疫情開學寢室管理辦法一、總則（一）目的為切實保障疫情期間開學后學生寢室的安全與秩序，營造良好的學習生活環(huán)境，依據國家相關法律法規(guī)及教育部門的要求，結合學校實際情況，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體學生寢室。（三）基本原則1.預防為主原則：強化疫情防控措施，提前做好各項準備工作，預防疫情在寢室傳播。2.科學管理原則：依據科學知識和防控指南，合理制定管理措施，確保管理的有效性和科學性。3.以人為本原則：充分考慮學生的實際需求，在嚴格管理的同時，注重人文關懷，保障學生的身心健康。二、寢室入住管理（一）入住前準備1.健康排查學校應提前收集學生的健康信息，包括開學前14天的體溫監(jiān)測記錄、健康狀況等。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀的學生，應及時通知其就醫(yī)，并暫不安排入住寢室，待癥狀消失且核酸檢測陰性后，方可申請入住。2.寢室清潔與消毒開學前，后勤部門應對學生寢室進行全面清潔，包括地面、桌面、門窗、衛(wèi)生間等各個區(qū)域，清除灰塵和雜物。按照衛(wèi)生消毒標準，對寢室進行消毒，重點對門把手、水龍頭、床圍欄等高頻接觸部位進行消毒處理。消毒后應保持寢室通風良好。3.物資配備為每個寢室配備適量的防疫物資，如體溫計、口罩、洗手液、消毒濕巾等。確保寢室的生活設施設備完好，如床鋪、桌椅、照明、水電等，滿足學生基本生活需求。（二）入住流程1.錯峰入住根據學校實際情況，制定錯峰入住方案，避免學生聚集。安排專人負責引導學生按照規(guī)定時間和路線進入寢室，確保入住過程有序進行。2.身份核實在寢室入口處，工作人員對學生的身份進行核實，檢查其學生證或其他有效證件。對學生攜帶的行李進行簡單檢查，防止攜帶違禁物品進入寢室。3.健康檢查對進入寢室的學生進行體溫檢測，體溫正常方可進入。詢問學生是否有不適癥狀，如有異常情況，及時安排就醫(yī)并上報學校相關部門。三、日常管理（一）體溫監(jiān)測1.監(jiān)測頻率每天早晚對學生進行體溫監(jiān)測，做好記錄。如發(fā)現(xiàn)體溫異常（體溫≥37.3℃），應立即進行復測，并詢問學生是否有其他不適癥狀。2.監(jiān)測方式采用體溫計或電子測溫設備進行體溫測量，確保測量結果準確可靠。鼓勵學生自行測量體溫，并及時向寢室管理員報告體溫情況。（二）衛(wèi)生管理1.個人衛(wèi)生教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗手、勤洗澡、勤換洗衣物。保持寢室整潔，個人物品擺放整齊，地面、桌面無雜物。2.寢室清潔制定寢室衛(wèi)生值日制度，明確各寢室成員的衛(wèi)生職責。每周至少進行一次寢室全面清潔，包括掃地、拖地、擦拭家具等。定期清理寢室垃圾，保持垃圾桶清潔，垃圾應及時清運，做到日產日清。3.消毒管理按照衛(wèi)生消毒標準，定期對寢室進行消毒，重點對公共區(qū)域和高頻接觸部位進行消毒。消毒方式可采用噴灑消毒、擦拭消毒等，確保消毒效果。做好消毒記錄，包括消毒時間、消毒部位、消毒人員等信息。（三）通風換氣1.通風要求每天定時開窗通風，保持寢室空氣流通。通風時間不少于30分鐘，如遇天氣不佳，可采用機械通風設備進行通風。2.通風記錄安排專人負責通風記錄，記錄通風時間、通風情況等信息。（四）人員出入管理1.門禁制度實行寢室門禁制度，規(guī)定寢室開放和關閉時間。學生應按時歸宿，如有特殊情況不能按時歸宿，需提前向寢室管理員請假并說明原因。2.訪客管理原則上不允許校外人員進入學生寢室。如有特殊情況確需進入，需經學校相關部門批準，并進行身份登記和體溫檢測。訪客應在規(guī)定時間內離開寢室，不得在寢室留宿。（五）生活秩序管理1.作息時間制定合理的寢室作息時間，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。晚上熄燈后，學生應保持安靜，不得大聲喧嘩、播放音樂等影響他人休息。2.文明行為教育學生遵守寢室文明規(guī)范，愛護寢室公共設施，不得隨意破壞。