兒童感覺統(tǒng)合訓練師作業(yè)指導書文件名稱：兒童感覺統(tǒng)合訓練師作業(yè)指導書編制部門：綜合辦公室編制時間：2025年類別：兩級管理標準編號：審核人：版本記錄：第一版批準人：一、總則

本指導書適用于兒童感覺統(tǒng)合訓練師的日常工作和教學活動。旨在通過科學的訓練方法，幫助兒童提高感覺統(tǒng)合能力，促進其身心健康發(fā)展。本指導書依據(jù)國家相關(guān)教育標準、兒童心理學、感覺統(tǒng)合理論及實踐經(jīng)驗編制。

二、操作前的準備

1.勞動防護用品穿戴：訓練師應穿戴合適的防護服，佩戴護目鏡、手套等防護用品，以確保在訓練過程中自身安全。

2.技術(shù)準備：訓練師需熟悉兒童感覺統(tǒng)合訓練的理論知識，掌握不同訓練項目的操作技巧，并制定相應的訓練計劃。

3.設備檢查：確保所有訓練設備處于正常工作狀態(tài)，如平衡板、滾筒、跳床等，檢查設備安全性能，如有損壞及時更換。

4.物料準備：根據(jù)訓練內(nèi)容準備相應的訓練道具和輔助材料，如沙包、彈力帶、彩色卡片等，確保物料充足、整潔。

5.環(huán)境準備：選擇寬敞、安全的訓練場地，保持室內(nèi)溫度適宜，避免噪音干擾，確保訓練環(huán)境舒適。

6.兒童情況了解：在訓練前，了解兒童的年齡、性別、身體狀況、性格特點等，以便有針對性地進行訓練。

7.安全提示：向兒童和家長說明訓練過程中的注意事項，提醒他們在訓練過程中保持警惕，避免發(fā)生意外。

8.訓練計劃：根據(jù)兒童情況制定詳細的訓練計劃，包括訓練項目、時間、強度等，確保訓練過程有序進行。

三、操作的先后順序與方式

1.確定訓練項目：根據(jù)兒童感覺統(tǒng)合評估結(jié)果，選擇適合的訓練項目，如平衡訓練、觸覺訓練、前庭訓練等。

2.熱身活動：開始訓練前，進行簡單的熱身活動，如關(guān)節(jié)活動、肌肉拉伸，以提高兒童的身體靈活性。

3.關(guān)鍵操作要求：

a.保持環(huán)境安靜，避免外界干擾。

b.與兒童進行充分溝通，了解其感受和需求。

c.操作時動作輕柔，避免造成兒童不適。

4.特殊工序處理方法：

a.對有特殊需求的兒童，調(diào)整訓練強度和方式。

b.對情緒不穩(wěn)定或注意力難以集中的兒童，采用游戲化的訓練方式。

5.常見操作偏差的糾正措施：

a.訓練過程中，若發(fā)現(xiàn)兒童反應異常，立即停止操作，調(diào)整訓練計劃。

b.若設備操作不當，立即關(guān)閉設備，檢查并糾正錯誤。

c.若發(fā)現(xiàn)訓練內(nèi)容不適合兒童，及時更換訓練項目。

6.訓練結(jié)束：訓練結(jié)束后，進行放松活動，如深呼吸、肌肉放松，幫助兒童恢復平靜。

7.記錄反饋：每次訓練后，記錄兒童的表現(xiàn)和反饋，以便調(diào)整訓練方案和評估訓練效果。

四、操作過程中設備及工具的狀態(tài)要求

1.正常運行狀態(tài)特征：

a.設備運行平穩(wěn)，噪音在正常范圍內(nèi)。

b.儀器讀數(shù)準確，指示燈亮起，顯示正常工作狀態(tài)。

c.工具表面干凈，無磨損、損壞或變形。

2.潛在異常跡象：

a.設備運行時出現(xiàn)異常噪音，如敲擊聲、摩擦聲等。

b.儀器讀數(shù)波動較大，指示燈閃爍或不穩(wěn)定。

c.工具出現(xiàn)劃痕、磨損、松動或損壞。

3.狀態(tài)維護的基本要求：

a.定期檢查設備，包括電氣系統(tǒng)、機械結(jié)構(gòu)等，確保其正常運行。

b.使用前檢查工具，確保其無損壞、清潔，符合使用要求。

c.操作過程中，密切觀察設備及工具的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

d.定期清潔設備，防止灰塵、污垢影響正常運行。

e.定期對工具進行潤滑和保養(yǎng)，延長其使用壽命。

f.建立設備工具維護記錄，記錄檢查、清潔、保養(yǎng)情況。

五、作業(yè)過程中的參數(shù)調(diào)試與質(zhì)量校驗

1.關(guān)鍵參數(shù)調(diào)試方法：

a.根據(jù)訓練計劃，設定合適的訓練強度、時長和頻率。

b.調(diào)整設備參數(shù)，如平衡板傾斜角度、滾筒速度等，以滿足不同兒童的訓練需求。

c.實時監(jiān)控兒童反應，根據(jù)反饋調(diào)整參數(shù)，確保訓練效果。

d.記錄調(diào)試過程，以便后續(xù)分析和調(diào)整。

2.質(zhì)量校驗的頻次與標準：

a.每次訓練前進行初步校驗，確保設備正常工作，工具符合使用標準。

b.每周對關(guān)鍵設備進行一次全面校驗，確保其精確度和可靠性。

c.質(zhì)量標準包括設備穩(wěn)定性、參數(shù)準確性、工具安全性等。

3.校驗不合格的處理流程：

a.發(fā)現(xiàn)校驗不合格時，立即停止使用該設備或工具。

b.對不合格設備或工具進行維修或更換，確保其符合使用標準。

c.分析不合格原因，采取措施防止類似問題再次發(fā)生。

