈夫暴力傾向；②建議報警并保留證據(jù)，尋求法律援助；③若考慮原諒，需進行專業(yè)婚姻修復咨詢，明確底線。解析思路：社會支持理論顯示安全需求未滿足時，個體易陷入困境。需先進行風險評估（財務、暴力），再提供安全支持（法律援助）。修復咨詢需包含行為契約和情感療愈。9.答案：問題核心是缺乏生活分工公平感。建議：①制定"家庭責任清單"，按能力分攤，每周輪換；②學習"積極表達需求"技巧，如"我需要你幫忙倒垃圾，因為我要準備晚餐"；③建議參加"夫妻協(xié)作工作坊"。解析思路：非暴力溝通強調觀察-感受-需求-請求模式。需先客觀化問題（責任清單），再提升表達技巧（積極表達）。工作坊能提供實踐環(huán)境，鞏固學習效果。10.答案：問題核心是親代-子代界限不清。建議：①建議張女士建立"情緒緩沖期"，母親來訪前先調整心態(tài)；②學習"三明治溝通法"，先肯定母親優(yōu)點，再提意見；③建議母親學習"放手"藝術，尊重女兒獨立性。解析思路：界限設置需雙向進行。對女兒需建立邊界（情緒緩沖期），對母親需提升溝通技巧（三明治溝通）。放手藝術能幫助親代調整控制型心態(tài)。四、情景模擬答案及解析11.答案：了解語："能告訴我最近學校發(fā)生了什么嗎？比如和同學打架的具體情況？你討厭老師，是覺得老師批評你了嗎？這些事情讓你有什么感覺？"改善方法："我們可以一起設計一個'情緒日記本'，記錄讓你生氣的事和感受，找到觸發(fā)點。"解析思路：兒童心理學強調共情理解。需先通過具體化提問（5W提問）了解情況，再提供情緒管理工具（情緒日記）。簡單易行的工具能提升孩子參與度。12.答案：理解語："冷戰(zhàn)確