最新版一年級上冊道德與法治教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）為根本遵循，全面貫徹黨的教育方針，致力于將道德的種子深植于一年級學(xué)生內(nèi)心，使其初步了解法治原則并自覺遵守。積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會做人，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，塑造其樂于探究、熱愛生活的積極態(tài)度。緊密結(jié)合學(xué)生的實際狀況，圍繞適應(yīng)新環(huán)境、結(jié)識新伙伴、尊敬師長、誠實守信、珍愛生命等主題開展教學(xué)，鼓勵學(xué)生在實踐中拓展視野、提升能力，真正做到學(xué)以致用、知行合一。二、學(xué)情分析一年級新生剛從幼兒園步入小學(xué)，在情感態(tài)度、行為習(xí)慣等方面尚顯稚嫩。他們對新環(huán)境充滿好奇，但在規(guī)則意識、自我管理和人際交往等能力上較為欠缺。從家庭背景來看，差異較大，部分家庭重視教育，為孩子營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍；而部分家庭對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注不足。家長教育方式也各有不同，或嚴(yán)厲，或?qū)捤?，這些都對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣產(chǎn)生影響。因此，教師需深入了解學(xué)生家庭情況，加強與家長的溝通合作，為學(xué)生成長助力。三、教材分析本冊教材依據(jù)2022年版義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂，共設(shè)4個單元，16課，分別為“我是小學(xué)生啦”“過好校園生活”“養(yǎng)成良好習(xí)慣”“我們講文明”。教材以兒童生活為基礎(chǔ)，緊密圍繞學(xué)生的學(xué)校生活與社會生活，通過家庭、學(xué)校、自然、社會四大生活場域的有機(jī)融合，精心選取來自學(xué)生日常生活的場景和事例，如“開開心心上學(xué)去”展現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變感受，“吃飯有講究”聚焦家庭飲食生活等，讓學(xué)生在熟悉情境中學(xué)習(xí)知識。同時，教材強調(diào)活動性和體驗性，設(shè)置了大量活動和游戲，如“手拉手，交朋友”通過自我介紹、小組互動游戲，幫助學(xué)生掌握交友技巧。此外，教材注重培養(yǎng)學(xué)生良好品德和習(xí)慣，借助生動故事和生活情境，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊重他人、遵守規(guī)則等優(yōu)秀品質(zhì)，將道德教育、法治教育、生活教育有機(jī)融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、教學(xué)目標(biāo)行為習(xí)慣與道德品質(zhì)：助力學(xué)生養(yǎng)成按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽講、積極思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及規(guī)律作息、健康飲食、保持個人衛(wèi)生等良好生活習(xí)慣。培育學(xué)生誠實守信、尊重他人、樂于助人、有責(zé)任感等優(yōu)秀道德品質(zhì)，幫助學(xué)生順利適應(yīng)學(xué)校生活，融入集體環(huán)境。價值觀與人生觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀和積極人生觀，培養(yǎng)學(xué)生對國家、民族的熱愛之情，增強民族自豪感和認(rèn)同感。培育學(xué)生的愛心，關(guān)心家人、同學(xué)和身邊人；塑造責(zé)任心，對自己的行為負(fù)責(zé)；提升自信心，鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，勇于嘗試和表達(dá)自己。生活態(tài)度：激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。當(dāng)學(xué)生面對困難和挫折時，教導(dǎo)他們保持樂觀心態(tài)，勇敢克服困難，讓學(xué)生明白生活充滿樂趣和挑戰(zhàn)，要積極主動地享受生活、創(chuàng)造生活。五、教學(xué)重難點行為習(xí)慣和道德品質(zhì)養(yǎng)成：通過系統(tǒng)教學(xué)和日常引導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，將這些要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。在課堂和校園生活中，持續(xù)強化訓(xùn)練，如訓(xùn)練學(xué)生正確坐姿、舉手答題、文明課間活動等，讓良好習(xí)慣貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個環(huán)節(jié)。規(guī)則理解與遵守：幫助學(xué)生深入理解并自覺遵守學(xué)校和社會的各項規(guī)則。以生動形象的方式向?qū)W生講解課堂規(guī)則、校園安全規(guī)則、交通規(guī)則等，通過案例分析、角色扮演等活動，讓學(xué)生明白遵守規(guī)則的重要性以及違反規(guī)則的后果，促使學(xué)生在實際生活中自覺遵守規(guī)則，維護(hù)社會秩序。道德觀念內(nèi)化：引導(dǎo)學(xué)生將抽象的道德觀念切實內(nèi)化為自身堅定的行為準(zhǔn)則。