d.更新校驗記錄，反映處理情況和改進措施。

e.在問題解決后，重新進行校驗，確認設備或工具恢復正常狀態(tài)。

六、操作人員的作業(yè)站位與規(guī)范動作

1.合理站位：

a.操作人員應站在設備的正面，視線與設備操作界面保持水平或略微向上，以減少頸部和眼睛的疲勞。

b.站位應保持舒適，雙腳自然分開，與肩同寬，以提供穩(wěn)定的支撐。

c.保持一定的活動空間，便于操作和緊急情況下的移動。

2.標準動作規(guī)范：

a.操作設備時，使用手和手臂的動作應自然、流暢，避免過度彎曲或扭曲。

b.調(diào)整設備參數(shù)時，使用精確的手指動作，確保操作準確無誤。

c.在進行訓練指導時，與兒童保持適當?shù)木嚯x，既要確保安全，又要便于觀察和交流。

3.避免誤操作的動作禁忌：

a.避免長時間保持同一姿勢，定時變換姿勢以減少肌肉疲勞。

b.避免用力過猛或快速操作，以免造成設備損壞或自身受傷。

c.避免在視線不清或注意力不集中時進行操作，確保操作的安全性。

d.避免在操作過程中分心，確保所有動作都是為了兒童的安全和訓練效果。

4.人機工程學應用：

a.操作區(qū)域設計應考慮人體工程學原理，確保操作人員能夠輕松到達所有操作區(qū)域。

b.設備設計應便于操作，減少不必要的動作，提高工作效率。

七、作業(yè)過程中的關(guān)鍵注意事項

1.質(zhì)量控制：

a.嚴格按照訓練計劃執(zhí)行，確保訓練內(nèi)容和方法的正確性。

b.定期評估訓練效果，根據(jù)評估結(jié)果調(diào)整訓練方案。

c.記錄兒童在訓練過程中的表現(xiàn)，以便追蹤進展和調(diào)整訓練。

2.安全防護：

a.確保訓練場地安全，無障礙物，避免兒童跌倒或碰撞。

b.在訓練前向兒童和家長講解安全注意事項，確保他們了解如何保護自己。

c.對訓練設備進行檢查，確保無安全隱患，如銳利邊緣、松動部件等。

3.設備保護：

a.遵循設備操作手冊進行操作，避免不當使用導致設備損壞。

b.定期清潔和保養(yǎng)設備，延長設備使用壽命。

c.對易損部件進行定期檢查和維護，防止意外損壞。

4.環(huán)境維護：

a.保持訓練環(huán)境整潔，定期清理訓練場地，確保無灰塵和雜物。

b.控制室內(nèi)溫度和濕度，提供舒適的環(huán)境條件。

c.減少噪音干擾，為兒童創(chuàng)造一個安靜的學習和訓練環(huán)境。

5.個人防護：

a.操作人員應穿戴適當?shù)膫€人防護裝備，如手套、護目鏡等。

b.保持良好的個人衛(wèi)生習慣，避免將細菌或病毒帶入訓練環(huán)境。

6.溝通與反饋：

a.與兒童和家長保持良好的溝通，了解他們的需求和反饋。

b.對訓練過程中出現(xiàn)的問題及時進行溝通，共同尋找解決方案。

八、作業(yè)完成后的收尾工作

1.現(xiàn)場清理：訓練結(jié)束后，立即清理訓練場地，收集使用過的器材和玩具，確保環(huán)境整潔。

2.設備歸位：將所有設備歸回原位，檢查設備是否完好，如有損壞或異常，及時報告并處理。

3.物料整理：對訓練過程中使用的物料進行分類整理，確保下次使用時能夠快速找到。

4.作業(yè)記錄填寫：詳細記錄本次訓練的內(nèi)容、兒童表現(xiàn)、設備狀態(tài)、注意事項等，為后續(xù)分析和改進提供依據(jù)。

5.個人衛(wèi)生：操作人員應清潔雙手，整理個人防護裝備，保持個人衛(wèi)生。

6.安全檢查：再次檢查訓練場地，確保無遺漏的安全隱患，如電源關(guān)閉、門窗鎖好等。

7.反饋總結(jié)：與兒童和家長進行簡短反饋，總結(jié)訓練效果，為下一次訓練做準備。

九、突發(fā)問題的應急處理

1.設備故障：

a.立即停止使用故障設備，確保人員和設備安全。

b.對故障設備進行初步檢查，判斷故障性質(zhì)。

c.如能自行排除故障，及時修復；如無法解決，立即上報維修人員。

d.在設備修復期間，調(diào)整訓練計劃，確保訓練活動不受影響。

2.質(zhì)量異常：

a.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題時，立即停止使用相關(guān)物料或設備。

b.對異常情況進行分析，查找原因。

c.根據(jù)原因采取相應措施，如更換物料、調(diào)整參數(shù)等。

d.將異常情況及處理結(jié)果上報上級，以便進一步調(diào)查和處理。

3.安全隱患：

a.發(fā)現(xiàn)安全隱患時，立即采取措施消除隱患，確保人員安全。

b.如無法立即消除，設置警示標志，隔離危險區(qū)域。

c.將安全隱患及處理情況上報相關(guān)管理部門。

d.完成隱患消除后，進行復查，確保安全無虞。

4.上報要求：

a.突發(fā)問題發(fā)生后，應在第一時間內(nèi)上報。

b.上報內(nèi)容包括問題概述、處理措施、影響范圍等。

c.上報渠道應明確，確保信息傳達及時、準確。

十、附則

1.解釋權(quán)：本作業(yè)指導書的解釋權(quán)歸兒童感覺統(tǒng)合訓練師所屬機構(gòu)所