倡導學生之間相互尊重、團結友愛，共同營造和諧的寢室氛圍。四、疫情防控應急管理（一）應急響應機制1.成立應急工作小組學校成立疫情防控應急工作小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調寢室疫情防控應急處置工作。應急工作小組應明確各成員的職責分工，確保應急處置工作高效有序進行。2.制定應急預案制定寢室疫情防控應急預案，明確應急處置流程和措施。應急預案應包括疫情報告、人員隔離、環(huán)境消毒、物資保障等方面的內容，并定期進行演練，確保應急處置人員熟悉應急處置流程。（二）疫情報告1.報告流程學生如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，應立即向寢室管理員報告。寢室管理員接到報告后，應及時通知學校醫(yī)務室或相關醫(yī)療機構，并上報學校疫情防控工作領導小組。學校疫情防控工作領導小組應在規(guī)定時間內向上級教育主管部門和屬地疫情防控部門報告疫情情況。2.報告內容報告內容應包括學生基本信息、癥狀表現(xiàn)、發(fā)病時間、接觸史等詳細情況。（三）人員隔離1.隔離場所學校應設置專門的隔離觀察室，用于對出現(xiàn)疑似或確診病例的學生進行隔離觀察。隔離觀察室應配備必要的生活設施和醫(yī)療設備，確保被隔離學生的基本生活需求和醫(yī)療救治。2.隔離措施對出現(xiàn)疑似或確診病例的學生，應立即轉移至隔離觀察室進行隔離，并安排專人負責管理。對與確診病例密切接觸的學生，應進行集中隔離醫(yī)學觀察，觀察期限按照國家相關規(guī)定執(zhí)行。在隔離期間，學校應做好被隔離學生的心理疏導和生活保障工作。（四）環(huán)境消毒1.消毒范圍對出現(xiàn)疑似或確診病例的寢室及周邊區(qū)域進行全面消毒，包括寢室內部、走廊、樓梯、衛(wèi)生間等。對隔離觀察室及相關設施設備進行重點消毒，確保消毒徹底，防止疫情傳播。2.消毒措施消毒工作應由專業(yè)的消毒人員按照衛(wèi)生消毒標準進行操作，消毒后應進行效果評估。對被污染的物品和垃圾，應按照醫(yī)療廢物處理要求進行處置。（五）物資保障1.物資儲備學校應儲備充足的防疫物資，包括口罩、體溫計、洗手液、消毒用品、防護用品等，確保應急處置工作的需要。定期對應急物資進行檢查和補充，確保物資質量和數量滿足要求。2.物資調配在應急處置過程中，應根據實際需求及時調配物資，確保物資供應及時、充足。五、宣傳教育與培訓（一）宣傳教育1.疫情防控知識宣傳通過多種渠道，如宣傳欄、校園廣播、微信公眾號等，向學生宣傳疫情防控知識，包括個人防護、衛(wèi)生習慣、疫情防控政策等。定期發(fā)布疫情防控信息，及時解答學生關心的問題，增強學生的自我防護意識和能力。2.心理健康教育關注學生在疫情期間的心理健康狀況，開展心理健康教育活動，如心理健康講座、心理咨詢服務等。幫助學生緩解疫情帶來的心理壓力，引導學生保持積極樂觀的心態(tài)。（二）培訓1.寢室管理員培訓定期組織寢室管理員進行疫情防控知識和管理技能培訓，提高其業(yè)務水平和應急處置能力。培訓內容包括疫情防控政策法規(guī)、體溫監(jiān)測方法、衛(wèi)生消毒標準、人員出入管理等方面的知識。2.學生培訓對學生進行疫情防控知識培訓，使其熟悉寢室管理規(guī)定和疫情防控要求。培訓可采用線上線下相結合的方式進行，確保學生掌握必要的疫情防控知識和技能。六、監(jiān)督檢查與考核（一）監(jiān)督檢查1.定期檢查學校相關部門定期對學生寢室進行檢查，包括衛(wèi)生狀況、通風換氣、人員出入管理等方面的內容。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時下達整改通知書，要求相關責任人限期整改。2.不定期抽查學校不定期對學生寢室進行抽查，重點檢查疫情防控措施的落實情況。對抽查中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，及時進行糾正和處理，并追究相關責任人的責任。（二）考核1.考核內容對寢室管理員的考核內容包括工作態(tài)度、工作能力、疫情防控措施落實情況等方面。對學生的考核內容包括