由于一年級學(xué)生認(rèn)知能力有限，理解抽象道德概念難度較大。需采用多樣化教學(xué)方法，如講述生動故事、展示真實案例、組織討論分享等，讓學(xué)生在具體情境中感受和理解道德觀念，通過長期實踐和引導(dǎo)，逐步將道德觀念轉(zhuǎn)化為實際行動。知識生活運用：教導(dǎo)學(xué)生在復(fù)雜多變的生活中靈活運用所學(xué)道德知識解決實際問題。生活場景豐富多樣，學(xué)生難以直接將課堂所學(xué)知識與實際生活建立有效聯(lián)系。要創(chuàng)設(shè)貼近生活的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生分析和解決生活中的道德問題，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運用所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和解決問題的能力。六、教學(xué)措施利用教材活動：充分挖掘和運用教材中的活動范例，精心設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和熱烈討論。在“這是我們的校園”教學(xué)中，借助教材展示的校園場景圖片，組織學(xué)生討論各區(qū)域功能和使用規(guī)則，激發(fā)學(xué)生對校園的探索興趣，加深對校園的了解。同時，根據(jù)教學(xué)實際情況和學(xué)生特點，對教材活動進(jìn)行適當(dāng)拓展和創(chuàng)新，使其更貼合學(xué)生需求。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境：緊密結(jié)合學(xué)生生活實際，運用圖片、視頻、實物展示、角色扮演等多種手段，創(chuàng)設(shè)豐富多樣、生動有趣的教學(xué)情境。在“平平安安回家來”教學(xué)中，播放交通安全動畫視頻、展示交通標(biāo)志實物模型、組織學(xué)生模擬過馬路場景等，讓學(xué)生身臨其境感受交通安全的重要性，掌握交通安全知識和技能。此外，利用多媒體資源，展示生活中各種道德與法治相關(guān)的場景，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和討論，增強學(xué)生的感性認(rèn)識。組織課堂活動：積極組織學(xué)生開展角色扮演、小組討論、游戲競賽等豐富多彩的課堂活動。在“手拉手，交朋友”教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行“找朋友”游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會主動交流、介紹自己、發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生課堂參與度和學(xué)習(xí)積極性。定期開展小組合作項目，讓學(xué)生在合作中共同完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。加強家校合作：與家長保持密切、常態(tài)化溝通，定期反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。通過家長會、家長群、家訪等多種方式，指導(dǎo)家長在家配合學(xué)校開展道德與法治教育，共同關(guān)注學(xué)生成長，形成家校教育合力，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。例如，定期在家長微信群分享道德與法治教育的小知識和方法，鼓勵家長在家中引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；組織家長志愿者參與學(xué)校的一些活動，增進(jìn)家長與學(xué)校的聯(lián)系。關(guān)注個體差異：充分認(rèn)識到學(xué)生的個體差異，在教學(xué)中因材施教。對于學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生，提供更具挑戰(zhàn)性的任務(wù)和拓展性的學(xué)習(xí)資源，滿足他們的學(xué)習(xí)需求；對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，耐心幫助他們克服困難。在課堂提問、作業(yè)布置等方面，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行分層設(shè)計，讓每個學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中獲得成就感。融入實踐活動：將道德與法治教育與實踐活動相結(jié)合，組織學(xué)生參與校園實踐活動和社會實踐活動。如組織學(xué)生參與校園環(huán)保行動，讓學(xué)生在實踐中增強環(huán)保意識；開展社區(qū)志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的品質(zhì)。通過實踐活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，加深對道德與法治知識的理解和體驗。七、教學(xué)進(jìn)度安排20252026學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表任教年級：一年級科目：道德與法治任課教師：周次日期教學(xué)內(nèi)容19.1—9.5開開心心上學(xué)去29.8—9.12我向國旗敬個禮39.15—9.19這是我們的校園49.22—9.26平平安安回家來59.29—10.3十一假期610.6—10.10老師，您好！710.13—10.17拉拉手，交朋友810.20—10.24上課了，好好學(xué)910.27—10.31課余生活真豐富1011.3—11.7期中復(fù)習(xí)1111.10—11.14作息有